天津市宝坻区大白庄高级中学高二语文中国古代诗歌散文欣赏《写作》学练稿

\学习目标：1、了解议论文写作的“三项基本原则”
2、运用所学“原则”进行写作训练。

学习过程：
先看一篇以“准备”为题的考场作文：
准备（原稿）
黄河波涛滚滚，一泻千里。

因为那源自雪域高原的水流已默默蕴蓄了千万个日夜。

沙滩日益光洁，晶莹如雪。

因为它曾饱受风吹浪打，那时它几度春秋坚强的结晶。

红梅标高千尺，香飘四方。

因为那深深植入大地的根一直在不懈地汲取天地日月的精华。

如许奇迹呈现在世人面前，让人们感叹大自然的鬼斧神工。

但在这自然的瑰丽后面，谁能看见它们数十年如一日的精心准备？又有谁能体味他们默默无闻时那份无助、失落与惆怅？
梵高，一个颠覆了整个西方美术界的传奇人物。

如果得知他的作品被拍卖上亿美元的天价，他一定会感动地落泪，因为那是他毕生心血的结晶。

当年的他穷困潦倒，备尝人间之辛酸。

但他为着心中神圣的理想而不懈努力。

他抓紧一切时间来锤炼他那早已炉火纯青的画技，只为给世间留下一抹亮色。

不懈的准备让他从容面对世态炎凉，精心的准备也让他的《向日葵》一直摇曳至今不败，灿烂地开在每个人的心中。

当李致新成为第一个登上世界七大高峰的中国人时，全球的炎黄子孙都为他的壮举而自豪，因为他完成了一个奇迹。

但在这份荣耀的背后，他有过艰辛的准备。

在冰天雪地中冻到失去知觉，在缺氧状态下严重脱水。

李致新不愧是中国的骄傲，他勇敢地完成了全部常人难以想象的极限训练。

他刻苦的准备换回了丰硕的回报。

在茫茫高山、皑皑白雪中，他的准备为他指引着前进的方向。

最终他成功了。

充分的准备为他的前方铺平了道路，也为他的成功打下了坚实的基础。

准备是痛苦的，准备也是幸福的。

充分的准备可以让你在社会中抢得先机，在激烈的竞争中脱颖而出，创造属于你自己的精彩。

而未做准备就等于在茫茫大海上失去了前进的方向，时时处于被动，腹背受敌，最终只能落得“四面楚歌”的境地。

人生之帆只有一个正确的方向，拥有了指南针般的准备，才可以从容出海，扬帆远航！
这种习作我们姑且称之为“散文化议论文”，类似的文字在高三学生的考场习作中占有不小的比例。

语言华丽，纵横古今，模块组合，侃侃而谈，形式胜过内容，技巧大于思想，“浮华”的背后是写作指向的模糊，是分析阐释的空泛，是文章结构的单薄与“叠加”。

究其原因，则是机械模仿“满分作文”只学得皮毛而未得其髓，于是成了邯郸学步，做了锅“夹生饭”。

“散文化议论文”仍是“议论文”，也应该按照议论文的写作规范去立意构思、谋篇布局。

具体体现在：
一、有明确的“指向性”
“文章合为时而著”，这一点在议论文写作中表现得尤为突出。

“指向性”即文章要有鲜明的现实针对性，能解决现实生活中某些问题。

换个说法，就
是写一篇文章时，你头脑中应该有个（或一些）“虚拟读者”，你是在针对这个（些）“虚拟读者”存在的问题与他谈话，给他做思想工作；通过读你这篇文章，“读者”的心理、感情、思想等方面的问题能焕然冰释，或者大彻大悟。

一般情况下，“指向性”要求具体化、清晰化，就像射击一样，有一个大小、远近适宜的靶子。

写作者就是射击运动员，要力争射中靶心，打出十环，而不能像某个小品所讽刺的那样，朝着大致的方向，装上“散发弹”，虽然有可能击中目标，但大多数情况下会脱靶，甚至还可能误伤无辜的。

举个例子，比如以“遗憾”为题写作文，其“指向性”有如下几种：
①生活中有些人做事情由于准备不充分，或者不够投入等原因而留下很多遗憾，据此确定立意：人做事情要投入、做好准备，不要给人生留下遗憾。

②有的人在生活或工作上有了遗憾后总是懊恼、痛苦，甚至颓废、堕落，据此确定立意：
遗憾不可避免，面对遗憾，应考虑的是如何汲取教训，调整方向，让以后的人生不再留下遗憾。

“指向性”明确了，文章的观点也就明朗化了。

也可以这么讲，议论文的“立意”其实是与“指向性”的确立相伴而生的；文章的基本观点确立了，接之而来的是对基本观点的阐释与分解（即分论点的设立）。

分论点的设立同样应该考虑文章的“指向”，结合文章的现实针对性才可能为“总部”开设更具体、更合理的“分支机构”。

就拿“准备”这个题目来说，如果写作的指向不清，就可能只是泛泛地论些诸如“做好准备才能成功”“不打无准备之仗”之类的老调；但如果能清晰地意识到这个题目的现实意义，比如文章是针对生活中那些不想下功夫苦练本领而只是幻想“一夜成名”“一夜暴富”的人，就可以把论述的重点放在做“准备”所需要的“物质”与“精神”的付出上，文章的落脚点应是提倡“踏踏实实做准备”的务实精神。

这样写就能避免人云亦云唱老调儿，不致写出外表光鲜而内里俗旧的“口水文”。

二、分析阐述“具体化”
所谓“具体化”即要做到描写、记述具体（记叙文），或分析说理透彻（议论文），不能写成“材料＋观点”的样式。

衡量一篇议论文成功与否的一个重要标尺，就是看你能不能把问题阐述得具体入微、细致深入。

有的同学写议论文，常常是“论不够，事来凑”，如果剔出文中的“事”，恐怕说理的文字就少得可怜了。

而且就是这少得可怜的文字基本上也是对文章中论点的简单重复或“换言表述”，有明显的“贴标签”的嫌疑。

习作《准备》在对梵高与李致新两个例子的分析时就有很大程度的牵强附会。

如何学会具体分析，方法很多。

如学会因果分析，比如梵高，他为什么能忍受寂寞与物质上的穷困，为什么能战胜各种诱惑而醉心于他的艺术探索与准备？比如李致新为什么能一直默默进行登山前的准备，高质量地完成生命极限的训练？分析的结论其实就是文章的两个分论点。

当然这样的分析并不是“设身处地”，而是由写作的“指向性”决定的。

对生活中耐不住寂寞、只想成名而不肯做实实在在准备的人而言，梵高就是榜样，他为了心中的艺术能够投入到“准备”中，甘愿“忍受寂寞、饮尽孤独”；对生活中那些凡事不能未雨绸缪，只凭热情而莽撞冒险的人来说，李致新就是最好的楷模，“登山不是冒险，挑战极限不能以生命为代价”。

对例子的分析完全是从写作目的的需要出发而做的合理阐释。

比较分析、类比分析、临界分析、归纳分析等也都是很好的使论述“具
体化”的方法。

但具体分析能力的获得不是靠单纯记些方法就能具备的，应该让这些思维方式成为自己看问题时的“下意识”反应，功夫还是下在平时的好。

三、要有“层次感”。

议论文的“层次感”体现在两个方面：一是全篇的结构应该是一种“层递式”的，即要循着“提出问题（是什么）—分析问题（为什么）—解决问题（怎么做）”的思路来行文；一是分析问题部分（既文章的本论部分）应该体现立体感，或并列，或层进；或正反对比，或因果推论等等。

按理说，这都是议论文写作最基本的常识，是不该成为学生习作中的“主流”问题的。

但由于高考作文命题“文体自选”这一开放性要求所产生的“副作用”，一些本来不应出现的问题却有泛滥之势。

《准备》这篇习作就存在“层次感”不强的缺点。

由于写作“指向”的模糊，对例子的叙述眉毛胡子一把抓，无所侧重；而且对例子的分析平面化。

梵高的例子，只是强调其“不懈的准备”“精心的准备”；李致新的例子同样是强调其“充分的准备”。

从分析说理的角度来评价，这两段内容是重合的，实际上就是我们常说的“平面思维”。

以这样的思维写下去，再写五个例子，充其量是字数量大了，但在议论的深度、广度上仍是单薄的。

议论文的分析问题部分很多同学偏爱设“分论点”的写法，作为考场作文来说，这不失为一种聪明的选择，作者的主要观点、文章的脉络框架能毫发毕现于阅卷者眼前。

但提升文章品位，还须在加大“思维含量”上动脑筋。

比如，几个分论点的关系，到底是从不同角度阐释中心（并列式），还是正反对比（对照式），或者是层层深入（层进式），这是对写作者思维分析能力的考验。

只是模其形而未能拟其神，会闹出很多笑话的。

还有一种情况要注意。

由于这几年的高考满分作文中“画面组合”式的习作占有一定的比例，所以颇有些同学青睐这种写法。

用这种模式写作文，必须解决的问题有二：①几个“画面”（材料）要有层次感：或者是一个问题的不同层面，或者是层层深入。

文章应有“思维含量”。

②几个“画面”（材料）最好体现一手材料（亲历亲闻）与二手材料（来自书本媒体）相结合的原则。

综合如上分析，《准备》一文修改如下：
准备（修改稿）
黄河波涛滚滚，一泻千里。

因为那源自雪域高原的水流已默默蕴蓄了千
万个日夜。

红梅标高千尺，香飘四方。

因为那深深植入大地的根一直在不懈地汲取
天地日月的精华。

（去掉“沙滩”一句。

“准备”是主动性、自觉性的行为，而沙滩的光洁、
晶莹是“被动接受”的结果。

）
如许奇迹呈现在世人面前，让人们感叹大自然的鬼斧神工；但又有谁想到过它们为了这壮美与瑰丽曾做出的精心而漫长的准备？又有谁能体味它们默默准备时所经受的“精神”与“肉体”上的磨砺？
（由自然现象引出的论题或论点，应该起到统领全文的作用）
梵高，一个颠覆了整个西方美术界的传奇人物，他的作品曾被拍卖出上亿美元的天价。

当年的他在为了心中神圣的理想而不懈努力的过程中，曾穷困潦倒，备尝人间之辛酸。

但他毫不在意这些，战胜了物质享乐的吸引，战胜了伸手可得的名利的诱惑，抓紧一切时间投入地锤炼他那早已炉火纯青的画技。

正如歌
中所唱：“为了理想甘愿忍受寂寞，饮尽那份孤独。

”不懈的准备让他的《向日葵》一直茂盛地生长，灿烂地开在每一个热爱美、追求美的人们的心中。

（叙述事例应有所侧重，分析应紧扣中心并具体化，以为分论点的明确化张本）
准备的过程是寂寞甚至是痛苦的，志存高远的人才能以成熟的冷静与理性面对煎熬，进而享受凤凰涅槃的快乐。

（分论点1，这些明示化的句子是文章的“眼”，也是作者思维水平的显现）当李致新成为第一个登上世界七大高峰的中国人时，全球的炎黄子孙都为他的壮举而自豪。

为了这份荣耀，他付出过艰辛的准备。

他说过，登山绝不是冒险，必须有充分的准备做基础。

为此，他曾在冰天雪地中冻到失去知觉，在缺氧状态下严重脱水，他勇敢地完成了常人难以想象的全部极限训练。

“平时多流汗，战时少流血”，认真、扎实的“战前训练”为他的成功打下了坚实的基础。

准备的过程是艰难甚至是残酷的，心向险峰的人才能凭着坚韧的精神与毅力承受磨洗，进而领略“一览众山小”的无限风光。

（分论点2，文章的另一只“眼”）
每个人都渴望成功、祈盼“火爆”，但如何摘得树梢的果实并不是所有人都清楚。

幻想“一夜成名天下知”，想尽一切办法甚至不择手段“走捷径”如自我炒作、自爆其丑者有之；迷信“好风凭借力，送我上青云”，挖空心思拉关系走门子者有之；空想“天上掉馅饼”认定“车到山前必有路”，浑浑噩噩混日子没有长远打算的更是大有人在。

在此我想大喝一声，该醒醒了！梵高告诉你，要耐得住寂寞，板凳要坐十年冷；李致新启发你，樱桃好吃树难栽，成功不会从天降。

充分的准备可以让你在社会中抢得先机，在激烈的竞争中脱颖而出，创造属于你自己的精彩；而不做准备则将时时处于被动，甚至落得个“山穷水尽”、终老白头的结局。

（明确文章的写作“指向”，文章的现实意义得以强化；照应前文的分析，该用技巧的时候千万别“怯场”）
“准备着，时刻准备着”，“准备”伴我们从容出海，扬帆远航！（妙用歌词）
写作训练
阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。

两只青蛙相邻而居。

一只住在远离大路的深水池塘里，另一只却住在大路上的小水坑中。

住在池塘里的青蛙友好地劝住水坑的邻居搬到他那里去，说那将会生活得更好、更安全。

可是邻居却说舍不得离开习惯了的地方，不想搬来擞去。

结果，住在小水坑里的青蛙被路过的车子压死了。

要求：选好角度，确定立意，写一篇议论文，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。