师德师风演讲稿《真水无香真爱无言》

师德师风演讲稿《真水无香真爱无言》尊敬的各位领导亲爱的老师同学们：
大家好！很高兴,今天能和大家分享我的师德师风活动心得——――《真水无香真爱无言》
教育的事业是爱的事业是奉献的事业是有关良心的事业做一名优秀的老师是多么的不容易不但需要知识和高于知识的智慧需要方法和高于方法的能力还需要修养和高于修养的人格力量我有些茫然有些紧张有些敬畏知道路漫漫其修远兮但是不知怎样来求索于是我希望找到德才兼备的楷模来模仿其实啊停下脚步看看身边的老师我才发现真正的好老师并不是遥不可及真正的圣贤不只是在古书里在电视屏幕里师德师风也不是枯燥的理论和高举的旗帜它就在我们的身边
不会忘记×××突发事故后×××抱着她在操场上奔跑的身影；不会忘记在那个秋日的黄昏×××和×××在医院里洒下的汗水；不会忘记校委会的其他成员为救治×××所做的种种努力；更不会忘记办公室里老师们一声声关切的问候和一句句真诚的祝福……这一切的一切是老师们的爱心使然责任使然更是良心的使然这些就是师德师风的最高体现所以我可以骄傲地说在座的每一位老师都是我学习的楷模
师德师风其实是一种精神就是×××的兢兢业业×××的平易近人×××老师的严肃认真；师德师风是一种状态就是×××的精益求精×××老师的温文尔雅×××老师的雷厉风行；师德师风是一种行
动就是×××对学生的耐心辅导×××老师对学生的悉心呵护是×××老师对学生的浓厚深情；师德师风更是一种风格就是×××老师的朝气蓬勃×××老师的安定从容×××老师的儒雅稳重一支粉笔两袖清风三尺讲台四季耕耘有人说：“教师的事业是太阳底下最光辉、最神圣、最值得骄傲的事业”是啊我们是孩子们理想风帆的导航者是美好心灵的缔造者是智慧和技能的传播者不去想是否能够成功
既然选择了远方便只顾风雨兼程不去想身后会不会袭来寒风既然目标是地平线留给世界的只能是背影我们只有挖掘自己灵魂深处的真诚把握瞬间的辉煌
记得刚参加工作的时候为了把班级带好我满怀信心地开始了工作可是一个多月过去了班级各方面毫无起色特别是那几个顽皮的学生就像几只“刺猬”摸不得也扔不得搞的我束手无策我心里想：是不是我不够厉害管的不够严“威信”还没有树起来于是在任何场合任何事情上我都用十分严厉的态度对待学生甚至以惩罚代替管理想借以树立“威信”岂料事与愿违学生反而与我的隔膜越来越深几个顽皮学生还故意和我对着干我为此而困惑苦于找不到解决的办法一天我正在严厉的批评学生一位老教师恰好来到办公室她什么话也没有说先帮学生整理好衣帽又用毛巾轻轻擦去他脸上的污渍然后才和颜悦色的询问了事情的经过在老教师的耐心说服下学生高兴的离去看着老教师的一言一行看到学生心悦诚服的样子我的心为之一震老教师语
重心长的对我说：“只有爱孩子才能同孩子在感情上有更多的交融才能更好的了解和理解他们学生才会亲近你信任你接受你的教育”
从此我开始改变教育方法用爱心对待每一个学生渐渐的顽皮学生有了进步孩子们似乎也全都变的可爱起来班级处处洋溢着爱的芬芳看者孩子们整天像小鸟一样快乐的学习成长我心里充满了喜悦和欣慰在随后的工作中我时刻不忘这件事对我的教育和启迪教育学生坚持动之以情晓之以理导之以行促使他们健康成长当我看到他们面对国旗献上庄严的队礼当我得知他们取得进步时我仿佛看到了祖国灿烂的明天
“真水无香真爱无言”我们手中托着生命的天平用心作犁播种智慧的种子传承民族的美德我们每一位老师都用自己的一言一行一频一笑诠释了师德师风的内涵一个会心的微笑一句温存的问候一汪感动的泪水一次倾心的交流一番严厉的批评一节精彩的课都无不体现着老师们的风采和内蕴没有惊天动地的豪言壮语却在脚踏实地干；没有望洋兴叹的感慨却用滴水石穿的信念在前行；没有身为人师的骄傲自负却在收获着一季又一季的桃李芬芳
今天我要用凝重的感情唱出我心中最美的颂歌——我会真爱每一个孩子；我会善待每一个生命我会衷情于教育事业！。