高碑店2020年中学教师招聘考试真题含答案及部分解析

高碑店2020年中学教师招聘考试真题含答案及部分
解析
1：教师的〔〕就是教师在学生心目中的声威和信誉，是一种可以使教师对学生施加的影响产生主动效果的感召力和震撼力。

单项选择题
A、权威
B、威信
C、角色
D、社会地位
2：个体根据肯定的社会道德行为规范行动时表现出来的比较稳定的心理特征和倾向称为〔〕。

单项选择题
A、品德
B、看法
C、意向
D、独特
3：教育领域中主要运用的法律救济形式包括〔〕
多项选择题
A、教师申诉制度
B、学生申诉制度
C、行政复议
D、行政诉讼和民事诉讼
4：一名学生不敢在课堂上回答下列问题，老师观看到这一现象后，每次这名学生主动举手回答下列问题时，老师就给予鼓舞和表扬。

老师所用的行为转变方法是〔〕
单项选择题
A、确定性训练
B、示范法
C、行为塑造法
D、强化法
5：“当我们学到了更高级的概念与规律以后，高级的概念可以代替低级概念，使低级概念遗忘，从而减轻记忆负担。

〞这种思想是和以下的哪一种理论有关〔〕。

单项选择题
A、痕迹衰退说
B、同化说
C、动机说
D、干扰说
6：封建社会采纳的教学组织形式主要是〔〕。

单项选择题
A、个别教育
B、班级授课
C、分组教学
D、道尔顿制
7：毛泽东同志提出的新中国第一个教育方针是在〔〕
单项选择题
A、1957年
B、1958年
C、1966年
D、1964年
8：长时间地集中学习同一学科或同一类学科，使大脑皮层的同一部位接受同一种刺激，会导致〔〕。

单项选择题
A、兴趣形成
B、自发复习
C、过度学习
D、疲惫和厌烦
9：美育作为一个相对独立的、明确的教育范畴，一般认为是由美学家〔〕提出的。

单项选择题
A、黑格尔
B、奥尔夫
C、席勒
D、韦伯
10：学校精神文化的四种基本成分是〔〕。

多项选择题
A、认识成分
B、情感成分
C、价值成分
D、理想成分
E、制度成分
11：需要层次理论说明，在某种程度上学生缺乏学习的动机是由于某种高级需要没有得到充分满足。

〔〕
推断题
对
错
12：“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑〞这句话夸大了〔〕因素对人的身心进展的影响。

单项选择题
A、遗传
B、环境
C、个体主观能动性
D、学校教育
13：学校文化的核心是〔〕。

单项选择题
A、学校的物质文化
B、学校的精神或观念文化
C、学校组织和制度文化
D、学校的非正规文化
14：班主任工作的中心任务是〔〕。

单项选择题
A、组建良好的班集体
B、促进班集体成员的全面进展
C、指导本班班委、共青团组织工作
D、评定学生操行
15：班主任要适应学生的独特，而不能让学生适应自己的独特。

〔〕推断题
对
错
16：当今建构主义学习理论的基本观点不包括〔〕学问观学习观学生观教师观
单项选择题
A、学问观
B、品德观
C、学生观
D、教师观
17：以下画家中，以画马著称的是〔〕
单项选择题
A、齐白石
B、吴冠中
C、徐悲鸿
D、黄宾虹
18：小刘在机动车道骑自行车时看到前面有交警，马上回到非机动车道。

这是〔〕
单项选择题
A、躲避条件反射
B、回避条件反射
C、刺激分化
D、刺激泛化
19：社会主义的教育也是具有阶级性的。

???〔〕
推断题
对
错
20：教师在求知和传授学问和学问的过程中要做到严密谨慎、严格细致。

这就要求教师必需〔〕。

单项选择题
A、严谨治学
B、实事求是
C、与时俱进
D、理论联系实际
21：以下教师促成的纪律属于结构创设的是〔〕。

单项选择题
A、规定限制
C、帮助
D、怜悯
22：下面所列举的迁移种类领域中。

错误的选项是〔〕
单项选择题
A、看法学习迁移
B、情感迁移
C、学问与技能迁移
D、气质迁移
23：在确定教育目的的价值取向上，〔〕。

单项选择题
A、应当把满足人的需要和社会的需要结合起来
B、应当把人的进展的需要放在首位
C、应当把社会的需要放在首位
D、应当随社会的进展来确定二者的关系
24：“杀鸡吓猴〞的教育效应所反映的现代心理学理论是〔〕。

单项选择题
A、强化原理
B、认知失调说
D、观看学习说
25：“富贵不能淫，贫贱不能移，威猛不能屈〞是品德形成的哪个阶段?〔〕
单项选择题
A、认识
B、依从
C、认同
D、内化
26：组织教学过程包括的要素有〔〕
多项选择题
A、教学事项
B、教学方法
C、教学目标
D、学生特点
E、教学环境
27：当某教师在课堂时，学生不声不响，而当离校或离开课堂以后，学生纪律马上松懈。

与这种课堂纪律有关的教师领导类型最可能是〔〕。

单项选择题
A、专断型
B、民主型
C、放任型
D、无法确定
28：教育功能分为显性功能和隐性功能的根据是〔〕单项选择题
A、作用的对象
B、作用的方向
C、作用的呈现形式
D、作用的目的
29：进行特地训练的关键程序有〔〕。

多项选择题
A、每天进行回顾
B、有意义地呈现新材料
C、有效地指导课堂作业
D、布置家庭作业
E、每周、每月都进行回顾
30：“跳一跳，摘桃子〞是讲教学目标的设计要〔〕
单项选择题
A、内容具有科学性和思想性
B、便于检测
C、系统完好
D、难度适中
31：认为社会价值高于个体价值，把满足社会需要视为教育根本价值的教育目的价值取向属于〔〕
单项选择题
A、伦理本位论
B、个人本位论
C、社会本位论
D、生活本位论
32：狭义的教育目的是国家对把受教育者培育成为什么样人才的总的要求。

〔〕
推断题
对
错
33：教学设计中最先要考虑的是〔〕
单项选择题
A、教学方法
B、教学内容
C、教学目标
D、教学评价
34：〔〕是以学校内部教学工作为评价对象的。

单项选择题
A、宏观评价
B、中观评价
C、微观评价
D、三者都不是
35：集中复习就是集中一段时间一下子重复学习很多次，分散复习就是每隔一段时间重复学习一次或几次。

对于大多数学习而言，集中复习的效果优于分散复习。

推断题
对
错
36：盲人的触觉、听觉一般特别灵敏，这说明了人的身心进展具有〔〕单项选择题
A、顺序性
B、不平衡性
C、互补性
D、个别差异性
37：班主任是联系班级任课教师和学生团队组织的纽带，是沟通学校、家长和社会的桥梁。

〔〕
推断题
对
错
38：改革评价方式是基础教育课程改革的目标之一，其核心价值取向是〔〕。

单项选择题
A、综合性取向
B、选拔性取向
C、进展性取向
D、同一性取向
39：行为目标的陈述应具备的要素有〔〕
多项选择题
A、具体目标
B、概括目标
C、产生条件
D、行为标准
E、行为结果
40：班集体在育人方面突出价值的实现是通过〔〕。

单项选择题
A、班主任
B、班干部
C、男女学生
D、集体教育
41：由集体成员共同商量确定规那么以对其成员产生肯定的约束力，这种德育方法称为〔〕
单项选择题
A、劝说
B、典范示范
C、群体商定
D、价值辨析
42：初中阶段，一般称为〔〕
单项选择题
A、学龄前期
B、学龄初期
C、学龄中期
D、学龄晚期
43：通过对要学习的新材料增加相关信息来到达对新材料的理解和记忆的方法，如补充详情、举出例子，或使之与其他观念形成联想等。

这种促进学问保持的方法是〔〕。

单项选择题
A、过度学习
B、深度加工
C、组块化编码
D、准时复习
44：讨论认知风格最有名的心理学家是〔〕
单项选择题
A、西蒙
B、威特金
C、苛勒
D、卡根
45：提出“人力资本〞理论的学者是〔〕。

单项选择题
A、布鲁纳
B、赞可夫
C、舒尔茨
D、皮亚杰
46：依据埃里克森的心理进展观，l岁的孩子属于〔〕
单项选择题
A、乳儿期
B、婴儿期
C、学前期
D、感知期
47：《团章》规定，团员在30人以上者，就可以建立总支部。

〔〕推断题
对
错
48：“金字塔形〞的等级制教育制度属于〔〕。

单项选择题
A、网络教育
B、学校教育
C、社会教育
D、群众教育
49：教育对文化进展的促进作用表现为教育能够〔〕多项选择题
A、保存和传递文化
B、整理文化
C、活化文化
D、转变文化
E、更新文化
50：在心理测验中，成就动机测验属于〔〕。

单项选择题
A、认知测验
B、能力测验
C、人格测验
D、智商测验
51：教师礼仪的特点有〔〕
多项选择题
A、抢先性
B、示范性
C、系统性
D、整体性
E、影响的深远性
52：学校教育在人身心进展中起主导作用。

〔〕
推断题
对
错
53：“长善救失〞从古至今都是一条特别重要的教育阅历，并没有因为时代和社会的改变而消失，这反映了教育具有〔〕
单项选择题
A、不变性
B、进展性
C、保守性
D、历史继承性
54：教育目的观上，“个人本位论〞的代表是〔〕
单项选择题
A、柏拉图
B、梁启超
C、孔子
D、卢梭
55：近代教育史中主见“绅士教育〞的教育家是〔〕。

单项选择题
A、裴斯泰洛齐
B、卢梭
C、康德
D、洛克
56：教师荣誉是促进教师自身进展和完善，形成良好师德风气的重要精神条件。

〔〕
推断题
对
错
57：陶冶包括〔〕
单项选择题
A、人格感化、环境陶冶和艺术陶冶
B、人格感化、环境陶冶和审美教育
C、人格感化、环境陶冶、艺术陶冶和典范感化
D、人格感化、艺术陶冶和情境陶冶
58：学生，学习过程和学习情境是课堂的三大要素，这三大要素的相
对稳定的组合模式就是__________。

单项选择题
A、课堂情境
B、课堂结构
C、课堂形势
D、课堂教学
59：教育活动的出发点和归宿是〔〕
单项选择题
A、教育内容
B、教育质量
C、教育目的
D、教育方针
60：“今日的教育是明天的经济，教育的消费是明显的消费潜在的生产，是有限的消费扩大的生产，是今日的消费明日的生产〞；这一认识说明现代教育具有〔〕的特征。

单项选择题
A、科学性
B、价值性
C、生产性
D、将来性
查看答案
1：答案B
解析题干为教师的威信的含义。

2：答案A
3：答案A,B,C,D
解析在教育领域中主要运用的法律救济方式包括：教师申诉制度、学生申诉制度、行政复议、行政诉讼、行政赔偿和民事诉讼。

因此，此题选择ABCD选项。

4：答案D
5：答案B
6：答案A
7：答案A
解析1957年公布了新中国第一个教育方针，毛泽东同志在国务会议上指出：“我们的教育方针，应当使受教育者在德、智、体几方面都得到进展。

成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。

〞
8：答案D
解析长时间地集中学习同一学科或同一类学科，使大脑皮层的同一部位接受同一种刺激，会导致疲惫和厌烦。

9：答案C
10：答案A,B,C,D
解析制度成分属组织文化的内容。

11：答案错误
解析【参考答案】错【系统解析】在某种程度上学生缺乏学习的动机是由于某种低级需要没有得到充分满足。

12：答案B
解析环境对人的身心进展有重要影响，但人对环境的反应是能动的。

13：答案B
解析学校的精神或观念文化是校内文化的核心。

14：答案B
解析正确答案应当是B;班主任工作的任务主要应包括如下两方面内容:第一,组织建立良好的班集体是班主任工作的首要任务。

第二,促进班集体全体成员的全面进展是班主任工作的中心任务。

15：答案错误
16：答案D
17：答案C
解析徐悲鸿擅长画马，其笔下所画的奔马桀骜非凡、自由奔放，在写实之中充满了浪漫主义的风格。

18：答案B
解析系统暂无解析
19：答案正确
20：答案A
解析教师在求知和传授学问和学问的过程中要做到严密谨慎、严格细致。

这就要求教师必需严谨治学。

21：答案A
解析教师促成的纪律有结构的创设和爱护，理解、帮助、怜悯属爱护，规定限制是结构创设。

22：答案D
解析根据共同要素说，两任务的共同成分可以是学习材料、学习结果、学习过程、学习目标等方面的，也可以是看法、情感方面的。

23：答案A
24：答案D
25：答案D
26：答案A,B,C,E
解析组织教学过程包括的基本要素有教学事项、教学方法、教学目标、教学环境等。

因此，此题选择ABCE选项。

27：答案A
28：答案C
29：答案A,B,C,D,E
解析【解析】略。

30：答案D
解析目标就像长在树上的桃子，教学过程的一切支配都是要“让学生跳一跳就能摘到桃子〞。

“桃子〞对学生有相当的诱惑力；“让〞是教师的诱导；“跳一跳〞是学生的努力，而“摘〞是学生自主地获得学问，这反映教学目标的设计要难度适中。

31：答案C
32：答案正确
解析√
33：答案C
解析系统暂无解析
34：答案B
35：答案错误
解析答：错误。

集中复习就是集中一段时间一下子重复学习很多次，分散复习就是每隔一段时间重复学习一次或几次。

对于大多数学习而言，分散复习的效果优于集中复习。

36：答案C
解析这是人的身心进展的互补性的例子。

37：答案正确
解析略。

38：答案C
解析新课改所提倡的评价理念是进展性评价理念，即进展性取向。

39：答案A,C,D
40：答案D
41：答案C
42：答案C
43：答案B
44：答案B
45：答案C
解析美国经济学家舒尔茨提出“人力资本〞理论。

46：答案A
47：答案正确
48：答案B
49：答案A,B,C,E
50：答案C
解析心理测验是为心理评估搜集数量化资料的常用工具，心理测验可按不同的标准进行分类，人格测验包括多相人风格查表、兴趣测验、成就动机测验、看法量表等。

51：答案A,B,D,E
52：答案正确
解析(1)学校教育是有目的、有打算、有组织的培育人的活动；(2)学校教育是通过受过特地训练的教师来进行的；(3)学校教育能有效地掌握和协调影响学生进展的各种因素。

53：答案D
解析教育具有永久性、历史性和相对独立性等社会属性。

54：答案D
解析个人本位论盛行于18世纪到19世纪上半叶，以卢梭、洛克、裴斯泰洛齐、福禄贝尔等人为代表。

其基本观点是主见教育目的应根据个人需要来确定。

55：答案D
解析近代教育史中主见“绅士教育〞的教育家是洛克。

56：答案正确
解析这是关于教师职业道德方面是试题。

教师荣誉是促进教师自身进展和完善，形成良好师德风气的重要精神条件。

57：答案A
解析陶冶法是通过创设良好的情境、潜移默化地培育学生品德的方法。

陶冶包括人格感化、环境陶冶和艺术陶冶。

58：答案B
59：答案C
60：答案C
解析略。