【教学设计】《开花和结果》精品教案

《开花和结果》教学设计
一、教材分析
本节课是第三单元“生物圈中的绿色植物”第二章第三节的内容。

学生在前两节课的学习中通过探究实验、调查等活动，亲身体验了绿色植物从萌发到生长的过程，生动有趣。

而本节课并没有安排探究实验，在日常生活中学生也很少有机会看到从开花到结果的全过程，理论知识较抽象。

我在课堂上通过视频、多媒体课件展示，多种活动创设教学情境，把抽象的知识形象化地展现在学生面前，从而解决问题、获得知识。

二、学情分析
六年级的学生朝气蓬勃，热爱大自然，对新奇的事物充满好奇，希望探索其中的奥妙。

而开花之后会结出果实，虽是学生们司空见惯的现象，但解释起来有一定的难度。

因此创设有效的教学情境，激发学生的求知欲，学生通过视频讲解、活动等教学手段进行探究，从而达到自主解决问题，掌握知识的目的。

三、教学目标
知识目标：1、概述花的基本结构。

2、描述传粉和受精的过程，阐明花与果实和种子的关系。

能力目标：1、观察和了解花的结构，让学生掌握生物学观察的常用方法。

2、通过学习和描述传粉和受精的过程，养成细心观察、认真研究的良好习
惯和能力。

情感态度和价值观：通过对开花和结果的认识，培养学生爱花、护花、热爱大自然的美
好情感。

四、教学重难点
1、重点：①花的基本结构。

②开花和结果的过程。

2、难点：受精的过程及受精后子房的发育。

五、教学过程
六、板书设计
第三节开花和结果
一、花的基本结构
1、花瓣
2、花药 4、雄蕊5、萼片 6、花托 7、花柄8、柱头
3、花丝 9、花柱 11、雌蕊
10、子房
二、传粉和受精
三、果实和种子的形成胚
子房胚珠。