5教育无小事、事事皆育人

教育无小事，事事都育人
汪中求先生在《细节决定成败》一书中曾说：“芸芸众生能做大事的实在太少，多数人的多数情况总还只能做一些具体的事，琐碎的事，单调的事，也许过于平淡，也许鸡毛蒜皮，但这就是工作，是生活，是成就大事的不可或缺的基础。

”我想，教育更是如此，没有比教育更琐碎的事，关键在于我们能否在琐碎的工作中寻找教育的契机，从每一件简单的事中挖掘教育的意义。

让每一件平凡的事体现教育的价值。

怎样才能真正做实“教育无小事”呢？我认为以下几方面不可或缺。

一、明确理念，以小看大。

俗话说：“一滴水可以折射出太阳的光辉”、“滴水可穿石”…教育中亦是如此。

每一件小事都足以影响学生的成与败。

作为教学管理人员应引导教师做细心的人，让细心成为一种习惯，充分发现利用好每一个教育细节，巧妙育人，适时点拨，于丝丝细雨中润泽心灵，与人物无声中陶冶情操。

为在教师中牢固树立育人无小事的理念，我们可以利用专家讲座、德育讲坛、网络德育论坛、读书会等形式，让教师了解、理解育人的内涵，本质等问题。

进而组织教师对校园里的小事件、小事情进行解剖式反思，排查德育管理上粗放、盲目的现象，改变对“小事”的错误认识，将“教育无小事”的理念深深植入教师心中。

教育无声无息却无处不在。

就以环境创设来说，看似简单的几幅画、几句话，其实中间蕴含的内容太多了。

我们就做足环境育人的篇章，在遵循“环境绿化、校园文化、卫生净化”的管理思路上，科学规划，统筹安排，以朴实、美观、大方为原则，让无声的空地“活”化起来，让每一面墙壁成为无声的老师。

新教学楼中，我们将根据学生年龄特点，分别以“爱家乡”、“爱祖国”、“知世界”为主题进行整体设计，由浅入深，将经典诵读、礼仪教育、爱国教育、爱科学等教育相融合，激励孩子奋发向上。

整个校园情趣盎然，不仅体现出一种情趣，也体现出一种文化，并不失时机的将校园绿化与学校教育相结合，使学生在绿色校园中形成“绿色品质”。

每一处细节的规划，都蕴含了别具匠心的教育内涵。

可见教育管理无小事，教育工作无小节，关键是看你如何思考，如何落实，因为细微之处往往可以见精神、管理得好让人赏心悦目。

二、建章立制，行为入手。

教育不仅要关注管理细节，重视“小事”，更要把“小事”做精做好。

这就需要我们优化机制，让再小的事也有章可循。

“细”、“全”到事事不留空白。

如我校对班会活动这一常规性工作，每周都查，不仅要查是否正常活动，还要检查活动内容是否符合班队活动需求。

对于每项工作采取定期与随机相结合的办法，时时检查。

检查内容、情况都作认真记载，检查结果视情况作个别反馈或在周会上反
馈，并纳入月考核。

以此引领教师注重学生日常行为习惯的培养，哪怕一次小小的每日例行的值日也不能忽视教育。

教学生日常的事情细小、繁琐，什么地方考虑得欠周到，指导得欠具体，什么地方就容易出问题，因而往往花费许多精力。

但是如果考虑周到，指导到位，就会花较少的的精力。

比如班级搞卫生你得耐心地告诉他们怎样握扫把，怎样由后到前，有条不紊。

扫地是一件具体的小事，但其中有育人的大文章，如培养良好的卫生习惯，培养热爱集体的思想，培养认真、一丝不苟的科学态度，懂得珍惜劳动的成果，懂得如何与别人友好协作。

人的心灵就是通过一件件平凡而具体的事进行雕塑的。

这样的示范及有条理的安排, 学生会记在心里,今后搞卫生会有条有理。

劳动后还要不忘叫学生说说教室打扫前后的变化，让他们体会到劳动后的乐趣,今后要保持这样好的环境卫生靠大家。

当然不忘大力表扬他们的劳动态度，可以说劳动让学生与老师拉近了距离,为今后班级管理奠定了基础。

三、注重形象，做好榜样
教师职业的特殊性质，决定了教师的“身教”在整个教育过程中具有不可忽视的重要作用。

我国现代教育家陶行知认为，教育工作者的全部工作就是为人师表，一个教师能否以身作则，是他能否胜任教师这一职业的关键。

“喊破嗓子，不如做出样子。

”唯有身教重于言教，才能做到“为人师表”。

因此强化教师队伍建设是我校一如既往的一项重点工作，从《细节决定成败》、《执行不找借口》，到现在的《工作重在到位》、《做优秀员工》，从汶川地震谈教师的神圣责任，从天堂地狱谈人与人协作的责任......正是这样坚持不断的学习，我们的教师在工作中时时处处严格要求自己，要求学生做到的教师自身率先做到，黑板上工整娟秀的板书，一笔一划间的严谨与认真影响着每一名学生；要求学生按时到校，教师必定走在学生之前，学生迈进教室的时候一定看得到教师微笑的面庞；大扫除时，教师的不怕脏不怕累给了学生无声的力量……
“泰山不拒细壤,故能成其高；江海不择细流,故能就其深。

生活中,想做大事的人很多,但愿意把小事做细的人很少。

我们不缺少雄韬伟略的战略家,缺少的是精益求精的执行者；不缺少各类管理规章制度,缺少的是规章条款不折不扣的执行。

今天的教师风范就是明天的社会风范，我们需要关注的“小事”还太多太多，这些“小事”就是教育的大事。

学生的良好习惯、高尚情操，都是从教师日常生活里平凡的小事中习得的。

我们将时刻铭记“教育无小事，事事皆育人”。