撰写产品使用说明书成品32页PPT

三、案 例 分 析
设计意图
激发 兴趣
加深 理解
三、案 例 分 析
撰写产品说明书应遵循的原则：
（1）实事求是 （2）表达准确 （3）通俗易懂
四、拓 展 提 高
品名：××苏打饼干 __________：小麦粉、食用植物油、表芽糖、食盐、蔬松剂、
鸡蛋粉、醇母、全脂奶粉、食用香精。 ___________：九个月 生产日期：2008—04—17 生产厂家：上海××饼干食品有限公司 地址：中国上海市××路××号 邮编：200033 联系电话：（86—25）3414××××
设计意图
激发 兴趣
小组 探究
学会 总结
二、小 组 研 讨 产品说明书的一般结构： （1）设计说明 （2）使用说明 （3）注意事项 （4）联系方式
三、案 例 分 析
某药品说明书中写到“破译人体病毒基因密码，修 复有缺陷的基因。有效治疗糖尿病、心脏病、乙肝、痛 风等所有疾病 ”
三、案 例 分 析
农民李某买了一种名为“保果灵”的农药，农药说 明书上清楚地写着“连续使用2次，间隔时间为10天”， 李某看后，当天对自己果园的苹果树连续喷了两次农药， 准备10天后再喷两次，几天后，他家果园的果树叶子、 果实全部掉落。
教学方法
四
环
总结与评价节探Fra bibliotek辨析与研讨
究
式
学生自主探究
教
学
创设问题情境
策
略
教学方法
案例分析法
对比法
自主探究法
评价法
合作学习法
教学过程
课堂导入
课堂总结
小组研讨
拓展提高 案例分析
一、课 堂 导 入
请一位学生来给大家拍照?
一、课 堂 导 入
设计意图
激发 兴趣
诱发 思维
二、小 组 研 讨
二、小 组 研 讨
• 产品说明书的一般结构：
• （1）设计说明 （2）使用说明
• （3）注意事项 （4）联系方式
• 撰写原则：
• （1）实事求是
（2）表达准确
• （3）通俗易懂
课下请同学们多注意身边一些产品的说明书，并挑一挑他们的缺点。
一些国外说明书中的内容
１－Sears 吹风机：「睡眠时请勿使用。」 （废话，都睡著了怎么用！）
三、案 例 分 析
老李在家看孙子，孙子病了，老李抓来药看了半天说 明书，却不知怎么吃。说明书写着：“小儿用量，按体重 一次7.5-12.5mg/kg，four time one day，疗程14日。”
三、案 例 分 析
1995年3月，北京发生一起爆炸事故。经调查，是煤 气罐使用不当引发了此次事故。该煤气罐的说明书涉及 “Never refill gas into empty can” 事主不理解，对 空燃气罐进行再次充气，导致了燃气罐的爆炸，在场的一 位17岁少女脸部被严重烧伤。
６－Marks & Spencer面包布丁：「本产品加热後会变热。」 (喔！ 这不是废话吗？不然会变冷喔 ？ )
７－Boots儿童咳嗽药（2-4 岁儿童专用）：「服用後请勿开车或操作机 械。」 （2-4岁儿童会开车或操作机械吗? 就算他们清醒、活跳跳时，他们 也不会开车和操作机械吧！）
８－Nytol安眠药：「服用後的徵状 - -可能会引起嗜睡。」 （ 可能，只是可能喔！难道安眠药吃了会精神好吗？ ）
教Te学xt
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反思
本节内容属于事实性知识，采用 单纯的讲解法容易使学生感到枯燥乏 味，采用通过学生在观察设计制作活 动中的体验并由学生自己总结出结论 的教学方法，既体现了“学为主体， 教为主导”的原则，又调动了学生参 与教学过程的积极性，加深了学生对 教学内容的理解，有利于教学目标的 实现。
学情
教学对象是高中一年级学生，经过前面章节的学习， 学生已经对技术与设计有了一定的了解，并且积累了一 些产品设计的实践经验。他们有一定的生活阅历，但对 产品的说明书则不甚了解。但学生对于新知识新内容好 奇心较强，思维活跃，这节内容的学习就让学生从设计 者角度去认知事物。
教学方法
教无定法 贵在得法
撰写产品使用说明书成品
人的差异在于业余时间
河北定州中学 赵向辉
说课目录
目录
说教材…………………………..3 说学情……………………….6 说教法 ……………………….7 说教学过程 ………………….9
教材分析
内教
教
容材
学
简结
目
析构
重
标
确难
立点
的
教材结构与内容简析
《撰写产品使用说明书》是地质版的通用 技术教材《技术与设计1》的第五章再创设计 新意第四节的内容，本节课的主要内容是撰写 产品使用说明书。它是学生参与设计过程的最 后一个环节，是让学生站在产品设计者和使用 者的角度来看待技术产品的使用和维护的问题 ，总结获得的设计和生活的体验。
２－Dial 香皂：「使用说明：如一般香皂使用。」 (那到底是怎么用呢？)
３－Swanson冷冻食品：「食用方法 －建议先解冻。」 (只是建议而已喔！)
４－某饭店提供的浴帽外盒写著：「适用於一颗头。」 (废话， 难道一次能塞进去两颗吗头？)
５－Tesco‘s Tiramisu点心： (印在盒子底部) 「请勿倒置。 」 (可是当你看到这行字时，你已经将它倒置了。)
重难点的确立
如何规范地撰写产品使用说明书。
教学目标
知识目标：了解产品说明书或用户手册的作用与一般结 构；了解产品说明书撰写的方法和步骤。
能力目标：能正确阅读和理解产品说明书或用户手册； 能编写简单的产品说明书或用户手册。
态度和情感：充分认识到所有设计产品和成果都是为人而 设计的，我们对产品的正确表达将会影响人们合理、安全 、有效的使用我们的设计成果，培养自身的社会责任感和 道德心以及树立“诚信第一”的做人原则。
一些国外说明书中的内容
９－某中国制圣诞节灯泡：「限室内或室外使用。」 （那到底是在「室内」还是在「室外」使用呢？） 10－Sainsbury‘s 罐装花生：「警告 - -内含花生。」 （哇！里面有花生，还要警告我们一下喔 ！） 11－某美国航空的坚果点心包装上 （飞机上常会发的点心，内含花生、 豆子、榛果等坚果）：「使用说明 ：打开包装， 吃坚果。」 (废话！ 废话！不然连袋子一起吃吗？ ) 12－某儿童穿的玩具超人服 ：「警告－此服装无法让你飞起来 。 」 （这还算不太白痴啦！）
(1)请将下边的食品标签补充完整。 (2)这包食品最迟应在_____________ 之前使用。 (3)如果该食品有质量问题，指出消费者维权的两种办法
四、拓 展 提 高
书写身边一件物品的简单使 用说明书。
奖励表现好的小组
四、拓 展 提 高
设计意图
理论运 用到实
践中
培养动手 设计能力
巩固 加深
五、课 堂 总 结