2024年小学数学教师研修计划（4篇）

2024年小学数学教师研修计划
一、指导思想
依据市教研工作计划，在学校的教学教研工作的指导下，以促进学生全面发展和教师专业成长为目标，以提高课堂教学的有效性为重点，扎实有序地开展数学教学研修工作，用新的思想、新的知识、新的技术来武装自己，努力将各方面提升到一个新水平。

二、研修目标
进一步提高自身的文化修养，提升业务水平，同时积极探索课堂教学，不断反思,使自己在学习与发展的道路上不断收获成功。

三、教研措施
1、博览群书，提高文化底蕴，积极撰写博客，打好教学理论的根基，同时多看各类教育期刊，丰富自己的专业学识。

2、研究1-____年级全册教材，对教材的编排有一个系统性的认识。

3、积极参加各级部门组织的各种教学教研活动，配合教导处做好每周一次的教研活动。

4、观摩名师课题堂实录，博采众长，修炼精湛、个性的教学风格。

5、学习信息技术，能制作较复杂的课件，使信息技术与新课程相整合。

6、积极撰写高质量的论文、教育随笔
四、具体安排
时间内容
____月1、订一本教育杂志
2、制定本学期教学教研计划
3、研究教材中的疑难问题
4、听____节课，并认真写好评课。

5、读一本教育专著，认真做好读书笔记
6、专题研讨《转变教与学的方式，提高课堂教学的有效性》
____月1、继续读一本教育专著，认真做好读书笔记
2、主讲公开课，并及时反思。

3、继续听____节课，并认真写好评课。

4、学习课件的制作与运用
____月1、期中考试质量分析与研究2、撰写优质论文，优质博文优质教学反思
3、继续听____节课，并认真写好评课。

4、主讲《如何激发学生兴趣》
____月1、继续读教育专著，杂志，做好读书笔记
2、个人研修经验，体会交流
3、继续听____节课，并认真写好评课
元月1、继续听____节课，并认真写好评课。

2、拟定期末复习计划。

3、做好学期工作总结。

2024年小学数学教师研修计划（2）
为顺利完成本学年的教学任务,提高本学期的质量,根据班级的实际情况,围绕学校工作目标,除了认真、上课、批改作业、定期评定成
绩、优质完成每一节课的教学外,应采取课内外培优措施,制定培优计划,以高度的责任心投入到紧张的及培优补差工作中,培优补差工作有着十分重要的必要性。

通过上次期末测试进一步了解到班上的情况,班上的学困生主要有：穆彦,穆荣,张庆涛,崔远南,王泽,修美平,苏晗等;优等生有：王竟超,韩斌,张绪朋,刘磊,陈玉雪等.针对这些情况我定出了一(二)班的培优补差：
(一)思想方面的培优补差。

1.做好学生的思想工作,经常和学生谈心,关心他们,关爱他们,让学生觉得是重视他们的,激发他们学习的积极性。

了解学生们的学习态度、学习习惯、方法等。

从而根据的思想心态进行相应的辅导。

2.定期与家长、联系,进一步了解的家庭、生活、思想、课堂等各方面的情况。

(二)有效培优补差措施。

利用课余时间和第八节课,对各种情况的同学进行辅导、提
高,“因材施教、对症下药”,根据的素质采取相应的方法辅导。

具体方法如下：
1.课上差生板演,中等生订正,优等生解决难题。

2.安排座位时坚持“好差同桌”结为对子。

即“兵教兵”。

3.课堂练习分成三个层次：
第一层“必做题”-基础题,第二层：“选做题”-中等题,第三层“思考题”-拓广题。

满足不同层次的需要。

4.培优补差过程必须优化,功在课前,效在课上,成果巩固在课后培优。

培优补差尽可能“耗费最少的必要时间和必要精力”。

备好、备好教材、备好练习,才能上好课,才能保证培优补差的效果。

要精编习
题、习题要有四度。

习题设计(或选编习题)要有梯度,紧扣重点、难点、疑点和热点,面向大多生,符合学生的认知规律,有利于巩固“双基”,有利于启发思维;习题讲评要增加程度,围绕重点,增加强度,引到学生高度注意,有利于学生学会解答;解答习题要有多角度,一题多解,一题多变,多题一解,扩展思路,培养学生思维的灵活性,培养思维的广阔性和变通性;解题训练要讲精度,精选构思巧妙,新颖灵活的典型题,有代表性和针对性的题,练不在数量而在质量,训练要有多样化。

5.每周进行一次测试-“周考”,每月进行一次“月考”,建立档案。

(四)在培优补差中注意几点：
一、不歧视有困难的学生,不纵容优秀的,一视同仁。

首先我做到真诚,做到言出必行;其次做到宽容,即能从差生的角度去分析他们的行为对不对.
二、根据优差生的实际情况制定方案,比如优秀生可以给他们一定难度的题目让他们进行练习,学困生则根据他们的程度给与相应的题目进行练习和讲解,已达到循序渐进的目的。

三、经常与家长联系,相互了解学生在家与在校的一些情况,共同促进的作业情况,培养学习兴趣,树立对的信心。

四、对于优秀生的主要目标放在提高分析和解决问题的能力方面,而学困生的主要目标是放在课本知识的掌握和运用上。

五、对于学生的作业完成情况要及时地检查,并做出评价。

差生经常会出现作业没做好的情况,教师应该分清楚是什么原因,大多数是懒惰造成的,有的是其他原因。

比如①自己不会做.②不敢向同学或请
教.③不认真,马虎等等。

一定要找到学生不做作业的真正原因,才能“对症下药”的帮助学生,才会感受到的关爱,才会努力去.
六、不定期地进行所学知识的小测验,对所学知识进行抽测,及时反馈矫正,耐心辅导。

在本期中,本人努力把这项工作制定的措施落到实处,抓好落实,充分发挥各种积极因素,一定要把此项工作做好,争取做出好的成绩.
2024年小学数学教师研修计划（3）
一、研修背景分析
随着科技的发展和改革开放的深入进行，国家对教育改革的重视程度日益提升，各级教育部门也开始注重提升教师的教学能力，以提高学生的学习效果。

数学是小学的一门重要学科，对培养学生的逻辑思维、分析问题和解决问题的能力起着至关重要的作用。

因此，为了提高小学数学教师的教学水平，我们制定了以下研修计划。

二、研修目标
1. 提高小学数学教师的数学素养和教学能力。

2. 增强小学数学教师的教学方法和策略。

3. 培养小学数学教师的团队合作和沟通能力。

4. 掌握数学教育前沿的理论和实践。

5. 创新数学学科的教育方法，提高学生的学习兴趣和主动性。

三、研修内容与时间安排
第一阶段：基础理论知识
1. 数学教育现状分析与研究方法 (学时：8小时)
2. 小学数学教育的发展趋势与前沿问题 (学时：8小时)
3. 数学教材解读与设计 (学时：12小时)
第二阶段：教学方法与策略
1. 数学教学中的启发式教学法 (学时：8小时)
2. 课堂教学互动方式与案例 (学时：12小时)
3. 数学思维能力培养的教学方法 (学时：12小时)
第三阶段：团队合作与沟通技巧
1. 小学数学教师团队协作与管理 (学时：8小时)
2. 教师与家长、学生之间的有效沟通 (学时：8小时)
第四阶段：实践与创新
1. 应用数学教育技术 (学时：8小时)
2. 创新数学学科的教学方法与案例分享 (学时：12小时)
四、研修方式与评价机制
1. 研修方式
本次研修采用线下集中培训与线上学习相结合的方式进行。

线下集中培训主要由专业的教育专家担任讲师，通过讲座、案例分享、讨论等形式进行。

线上学习则可以通过网络课程、在线讨论等方式进行。

2. 评价机制
为了确保研修效果，我们将采用多种评价方式进行。

这包括研修期间的听课笔记、课堂参与情况、作业完成情况等。

同时，我们还将组织教研活动，目的是让小学数学教师将所学理论知识运用到实践中，通过观摩课、互评、总结等方式，对教师的教学水平进行评价。

五、研修效果和成果
通过本次研修，我们希望能够达到以下几个方面的效果和成果：
1. 提高数学教师的专业素养和教学能力，使其能够更好地应对不同层次学生的学习需求。

2. 为教师提供了最新的数学教育理论和实践的知识，使其能够掌握数学学科的前沿动态和趋势。

3. 培养合作与沟通能力，加强教师之间的合作与交流，提高整个团队的教育教学质量。

4. 培养创新能力，鼓励教师探索新的教学方法和策略，提高学生的学习兴趣和主动性。

5. 评价机制的建立，为后续的研修和教育管理提供参考和依据。

六、结语
本次研修旨在提高小学数学教师的专业素养和教学能力，帮助他们掌握数学教育的前沿知识和教学方法，以提高学生的学习效果。

希望参加研修的教师能够充分利用这次机会，提升自身的专业水平，为小学数学教育的发展做出贡献。

2024年小学数学教师研修计划（4）
一、指导思想：
根据县教育局对我校重点工作的要求，结合本校和本人实际，
____年上学期，本人将以校本研修为主平台，以“送教下乡”为契机，开展“科学解读教材、准确把握教学目标、认真探究教材教法”为主题，以探讨新课程教学模式为重点的小学数学研修活动。

以求实、创新、发展为研修理念，扎实有序地开展研修工作，全面提高个人素养，为服务于小学数学教研教学工作而努力奋斗。

二、研修内容及措施：
1、加强教育理论学习，多看教育教学专著，并认真做好笔记，努力提高个人专业素养。

2、发挥网络平台优势，开展网络研修活动。

积极参与本校和上级部门组织的新课程网络研讨活动。

3、认真解读小学一至六年级数学教材和《小学数学新课程标准》，准确把握教材内容和编写意图以及相应的教学目标。

4、积极参加各级部门组织的各种教学教研活动，密切配合教导室搞好“送教下乡”工作。

5、深入课堂学习，开展听课评课活动，充分发挥街道名师、教坛新秀的引领作用。

虚心向同行教师们学习，争取多听课，取众人之长，弥补自己学科知识的不足,本期力争听课不少于____节.通过课堂展示，课后交流，相互促进，共同提高。

6、通过个人自修、网络学习等方法及时了解最前沿的教改信息，扩展自己知识视野，不断更新教育教学理念，丰富教育教学理论，提升理论水平和教学教研水平。

7、认真撰写教研论文，不断总结经验，不断积累素材，做到有质有量。

在以后的工作中，我将切实按照上级主管部门和学校的总体计划部署，根据自己的实际情况，努力学习，奋发进取。