人教版一年级上册数学教学设计-几和几
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几和几
课题几和几Biblioteka 课时1教学
内容
第19页内容，做一做，练习二8
学习目标
1.使同学们知道5以内数的组成。
2.通过实践活动，使同学们初步掌握5以内数的组成。
3.培养同学们的动手能力和数学学习兴趣。
重点难点
使同学们掌握1—5数的组成
教学准备
教师
教具：投影器、投影片、图形
学生
学具：图形卡片：蝴蝶、苹果、花
教学过程
（5）教学读法。
2.4的组成:
学生数数并摆学具。
小组讨论——小组代表发言。
学生到前面来摆一摆：4 1；3 2；2 3；1 4
指名分：4 1；3 2；2 3；1 4
指名分。
学生回答。
教师活动
学生活动
二次备课
（1）同位俩一起分一分4个学具。
（2）我们刚才分了几个？（板书：4）你能说出4的组成吗？学生说教师板书组成。
教师活动
学生活动
二次备课
一、复习：
数数1—5、5—1
摆学具：5个、4个、3个、2个、1个
二、新授：
1.5的组成：
（1）拿出5只蝴蝶，把5只蝴蝶分成两分，可以怎样分？有几种分法？
（2）自己动手分一分5个苹果，分成两分，可以怎样分？
（3）谁能来分分5朵花？
（4）刚才我们分了蝴蝶、苹果、花，它们的数量都是多少？（板书：5）同位互相说说我们这三次都是把5个分成了几个和几个？教师板书组成。
（3）教学读法。
3.3、2的组成
（1）自己用学具摆一摆。说说3的组成、2的组成。
学生反馈，教师板书组成。
4.做一做：
说明游戏要求，进行练习。
三、练习：
1.猜一猜，填空。
2.填写2、4的组成和分解。
学生分学具。
指名说----指名摆
学生说4的组成。
指名回答。
学生进行练习。
课题几和几Biblioteka 课时1教学
内容
第19页内容，做一做，练习二8
学习目标
1.使同学们知道5以内数的组成。
2.通过实践活动，使同学们初步掌握5以内数的组成。
3.培养同学们的动手能力和数学学习兴趣。
重点难点
使同学们掌握1—5数的组成
教学准备
教师
教具：投影器、投影片、图形
学生
学具：图形卡片：蝴蝶、苹果、花
教学过程
（5）教学读法。
2.4的组成:
学生数数并摆学具。
小组讨论——小组代表发言。
学生到前面来摆一摆：4 1；3 2；2 3；1 4
指名分：4 1；3 2；2 3；1 4
指名分。
学生回答。
教师活动
学生活动
二次备课
（1）同位俩一起分一分4个学具。
（2）我们刚才分了几个？（板书：4）你能说出4的组成吗？学生说教师板书组成。
教师活动
学生活动
二次备课
一、复习：
数数1—5、5—1
摆学具：5个、4个、3个、2个、1个
二、新授：
1.5的组成：
（1）拿出5只蝴蝶，把5只蝴蝶分成两分，可以怎样分？有几种分法？
（2）自己动手分一分5个苹果，分成两分，可以怎样分？
（3）谁能来分分5朵花？
（4）刚才我们分了蝴蝶、苹果、花，它们的数量都是多少？（板书：5）同位互相说说我们这三次都是把5个分成了几个和几个？教师板书组成。
（3）教学读法。
3.3、2的组成
（1）自己用学具摆一摆。说说3的组成、2的组成。
学生反馈，教师板书组成。
4.做一做：
说明游戏要求，进行练习。
三、练习：
1.猜一猜，填空。
2.填写2、4的组成和分解。
学生分学具。
指名说----指名摆
学生说4的组成。
指名回答。
学生进行练习。