小班综合：食物造型,幼儿综合教案.doc

小班综合：食物造型，幼儿综合教案
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活动名称:食物造型
活动目标:
1.用食物创造新造型。

２．巩固认识圆形、方形和三角形。

活动准备:
1．教具：投影仪、电视机，大米饼、海苔、山楂等食物。

2.各种形状的食物，如圆形食物:饼干、糖果、葡萄干、果冻等，方形食物：饼干、海苔、豆腐干、巧克力等,三角形食物:妙脆角、山楂、饼干等。

活动过程:
1．出示各种食物，引起幼儿的活动兴趣。

小朋友,你们看,今天,在我们桌子上有这么多好吃的东西,真香啊!我们看看都有些什么呀？
原来有这么多东西啊！你们看看，老师手里拿的是什么？它是什么形状的?你吃过什么东西也是圆形的?这又是什么呢?他是什么形状的?什么东西和山楂一样也是三角形的?还有这个呢?有哪些好吃的也是方形的？
这些好吃的东西有的是圆形的，有的是方形的，有的是三角形的，真有趣！
２．师示范用各种食物进行造型。

现在我要请这些好吃的东西来玩一个游戏了，你们想不想看一看啊?
你们看看,好吃的食物变出了什么？他的头是用什么做的？是什么形状的？身体是用什么做的？什么形状的？他的手和脚是用什么做的?他的眼睛是用什么做的？儿童歌曲
原来这些食物不但好吃,还很好玩呢！你们想不想和它们来玩游戏啊？
３.幼儿用各种食物进行造型游戏。

刚才我们已经把小手洗干净了,现在就可以找出你喜欢的事物，把它们放在一起，让他们变出一样好玩的东西来,开始吧！
4.欣赏幼儿的作品。

教师做火车头,带领幼儿去参观幼儿的作品，教师选择几名幼儿进行介绍。

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小火车开到了ＸXX这里，我们请他来介绍一下他做的是什么？
活动延伸:分享食物。

儿童歌曲
小班综合:水果屋,幼儿综合教案
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小班综合:水果屋
目标：
１、通过游戏发展幼儿对颜色和３以内数量的感知能力，尝试简单的分类,体验帮助别人的快乐心情。

２、培养幼儿与同伴合作的能力。

准备:1、已经欣赏过故事《水果屋》
2、红、黄、绿萝筐各一
３、水果卡片若干(苹果、梨子、西瓜)
3、三座房子
过程：一、情境表演，带幼儿到小熊家做客
１、在音乐声中带幼儿钻过山洞、走过独木桥到小熊家做客。

2、通过情境表演，激发幼儿帮助别人的情感。

场景：（水果满地都是,房子倒塌,小熊在哭)
师:“小熊你怎么啦？”
小熊：“昨天晚上刮大风，我的水果屋被吹坏了。

”
师:“小熊的水果屋被吹坏了怎么办啊？”(幼儿想办法，启发幼儿要帮助小熊）
二、帮助小熊重新装修房子，体验与同伴合作的快乐心情。

1、捡水果，给水果分类。

小熊：“谢谢小朋友，不过要先帮我把水果捡起来，红苹果放在红萝筐里,绿西瓜放在绿萝筐里,黄梨子放在黄萝筐里。

”
2、按要求装修房子
①认识颜色标记及点子
②交待要求,教师边讲解边示范。

师:“小熊刚才跟我讲了，这个水果可不能随便乱贴,水果上有一个小圆点就要先找到有一个点的房子(1号房子），如果是红色的苹果就要贴在红标记的下面。

”儿童动画
③请个别幼儿示范
④幼儿合作装修房子
⑤请小熊检查水果是否贴对。

三、庆祝房子装修成功,体验帮助别人的快乐心情。

小熊端来水果请小朋友吃水果。

四、结束
“天色不早了,我们也该回家了，和小熊说再见吧。

”
儿童歌曲。