湖南省长郡中学2020-2021学年上学期高一年级适应性调查(第一次月考)语文试题

长郡中学高一年级适应性调查
语文试卷
时量:120分钟。

满分:100分。

一、语言文字运用(12分)
阅读下面的文字,完成1～3题。

乡土文化既是一方水土独特的精神创造和审美创造,又是人们乡土情感、亲和力和自豪感的凭借,更是永不过时的文化资源和文化资本。

近年来,我国各地兴起了“乡土文化热”,乡土文化成了一种时尚文化,( ),使人们在对乡土文化的追寻中,心灵得到放松和净化,并获得了文化的归属感；作为重要的文化资源和文化资本,春节庙会、清明祭祖、端午赛龙舟、重阳登高等传统民俗活动 ,展现了乡土文化旺盛、顽强的生命力。

乡村旅游快速发展,传统村落成为人们的旅游胜地,民俗体验、乡村写生等成为消费热点。

美丽乡村建设事业蓬勃发展,保持乡土文化、传承乡村特色成为一致共识，一批文化底蕴深厚、充满地域特色的美丽乡村在全国各地不断涌现。

景德镇陶瓷、淄博琉璃、潍坊风筝等乡土工艺品以及泰山皮影、日照农民画等民间艺术已经纷纷走出国门,中国乡土文化正地走向世界。

实践证明,中国乡土文化历经劫难而不亡，而新生,我们完全有理由树立对乡土文化的自信，这是文化自信的核心构成,决定着文化自信的深度和广度。

1.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是(2分)（）
A.乡土文化的情结长期存在于人们心底
B.作为一种情结,存在于人们心底
C.人们让乡土文化成为一种情结
D.人们把乡土文化作为-种情结
2.依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是(2分)（）
A.轰轰烈烈纷至沓来踌躇满志饱经风霜
B.方兴未艾趋之若鹜踌躇满志饱经沧桑
C.轰轰烈烈趋之若鹜胸有成竹饱经风霜
D.方兴未艾纷至沓来胸有成竹饱经沧桑
3.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(2分)（）
A.保持乡土文化、传承乡村特色成为共识,一批文化底蕴深厚、充满地域特色的美丽乡村在全国各地不断涌现。

B.保持乡土文化传承乡村特色成为一致共识，一批充满地域特色、文化底蕴深厚的美丽乡村在全国各地不断涌现。

C.传承乡土文化、保持乡村特色成为一致共识,一批文化底蕴深厚、充满地域特色的美丽乡村在全国各地不断涌现。

D.传承乡土文化、保持乡村特色成为共识,一批文化底蕴深厚、充满地域特色的美丽乡村在全国各地不断涌现。

偶成
戴望舒
如果生命的春天重到，
古旧的凝冰都哗哗地解冻，
那时我会再看见灿烂的微笑，
再听见明朗的呼唤——这些迢遥的梦。

这些好东西都决不会消失，
因为一切好东西都永远存在，
它们只是像冰一样凝结，
而有一天会像花一样重开。

1945年5月31日
4.对下列这首诗的赏析,不恰当的一项是(2分)（）
A.诗歌通过抒写“如果生命的春天重到”的“梦”,表达了诗人对光明未来的深情呼唤和抗战胜利的坚定信念。

B.第一节中“古旧的凝冰”喻指中华民族因历史悠久和专制暴政而被冰结、窒息的生命力。

C.诗歌第一节写想象中的美好情境,第二节再给出其中的道理,这种结构使传达的信念更富
说服力和感染力。

D.诗歌多次出现“重到”“再看见”“再听见”“重开”等字眼，隐含着生命循环的悲观意味。

5.请从下列文学形象中任选一个，说明你更喜欢其中哪一位,并陈述理由。

要求:不要出现常识性错误,字数在60字以上。

(4 分)
①香雪(《哦,香雪》) ②通讯员(《百合花》) ③年轻媳妇(《百合花》
二、信息性阅读(10分)
阅读下面的文字,完成6～8题。

以工匠精神雕琢时代品质
李斌
今天,我们迎来了一个更加注重精细品质和独特体验的时代。

“我真的是希望工匠精神可以变成我的墓志铭。

”不久前，一位生产智能电器的企业家如是感慨。

企业对高精尖、炫彩酷的不懈追求，同工匠精神不谋而合。

只有像手工匠人一样雕琢技艺、打造产品,企业才有金字招牌,产品才能经受住用户最挑剔眼光的检验。

《说文》里讲“匠,木工也。

”今天的“匠”,已成为心思巧妙、技术精湛、造诣高深的代名词。

职业与职业没有高低贵贱之分,但人与人却从来都有职业品质、专业精神的差别。

工匠精神厚植的企业,一定是一个气质雍容、活力涌流的企业。

崇尚工匠精神的国家,一定是一个拥有健康市场环境和深厚人文素养的国家。

“将产品当成艺术，将质量视为生命”,正是这样的极致追求,将我们带往一个更为不凡的世界。

一盏孤灯一刻刀,一柄标尺一把锉,构成一个匠人的全部世界。

别人可能觉得他们同世界脱节,但方寸之间他们实实在在地改变着世界:不仅赋予器物以生命,更刷新着社会的审美追求,扩充着人类文明的疆域。

工匠精神从来都不是什么雕虫小技，而是一种改变世界的现实力量。

坚守工匠精神,并不是把“拜手工教”推上神坛，也不是鼓励离群索居、“躲进小楼成一统”，而是为了擦亮爱岗敬业、劳动光荣的价值原色，倡导质量至上、品质取胜的市场风尚,展现创新引领、追求卓越的时代精神,为中国制造强筋健骨,为中国文化立根固本，为中国力量凝神铸魂。

将一门技术掌握到炉火纯青,这固然是工匠精神,但工匠精神的内涵又远不限于此。

有人说:“没有一流的心性，就没有一流的技术。

”的确，倘若没有发自肺腑、专心如一的热爱,怎能有废寝忘食、尽心竭力的付出;没有臻于至善、超今冠古的追求,怎能有出类拔萃、巧夺天工的卓越;没有冰心一片、物我两忘的境界,怎能有雷打不动、脚踏实地的笃定。

工匠精神中所深藏的,有格物致知、正心诚意的生命哲学，也有技进乎道、超然达观的人生信念。

从赞叹工匠继而推崇工匠精神，见证社会对浮躁风气、短视心态的自我疗治,对美好器物、超凡品
质的主动探寻。

我们不必人人成为工匠,却可以人人成为工匠精神的践行者。

一个时代有一个时代的气质,我们的时代将以怎样的面貌被书写，取决于我们每个人的表现。

工匠精神是手艺人的安身之本,亦是我们的生命的尊严所在;是企业的金色名片,亦是社会品格、国家形象的荣耀写照。

工匠精神并不以成功为旨归,却足以为成功铺就通天大道。

6.下列对原文论证的分析,不正确的一项是(2分)（）
A.文章第一句话刻画了时代背景,为话题“工匠精神”设置确切的言说范围。

B.文章第二段提出整体观点：在当代背景下工匠精神对于一个企业乃至一个国家的极端重要性。

C.三、四两段构成并列关系，分别论述工匠精神可见的和技术的、无形的和精神的境界。

D.本文运用了多种论证方法,使文章具有很强的说服力。

除运用引用论证外，作者还运用了对比论证、假设论证。

7.对于一个企业来说,为什么工匠精神“足以为成功铺就通天大道”?(4分)
8.谈谈工匠精神的现实意义。

(4 分)
三、文学性阅读(12分)
阅读下面的文字,完成9～11题。

邮差先生
师陀
邮差先生走到街上来,手里拿着一大把信。

在这小城里,他兼任邮务员、售票员,仍有许多剩余时间,就戴.上老花眼镜,埋头在公案上剪裁花样。

当邮件来到的时候,他站起来,念着将它们拣好,小心地扎成一束。

“这一封真远!”碰巧瞥见从云南或甘肃寄来的信，他便忍不住在心里叹息。

他从来没有想到过比这更远的地方。

其实他自己也弄不清云南和甘肃的方位一谁教它们处在那么远,远到使人一生也不想去吃它们的小米饭或大头菜呢?
现在,邮差先生手里拿着各种各样的信,从甘肃和云南的邮件毕竟很少，最多的还是学生写给家长们的。

“又来催饷了,”他心里说，“足够老头子忙三四天!”
他在空旷少人的街上走着,如果碰见母猪带领着小猪，便从旁边绕过去。

小城的阳光晒着他花白了的头,晒着他穿着皂布马褂的背,尘土从脚下飞起，落到他的白布袜子上,他的扎腿带.上。

在小城里，他用不着穿号衣。

一个学生的家长又将向他诉苦:“毕业,毕我的业!”他将听到他听过无数次的,一个老人对于他的爱子所发的充满善意的怨言，他于是笑了。

这些写信的人自然并不全认识他，甚至没有一个会想起他,但这没有关系，他知道他们,他们每换一回地址他都知道。

邮差先生敲门。

门要是虚掩着，他就走进去。

“家里有人吗?”他在过道里大声喊。

他有时候要等好久。

最后从里头走出一位老太太，她的女婿在外地做生意,再不然，她的儿子在外边当兵。

她出来得很仓促,两只手湿淋淋的，分明刚才还在做事。

“干什么的?”老太太问。

邮差先生告诉她：“有一封信,挂号信,得盖图章。

”
老太太没有图章。

“那你打个铺保,晚半天到局子里来领。

这里头也许有钱。

”
“有多少?”
“我说也许有,不一定有。

”
你能怎么办呢?对于这个好老太太。

邮差先生费了半天唇舌,终于又走到街上来了。

小城的阳光照在他的花白头顶上，他的模样既尊贵又从容,并有一种特别风韵,看见他，你会当他是趁便出来散步的。

说实话，他又何必紧张,手里的信反正总有时间送到,又没有另外的什么事等候着他。

虽然有时候他是这样抱歉，因他为小城送来——不,这种事是很少有的,但愿它不常有。

“送信的,有我的信吗?”正走间,一个爱开玩笑的小子忽然拦住他的去路。

“你的信吗?”邮差先生笑了,“你的信还没有来,这会儿正在路上睡觉呢。

”
邮差先生拿着信,顺着街道走下去，没有一辆车子阻碍他，没有一种声音教他分心。

阳光充足地照到街道上、屋脊上和墙壁上,整个小城都在寂静的光耀中。

他身上要出汗,他心里一假使不为尊重自己的一把年纪跟好胡子 ,他真想大声哼唱小曲。

为此,他深深赞叹：这个小城的天气多好!
一九四二年二月
9.下列对这篇小说有关内容的理解和分析,最恰当的一项是(2分)（）
A.作者对邮差先生进行了心理、语言、行为等方面的描写,并没有在故事情节上做过多的设计,但小说却给人以很朴素的真实感。

B.小说含蓄地写出了小城的生活状态，邮差先生身兼二职,弄不清云南和甘肃的方位，以至觉得它们很远,展现了小城落后、闭塞的特点。

C.小说通过浓墨重彩的笔触,勾勒出一个偏僻小城镇邮差工作的情形,语言简洁中带诙谐,饶有生活情趣,像是在描摹--幅地方风俗画。

D.《邮差先生》是京派作家师陀创作于20世纪30年代的著名小说，虽然记叙的人和事距离我们比较久远,但平平淡淡的生活态度却让人感觉亲切、自然。

10.小说主人公“邮差先生”这-形象有哪些特点?请简要说明。

(4分)
11.“诗化小说”是一种情节叙事性不强，而代之以诗意化的笔触和意境来表现一切的，追求意境美、含蓄美和语言美的小说文体。

《邮差先生》也属于诗化小说,请对小说的诗意化特点作出分析。

(6 分)
四、古代诗文阅读(26分)
(一)文言文阅读(12分)
阅读下面的文言文,完成12～15题。

仇念,字泰然,益都人。

大观三年进士,授邠州司法，谳狱①详恕，多所全活。

为邓城令,满秩．,耆幼遮泣,不得去。

调高密丞．,俗尚嚣讼,愈摄县事,剖决如流,事无淹夕,民至怀饼饵以俟决遣。

剧寇起莱、密间,素闻愈名，戒其党毋犯高密境,民赖以安。

密卒闭关叛掠,害官吏几尽,独呼曰:“无惊仇公。

”
以淮西宣抚知庐州。

刘豫子麟合金兵大入,民情汹惧。

时金人出入近境,念求援于宣抚司,不报。

又遣其子自间道赴朝廷告急,虽旌其子以官,而援卒不至。

帝方下诏亲征,而诏亦不至淮甸,喧言将弃两淮为保江计。

愈录诏语揭之郡县,读者至流涕，咸思自奋。

监押阎仅死于贼,余众来归,州帑匮竭,无以为赏,念悉引班坐，犒以酒食,慰劳之，众皆感励。

募庐、寿兵得数百，益乡兵二千，出奇直抵寿春城下,敌三战皆北,却走度淮。

麟复以步骑数千至合肥,谍言兀术为之殿．，人心怖骇,不知所为。

会京西制置使遣牛皋统兵适至,念顾左右曰:“召牛观察来击贼。

”皋素勇甚,以二千余骑驰出，短兵相接，皋免胄．大呼曰:“我牛皋也,尝四败兀术,可来决死。

”寇畏其名，遂自溃。

以愈克复守御功,加徽猷阁
待制。

初宣抚司既不以一卒援诸郡但令焚积聚弃城退保文移不绝于道又请张浚督行之。

浚檄念度其宜处之,念谓：“残破之余,兵食不给，诚不能支敌。

然帅臣任一路之责,誓当死守。

今若委城，使金人有淮西,治兵舰于巢湖，必贻朝廷忧。

”力陈不可，浚韪其言,而卒全活数州之众。

寻诏诣阙②,军民号送之。

积官至左朝议大夫,爵益都县伯。

卒，赠左通议大夫。

(节选自《宋史·仇愈传》)
[注]①谳狱:审理诉讼。

②诣阙:赴京。

12.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(2分)（）
A.初/宣抚司既不以一卒援诸郡/但令焚积聚弃城/退保文移/不绝于道/又请张浚督行之。

B.初/宣抚司既不以一卒援诸郡/但令焚积聚/弃城退保/文移不绝于道/又请张浚督行之。

C.初/宣抚司既不以一卒援诸郡/但令焚积聚/弃城退保/文移不绝/于道又请张浚督行之。

D.初/宣抚司既不以一卒援/诸郡但令焚积聚/弃城退保/文移不绝于道/又请张浚督行之。

13.下列对文中加点词语相关内容的解说,不正确的一项是(2分)（）
A.秩,指官吏的俸禄,也指官吏的品级。

本文中的“满秩”指官吏俸禄多、品级高。

B.丞,指古代辅佐帝王的最高官吏,也指各级长官的副职,如府丞、县丞等。

C.殿,后也。

古代行军时,处在前面曰启,处在最后曰殿,如殿后、殿军等。

D.胄,中国古代将士防护头部的装具。

常与护体的铠甲配套使用,称“甲胄”。

14.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是(2分)（）
A.仇念宽厚待民,深受爱戴。

他在邻州任职期间,审理案件非常谨慎宽厚,保全了许多人;担任邓城令,离任时百姓拦路哭泣,不愿意让他走。

B.仇念临危受命,善励士民。

在朝廷将要放弃两淮以保全长江时，仇念抄写诏书公布到郡县,读到的人都流下眼泪,都想自告奋勇去杀敌。

C.仇念遭遇强敌,善于借力。

敌兵进犯合肥,人心惶恐，他请曾四败兀术的将领牛皋御敌,敌兵害怕牛皋,争相逃命。

仇念因功加徽猷阁待制。

D.仇愈恪尽职守,力陈保城。

针对宣抚司三令五申弃城退守的命令, 他据理力争,认为将帅应坚守职责,誓死守卫淮西,终使数州之众得以保全。

15.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(6分)
(1)益乡兵二千,出奇直抵寿春城下,敌三战皆北,却走度淮。

(3分)
译文:
(2)今若委城,使金人有淮西,治兵舰于巢湖,必贻朝廷忧。

(3分)
译文:
(二)古诗鉴赏(6分)
阅读下面这首唐诗,完成16～17题。

题衡阳隐士山居
杜荀鹤
闲居不问世如何,云起山门日已斜。

放鹤去寻三岛客①,任人来看四时花。

松醪腊酝安神酒,布水宵煎觅句茶。

毕竟金多也头白,算来争得②似君家。

[注]①三岛客：传说东海的仙人居住在蓬菜、方丈、瀛洲三座海上仙山上。

②争得：怎得。

16.下列对这首诗的理解与赏析,不正确的一项是(2分)（）
A.首联“闲居”点题,交代了主人公隐士的身份；“山门”则点明隐居之地。

B.颔联以传说入诗,显示出主人公不问世事、与世隔绝、寄情自然的生活方式。

C.喝酒、煎茶、觅句都是主人公日常生活的内容,表现出主人公的雅兴和意趣。

D.全诗语言率真朴素,平易质朴,给人亲切之感,与诗中人物形象相得益彰。

17.尾联表达了诗人怎样的思想感情? (4分)
(三)名篇名句默写(8分)
18.补写出下列句子中的空缺部分。

(5句选4句默写,每空1分,共8分。

)
(1)诸葛亮《出师表》中，“，”两句与“先帝不以臣卑鄙”中的“卑鄙”--词相呼应。

(2)《次北固山下》一诗中，表现时序变迁,新旧交替这一自然规律的诗句是：“，”。

(3)《沁园春·长沙》中,青年毛泽东面对一派生机勃勃的大千世界,思绪万千，不禁发出“，”之问 ,来道出雄心壮志,表现博大胸怀。

(4)《红烛》中,闻一多在红烛身上找到了生活方向：实干,探索,坚毅地为自己的理想努力,不计较结果,诗人说：“，。

”
(5)《峨日朵雪峰之侧》)描写雪峰景象时,先描写太阳彷徨后向山海跃出,在辉煌的视觉形象之上,又叠加宏大的听觉形象，“，” ,这一音响的叠加使落日更显壮观。

五、写作(40分)
19.阅读下面的材料,根据要求写作。

(40 分)
“少小离家老大回”，那是阅尽人间沧桑的游子的回家；“夕阳送我到家门”，那是快乐的学子的回家。

每个人的家,都不一样；每天的家都可能发生令人喜悦的变化。

回家,可以是回到有形的家,也可以是回归精神的家园……
阅读上述材料后,你有怎样的体验和思考?请结合上述材料,写一篇文章。

要求:选好角度,确定立意;明确文体;自拟标题;不要套作,不得抄袭,不得泄露个人信息;不少于800字。

长郡中学高一年级适应性调查
语文参考答案
1. B(括号前面的主语是“乡土文化”,后面省略了主语,根据语意,省略的主语也应是“乡土文化”,据此排除C、D两项;从语言表达简洁和前后关联紧密的角度考虑,括号内句子的主语和前面分句的主语一-致,可承前省略，据此排除A项。

2. A[第一处,轰轰烈烈:形容气魄雄伟,声势浩大。

方兴未艾:事物正在兴起、发展，一时不会终止。

此处说的是“传统民俗活动”,后面说这些活动“展现了乡土文化旺盛、顽强的生命力”,而乡土文化活动不是新生事物，应选“轰轰烈烈”。

第二处,趋之若鹜:形容许多人去追逐某种事物(含贬义)。

纷至沓来:纷纷到来;连续不断地到来。

此处是形容人们纷纷到来,没有贬义,应选用“纷至沓来”。

第三处,胸有成竹:比喻做事之前已经有通盘的考虑。

踌躇满志:形容对自己的现状或取得的成就非常得意。

根据前后语境,此处是说“中国乡土”文化已经取得了成就,应选用“踌躇满志”。

第四处,饱经风霜:形容经历过很多艰难困苦。

饱经沧桑:形容经历过很多世事变迁。

此处前面说“中国乡土文化历经劫难而不亡”,应选用“饱经风
霜”。

]
3. D(画线句子有两处语病:“保持乡土文化、传承乡土特色”搭配不当,应改为“传承乡土文化、保持乡土特色”;“一致共识"成分赘余,删掉“一致”。

综合分析,D项修改最恰当。

)
4.D(“生命循环的悲观意味”错误,本诗借这些字眼表达了对凝冰解冻、春暖花开的呼唤,其象征意义可从A.B两项中得知。

)
5.(示例)①我更喜欢香雪。

香雪纯真无邪,淳朴善良,坚毅执着,渴求知识，渴望摆脱贫困,对新生活有着炽热的向往和追求。

与其他姑娘们一样,有着对山外世界装扮的关注、对美的热烈的向往和追求。

所不同的是，香雪更注重的是书包、铅笔盒之类的文化用品。

因为香雪是她们全村唯一的初中生,文化知识和追求使她与其他姑娘们的问题和物品需求都不一样,也正是这样,原本胆小的她才能成为第一个登上火车第一个走出这个山村第一个对山外的世界有了认识的姑娘。

文化知识和文化追求使她与别人不同，比别人的追求更高，显得比别人更勇敢、更突出。

②我更喜欢通讯员。

由于“我”是个女同志,通讯员始终走在“我”的前面,刻意与“我”保持距离。

当“我”跟他说话,问起娶媳妇与否的时候,他“飞红了脸,更加忸怩起来”。

当“我”要走的时候,他却“摘了帽子,偷偷地用毛巾擦汗”。

这些都展现了纯洁、质朴、羞涩、腼腆的革命通讯员的形象。

在返回部队时怕“我”这样的伤员饿着,他主动留下两个攒了很久的馒头。

在物质短缺的年代,他省下口粮给“我”,这种无私奉献的精神远超馒头本身的价值。

不仅如此,通讯员在枪简里稀疏地插着几个枯枝,展现了严峻冷酷的战争年代,没有泯灭的生活情趣、对生命的热爱。

③我更喜欢年轻媳妇。

在包扎所棉被不足,需要向老百姓借的时候,年轻媳妇主动将自己唯一的嫁妆——一条枣红底洒满百合花的假洋缎被面主动捐献出来,在物质极度困乏的年代,更可以看出她的真诚善良、无私奉献；当初还羞于为伤员擦身的年轻媳妇,当通讯员身负重伤被抬回时,她不再羞涩而是主动为通讯员擦洗身体,可以看出人性的纯美、亲人般的温情。

(人物性格2分,理由分析2分;字数不足60,酌情扣分)
6.C(这两段是递进关系,通过过渡句“工匠精神的内涵又远不限于此”,将有关工匠精神的论述更深入一层,由技术到精神境界,由可见的到无形的。

)
7.①工匠精神使企业更符合时代要求;②工匠精神使产品更精致,从而经受住用户最挑剔眼光的检验;③厚植工匠精神可以使企业气质雍容、活力涌流。

(每点2分,答对两点即可得满分)
8.当今社会心浮气躁,追求“短、平、快”(投资少、周期短、见效快)带来的即时利益,从而忽略了产品的品质灵魂。

因此企业更需要工匠精神,才能在长期的竞争中获得成功。

当其他企业热衷于“圈钱、做死某款产品、再出新品、再圈钱”的循环时,坚持“工匠精神”的企业，依靠信念、信仰，看着产品不断改进、不断完善,最终,通过高标准要求历练之后,成为众多用户的骄傲。

无论成功与否,在这个过程中,他们的精神是完完全全的享受,是脱俗的、
也是正面积极的。

(结合课文内容及现实，言之成理,均可酌情记分)
9.A(B项,“小城落后、闭塞”概括错误，小城的特点应是“平静、恬淡”。

C项，“浓墨重彩”的表述不准确,应是“朴素简洁”。

D项,“创作于20世纪30年代”错,小说写于1942年。

)
10.①悠闲自得。

邮差先生送信售票、裁剪花样,在街上散步,惬意而满足。

②热心善良。

邮差先生体谅家长的辛苦,怕老太太失望,不希望为小城带来坏消息,这些都表现了他的热心体贴、心地善良。

③尽职尽责。

邮件来时,他小心扎好;送邮件时,他耐心等待。

(每点2分，答出两点即可得满分,但要求归纳、分析俱全,语言流畅通顺)
11.①体现在对意境的营造上,小城阳光温暖、明亮、充足,生活状态和平安详，邮差先生对小城生活的满足,展现其乐观开朗的性格,展现出(抗日)战争背景下,没有硝烟只有祥和与宁静的生活画面,表达作者对和平安宁生活的向往之情和不愿看到这种生活被打破的意愿。

②体现在情节淡化叙事节奏缓慢、叙事信息密度小等方面,有助于形成作品含蓄而抒情的风格。

小说没有惊心动魄的故事情节,写的不过是邮差先生送信时悠然自得的心态，以及他对所有认识、不认识的写信人、收信人的热心体贴、尽职尽责。

③体现在细节描写上,小说善于从细微处表现人物心理,从而揭示人与人的和谐关系。

邮差先生对远方来信的感叹,邮差先生与学生家长的友好关系,邮差先生给一位老太太送信时费劲而亲切的对话,邮差先生对递送坏消息的歉意及忌讳,邮差先生跟一个小子的友好玩笑,等等。

小说中三次点到阳光，但是同中有异，把小城及人物的心理刻画得细腻生动,富有诗情画意。

(6分,每点2分,角度要准确，分析言之成理即可)12. B(初,宣抚司既不以一卒援诸郡,但令焚积聚,弃城退保，文移不绝于道，又请张浚督行之。

)
13. A(“满秩”指官吏任期结束。

)
14. B(“临危受命”错,敌人人侵是在他上任之后；“在朝廷将要……长江时”错,是传言说朝廷将要放弃两淮以保全长江。

)
15. (1)(仇念)增加地方武装二千人,出奇兵一直到达寿春城下,敌军三次战斗都失败了,退却逃跑渡过淮河。

(益,增加；北，失败、败北；却走,退却逃跑。

每处1分)
(2)现在如果舍弃城池,让金国人占领淮西,在巢湖整治兵舰,必定会给朝廷留下后患。

(委,舍弃；治,整治；贻,留。

每处1分)
16. B(“与世隔绝”不恰当，由“任人来看四时花”来看，主人公虽隐居山林,但平日并不排斥与人往来,主人公应是静已和交友两全其美的。

)
17.①表达了诗人对世俗事务的释然,尽管生活再“金多”,也会因俗事而累,倒不如像隐士一样闲居自在；②结尾以“算来争得似君家”作结束语,直接表达了诗人对山居生活的向往之情。

(每点2分,意思对即可)
18. (1)臣本布衣躬耕于南阳。