新课程体系下高中音乐课程实施方向初探

新课程体系下高中音乐课程实施方向初探
武莹莹
【期刊名称】《商情》
【年(卷),期】2012(000)052
【摘要】音乐课程是在上个世纪沉闷的高中教学体系中令人耳目一新的课程.相信很多已经走上工作岗位的人,回想起上个世纪的高中生活,感觉最放松和快乐的课程除了音乐就是体育.进入新世纪以来,伴随着素质教育和新课程改革的大力推进,很多基础知识学科都提高了趣味性,但是像我们这类农村的高中从教育主管部门领导到相关教师,仍然在心中认为学生必须靠知识改变命运,考上理想的大学才是好的出路,音乐之类的都是副科,还是要学好其他高考相关的科目.笔者作为一名音乐教师,不想谈论学科在整个教学体系中的定位,但是笔者相信,音乐课程所能带给学生的不仅是听觉的冲击和审美能力的提高,更是作为联系其他学科的纽带,提高学生综合素质,配合学校开展德育和美育的黄金课程.
【总页数】1页(P183)
【作者】武莹莹
【作者单位】河南省孟津县第一高级中学河南孟津471100
【正文语种】中文
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