中班诗歌《月亮》教案范文通用

中班诗歌《月亮》教案范文通用教案：中班诗歌《月亮》
一、教学内容
教材：幼儿园中班语文教材《月亮》一课
内容：学习并理解诗歌《月亮》的内容，通过诗歌欣赏培养幼儿对月亮的想象力，提高幼儿的文学素养。

二、教学目标
1. 能够让幼儿正确朗读诗歌，理解诗歌的意境。

2. 培养幼儿对文学作品的兴趣，提高幼儿的想象力。

3. 培养幼儿的观察力和表达能力，让幼儿学会通过诗歌表达自己的情感。

三、教学难点与重点
重点：让幼儿掌握诗歌的节奏和韵律，能够流利地朗读诗歌。

难点：让幼儿理解诗歌的意境，培养幼儿的想象力。

四、教具与学具准备
教具：月亮图片、月亮挂饰、投影仪
学具：幼儿绘画材料、诗歌表演道具
五、教学过程
1. 实践情景引入：晚上带幼儿观察月亮，引导幼儿描述月亮的形状、颜色等特征。

2. 诗歌学习：教师带领幼儿朗读诗歌，让幼儿感受诗歌的韵律和节奏。

3. 诗歌解析：教师引导幼儿理解诗歌的意境，让幼儿发挥想象力，描述诗歌中的画面。

4. 随堂练习：让幼儿用自己的话描述月亮，并尝试创作简单的诗歌。

5. 教具辅助：利用投影仪展示月亮图片，让幼儿观察月亮的变化。

6. 诗歌表演：让幼儿分组表演诗歌，增强幼儿对诗歌的理解和记忆。

7. 作业布置：让幼儿回家后，与家长一起观察月亮，并尝试创作
一首关于月亮的诗歌。

六、板书设计
板书内容：月亮的形状、颜色；诗歌的韵律、节奏
板书设计：在黑板上画出一个月亮，标注月亮的形状和颜色，旁
边列出诗歌的韵律和节奏，以便幼儿理解和记忆。

七、作业设计
作业题目：与家长一起观察月亮，并尝试创作一首关于月亮的诗歌。

答案：幼儿可以根据观察到的月亮特征，创作一首简单的诗歌，如：“月亮圆圆的，挂在天空亮晶晶，就像一个大大的饼干。

”
八、课后反思及拓展延伸
课后反思：本节课通过观察月亮，学习诗歌《月亮》，让幼儿感
受到了诗歌的美妙，培养了对文学作品的兴趣。

在教学过程中，注意
引导幼儿观察月亮的特征，激发幼儿的想象力，达到了预期的教学目标。

拓展延伸：可以组织一次户外活动，让幼儿在晚上观察不同形状
的月亮，并尝试创作更多关于月亮的诗歌。

同时，可以邀请家长参与，增进家园合作。

重点和难点解析
一、教学内容细节
1. 诗歌《月亮》的内容：诗歌《月亮》描绘了月亮的形状、颜色
以及它在夜晚给人们带来的宁静和美丽。

诗歌中的意象丰富，充满了
想象力和诗意。

2. 诗歌欣赏：通过诗歌欣赏，培养幼儿对月亮的想象力，提高幼
儿的文学素养。

让幼儿感受诗歌的韵律和节奏，体验诗歌的美。

二、教学目标细节
1. 朗读诗歌：让幼儿正确朗读诗歌，理解诗歌的意境。

培养幼儿
的语音表达能力，提高幼儿的文学素养。

2. 想象力培养：通过诗歌学习，培养幼儿的想象力，让幼儿学会
通过诗歌表达自己的情感。

3. 观察力和表达能力：让幼儿学会观察月亮，并用语言表达自己
的观察结果，提高幼儿的观察力和表达能力。

三、教学难点与重点细节
1. 诗歌的节奏和韵律：让幼儿掌握诗歌的节奏和韵律，能够流利
地朗读诗歌。

2. 诗歌意境的理解：通过诗歌解析，让幼儿理解诗歌的意境，培
养幼儿的想象力。

四、教具与学具准备细节
1. 月亮图片：通过展示月亮图片，让幼儿观察月亮的形状、颜色
等特征。

2. 月亮挂饰：让幼儿触摸月亮挂饰，感受月亮的形状和质地。

3. 投影仪：利用投影仪展示月亮图片，让幼儿观察月亮的变化。

4. 幼儿绘画材料：让幼儿用自己的方式描绘月亮，激发幼儿的想
象力。

5. 诗歌表演道具：为了让幼儿更好地理解诗歌，准备相关的表演
道具。

五、教学过程细节
1. 实践情景引入：带幼儿在晚上观察月亮，引导幼儿描述月亮的
形状、颜色等特征。

2. 诗歌学习：教师带领幼儿朗读诗歌，让幼儿感受诗歌的韵律和
节奏。

3. 诗歌解析：教师引导幼儿理解诗歌的意境，让幼儿发挥想象力，描述诗歌中的画面。

4. 随堂练习：让幼儿用自己的话描述月亮，并尝试创作简单的诗歌。

5. 教具辅助：利用投影仪展示月亮图片，让幼儿观察月亮的变化。

6. 诗歌表演：让幼儿分组表演诗歌，增强幼儿对诗歌的理解和记忆。

7. 作业布置：让幼儿回家后，与家长一起观察月亮，并尝试创作
一首关于月亮的诗歌。

六、板书设计细节
1. 月亮的形状、颜色：在黑板上画出一个月亮，标注月亮的形状
和颜色。

2. 诗歌的韵律、节奏：列出诗歌的韵律和节奏，以便幼儿理解和
记忆。

七、作业设计细节
1. 观察月亮：与家长一起观察月亮，描述月亮的特征。

2. 创作诗歌：尝试创作一首关于月亮的诗歌，可以用自己的话或
者借鉴已有的诗歌。

八、课后反思及拓展延伸细节
1. 课后反思：通过本节课的学习，幼儿对诗歌《月亮》有了更深
入的理解，培养了幼儿的想象力和表达能力。

在教学过程中，注意引
导幼儿观察月亮的特征，激发幼儿的想象力，达到了预期的教学目标。

2. 拓展延伸：可以组织一次户外活动，让幼儿在晚上观察不同形
状的月亮，并尝试创作更多关于月亮的诗歌。

同时，可以邀请家长参与，增进家园合作。

本节课程教学技巧和窍门
1. 语言语调：在朗读诗歌时，使用温柔的声音和适当的语调，以
吸引幼儿的注意力并营造轻松的学习氛围。

在讲解诗歌内容时，语调
要富有感情，让幼儿更好地理解诗歌的意境。

2. 时间分配：合理安排每个环节的时间，确保幼儿有足够的时间
理解和掌握诗歌内容。

在讲解诗歌时，给予幼儿充分的时间思考和提问，确保他们对诗歌的理解。

3. 课堂提问：通过提问激发幼儿的思维和想象力。

提问可以针对
诗歌的内容，也可以引导幼儿观察月亮的特征。

鼓励幼儿积极回答问题，增强他们的自信心。

4. 情景导入：在导入环节，带幼儿在晚上观察月亮，引导他们描
述月亮的形状、颜色等特征。

通过实践情景引入，让幼儿对诗歌内容
产生兴趣，更容易理解和记住诗歌。

教案反思
在本节课中，通过诗歌《月亮》的学习，幼儿对月亮有了更深入
的了解，培养了他们的想象力和表达能力。

在教学过程中，注意引导
幼儿观察月亮的特征，激发他们的想象力，达到了预期的教学目标。

在今后的教学中，可以考虑增加更多的互动环节，如让幼儿自己
创作诗歌，或者进行小组讨论，以进一步提高幼儿的参与度和积极性。

可以加强与家长的沟通，了解幼儿的学习情况，及时调整教学方法和
内容，以满足幼儿的学习需求。