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人教版三年级下册《搭配练习题》
人教版三年级下册《搭配练习题》《数学广角──搭配（一）》同步试题一、填一填1．用4、6和7组成不同的两位数，能组成（）个两位数，它们分别是（）。
2．用4、0和7可以组成（）个不同的三位数，其中最大的数是（），最小的数是（）。
3．3位小朋友每两个人通一次电话，一共要通（）次话。
4．一辆客车往返于合肥、南京、上海三地载客，要准备（）种不同的车票。
5． 34、35、43、45、53、54这些数是用（）、（）和（）这三个数字组成的。
二、选一选1．用5、0、2可以组成（）个不同的两位数。
A．4 B．5 C．62．我和爸爸、妈妈坐成一排合影，有（）种坐法。
A．2 B．4 C．63．莉莉和她的3个好朋友，每两人握一次手，一共要握（）次手。
A．3 B．4C．65．有一些1元、5角和1角的钱币，要买一支1元5角的笔，有（）种不同的付钱方法。
A．5 B．6 C．7：1、用0、2、5、8四个数字可以组成（）个没有重复数字的两位数，其中最小的两位数是（），最大的两位数是（）。
1.下面各月中只有30天的月份是（ ）。
A.5月 B.6 月 C.7月2.坐火车从上海去北京要经过5（ ）到达。
A.小时 B.天 C.月3.一部电视从下午3：20分开始播放，共播放1小时30分，（ ）结束。
A.5时50分 B.15时50分 C.16时50分4.阅览室上午8：00~ 11：30开放，下午2：00~5：00开放，全天共开放（ ）。
A.5小时50分 B.6小时 C.6小时30分5.20：00就是（ ） A.早上8：00 B.晚上8：00 C.早上8：00和晚上8：00 四、把下面的时刻改成24时计时法。
早上7时 （ ） 凌晨4：30 （ ） 上午9时 （ ） 中午12时 （ ） 下午5时30分 （ ） 晚上11：00 （ ） 五、连一连17时28分 6时 12时 8时30分 晚上9时 下午2时12：00 17：28 6：00 14：00 21：00 8：30 六、补充日历。
小学数学新人教版三年级下册第八单元《数学广角——搭配》 单元测试(有答案解析)
小学数学新人教版三年级下册第八单元《数学广角——搭配》单元测试（有答案解析）一、选择题1．有3件上衣和4条裙子，一共可以有( )种不同的搭配。
A. 3B. 7C. 122．12月20日、21日、22日三天为期末考试时间，每天考一年级和二年级，三年级和四年级，五年级和六年级中的一个年级段。
一共有( )种考试时间安排法。
A. 6B. 9C. 1 23．商店里有5种水果，分别是香蕉、苹果、橘子、梨、西瓜。
我想买其中的2种，有（）种买法。
A. 6B. 8C. 104．从小红、小丽、小林、小强4名同学中选出2名参加学校的跳棋比赛，可以有（）种不同的选法。
A. 6B. 8C. 105．小静有两件上衣和三条裤子，可以有（）种不同的搭配方法．A. 3B. 6C. 56．饮料和点心只能各选一种，共有( )种不同的搭配。
A. 4B. 6C. 87．袋中有 3 个红球，4 个黄球和5 个白球，小明从中任意拿出6个球，那么他拿出求的颜色搭配情况一共有（）种可能．A. 16B. 17C. 18D. 19E. 208．找规律，在空缺的地方应该填哪个图片（）A. B. C. D.9．四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性（）A. B. C. D.10．根据如图三个图形的排列规律，第四个图形应该是下面选项的图（）A. B. C. D.11．观察已知图形的相同点，想一想，“？”处应填（）A. B. C. D.12．找一下规律，空格内的应该是（）图．A. B. C. D.二、填空题13．熊磊和余畅一起去食堂买饭，食堂一共有四个窗口正在营业，如果两个人不能站在同一个窗口，一共有________种不同的站法。
14．用4，5，7，0可以组成________个不同的两位数，其中最大的数是________，最小的数是________。
15．第十五届世界杯足球赛共有32支球队分成8个小组比赛。
①每个小组有________支球队；②小组内每两支球队进行一场比赛，每组要进行________场比赛。
(2021年整理)最新人教版三年级下册数学广角《搭配》练习题
(完整版)最新人教版三年级下册数学广角《搭配》练习题编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（(完整版)最新人教版三年级下册数学广角《搭配》练习题）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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(完整版)最新人教版三年级下册数学广角《搭配》练习题《数学广角──搭配（一)》同步试题一、填一填1．用4、6 和 7 组成两位数，每个两位数的十位数和个位数不能一样，能组成（）个两位数，它们分别是2．用 4、0 和 7 可以组成（）个不同的三位数,其中最大的数是（），最小的数是（）。
3．3 位小朋友每两个人通一次电话，一共要通（）次话。
小红小明小玲4．一辆客车往返于合肥、南京、上海三地载客，要准备（）种不同的车票.（列表)起点站终点站1234565． 34 、35、43、45、53、54 这些数是用（）、( ）和( ）这三个数字组成的。
三年级数学下册搭配(二)同步练习(含答案)人教版
三年级数学下册搭配（二）同步练习（含答案）人教版一、填空题1．两件上衣和3条裤子一共有（________）种穿法。
2．用0、2、5、8能组成（________）个没有重复数字的两位数，其中最大的是（________），最小的是（________）。
3．刘梅去郊游，她有三件上衣和四条裤子，刘梅共有（________）种不同的搭配方案。
4．甲、乙、丙、丁四个同学，每两个人握一次手，一共要握（________）次手。
5．用0、1、5、7可以组成（________）个没有重复的两位数。
6．从1～12中选出7个自然数，要求选出的数中不存在某个自然数是另一个自然数的2倍，那么一共有（______）种选法。
7．从1到999这999个自然数中有（______）个数的各位数字之和能被4整除。
的格子中，要求填在黑格里的数比它旁边的8．如图，将1，2，3，4，5分别填入图中15两个数都大。
共有（______）种不同的填法。
9．从1到20中，最多能取______个数，使任意两个数不是3倍关系。
10．从1，2，3，4，5，6中选取若干个数，使得它们的和是3的倍数，但不是5的倍数。
那么共有（______）种不同的选取方法。
11．在下图的每个区域内涂上A、B、C、D四种颜色之一，使得每个圆里面恰有四种颜色，则一共有__________种不同的染色方法。
12．如图，27个单位正方体拼成大正方体，沿着面上的格线，从A到B的最短路线共有（______）条。
13．如图所示，一个花坛的道路由3个圆和5条线段组成，小兔要从A处做到B处，如果它在圆上只能顺时针方向走，在线段上只能从小圆走向大圆，且每条道路最多走一次，那么小兔可以选择的不同路线有（______）条。
14．如图所示，科学家“爱因斯坦”的英文名拼写为“Einstein”，按图中箭头所示方向有（______）种不同的方法拼出英文单词“Einstein”。
15．如图，用水平线或竖直线连结相邻汉字，沿着这些线读下去，正好可以读成“祖国明天更美好”，那么可读成“祖国明天更美好”的路线有（______）条。
人教版小学三年级数学下册第八单元《搭配(二》每课时同步练习题及答案(含七套题)
人教版小学三年级数学下册第八单元《搭配(二)》第一课时同步练习题及答案学校班级姓名1.用0、2、3、8可以组成多少个没有重复数字的两位数？其中最小的两位数是几？最大的呢？2.三（1）班有小明、小华、小强、小刚四位同学参加4×100米接力赛，小刚的冲刺能力最强，老师已经把他定在第四棒，那么这次接力赛他们一共有几种不同的排法？3.从1、2、3、4四张卡片中任意选出2张，组成一位数的乘法算式。
共能组成多少个不同的乘法算式？写出这些算式。
4.把6个苹果全部分给敏敏、丽丽和康康，每人至少分一个，有几种分法？5.请你想一想：小明妈妈手机号码的后四位可能组成哪些四位数？请你将这些四位数按从小到大的顺序排列出来。
参考答案1.答：可以组成的没有重复数字的两位数为80，82，83，30，32，38，20，23，28，共9个，其中最小的两位数是20，最大的两位数是83。
2.答：排法有小明、小华、小强、小刚，小明、小强、小华、小刚，小华、小明、小强、小刚，小华、小强、小明、小刚，小强、小华、小明、小刚，小强、小明、小华、小刚，共有6种。
3.答：共能组成12个不同的乘法算式，这些算式是1×2，1×3，1×4，2×1，2×3，2×4，3×1，3×2，3×4，4×1，4×2，4×3。
4.答：敏敏、丽丽、康康每人所分的苹果个数分别可以为1，2，3；1，1，4；1，3，2；1，4，1；2，1，3；2，2，2；2，3，1；3，1，2；3，2，1；4，1，1。
共有10种分法。
5.答：可能组成的四位数是1590，1950，5190，5910，9150，9510。
按从小到大的顺序排列为1590＜1950＜5190＜5910＜9150＜9510。
人教版小学三年级数学下册第八单元《搭配(二)》第一课时同步练习题及答案学校班级姓名1.有3名男生和2名女生参加“环保小卫士”活动，老师要从男生和女生中各选出1人组成一小队，共有几种不同的组合方法？2.食堂午餐每份8元，含一个素菜和一个荤菜，今日菜谱如下图所示，共有多少种配菜方法？3.熊猫去公园，有几条路可以走？4.如果一种花配一种花盆，可以配成多少种不同价钱的盆花？5.如图是由若干个相同的小三角形组成的大三角形，图中一共有几个三角形？参考答案1.2×3＝6（种）答：共有6种不同的组合方法。
人教版小学三年级数学下册第八单元《搭配(二》每课时同步练习题及答案(含七套题)
人教版小学三年级数学下册第八单元《搭配(二)》第一课时同步练习题及答案学校班级姓名1.用0、2、3、8可以组成多少个没有重复数字的两位数？其中最小的两位数是几？最大的呢？2.三（1）班有小明、小华、小强、小刚四位同学参加4×100米接力赛，小刚的冲刺能力最强，老师已经把他定在第四棒，那么这次接力赛他们一共有几种不同的排法？3.从1、2、3、4四张卡片中任意选出2张，组成一位数的乘法算式。
共能组成多少个不同的乘法算式？写出这些算式。
4.把6个苹果全部分给敏敏、丽丽和康康，每人至少分一个，有几种分法？5.请你想一想：小明妈妈手机号码的后四位可能组成哪些四位数？请你将这些四位数按从小到大的顺序排列出来。
参考答案1.答：可以组成的没有重复数字的两位数为80，82，83，30，32，38，20，23，28，共9个，其中最小的两位数是20，最大的两位数是83。
2.答：排法有小明、小华、小强、小刚，小明、小强、小华、小刚，小华、小明、小强、小刚，小华、小强、小明、小刚，小强、小华、小明、小刚，小强、小明、小华、小刚，共有6种。
3.答：共能组成12个不同的乘法算式，这些算式是1×2，1×3，1×4，2×1，2×3，2×4，3×1，3×2，3×4，4×1，4×2，4×3。
4.答：敏敏、丽丽、康康每人所分的苹果个数分别可以为1，2，3；1，1，4；1，3，2；1，4，1；2，1，3；2，2，2；2，3，1；3，1，2；3，2，1；4，1，1。
共有10种分法。
5.答：可能组成的四位数是1590，1950，5190，5910，9150，9510。
按从小到大的顺序排列为1590＜1950＜5190＜5910＜9150＜9510。
人教版小学三年级数学下册第八单元《搭配(二)》第一课时同步练习题及答案学校班级姓名1.有3名男生和2名女生参加“环保小卫士”活动，老师要从男生和女生中各选出1人组成一小队，共有几种不同的组合方法？2.食堂午餐每份8元，含一个素菜和一个荤菜，今日菜谱如下图所示，共有多少种配菜方法？3.熊猫去公园，有几条路可以走？4.如果一种花配一种花盆，可以配成多少种不同价钱的盆花？5.如图是由若干个相同的小三角形组成的大三角形，图中一共有几个三角形？参考答案1.2×3＝6（种）答：共有6种不同的组合方法。
人教版三年级下册数学广角《搭配》练习题
《数学广角──搭配（一）》同步试题一、填一填1．用4、6和7组成两位数，每个两位数的十位数和个位数不能一样，能组成（）个两位数，它们分别是（）。
2．用4、0和7可以组成（）个不同的三位数，其中最大的数是（），最小的数是（）。
3．3位小朋友每两个人通一次电话，一共要通（）次话。
4．一辆客车往返于合肥、南京、上海三地载客，要准备（）种不同的车票。
5． 34、35、43、45、53、54这些数是用（）、（）和（）这三个数字组成的。
考查目的：通过操作、观察等活动，巩固学生对于简单事物排列和组合的规律的知识，进一步渗透排列和组合的思想方法，培养学生有序，全面地思考问题的意识。
答案：1． 6 ；46、47、64、67、74、76 2．4 ；740 ；407 3． 3 4． 6 5． 3、4、5解析：第1题，学生在组数时一定要做到有序，不漏、不重复。
可以灵活运用交换数字的位置、固定十位数或固定个位数等排列的方法。
第2题，学生组数时要注意“0”不能放在十位上，因此只能组成4个不同的两位数。
第3题，可以用画一画的方法解决问题，如下图。
第4题，要准备6种不同的车票。
客车需要往返于三地，往：合肥→南京，合肥→上海，南京→上海，3种车票；返：上海→南京，上海→合肥，南京→合肥，3种车票。
共6种车票。
也可以合肥南京，往返2种车票；合肥上海，2种车票；南京上海，2种车票，共6种车票。
第5题，学生能用三个不同数字组成6个不同两位数，现在通过给出的6两位数判断出用哪三个数字来组成，可以根据34、35得出用了3，43、45得出用了4，53、54得出用了5，因此是用3、4、5这三个数字组成的。
二、选一选1．用5、0、2可以组成（）个不同的两位数。
A．4 B．5C．62．我和爸爸、妈妈坐成一排合影，有（）种坐法。
A．2 B．4C．63．莉莉和她的3个好朋友，每两人握一次手，一共要握（）次手。
A．3 B．4C．64．可以有( )种早餐搭配方法A．2 B．4C．65．有一些1元、5角和1角的钱币，要买一支1元5角的笔，有（）种不同的付钱方法。
人教版三年级下册《搭配练习题》
《数学广角──搭配（一）》同步试题一.填一填1．用4.6和7构成两位数,每个两位数的十位数和个位数不克不及一样,能构成（）个两位数,它们分离是（）.2．用4.0和7可以构成（）个不合的三位数,个中最大的数是（）,最小的数是（）.3．3位小同伙每两小我通一次德律风,一共要通（）次话.4．一辆客车往返于合肥.南京.上海三地载客,要预备（）种不合的车票.5． 34.35.43.45.53.54这些数是用（）.（）和（）这三个数字构成的.第3题,可以用画一画的办法解决问题,如下图.第4题,要预备6种不合的车票.客车须要往返于三地,往：合肥→南京,合肥→上海,南京→上海,3种车票;返：上海→南京,上海→合肥,南京→合肥,3种车票.共6种车票. 也可以合肥南京,往返2种车票;合肥上海,2种车票;南京上海,2种车票,共6种车票.二.选一选1．用5.0.2可以构成（）个不合的两位数.A．4 B．5C．62．我和爸爸.妈妈坐成一排合影,有（）种坐法. A．2 B．4C．63．莉莉和她的3个好同伙,每两人握一次手,一共要握（）次手.A．3 B．4C．64．可以有( )种早餐搭配办法？A．2B．4 C．65．有一些1元.5角和1角的货币,要买一支1元5角的笔,有（）种不合的付钱办法.A．5 B．6C．7考核目标：经由过程不雅察.猜测.操纵等运动,学会找出最简略的事物的分列数和组合数,阅历摸索简略事物分列与组合纪律的进程.答案：1． A 2． C 3． C 4． B 5． B解析：第1题,学生有序组数,留意“0”不克不及放在十位,是以能构成50.52.20.25这4个两位数.第2题,三小我合影的分列有6种,“我”分离排最左两种.排中央两种.排最右两种.第3题,莉莉和3个同伙共4人,每两人握一次手,共握6次.第4题,可以黄豆乳+面包.黄豆乳+油条.黑豆乳+面包.黑豆乳+油条,有4种搭配办法.第5题,有6种付钱办法：1元+5角;1元+5个1角;3个5角;2个5角+5个1角;5角+10个1角;15个1角.三.解答1．看！小猫.小熊和小兔要进行赛车比赛了,它们比赛完谁会是第一？谁是第二？会有若干种成果呢？考核目标：学生能灵巧应用分列数的办法和思绪解决问题,借助已有的生涯经验进一步懂得分列问题.答案：会有6种成果.（1）小猫第一,小熊第二. （2）小熊第一,小猫第二.（3）小猫第一,小兔第二. （4）小兔第一,小猫第二. （5）小熊第一,小兔第二. （6）小兔第一,小熊第二.解析：本题是给三个动物的比赛成果进行分列,和组数的请求雷同,在进行分列时要有序的思虑,学生可以采取交流不合动物的地位;以及固定第一,排第二;或固定第二,排第一的办法解决问题.2．猜猜德律风号码：最后三个数字是由1.6.9构成的,猜一猜,丽丽家的德律风号码可能是若干？考核目标：经由过程解决不合类型的分列问题,让学生进一步巩固分列问题的解决办法,同时造就学生着手操纵才能息争决问题的才能.答案：可能是2537169.2537196.2537619.2537691.2537916.2537961.解析：用3个数字构成不合的三位数,比拟较构成两位数有必定难度,轻易漏掉,反复.德律风号码的后三位算作一个三位数,可以先固定百位数,接着十位数和个位数交流地位各分列一次.例,固定百位上是1,十位和个位交流地位,得出169.196.再固定百位上是6,得出619.691.最后固定百位上是9,得出916.961.3．下面三张扑克牌上分离有2.6.8三个数,请你从这3个数中随意率性拔取两个数乞降,得数有几种可能？考核目标：让学生经由过程摆一摆.写一写或画一画等运动找出组合数,能比较出分列问题和组合问题的雷同点和不合点.答案：得数有3种可能.解析：可以用列表法或绘图法,从3个数中任取2个乞降,两个数相加的和与数的地位没有关系.例,2+6与6+2的和都是8,即得数只有一种情形.2+8与8+2的和都是10,6+8与8+6的和都是14,是以得数是8.10.14这三种可能.4．生果店里有下面的四种生果搞促销,降价卖.菲菲的妈妈想挑个中的两种买,她有几种买法？可以如何搭配呢？考核目标：学生能发明生涯中最简略事物的组合数,能有序.周全地思虑问题,从中领会组合的思惟办法.答案：她有6种买法.喷鼻蕉和桃子;喷鼻蕉和苹果;喷鼻蕉和梨子;桃子和苹果;桃子和梨子;苹果和梨子.解析：从4个不合的生果中随意率性拔取两个生果,要做到不漏掉,不反复.可以先固定一种生果,再搭配一种其它生果,搭配完后.再固定第二种生果,分离搭配其它生果,以此类推.组合问题与次序无关,是以,搭配过的两种生果交流地位,也只算一种买法.例,喷鼻蕉和桃子,桃子和喷鼻蕉,即算一种买法.5．玲玲从家去上学必须要经由一家病院,玲玲从家到黉舍有若干种不合的路线？考核目标：经由过程解决不合类型的组合问题,让学生进一步巩固组合问题的解决办法,造就学生初步的不雅察.剖析解决问题的才能.答案：有4种不合的上学路线.解析：可以画一画,数一数.从玲玲家动身,先选一条路走到病院,从病院到黉舍有2条路,就有2种不合的上学路线;同样,从玲玲家动身选另一条路去黉舍也有2种不合的路线,所所以4种.。
人教版三年级下搭配问题共29页
谢谢！
人教版三年级下搭配问题
61、辍学如磨刀之石，不见其损，日 有所亏 。 62、奇文共欣赞，疑义相与析。
63、暧暧远人村，依依墟里烟，狗吠 深巷中 ，鸡鸣 桑树颠 。 64、一生复能几，倏如流电惊。 65、少无适俗韵，性本爱丘山。
61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
人教版三年级下册搭配练习题
创作时间：二零二一年六月三十日 1、 贝贝的早餐有几种分歧的搭配？之吉白夕凡创作
2、豆豆从家到超市有几条路可以走？
3、解决问题.
快餐店星期二的菜谱如右图：
快餐店规定：一份盒饭可以配一个荤菜和一个素菜.想一想：星期二一共有几多种分歧的配菜方法？请你写出来.
饮料：牛
奶、
豆乳 超市 豆豆家
主食：
面包、
包子
4.小名从家经过书店才华到学校, 小名从家到书店有3条路可走, 从书店到学校有5条路可走, 小名从家到学校有几条分歧的路可走？
《搭配中的学问》
一、例1.上装有（）件, 下装有（）件.怎样搭配？先想想, 再入手连连看！
（1）共有几多种分歧的搭配方法？（）
（2）想：若有2件上衣, 4件下装, 会有（）种分歧的穿法；若有3件上衣, 3件下装呢？
（2）你有什么发现？
二、巩固练习：
1.搭配早餐, 要求一份主食配一份饮料.
主食：有（）样, 饮料：有（）样；共有（）种分歧的搭配方法.怎么想的？（）
2.能组成哪几个分歧的两位数呢？
记录：
（
）, 共有（）个分歧的两位数.
3.从儿童乐园经过百鸟园到猴山一共有几条路线？
4.每个小植物独自和圣诞老人、聪聪、明明各拍一张照片, 一共照几多张？（）。
【数学】人教版数学三年级下册：第八单元搭配(二)测试卷(含答案)
人教版数学三年级下册：第八单元搭配（二）测试卷（含答案）三年级下册第八单元搭配（二）测试卷一、填空题（28分）1.用3、5、9三张数字卡片,能摆成( )个不同的两位数,它们分别是( )。
如果用0代替9,能摆成( )个不同的两位数。
2.每两个人比赛一场,4个人要比赛( )场,用线连一连。
3.3个小朋友互相通一次电话,一共要通( )次电话;4个小朋友,每两人互相通一次电话,一共要通( )次电话。
4.我和爸爸、妈妈坐成一排合影，有（）种坐法。
5.学校体育室里有篮球、排球、羽毛球、足球四种球，体育课代表到体育室里借两种球，有（）种不同的借法。
6.每两人握一次手，一共握了（）次手。
7、一辆客车往返于合肥、南京、上海三地载客，要准备（）种不同的车票。
8、今天春游，小红的妈妈给小红准备了3件不同的上衣，4条不同的裤子，让小红自己搭配着穿，小红有（）种不同的穿法。
（每次上衣与裤子只能各穿一件）二、计算题。
（34分）1.（8分）口算。
1600÷4= 420÷7= 40×60= 605÷5≈2.4+0.7= 2.8-0.4= 1200÷4= 31×49≈2.（14分）竖式计算，带☆的要验算。
☆383÷5= 45×18= 750÷9= 18.8+21.9＝3.（12分）计算下面各题。
700+28×90 36×(9.6+5.4) 10×40÷8 48×32-22三、解决问题（48分）1.六一儿童节这天,王老师打算从下面4名同学中任选2名同学表演节目,有几种不同的选法?2.家常快餐店的菜谱如下,选一种素菜和一种荤菜,一共有几种选法?连一连。
3.虎虎、聪聪、闹闹3人一起到理发店理发,理发师只有一位,所以只能一个一个顺次理发,3个小朋友的理发顺序有几种?请分别用序号表示出来。
4.右图中一共有多少个平行四边形?5.按下面的要求,用0、1、5、7这几个数字写出没有重复数字的小数。
小学数学新人教版三年级下册第八单元《数学广角——搭配》 单元测试题(包含答案解析)
小学数学新人教版三年级下册第八单元《数学广角——搭配》单元测试题（包含答案解析）一、选择题1．有3件上衣和4条裙子，一共可以有( )种不同的搭配。
A. 3B. 7C. 122．新年到了，三名同学在新年之夜打电话问好，如果任意两人之间通话一次，一共可以通( )次电话。
A. 3B. 6C. 93．从3、4、5中选一个数字作分子，从6、7、8中选一个数字作分母，一共可以组成( )个分数。
A. 3B. 6C. 94．从小红、小丽、小林、小强4名同学中选出2名参加学校的跳棋比赛，可以有（）种不同的选法。
A. 6B. 8C. 105．饮料和点心只能各选一种，共有( )种不同的搭配。
A. 4B. 6C. 86．快放寒假了，老师与同学们正在讨论解决这样一个问题：如果假期中有紧急情况要传递，怎样才能尽快地通知到全班60名同学?同学们为此提出了许多合理的方案，无论哪一种方案都是用电话通知，那么打电话的总次数应为（）次。
A. 61B. 60C. 59D. 587．从红、黄、白、绿、黑五个颜色球中，任意选出两个球装进纸箱中，最多可有（）种不重复的方法。
A. 12B. 11C. 10D. 88．如图所示，A、B、C、D中的哪一个应该取代问号？（）A. B. C. D.9．如图所示，按前三个图的顺序，第四个图应是ABCDE的（）A. B. C. D.E.10．如图，○、△、□各表示一个两位数中的其中一个数字，观察下面图与数的关系，第4图形表示的两位数是（）A. 54B. 43C. 3411．○●○○●○○○●○○○○●○○左图方盒中有（）颗白珠子．A. 3B. 4C. 512．找一下规律，空格内的应该是（）图．A. B. C. D.二、填空题13．3件不同颜色的衬衣和3条不同颜色的裤子共有________种搭配方法。
14．有1元、2元、5元、10元的人民币各一张，从里面任意抽出两张，可能组成________种不同的钱数。
其中最多________元，最少________元15．看图回答从入口到珍禽馆共有________种走法16．某赛季的足球队如下.________17．用2、5、8三个数字能组成________个不同的两位数。
三年级数学下册试题 - 《数学广角-搭配》习题 -人教版(含答案 )
《数学广角-搭配》习题一．填空题1．由1、2、3这三个数字能组成的三位数一共有个，它们的和是．2．用三张卡片，一共能组成个三位数，其中最大的数是．3．盒子里有除颜色外其他都相同的6个红色的小球和4个蓝色的小球，从中任意摸出一个小球，有种可能；从中任意摸出两个小球，有种可能．4．用0、1、3、5、7、9最多可组成个不同的六位数，最大的是，最小的是．5．有三把锁和三把钥匙，现在用三把钥匙去打开三把锁，最多要试次．6．在一块并排10垄的田地中，选择2垄种植A、B两种作物，每种作物种植一垄．为有利于作物生长，要求A、B两种作物的间隔不小于6垄，则不同的选垄种植方法有种．7．六年级4个班之间将举行拔河比赛，采用单循环制进行比赛，全年级一共要进行场比赛．8．有一楼梯共12级，如规定每次只能跨上一级或两级，要登上第12级，共有不同的走法．二．选择题1．从A点到C点共有（）种走法．A．3 B．4 C．22．4个同学照相，每两人照一张，一共照了（）张．A．4 B．5 C．6 D．73．3只小动物排队，一共有（）种排法．A．3 B．6 C．94．学习小组有6人，若从中挑选3人去参加一项体验活动，则共计有（）种选择方法．A．12 B．15 C．18 D．205．算盘的一个上珠表示5，一个下珠表示1（如图），现在用1个上珠和2个下珠，一共可以表示出（）种不同的三位数A．6 B．12 C．216．由两个8和两个6可以组成（）个不同四位数．A．8 B．7 C．67．8位老朋友聚会，每两人之间握一次手，一共握了（）次手．A．16 B．24 C．28 D．408．用2，4，7这三个数字，一共可以组成（）个最简分数，【分子、分母每次分别只能使用一个数字】A．4 B．6 C．5 D．39．用4、0、5三张数字卡片可以组成（）个不同的三位数．A．4 B．5 C．610．今年“国庆七日长假”，陆老师想参加“千岛湖双日游”，哪两天去呢，陆老师共有多少种不同的选择？（）A．5种B．6种C．4种三．判断题1．用0、1、5、9四个数字组成的四位数中，最小的是1059．（）2．用3、0、5可以组成6个不同的两位数（）3．用数字1、6、0、8、4组成的一个最大的五位数是86410．（）4．用0、1、2能组成4个没有重复的两位数．（）5．用2、5、0、9这四个数字所能够组成的三位数和四位数的个数一样多，都是18个．（）四．应用题1．用1、2、3这三个数字中的两个或三个，你能写出哪些小数部分只有一位的小数？2．用4、0、7这三个数字和小数点可以组成多少个小于1的两位小数？如果组成大于4的两位小数呢？（把能够组成的小数依次写下来）3．学校举行乒乓球单打比赛，参赛者有7个同学，每个同学都要与其他同学比赛场，请问一共要比赛多少场？4．用0、1、5、8这四个数字，可以组成多少个不同的四位数？从小到大排列，1850是第几个？五．解答题1．想一想，试一试．用2、0、3、5、8这五张数字卡片组成最大的五位数和最小的五位数，然后用计算器算一算他们的差与和各是多少？2．三人想代表我们三年1班，进行“一带一”的跳绳比赛，这三个人有种组合方案．请在上面的图上连一连．3.有4支足球队，每两支球队打一场比赛，一共要比赛几场？4.小华从学校到少年宫有2条路线，从少年宫到公园有3条路线，那么小华从学校到公园一共有几条路线？一．填空题1.6，1332．2.4，530．3.2，3．4.600；975310；103579．5.6．6.12．7.6．8.共有233种不同的走法．二．选择题1.C．2.C．3.B．4.D．5.B．6.C．7.C．8.A．9.A．10.B．三．判断题1.√．2.×．3.√．4.√．5.√．四．应用题1.解：取2个数字可以组成：1.2、2.1、1.3、3.1、2.3、3.2，取3个数字可以组成：12.3、21.3、23.1、32.1、13.2、31.2．2.解：用4、0、7这三个数字和小数点可以组成小于1的两位小数是0.47、0.74，如果组成大于4的两位小数，可以组成4.07、4.70．3.解：7×（7﹣1）÷2＝7×6÷2＝21（场），答：一共要比赛21场．4.解：根据分析可得，3×3×2×1＝18（种），可以组成18个不同的四位数由分析可得比1850小的数有2+2+1＝5个，所以从小到大排列，1850是第6个．五．解答题1.解：用2、0、3、5、8五个数字卡片组成最大的五位数是：85320，最小的五位数是：20358；85320﹣20358＝6496285320+20358＝105678答：最大的五位数是85320，最小的五位数是20358；他们的差是64962，和是105678．2.解：（3﹣1）×3÷2＝6÷2＝3（种）；答：一共有3种组合方法．故答案为：3．3.解：4×3÷2，=12÷2，=6（场）；4.解： 2×3=6，答：小华从学校到少年宫有2条路线，从小年宫到公园有3条路线，那么小华从学校到公园一共有6条路线可以走；。
人教版小学三年级下册数学广角—简单的搭配练习
人教版小学三年级下册数学广角—简单的搭配练习搭配练的重要性搭配是语言研究中的重要部分，掌握正确的搭配能够使语言表达更加准确、流畅。
在小学三年级数学研究中，搭配练也是必不可少的。
简单的搭配练内容以下是一些适合小学三年级学生的简单搭配练题：1. 用适当的数字填空：- 一天有__小时。
- 一周有__天。
- 一个星期有__天。
2. 根据汉语提示，选择正确的英语单词填空：- 一天有__ (12, 24) 小时。
- 一周有__ (5, 7) 天。
- 一年有__ (365, 366) 天。
3. 将下列数字搭配到正确的单位：- 365: __天- 60: __分钟- 30: __天4. 选择正确的描述：- 90分钟等于__小时。
- A. 1- B. 1.5- C. 2- D. 2.55. 根据例子，补充相应的数字：- 1小时等于__分钟。
- 1周等于__天。
- 1年等于__天。
6. 根据题意，选择正确的搭配：- 一天有__小时，一小时有__分钟。
- A. 10, 6- B. 24, 60- C. 12, 30- D. 8, 40以上是一些简单的搭配练题目，通过这些练，学生可以巩固数学中的搭配知识，提高运算能力和逻辑思维能力。
练的有效性与辅助方法为了有效地进行搭配练，可以采取以下辅助方法：- 利用教具，如计算器、卡片等，帮助学生进行实际操作。
- 组织小组竞赛或游戏，增加学生的参与度和兴趣。
- 提供丰富的实例，让学生进行积极思考和运算。
通过持续的搭配练，学生将能够更加熟练地运用正确的搭配，为将来的数学研究打下基础。
最新人教版三年级下册数学广角《搭配》练习题
《数学广角──搭配（一）》同步试题一、填一填1．用4、6和7组成两位数，每个两位数的十位数和个位数不能一样，能组成（）个两位数，它们分别是（）。
2．用4、0和7可以组成（）个不同的三位数，其中最大的数是（），最小的数是（）。
3．3位小朋友每两个人通一次电话，一共要通（）次话。
4．一辆客车往返于合肥、南京、上海三地载客，要准备（）种不同的车票。
5． 34、35、43、45、53、54这些数是用（）、（）和（）这三个数字组成的。
考查目的：通过操作、观察等活动，巩固学生对于简单事物排列和组合的规律的知识，进一步渗透排列和组合的思想方法，培养学生有序，全面地思考问题的意识。
答案：1． 6 ；46、47、64、67、74、76 2．4 ；740 ；407 3． 3 4． 6 5． 3、4、5解析：第1题，学生在组数时一定要做到有序，不漏、不重复。
可以灵活运用交换数字的位置、固定十位数或固定个位数等排列的方法。
第2题，学生组数时要注意“0”不能放在十位上，因此只能组成4个不同的两位数。
第3题，可以用画一画的方法解决问题，如下图。
第4题，要准备6种不同的车票。
客车需要往返于三地，往：合肥→南京，合肥→上海，南京→上海，3种车票；返：上海→南京，上海→合肥，南京→合肥，3种车票。
共6种车票。
也可以合肥南京，往返2种车票；合肥上海，2种车票；南京上海，2种车票，共6种车票。
第5题，学生能用三个不同数字组成6个不同两位数，现在通过给出的6两位数判断出用哪三个数字来组成，可以根据34、35得出用了3，43、45得出用了4，53、54得出用了5，因此是用3、4、5这三个数字组成的。
二、选一选1．用5、0、2可以组成（）个不同的两位数。
A．4 B．5C．62．我和爸爸、妈妈坐成一排合影，有（）种坐法。
A．2 B．4C．63．莉莉和她的3个好朋友，每两人握一次手，一共要握（）次手。
A．3 B．4C．64．可以有( )种早餐搭配方法？A．2 B．4C．65．有一些1元、5角和1角的钱币，要买一支1元5角的笔，有（）种不同的付钱方法。
最新人教版三年级下册数学广角《搭配》练习题
《数学广角──搭配（一）》同步试题一、填一填1．用4、6和7组成两位数，每个两位数的十位数和个位数不能一样，能组成（）个两位数，它们分别是（）。
2．用4、0和7可以组成（）个不同的三位数，其中最大的数是（），最小的数是（）。
3．3位小朋友每两个人通一次电话，一共要通（）次话。
4．一辆客车往返于合肥、南京、上海三地载客，要准备（）种不同的车票。
5． 34、35、43、45、53、54这些数是用（）、（）和（）这三个数字组成的。
考查目的：通过操作、观察等活动，巩固学生对于简单事物排列和组合的规律的知识，进一步渗透排列和组合的思想方法，培养学生有序，全面地思考问题的意识。
答案：1． 6 ；46、47、64、67、74、76 2．4 ；740 ；407 3． 3 4． 6 5． 3、4、5解析：第1题，学生在组数时一定要做到有序，不漏、不重复。
可以灵活运用交换数字的位置、固定十位数或固定个位数等排列的方法。
第2题，学生组数时要注意“0”不能放在十位上，因此只能组成4个不同的两位数。
第3题，可以用画一画的方法解决问题，如下图。
第4题，要准备6种不同的车票。
客车需要往返于三地，往：合肥→南京，合肥→上海，南京→上海，3种车票；返：上海→南京，上海→合肥，南京→合肥，3种车票。
共6种车票。
也可以合肥南京，往返2种车票；合肥上海，2种车票；南京上海，2种车票，共6种车票。
第5题，学生能用三个不同数字组成6个不同两位数，现在通过给出的6两位数判断出用哪三个数字来组成，可以根据34、35得出用了3，43、45得出用了4，53、54得出用了5，因此是用3、4、5这三个数字组成的。
二、选一选1．用5、0、2可以组成（）个不同的两位数。
A．4 B．5C．62．我和爸爸、妈妈坐成一排合影，有（）种坐法。
A．2 B．4C．63．莉莉和她的3个好朋友，每两人握一次手，一共要握（）次手。
A．3 B．4C．64．可以有( )种早餐搭配方法？A．2 B．4C．65．有一些1元、5角和1角的钱币，要买一支1元5角的笔，有（）种不同的付钱方法。
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《数学广角──搭配（一）》同步试题
一、填一填
1．用 4、6 和 7 组成两位数，每个两位数的十位数和个位数不能一样，能组成（）个两位数，它们分别是（）。
2．用 4、 0 和 7 可以组成（）个不同的三位数，其中最大的数是（），最小的数是（）。
3． 3 位小朋友每两个人通一次电话，一共要通（）次话。
4．一辆客车往返于合肥、南京、上海三地载客，要准备（）种不同的车票。
5．34、 35、 43、 45、 53、 54 这些数是用（）、（）和（）这三个数字组成的。
第 3题，可以用画一画的方法解决问题，如下图。
第 4 题，要准备 6 种不同的车票。
客车需要往返于三地，往：合肥→南京，合肥→上海，南京→上海， 3 种车票；返：上海→南京，上海→合肥，南京→合肥， 3 种车票。
共 6 种车票。
也可以合肥南京，往返 2 种车票；合肥上海，2种车票；南京上海，2种车票，共 6 种车票。
二、选一选
1．用 5、0、 2 可以组成（）个不同的两位数。
A． 4B．5 C． 6
2．我和爸爸、妈妈坐成一排合影，有（）种坐法。
A． 2 B． 4 C． 6
3．莉莉和她的 3 个好朋友，每两人握一次手，一共要握（）次手。
A．3 B．4 C． 6 4．可以有( )种早餐搭配方法
A． 2 B． 4 C． 6
5．有一些 1 元、 5 角和 1 角的钱币，要买一支 1 元 5 角的笔，有（）种不同的付钱方法。
A．5 B．6 C． 7
考查目的：通过观察、猜测、操作等活动，学会找出最简单的事物的排列数和组合数，
经历探索简单事物排列与组合规律的过程。
答案： 1． A 2． C 3． C 4． B 5．B
解析：第1 题，学生有序组数，注意“0”不能放在十位，因此能组成50、52、20、 25这 4 个两位数。
第 2 题，三个人合影的排列有 6 种，“我”分别排最左两种、排中间两种、
排最右两种。
第 3 题，莉莉和 3 个朋友共 4 人，每两人握一次手，共握 6 次。
第 4 题，可以黄豆浆+面包、黄豆浆+油条、黑豆浆+面包、黑豆浆+油条，有 4 种搭配方法。
第 5 题，有6 种付钱方法： 1 元+5 角； 1 元 +5 个 1 角； 3 个 5 角； 2 个 5 角 +5 个 1 角； 5 角 +10 个 1 角；
15 个 1 角。
三、解答
1．看！小猫、小熊和小兔要进行赛车比赛了，它们比赛完谁会是第一谁是第二会有多
少种结果呢
借助已有的生活经验进一步考查目的：学生能灵活运用排列数的方法和思路解决问题，
理解排列问题。
答案：会有 6 种结果。
（ 1）小猫第一，小熊第二。
（2）小熊第一，小猫第二。
（3）小猫第一，小兔第二。
（4）小兔第一，小猫第二。
（5）小熊第一，小兔第二。
（6）小兔第一，小熊第二。
解析：本题是给三个动物的比赛结果进行排列，和组数的要求相同，在进行排列时要有
序的思考，学生可以采用交换不同动物的位置；以及固定第一，排第二；或固定第二，排第
一的方法解决问题。
2．猜猜电话号码：
最后三个数字是由1、 6、 9 组成的，猜一猜，丽丽家的电话号码可能是多少
考查目的：通过解决不同类型的排列问题，让学生进一步巩固排列问题的解决方法，同时培养学生动手操作能力和解决问题的能力。
答案：可能是2537169 、2537196 、 2537619 、 2537691、 2537916 、 2537961 。
解析：用 3 个数字组成不同的三位数，相比较组成两位数有一定难度，容易遗漏，重复。
电话号码的后三位看成一个三位数，可以先固定百位数，接着十位数和个位数交换位置各排
列一次。
例，固定百位上是1，十位和个位交换位置，得出169、 196。
再固定百位上是6，得出 619、 691。
最后固定百位上是9，得出 916、961。
3．下面三张扑克牌上分别有2、6、8 三个数，请你从这 3 个数中任意选取两个数求和，
得数有几种可能
考查目的：让学生通过摆一摆、写一写或画一画等活动找出组合数，能比较出排列问题和
组合问题的相同点和不同点。
答案：得数有3 种可能。
解析：可以用列表法或画图法，从 3 个数中任取 2 个求和，两个数相加的和与数的位置没有关系。
例，2+6 与 6+2 的和都是 8，即得数只有一种情况。
2+8 与 8+2 的和都是 10，6+8与 8+6 的和都是 14，因此得数是 8、10、 14 这三种可能。
4．水果店里有下面的四种水果搞促销，降价卖。
菲菲的妈妈想挑其中的两种买，她有
几种买法可以怎样搭配呢
考查目的：学生能发现生活中最简单事物的组合数，能有序、全面地思考问题，从中体会组合的思想方法。
答案：她有 6 种买法。
香蕉和桃子；香蕉和苹果；香蕉和梨子；桃子和苹果；桃子和梨
子；苹果和梨子。
解析：从 4 个不同的水果中任意选取两个水果，要做到不遗漏，不重复。
可以先固定一
种水果，再搭配一种其它水果，搭配完后。
再固定第二种水果，分别搭配其它水果，以此类
推。
组合问题与顺序无关，因此，搭配过的两种水果交换位置，也只算一种买法。
例，香蕉
和桃子，桃子和香蕉，即算一种买法。
5．玲玲从家去上学必须要经过一家医院，玲玲从家到学校有多少种不同的路线
考查目的：通过解决不同类型的组合问题，让学生进一步巩固组合问题的解决方法，培养学生初步的观察、分析解决问题的能力。
答案：有 4 种不同的上学路线。
解析：可以画一画，数一数。
从玲玲家出发，先选一条路走到医院，从医院到学校有2条路，就有 2 种不同的上学路线；同样，从玲玲家出发选另一条路去学校也有 2 种不同的路线，所以是 4 种。