六年级下册知识点汇总(共三个单元)
六年级语文下册 单元知识点归纳(部编版)
单元知识点归纳第一部分：课文要点分析第一单元主题是“人生感悟”。
五篇课文从不同的角度阐明了人生的哲理。
《文言文两则》表达了学习应该专心致志和看待事物应该有不同角度的道理；《匆匆》表达了作者对时光飞逝的惋惜和无奈，渗透着珍惜时间的意识；《桃花心木》借物喻人，说明人的成长应该经受考验，学会独立自主。
《顶碗少年》蕴含着“失败乃成功之母”的哲理。
《手指》阐明“团结就是力量”的道理。
第一课《文言文两则》1、背诵课文，默写。
2、知识点：《学弈》选自《孟子.告子》，《学弈》这个故事，说明了学习应专心致志，不可三心二意的道理；《两小儿辩日》选自《列子.汤问》，这个故事体现了两小儿善于观察，说话有理有据以及孔子实事求是的态度，同时告诉我们看待事物可以有不同的角度和学无止境的道理。
3、注释（１）字、词：弈：下棋。
通国：全国。
诲：教导。
惟弈秋之为听：只听弈秋（的教导）。
鸿鹄：天鹅。
援：引，拉。
俱：一起。
弗：不。
矣：了。
为：因为。
其：他的，指后一个人。
★文中几个“之”的意思辩斗：辩论，争论。
以：认为。
去：离。
日中：正午。
及：到。
沧沧凉凉：形容清凉的感觉。
沧沧：寒冷的意思。
探汤：把手伸向热水里。
意思是天气很热。
汤：热水。
决：判断。
孰：谁。
汝：你。
（２）句子：为是其智弗若与？曰：非然也。
（译）难道是因为他的智力不如别人好吗？我说：不是这样的。
我以日始出时去人近，而日中时远也。
（译）我认为太阳刚出来的时候离人近一些，中午的时候离人远一些。
孰为汝多知乎？（译）谁说你的知识渊博呢？第二课《匆匆》（散文）（写作特色：作者运用设问、比喻、排比、拟人等句式将不易察觉的时光匆匆，一去不复返写得形象生动，富有感染力）１、背诵课文。
２、知识点：《匆匆》的作者是著名散文大师朱自清（本文是他24岁时所写），他的散文名篇有《匆匆》、《背影》、《荷塘月色》等。
本文紧扣“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。
３、理解句子：（１）燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
最新人教版科学六年级下册总复习知识点考点汇总
最新人教版科学六年级下册复习知识点汇总第一单元：能量与生活第二单元：生物与环境第三单元：资源保护与环境危机第四单元：无限宇宙第一单元：能量与生活1、（能量）是一切活动的源泉。
2、能量的一形式多种多样，如：（电能）、（光能）、（热能）、（声能）、（水能）、（机械能）等。
3、汽车发动机是将（化学能）转化成（机械能）和（热能）。
4、电灯是将（电能）转化成（光能）和（热能）；电磁铁是将（电能）转化成（电磁能）；电话是将（电能）转化成（声能）和（电磁能）；电动机是将电能转化为（电磁能）和（机械能）；电池是将（化学能）转化为（电能）。
5、（能量）可以通过某种物体从一种形式转化为另一种形式。
6、能量之间是可以转化的，起重机就是把（电能）转化成了（机械能）。
7、和运动有关的物体所具有的能量叫做（机械能）。
8、我们的生活离不开（能量）。
9、两只手互相摩擦会感觉热，是因为在这个过程中（动能转化成了热能）。
10、人体进行各种活动都需要消耗能量，这些能量是从（食物）中获得的。
11、能量有（电能）、（热能）、（光能）、（声能）等不同的形式。
12、能量是（看不见、摸不着）的。
13、在反复弯折铁丝的过程中（动能转化成了热能）。
14、能源：能够直接或经过转换而获得内能、机械能、电能、化学能等各种能量的资源。
15、能量与能源的区别：任何物体都具有能量，但不一定都是能源，能源能为人们提供能量。
16、能源的分类：按能源是否在自然界天然形成分为（一次能源）和（二次能源）。
一次能源在自然界天然形成，如：（煤）、（石油）、（风能）、（水能）等。
二次能源由一次能源经人工方法转换而得到的能源，如：（煤气）、（汽油）、（电能）等按能源能否再生分为（可再生能源）和（不可再生能源）。
可再生能源：一次能源中可重复产生的天然能源。
如：太阳能、风能、水能、地热能不可再生能源：短期内不能重复产生的天然能源。
如：煤、石油、天然气。
按能源是否被广泛利用：（常规能源）和（非常规能源）。
部编版六年级语文下册第三单元知识点考点归纳整理(含字词句段篇)
聪明~聪慧 确乎~的确 旋转~转动
觉察~察觉 遮挽~挽留 叹息~叹气 徘徊~踌躇 蒸融~融化 盼望~渴望 昏暗~阴暗 答应~同意 明媚~明朗 简单~简易 吓唬~惊吓 焦急~着急 兴奋~高兴 原谅~饶恕 耽搁~耽误 缥缈~虚无 急遽~急剧 孤独~孤单 惆怅~忧郁 (3)反义词 去➝来 谢➝开 聪明➝愚蠢 空虚➝充实 枯➝青 散➝聚 旋转➝静止 徘徊➝果断 盼望➝渴望 昏暗➝明亮 答应➝拒绝 明媚➝昏暗 简单➝复杂 焦急➝冷静 兴奋➝平静 原谅➝埋怨 缥缈➝真实 急遽➝缓慢 孤单➝热闹 惆怅➝兴奋 (4)词语归类 ①ABB式词语:头涔涔 泪潸潸 赤裸裸 类似的词语:笑哈哈 笑眯眯 笑嘻嘻 笑盈盈 绿油油 黑洞洞 蓝湛湛 红彤彤 白花花 ②AABB式词语:念念叨叨 空空落落 类似的词语:高高兴兴 快快乐乐 安安全全
部编版六年级语文下册第三单元知识小结
一、字词盘点
1.字
(1)难读的字
挪(nuó) 徊(huái) 蚁(yǐ) 绽(zhàn)
(2)难写的字
藏:容易少写下面“臧”字左边的三笔。
蒸:容易少写最下面的“灬”。
揉:左窄右宽,右上是“矛”,不是“予”。
偎:左窄右宽,“畏”字左下不要多写“丿”。
(3)多音字
九死一生 九牛一毛 五光十色 五湖四海 ⑥由两个动宾结构组成的词语:翻箱倒柜 类似的词语:翻山越岭 跋山涉水 含辛茹苦
忍辱负重 开天辟地 咬文嚼字 装腔作势 ⑦量词 一滴水滴 一块方砖 一个蚁穴 一本电影画报
一派荒凉 ⑧动词 拨弄蚁穴 翻看画报 闭上眼睛 ⑨修饰词 悄悄地挪移 逃去如飞的日子 游丝样的痕迹
我还没有她的腿高,那两条不停顿的腿至今都在我眼前晃动,它们不停下来,它们好 几次绊在我身上,我好几次差点儿绞在它们中间把它们碰倒。
知识点汇总六年级下册
知识点汇总六年级下册【知识点汇总六年级下册】下面是六年级下册的知识点汇总，希望对你的学习有所帮助。
一、数与代数1. 整数加减法- 整数相加：同号相加，异号相减。
- 整数相减：转化为加法运算，变号再相加。
- 定义负整数：在数轴上的表示。
2. 约分与分数比较大小- 约分：将分数的分子和分母同时除以最大公因数，得到最简分数。
- 分数比较大小：同分母比较分子，同分子比较分母。
3. 带分数与假分数互化- 带分数互化假分数：将带分数的整数部分放到分子上，分数部分不变。
- 假分数互化带分数：将假分数的分子除以分母，得到整数部分和余数，余数作为新的分子。
二、数据的统计与概率1. 统计表与折线图- 统计表：用表格形式展示数据，包括分类、项目、频数等。
- 折线图：用线段的长度和位置表示统计数据，清晰地展示变化趋势。
2. 数据的解读- 中位数：将数据按从小到大的顺序排列，中间的数即为中位数。
- 众数：出现次数最多的数。
- 平均数：将数据相加后除以数据的个数。
3. 概率与可能性- 概率：事件发生的可能性。
- 可能性：事件发生的程度，分为“肯定发生”、“一定不发生”、“可能发生”、“不可能发生”四种情况。
三、几何1. 图形的认识与分类- 平行四边形：两对边平行的四边形。
- 直角、钝角、锐角：角的度量与特征。
- 等边三角形、等腰三角形、直角三角形：根据边和角的特征进行分类。
2. 三角形的性质与构造- 三角形的内角和为180度。
- 直角三角形：其中一个角是直角(90度)。
- 等腰三角形：两边相等。
- 等边三角形：三边相等。
3. 几何图形的投影- 正交投影：投影线与物体垂直。
- 斜投影：投影线与物体有一定的倾斜角度。
- 透视投影：具有透视效果，近大远小。
四、时间与日期1. 时间的认识与运算- 时间单位：年、月、周、日、小时、分钟、秒等。
- 时间的换算：不同时间单位之间的换算，如小时与分钟的转换。
2. 日期的认识与计算- 年月日表示法：用年、月、日来表示具体的日期。
部编版小学语文六年级下册全册知识点归纳(完整版)
部编版小学语文六年级下册全册知识点归纳第一单元知识小结一、字词盘点1.字(1)难读的字擦(cā) 戚(qī) 腻(nì) 匙(chí) 脉(mò)栖(qī)(2)难写的字眨:部首是“目”,右边是“乏”。
燃:左窄右宽,注意不要少写“然”右上角的点。
腻:左窄右宽,注意右边“贰”两短横在“弋”的下面。
褐:左窄右宽,部首是“衤”,不是“礻”。
盈:上边是“乃”+“又”,下边是“皿”。
(3)多音字正铺咽脏纤脉撒散2.词(1)必须掌握的词腊月展览风筝空竹口琴更新鞭炮除夕春联扫除年糕充足店铺开张对联年画通宵间断除非万不得已必定光景截然不同燃放亲戚拜年寺院轿车骆驼元宵张灯结彩一律彩绘广告分外糊涂搅和浓稠可靠猜想粉碎外套解释腊肉(2)近义词气象~景象开张~开业间断~中断娴熟~熟练充足~充分规矩~规则截然不同~迥然不同万象更新~焕然一新万不得已~迫不得已合拢~合并沸腾~欢腾预备~准备搅和~搅拌浓稠~黏稠松劲~松弛反抗~抗拒奇怪~稀奇猜想~估计惊异~惊诧结果~结局承认~认同糊糊涂涂~稀里糊涂有声无力~有气无力日暮~黄昏迢迢~遥远皎皎~洁白终日~成天泣涕~眼泪盈盈~清澈咆哮~怒吼涉水~蹚水吞噬~吞没发誓~起誓雄浑~雄壮布施~施舍鼻祖~始祖神秘~秘密一无所有~身无分文哄堂大笑~哈哈大笑别无所求~一无所求随心所欲~为所欲为师传身授~言传身教(3)反义词间断➝连续热闹➝冷清娴熟➝笨拙充足➝缺乏团圆➝离散美好➝丑陋截然不同➝一模一样合拢➝分散沸腾➝冷却浓稠➝稀疏松劲➝鼓劲反抗➝顺从奇怪➝普通惊异➝镇定承认➝否认糊糊涂涂➝明明白白有声无力➝精神百倍无➝有寒➝暖清➝浊浅➝深湿➝干明➝暗结束➝开始神秘➝平常威严➝和蔼柔顺➝坚硬压抑➝轻松朴实➝华丽敦厚➝狡猾缓慢➝快速一无所有➝富可敌国身无分文➝腰缠万贯别无所求➝贪得无厌随心所欲➝循规蹈矩(4)词语归类①AABB式词语:糊糊涂涂进进出出类似的词语:高高兴兴快快乐乐安安全全整整齐齐安安静静干干净净舒舒服服②ABCB式词语:优哉游哉类似的词语:得过且过人云亦云出尔反尔心服口服将计就计以讹传讹种瓜得瓜③ABAC式词语:各形各色类似的词语:有说有笑称帝称王半饥半饱假仁假义再接再厉一五一十一心一意④描写笑的词语:哄堂大笑类似的词语:笑容可掬贻笑大方谈笑风生千金一笑不苟言笑眉开眼笑啼笑皆非⑤描写随意的词语:随心所欲优哉游哉类似的词语:悠然自得怡然自得无拘无束⑥描写贫穷的词语:一无所有身无分文类似的词语:一贫如洗身无长物不名一钱赤贫如洗家徒四壁⑦量词一件大事一种广告一种感觉一部戏一座桥一阵哄堂大笑⑧动词贴对联贴年画⑨修饰词色如翡翠的泡蒜美好的姿态娴熟的技能各形各色的纸灯甜甜腻腻的感觉叹气似的沸腾二、佳句积累1.比喻句(1)到年底,蒜泡得色如翡翠,醋也有了些辣味,色味双美,使人忍不住要多吃几个饺子。
六年级下册科学知识点总结
第一单元人的一生1、生物体都是由细胞构成的。
细胞是构成生物体的基本单位。
2、细胞是由英国科学家罗伯特·虎克最早发现的。
3、草履虫是由一个细胞构成的，是单细胞原生动物。
4、洋葱表皮细胞是由一个个小格子组成的。
（会画出洋葱表皮细胞的结构；了解显微镜结构）5、细胞的种类有：血细胞、肌肉细胞、叶子的薄壁细胞、口腔上皮细胞、水蕴草细胞鸭跖草的下表皮细胞。
6、生物体生长发育的过程中细胞不断生长、繁殖、衰老、死亡7、我们每个人的生命都是从一个细胞开始的。
8、人大约在7岁时就开始换牙。
9、生长、发育、衰老、死亡是人必然经历的过程。
10、青春期：青少年在10—20岁时，身高、体重增长较快，这个阶段称为青春期。
11、青春期开始的年龄因人而异，一般女孩比男孩早两年。
12、青春期是由儿童发育到成人的过渡时期，是人身心发展的关键阶段。
13、如何健康地渡过青春期？（1）、加强锻炼（2）、合理饮食（3）、保证睡眠（4）、心理咨询14、人的一生可以分为那几个阶段？发育期（0—20岁）、成熟期（20—40岁）、渐衰期（40—60岁）、衰老期（60岁以上）15、遗传：生物将自身的形态特征或生理特性传给后代的现象叫做遗传。
16、变异：生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在形态特征或生理特性上的差异叫做变异。
17、遗传和变异是生物界普遍存在的现象。
世界上没有完全一样的人。
18、“龙生龙，凤生凤”、“种瓜得瓜，种豆得豆”讲的都是生物界中的遗传现象。
19、“一母生九子，九子各不同”讲的是生物界中的变异现象。
第二单元无处不在的能量知识点20、生命离不开能量，能量是维系生命的核心因素。
我们需要的能量主要来源于食物。
21、人体消耗能量的途径是：维持基础代谢，劳动消耗，生长需要。
22、人体消耗能量的主要去向就是变成热能散发。
23、让身体热起来最常用的方法是：运动、烤火、吃火锅、多穿衣服等。
其中运动是使身体快速热起来的有效方法。
24、北极熊为什么不怕冷？（1）北极熊有厚厚的皮毛，具有保温作用，可以抵御严寒。
六年级下册数学总复习知识点汇总
六年级下册数学总复习知识点汇总 第一部分 数和数的运算（一）整 数1.自然数、负数和整数（1）、自然数 ：我们在数物体的时候，用来表示物体个数的0，1，2，3……叫做自然数。
一个物体也没有，用0表示。
0是最小的自然数。
1是自然数的基本单位，任何一个自然数都是由若干个1组成。
0是最小的自然数，没有最大的自然数。
（2）、负数：负数和正数是表示相反意义的量1、2、3、4） (3)整 零 (0)-1、-2、-3、-4……）2、计数单位 ：一（个）、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿……都是计数单位。
每相邻两个计数单位之间的进率都是10。
这样的计数法叫做十进制计数法。
3、数位 ：计数单位按照一定的顺序排列起来，它们所占的位置叫做数位。
4、数的整除 ：整数a 除以整数b(b ≠ 0），除得的商是整数而没有余数，我们就说a 能被b 整除，或者说b 能整除a 。
（1）如果数a 能被数b （b ≠ 0）整除，a 就叫做b 的倍数，b 就叫做a 的约数（或a 的因数）。
倍数和约数是相互依存的。
如：因为35能被7整除，所以35是7的倍数，7是35的约数。
（2）一个数的因数的个数是有限的，其中最小的因数是1，最大的因数是它本身。
例如：10的约数有1、2、5、10，其中最小的约数是1，最大的约数是10。
（3）一个数的倍数的个数是无限的，其中最小的倍数是它本身。
如：3的倍数有：3、6、9、12……其中最小的倍数是3 ，没有最大的倍数。
（4）个位上是0、2、4、6、8的数，都能被2整除，例如：202、480、304，都能被2整除。
（5）个位上是0或5的数，都能被5整除，例如：5、30、405都能被5整除。
（6）一个数的各位上的数的和能被3整除，这个数就能被3整除，例如：12、108、204都能被3整除。
（7）一个数各位数上的和能被9整除，这个数就能被9整除。
（8）能被3整除的数不一定能被9整除，但是能被9整除的数一定能被3整除。
（完整版）六年级下册英语知识点总结
（完整版）六年级下册英语知识点总结六年级下册英语知识点总结第一单元(Unit1 How tall are you?)单词：tall—taller更高的short—shorter 更矮的strong—strong更强壮的old—older年龄更大的young—younger 更年轻的big—bigger更大的heavy—heavier 更重的long—longer 更长的thin—thinne更瘦的small—smaller 更小的dinosaur恐龙hall大厅metre，meter 米than比both 两个都kilogram千克，公斤countryside乡村low—lower更低的shadow阴影，影子smart—smarter更聪明的become开始变得，变成句子：1、That's the tallest dinosaur in this hall.那是这个厅里最高的恐龙。
2、You’re older than me. 你比我大。
3、How tall are you ?你有多高？I’m 1.65 metres.我身高1.65米。
4、What size are your shoes ?你穿多大号的鞋？5、My shoes are size 37. 我穿37号的鞋。
6 、Your feet are bigger than mine .你的脚比我的大。
7、How heavy are you ?你有多重？I’m 48 kilograms .我体重48公斤。
8、It’s taller than both of us togethe r .它比我们俩加在一起还高。
应该掌握的知识点：1、形容词变为比较级的变化规则：（1）一般情况下，在形容词的词尾直接加er。
如: tall—taller short—shorter.(2)以字母e结尾的形容词，在词尾直接加r，如：nice—nicer. late—later(3)以重读闭音节结尾，且结尾只有一个辅音字母的词，先双写这个辅音字母，再加er.如：big—bigger thin—thinner fat—fatter(4)以辅音字母加y结尾的双音节形容词，先变y为i , 再加er。
六年级下册知识点汇总
六年级下册知识点汇总第一单元负数1、数包括：正数、0和负数。
2、0既不是正数，也不是负数，它是正数和负数的分界线。
正数>零>负数3、负数的读法：先读“负”再读数；正数的读法：先读“正”再读数。
（正数前“+”。
可以省略）4、-8℃读作：负八摄氏度。
表示：零下八摄氏度。
5、负数大小的比较：去掉负号，数越大，数值越小。
6、在数轴上，0为原点，原点的右面都是正数，越往右边，数越大；原点的左面都是负数，越往左边，数越小。
数轴上的数，从左往右排列的顺序是从小到大。
二单元百分数二1、几折表示百分之几十或十分之几。
例如：八折是80%，七五折表示75%。
2、几成表示百分之几十或十分之几。
例如：八成表示80%，六五成表示65%.3、税收包括：个人所得税、营业税、增值税、消费税等。
4、缴纳的税款叫应纳税额；应纳税额÷各种收入=税率。
5、存入银行的钱，叫本金。
取款时，银行多支付的钱叫利息。
6、利息=本金×利率×存期本金=利息÷利率÷存期利率=利息÷本金÷存期存期=利息÷本金÷利率。
三单元圆柱和圆锥1、圆柱：由三个面围成，上下两个面是两个完全相等的圆形，叫做底面，还有一个面是曲面是它的侧面。
2、圆柱两底之间的距离是圆柱的高，圆柱有无数条高。
3、圆柱的侧面沿高展开是一个长方形，这个长方形的长等于圆柱的底面周长，长方形的宽等于圆柱的高，因为长方形的面积=长×宽，所以，圆柱侧面积=底面周长×高S=ch4、圆柱表面积=圆柱的侧面积+两个底面积（当然有时要根据实际情况而定，有的物体只有一个面，如烟囱、通风管只有一个侧面。
笔筒、水桶只有两个面）5、圆锥的特征：由2个面围成，一个是底面是圆形，一个是曲面是它的侧面。
圆锥的侧面展开后是一个扇形。
8、从圆锥的顶点到底面圆心的的距离，叫做圆锥的高。
圆锥只有一条高。
9、圆锥的体积是与它等底等高的圆柱体积的1/3,圆柱的体积是与它等底等高圆锥体积的3倍。
六年级下册第三、四单元知识点汇总
at night在晚上 sit around闲坐 make many new friends交新朋友 send e-mails发电子邮件 look up at me抬头看着我 jump into跳入 something different不同的一些东西
cook a meal做饭 watch the stars看星星 go water skiing冲浪 in the blue sky在蓝天中 be afraid of害怕 swim to游向 lie on the beach躺在沙滩上
unit4 一、单词 everyone---每一个人 surprise---惊喜 bright---明亮的 cookies---饼干 soon---不久 sad(伤心的) 副词 sadly（伤心地） dragon---龙 remember（记得）---forget（忘记） slow（缓慢的） 副词 slowly（缓慢地）sugar---糖 dollar---美元 ant---蚂蚁 net---网 bite---咬
happen to发生……变化 lose leaves落掉叶子 sit in the sun坐在太阳底下 fly a kite=fly kites放风筝 will+v原形---将要 close the door关门 go on trips去旅行 swim in the lake在湖里游泳 on the sea在海上 fly home飞回家 say hello to sb向某人问好 summer camp夏令营 learn about了解
部编版语文六年级下册期末全册各章节知识点(已整理)
部编版语文六年级下册期末全册各章节知识点(已整理)第一章踏步踱过去- 人物：李白、骆宾王- 古文课文：《蜀道难》、《赋得古原草送别》- 诗词鉴赏：《白日依山尽》、《静夜思》- 成语：登堂入室、赤壁一饮等第二章母爱的宽广- 人物：叔仲、孟子的母亲、慈母- 古文课文：《述而》、《阳货》- 诗词鉴赏：《杂诗八首》、《寄扬州韩绰判官》- 成语：孟母断机、富贵不能等第三章岁月穿堂风- 人物：白居易、李益- 古文课文：《夜泊牛渚怀古》、《赋得古原草送别》- 诗词鉴赏：《秋思》、《赤壁赋》- 成语：花外流霜、面如土色等第四章四川的朋友- 人物：李白、杜甫- 古文课文：《蜀道难》、《登岳阳楼记》- 诗词鉴赏：《望岳》、《绝句》- 成语：鸣锣开道、展翅高飞等第五章回忆的力量- 人物：儿童、长者、孙仲容- 古文课文：《诗经》、《触龙说赵太后》- 诗词鉴赏：《行程难》、《大风歌》- 成语：弱不禁风、问青天等第六章听雨声- 人物：李益、岳飞- 古文课文：《夜泊牛渚怀古》、《岳阳楼记》- 诗词鉴赏：《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》、《题西林壁》- 成语：鼎鱼刻尺、正人君子等第七章发明家的故事- 人物：郭守敬、徐医生- 古文课文：《惠施救孔子》、《孟母三迁》- 诗词鉴赏：《赠汪伦》、《枫桥夜泊》- 成语：守株待兔、英雄所见略同等第八章又是一年四季来- 人物：贺知章、李商隐- 古文课文：《回乡偶书》、《秋夜将晓出篱门迎凉有感》- 诗词鉴赏：《南陵道中》、《芙蓉楼送辛渐》- 成语：差强人意、门可罗雀等第九章我们的乡村- 人物：武宣、杜牧- 古文课文：《夜宿平旦故园怀旧》、《渡汉江》- 诗词鉴赏：《盛祚令·冬夜读书示子聿》、《江南春》- 成语：临渊羡鱼、九死一生等第十章早黎明- 人物：杜甫、柳宗元- 古文课文：《春去也》、《江雪》- 诗词鉴赏：《喜看春园花》、《赠花卿》- 成语：身败名裂、刻舟求剑等。
部编版六年级下册语文知识点汇总
第一单元单元主题：民风民俗1北京的春节散文作者：老舍春节,是我国民间最隆重、最热闹的一个传统节日。
《北京的春节》是著名语言大师老舍先生1951年创作的一篇散文,作者用他朴素自然、充满浓郁“京味儿”的语言,将老北京的春节习俗妮娓道来,为我们展开了一幅老北京的民俗画卷,展示了节日习俗的温馨和美好。
课文共十四自然段,按照时间顺序。
课文分为三个部分:第一部分(第1-7自然段),写过年前的准备,介绍北京的春节从腊月初旬就开始了,人们熬腊八粥,泡腊八蒜,购买年货,过小年,贴春联,大扫除,为春节作好各种准备。
第二部分(第8-13自然段),写过年时热闹的场景。
其中第8自然段描写除夕的热闹场景,第9、第10自然段描写正月初一人们的活动,第11自然段描写初六店铺开张后的情形,第12、第13自然段描写人们在正月十五元宵节观花灯、放鞭炮、吃元宵的欢乐情景。
第三部分(第14自然段),写北京的春节在正月十九结束了。
课文内容详略得当。
其中, “腊八"“腊月二十三"“除夕"“初一”“元宵节”这几天,最能表现北京独特的春节习俗,也是春节期间的几个高潮,所以作者将这几天作为全文的重点进行详细描写。
在详写的部分,作者并没有面面俱到地描述当日的活动,而是分别抓住这些日子里最具特色的一两个民俗活动,突出各自的重点。
如,写“腊八”,作者选择“熬腊八粥”和“泡腊八蒜”两个传统的节日饮食习惯来写,从制作过程、颜色、味道等方面形象地突出了腊八粥、腊八蒜的特点。
“腊月二十三"是小年,作者重点写“祭灶王”的习俗,表现人们对美好生活的期盼。
写“除夕”,作者则围绕关键句“除夕真热闹”,写了家家赶做年菜、男女老少穿新衣、贴对联和年画、灯火通宵、鞭炮不绝、吃团圆饭、祭祖、守岁等多方面的讲究和习俗,呈现出一幅辞旧迎新、阖家团圆的全景式画面。
写“初一”,则抓住这一天人们的活动特点,先写“全城都在休息”,然后分别写男人们、女人们、小贩们、孩子们的活动,重点写孩子们逛庙会,有详有略,突出“初一”这一天的习俗特点。
六年级下册数学知识点(全面)
第一单元：负数1、负数：负数是数学术语，指小于0的实数，如-3。
任何正数前加上负号都等于负数。
在数轴线上，负数都在0的左侧，所有的负数都比自然数小。
负数用负号“-”标记，如-2，-5.33，-45，-0.6等。
2、正数：大于0的数叫正数（不包括0）。
若一个数大于零（>0），则称它是一个正数。
正数的前面可以加上正号“+”来表示。
正数有无数个，其中分正整数，正分数和正无理数。
3、正数的几何意义：数轴上0右边的数叫做正数。
4、0既不是整数，也不是负数。
5、数轴：规定了原点，正方向和单位长度的直线叫数轴。
所有的实数都可以用数轴上的点来表示。
也可以用数轴来比较两个实数的大小。
6、数轴的三要素：原点、单位长度、正方向。
第二单元：百分数（二）1、折扣：商品按原定价格的百分之几出售，叫做折扣。
通称“打折”。
几折就表示十分之几，也就是百分之几十。
例如八折=108=0.8=80﹪，六折五=0.65=65﹪。
2、成数：农业收成，经常用“成数”来表示。
现广泛应用于表示各行各业的发展变化情况。
一成是十分之一，也就是10%。
三成五就是十分之三点五，也就是35%。
3、税率（1）纳税：纳税是根据国家税法的有关规定，按照一定的比率把集体或个人收入的一部分缴纳给国家。
（2）纳税的意义：税收是国家财政收入的主要来源之一。
国家用收来的税款发展经济、科技、教育、文化和国防安全等事业。
（3）应纳税额：缴纳的税款叫做应纳税额。
（4）税率：应纳税额与各种收入的比率叫做税率。
（5）应纳税额的计算方法：应纳税额 = 总收入 × 税率4、利率（1）存款分为活期、整存整取和零存整取等方法。
（2）储蓄的意义：人们常常把暂时不用的钱存入银行或信用社，储蓄起来，这样不仅可以支援国家建设，也使得个人用钱更加安全和有计划，还可以增加一些收入。
（3）本金：存入银行的钱叫做本金。
（4）利息：取款时银行多支付的钱叫做利息。
（5）利率：利息与本金的比值叫做利率。
2024春新版部编版《道德与法治》六年级下册知识点梳理汇总
2024春新版部编版《道德与法治》六年级下册知识点梳理汇总第一单元完善自我健康成长第二单元爱护地球共同责任第四单元让世界更美好第三单元多样文明多彩生活第一单元完善自我健康成长第一课：学会尊重1.每个人都是独一无二的个体，即使默默无闻，即使没有什么显著成绩，也拥有生而为人的（尊严）。
每个人都应当得（尊重）。
2.中华人民共和国公民在法律面前（一律平等）。
国家（尊重）和（保障）人权。
3.中华人民共和国公民的（人格尊严）不受侵犯。
禁止用任何方法对公民进行侮辱、（诽谤）和诬告陷害。
4.每个人都有自己的（尊严）和（价值），只有尊重自己，才会获得别人的尊重。
5.尊重自己包括（自尊）（自重）（自爱）和（自我接纳）。
6.尊重自己，并不意味着拒绝（批评）。
7.维护自己应适度（1）不过分敏感，保持情绪平稳。
（2）客观评价自己,既相信自己的能力，也能认识到别人可能比自己更优秀。
（3）理性对待他人意见,分析问题时对事不对人。
8.过度维护自己的表现有（爱面子）（输不起）（说不得）。
9.过度维护自己的不良后果是：（无法与他人建立良好关系，得不到好的意见和建议）。
10.被别人尊重让我们感到愉快、满足，充满（价值感）。
11.尊重他人是一项基本道德要求，也是一个人（文明素养）的体现。
18.怎样才能做到尊重他人？答：（1）在语言上尊重他人，文明有礼貌，不说恶意伤害他人的话；（2）在与人交往中，谦虚有礼，平等友善，重视他人意见，关注他人需要；（3）能够维护他人自尊心，推己及人，让他人觉得舒服。
19.过度维护自己会带来哪些不良后果？你认为怎样才能避免出现过度维护自己的情况？答：过度维护自己会带来过分敏感，说不得，输不起；不能客观评价自己；不能理性对待他人意见等。
避免过度维护自己就要做到维护自己应适度。
第二课：学会宽容1.（宽容）让人们彼此宽待、和陛相处，它是和谐、美好生活的重要基础。
2.豁达宽容，与人为善能使人身心健康，是人体健康的（维生素）。
小学数学六年级下册第三单元知识点汇总人教版
三、圆柱的体积
1.圆柱所占空间的大小，叫做这个圆柱的体积。
2.圆柱体积的推导过程：把一个圆柱的底面沿半径分成若干个相等的扇形，按照等分线沿着圆柱的高把它们切开后，可以拼成一个近似的长方体。分成的扇形越多，拼成的立体图形就越接近于长方体。拼成的长方体与圆柱形状不同，体积相等。长方体的底面积等于圆柱的底面积，长方体的高等于圆柱的高。长方体的体积=底面积×高，推导出：圆柱的体积=底面积×高。
3.圆柱的体积公式是V圆柱=Sh，如果知道圆柱的底面半径r和高h，圆柱的体积公式就是V圆柱=πr2h。
4.在求不规则的物体的体积或容积时，可以利用转化的思想，将其转化成规则的图形进行计算。
四、圆锥的认识
1.生活中有很多物体的形状是圆锥形的，ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ尖形的帽子、粮囤的顶部等，还有漏斗、跳棋等物体的形状也接近圆锥形。
五、圆锥的体积
1.圆锥的体积推导过程：准备等底等高的圆柱和圆锥形容器。把空的圆锥形容器里装满水或细沙，然后倒入空圆柱形容器里，倒3次正好将空圆柱装满。如果把空圆柱形容器装满水或细沙，倒入空圆锥形容器中，每次都倒满，正好也倒了3次。通过实验可知，等底等高的圆柱和圆锥，圆柱的体积是圆锥体积的3倍，也可以说圆锥的体积是圆柱体积的 。
小学数学六年级下册第三单元知识点汇总（人教版）
一、圆柱的认识
1.生活中有许多物体是圆柱形的，如茶叶桶、蜡烛、罐头盒等。
2.圆柱的特征：圆柱是由3个面围成的。它的上、下两个面叫做底面。圆柱周围的面(上、下底面除外)叫做侧面。圆柱的两个底面之间的距离叫做高，圆柱有无数条高。
3.圆柱的上、下底面是完全相同的两个圆。圆柱的侧面是一个曲面，沿高展开后是一个长方形(或正方形)，这个长方形(或正方形)的长(或边长)等于圆柱的底面周长，宽(或边长)等于圆柱的高。
最新部编本六年级下册第三单元知识点汇总 全
最新部编本六年级下册第三单元知识点汇总全一、字词盘点1.字【1】难读的字挪【nuó】徊【huái】蚁【yǐ】绽【zhàn】【2】难写的字藏:容易少写下面“臧”字左边的三笔。
蒸:容易少写最下面的“灬”。
揉:左窄右宽,右上是“矛”,不是“予”。
偎:左窄右宽,“畏”字左下不要多写“丿”。
【3】多音字旋【薄【挨【【吭【【2.词【1】必须掌握的词空虚叹息徘徊蚁穴翻箱倒柜念叨停顿晃动碰倒原谅惆怅休止时光惊惶亲吻依偎挽回消逝【2】近义词聪明~聪慧确乎~的确旋转~转动觉察~察觉遮挽~挽留叹息~叹气徘徊~踌躇蒸融~融化盼望~渴望昏暗~阴暗答应~同意明媚~明朗简单~简易吓唬~惊吓焦急~着急兴奋~高兴原谅~饶恕耽搁~耽误缥缈~虚无急遽~急剧孤独~孤单惆怅~忧郁【3】反义词去➝来谢➝开聪明➝愚蠢空虚➝充实枯➝青散➝聚旋转➝静止徘徊➝果断盼望➝渴望昏暗➝明亮答应➝拒绝明媚➝昏暗简单➝复杂焦急➝冷静兴奋➝平静原谅➝埋怨缥缈➝真实急遽➝缓慢孤单➝热闹惆怅➝兴奋【4】词语归类①ABB式词语:头涔涔泪潸潸赤裸裸类似的词语:笑哈哈笑眯眯笑嘻嘻笑盈盈绿油油黑洞洞蓝湛湛红彤彤白花花②AABB式词语:念念叨叨空空落落类似的词语:高高兴兴快快乐乐安安全全整整齐齐安安静静干干净净舒舒服服③ABAB式词语:咔嚓咔嚓类似的词语:研究研究练习练习活动活动锻炼锻炼思考思考表扬表扬分析分析④ABCB式词语:一动不动类似的词语:应有尽有出尔反尔将心比心倚老卖老人云亦云毅然决然心服口服⑤含有数字的成语:千门万户一动不动类似的词语:一心一意三心二意六神无主九死一生九牛一毛五光十色五湖四海⑥由两个动宾结构组成的词语:翻箱倒柜类似的词语:翻山越岭跋山涉水含辛茹苦忍辱负重开天辟地咬文嚼字装腔作势⑦量词一滴水滴一块方砖一个蚁穴一本电影画报一派荒凉⑧动词拨弄蚁穴翻看画报闭上眼睛⑨修饰词悄悄地挪移逃去如飞的日子游丝样的痕迹绽开的泡沫无可挽回地消逝漫长而急遽的变化孤独而惆怅的黄昏又大又重的洗衣盆二、佳句积累1.比喻句在默默里算着,八千多日子已经从我手中溜去,像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。
部编版小学语文六年级下三单元知识点汇总(最全)
部编六年级下三单元知识点一、熟记文学常识。
1、《匆匆》是朱自清写的一篇优美的散文，主要描写对象是时间。
本文围绕“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，并在开头和结尾均提出了“我们的日子为什么一去不复返呢”的问题。
表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜之情。
文章虽感伤却并不颓废，虽苦闷却并不消沉。
2、《那个星期天》选自史铁生的长篇小说《务虚笔记》中的一部分。
写作者回忆自己小时候在（一个星期天）等候母亲带他出去玩的经历，一开始他（既兴奋又满怀期待），后来因为母亲一拖再拖而（焦急、无奈），最后因母亲没有兑现承诺而（失望、委屈）。
同时也表现了（母亲）为生计而操劳，表现出（母亲）对孩子的（爱）。
史铁生的代表作有小说《我遥远的清平湾》《务虚笔记》，散文《我与地坛》《秋天的怀念》等。
二、易错读音挪．移（nuó）徘徊．（huái）裸．露(luǒ) 不禁．(jīn ) 尽．管( jǐn ) 旋转．(zhuǎn) 汗涔．涔（cén）潸．然泪下（shān）蒸．蒸日上（zhēng ）明媚．（mèi）念叨．（dao）拨．弄（bō）吓唬．．（xià hu）揉．动（róu）泡沫．（mò）急遽．（jù）耽搁．（ge）缥缈．．（piāo miǎo）挨．近（āi）沉郁．（yù）牵绊．（bàn）揉搓．（cuō）咔嚓．．（kā chā）依偎．（wēi）消逝．（shì）绽．开（zhàn）惊惶．(huáng) 惆怅．．（chóu chàng）蚁穴．（xué）三、要求掌握的词语。
躲藏空虚挪移凝然确乎不禁觉察微风遮挽叹息徘徊蒸融痕迹何曾游丝头涔涔泪潸潸茫茫然赤裸裸千门万户伶伶俐俐明媚拨弄草丛画报方砖蚁穴念叨停顿晃动绊倒耽搁沉郁漫长荒凉揉面绽开休止时光惊惶亲吻依偎挽回搓衣服翻箱倒柜绞尽脑汁空空落落一声不吭永无休止四、近义词徘徊（彷徨）确乎（的确）复返（返回）遮挽（挽留）空虚（空洞）聪明（聪慧）觉察（察觉）昏暗（阴暗）荒凉（荒芜）明媚（明朗）耽搁（耽误）缥缈（虚无）原谅（谅解）急遽（急剧）惆怅（怅惘）叹息（感叹）孤独（孤寂）惊惶（惊恐）吓唬（恐吓）沉郁（沉闷）三、反义词空虚—充实徘徊—果断匆匆—缓慢觉察—忽视聪明—愚蠢昏暗—明亮答应—拒绝明媚—昏暗焦急—冷静兴奋—平静原谅—埋怨简单—复杂缥缈—真实急遽—缓慢孤独—热闹惆怅—振奋盼望—绝望漫长—短暂荒凉—繁华沉郁—高亢四、理解词语。
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9、【原因类】为什么要尊重多彩的生命？/为什么要保护生命多样性？p39
答：（1）世界因生命而精彩。人类和其他众多生命均以自己独特的方式生活着，它们的存在都有其独特的价值。
（2）种类繁多的生命构成一个共存共荣、息息相关的生命世界。不尊重其他生命，将会危及人类自身的生存，保护生命形态的多样性就是保护人类自己。
六年级下册《道德与法治》知识点总结
王言心13班
原因类：意义、作用、重要性、为什么
做法类：提建议、怎样、如何、吸取什么教训
价值判断题：只能写“正确”或者“错误”，理由：为什么、怎样
启示、评析、看待：为什么、怎样做
选择题答案写在规定位置
第四单元 历经风雨 才见彩虹
关键词：挫折（1/2/3/4）挫而不折，积极进取
22、怎样理解公民平等地适用法律？p84
答：法律面前谁也没有特权。公民在适用法律上一律平等。每个公民都要在宪法和法律允许的范围内活动，不论其职位多高、功劳有多大，都必须严格遵守国家的法律。一旦违了法、犯了罪，无论是谁都要受到法律的制裁，不允许任何人超越于法律之上，享有法律以外的特权。
关键词：违法犯罪（23-）
（5）每个人的生命不仅属于自己，还属于家庭、社会。珍爱生命不仅是对自己负责，也是对亲人负责，对他人和社会负责。
12、【做法类】怎样珍爱我们的生命？p47-49
答：（1）日常生活自我爱护。①关心自己的生命健康，爱护自己的身体。②不断提高自救自护的本领。③依法保护自己的生命健康权，也要尊重他人的生命健康权。
20、怎样理解公民平等地享有权利？p82
答：在我国，公民不分民族、种族、性别、职业等，都平等地享有宪法和法律赋予的各项权利和自由。我国法律平等地保护每个公民的合法权益，不歧视任何公民。未成年人同样平等地享有法律赋予的各项权利和自由。
21、怎样理解公民平等地履行义务？p83
答：我国宪法和法律在规定公民享有权利的同时，也规定了公民应该履行的义务。所有公民都应平等履行法律规定的义务。在我国不允许只享有权利而不履行义务的特殊公民存在。
（4）尊重生命，善待自然，保护生态，是一种美德，更是一种责任。
10、【做法类】怎样尊重多彩的生命？/怎样保护生命多样性？
答：（1）树立尊重生命，善待自然，保护生态的观念
（2）立即行动起来，从小事做起，从现在做起。爱护花草树木，不践踏草坪，不攀折花木，不用或少用一次性筷子；爱护动物，不吃受保护的野生动物。
（3）用法我也行。①当合法权益受到非法侵害时，我们要学会运用掌握的法律常识，拿起法律武器，维护自己的合法权益。②积极同违法犯罪现象作斗争。（积极同违法犯罪现象作斗争是公民义不容辞的责任。当发现违法犯罪现象时，要灵活机智地与其作斗争。）
31、治安管理处罚法的作用？p94
答：（1）是一部维护社会治安秩序，保障公共安全，保护公民合法权益的重要法律。
（2）治安管理处罚法与我们的生活密切相关，是预防和减少犯罪的一道有效防线。
32、违反治安管理行为的分类？
答：（1）扰乱公共秩序（表现p95）
（2）妨害公共安全（表现p96）
（3）妨害社会管理秩序（表现p98）
1、【观点类】为什么说人生难免有挫折？p8
答:人生难免有挫折。事事顺心，从未遇到过挫折的人，在现实生活中是没有的。因为导致挫折的因素多种多样，有些因素又是难以避免的。
2、【观点类】怎样理解对待挫折的态度不同，结果就不同？p9
答：（1）人生难免有挫折，对待挫折的态度不同结果就不同。
（2）强者把挫折当成磨炼意志的机会，进一步激发斗志，变得更坚强；吃一堑长一智，变得更加聪明。弱者被挫折消磨了斗志，一蹶不振，甚至失去生活的信心，被挫折击垮。
14、怎样理解付出是一种快乐？p59-61
答：（1）付出是一种奉献，我们在帮助别人，奉献自己一片爱心的同时，内心也会感到快乐。
（2）当我们的创造和付出得到他人认可、社会好评时，也将体会到付出的幸福。
（3）现在我们做好力所能及的小事，都是付出，都能给自己带来快乐。
（4）将来，当我们用劳动和智慧为社会作出更大贡献时，更能体会到付出的快乐。
23、什么是违法行为？
答：凡是不履行法律规定的义务或作出法律所禁止的行为都是违法行为。
24、违法行为的分类？p88-89
答：一般违法行为、犯罪；
刑事违法行为、民事违法行为、行政违法行为。
25、什么是一般违法行为？什么是犯罪行为？p89
答：一般违法行为是指违法情节比较轻微，对社会的危害性不大，尚未触犯刑法的行为；
（3）法律维护社会公平正义，促进社会安定和谐。法律通过规定权利和义务，规范全体社会成员的行为；法律协调人们之间的关系，解决人们之间的纠纷或矛盾；法律打击一切危害国家、社会、集体和个人的违法犯罪行为。
19、公民在法律面前一律平等的表现？p82-85
（1）平等地享有权利 （2）平等地履行义务 （3）平等地适用法律
关键词：知法于心 守法于行（19/20/21/22）
33、怎样做到知法于心、守法于行？
答：（1）从学习法律常识开始，自觉学法，增强法律意识和法制观念，向周围的人宣传法律常识，促进形成人人守法的社会氛围。
（2）从遵守规则开始，强化规则意识，养成守法习惯。法律允许做的才能去做，法律不允许做的坚决不做，法律要求做的必须去做，法律倡导做的积极去做。
27、为什么违法必究？p91
答：法律具有普遍约束力，任何人一旦触犯了法律，就会给社会造成危害，就应承担相应的法律责任，受到一定的法律制裁。做到违法必究是坚持法律面前一律平等的重要表现。
28、为什么不同违法行为承担的责任不同？p92
答：一般违法行为与犯罪对社会造成的危害不同，触犯的法律不同，所以承担的法律责任不同，受到的制裁也不同。一般违法行为要承担民事责任或行政责任，犯罪行为要承担刑事责任。
（4）有了坚强意志才能自觉约束自己，养成良好的行为习惯。
7、【做法类】怎样磨砺坚强的意志？
（1）明确锻炼任务
（2）加强自我管理
（3）做自己不感兴趣但有意义的事
（4）从小事做起，从现在做起
第五单元 珍爱生命 热爱生活
关键词：生命（8/9/10/11/12）
8、人与自然的关系？p27-28
答：（1）大自然是一切生命的载体，也是人类诞生和成长的摇篮。人类是大自然的产物，其生存和发展一刻也离不开大自然。
关键词：坚强意志（5/6/7）
5、意志坚强的表现？p19
答：①独立性 ②果断性 ③自制力 ④坚定性
6、【意义类】为什么要培养坚强意志？/坚强意志的作用？p20-22
答：（1）意志坚强才能实现人生目标
（2）意志坚强才能自觉抵制不良思想和行为的影响，抵制住各种不良诱惑。
（3）坚强的意志可以赋予我们锲而不舍的精神、直面困难的勇气，促使我们调动自身所有的能量，更好地学习
（4）学会自我疏导、自我排解
4、【价值判断】困难面前找别人帮忙是无能的表现。P15
（错误。一个人的力量总是有限的，有时战胜困难和挫折需要借助他人的力量，获取他人的帮助。我们可以把心中的苦闷、困惑告诉朋友、家长或老师，询问解决问题的办法，请求他们的指导与帮助。学会主动寻求帮助，也是我们战胜挫折应该具备的一种能力。）
（2）道德涉及生活的方方面面，在更广的范围内约束人们的思想和行为，社会主义道德弥补法律的不足。
（3）社会主义道德对法律的实施起促进作用。提高社会成员的道德水平，有助于人们自觉地守法、护法。
18、法律的作用？p78-81
答：（1）法律与我们每个人的生活息息相关，并伴随我们一生，是生活的保障。
（2）法律维护公民的合法权益。公民的合法权利受法律保护，不受非法侵害。侵犯公民的合法权利就会受到法律制裁。
犯罪是指严重危害社会，触犯刑法并应受到刑罚处罚的行为。
26、违法犯罪行为的危害？p90-91
答：（1）实施违法犯罪行为，既会对他人造成人身或财产等方面的损害，也伤害了自己，甚至会葬送自己的前程；同时还会给被害人的家庭乃至自己的家庭带来伤害，甚至毁掉家庭的幸福。
（2）违法犯罪危害社会，扰乱公共秩序，危害公共安全，妨害社会管理，败坏社会风气，影响了社会的和谐稳定。
29、刑罚的种类？p92
答：主刑和附加刑。主刑包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑。附加刑包括罚金、剥夺政治权利、没收财产。
关键词：治安管理处罚法（3序，妨害公共安全，妨害社会管理等，虽然危害社会，但尚不够刑事处罚，应给予治安管理处罚的行为，都属于违反治安管理的行为。
11、【原因类】为什么要珍爱生命？为什么说生命最宝贵？p41-45
答：（1）生命是最可宝贵的。失去生命我们便失去了一切。
（2）生命是一个过程，充满了苦与乐。苦与乐都让我们品尝着生活的滋味，丰富着我们的人生体验。
（3）生命属于我们只有一次，非常短暂，应倍加珍惜。
（4）每个人的生命都有其独特性，都有独特的价值，都能够展现自己特有的风采。
15、【做法类】怎样让生命更精彩？/怎样让生命更有价值？p62-65
答：（1）珍爱生命，热爱美好生活。坦然面对生活中的困难和挫折，努力追寻自己梦想，感悟生活的意义。
（2）珍惜时间，争分夺秒抓住今天。
（3）勤奋学习，学好本领，提高创造力，培养良好的道德品质，全面发展自己。
（4）人生的价值必须一点一滴创造。从日常生活点滴做起，自觉承担自己的责任，多做有益于他人、社会的事。
第六单元 走进法律 与法同行
关键词：法律（16-22）
16、法律的含义/特征？p73
答：法律是①由国家制定或认可 ②由国家强制力保证实施 ③对全体社会成员具有普遍约束力的特殊行为规范。
17、法律与道德的联系？p75-76
答：（1）法律与道德紧密相联。法律和道德是调整人们行为的两大规范，相互促进，共同维护社会的和谐稳定。
（3）要正确对待挫折，把挫折转化为前进的动力。