【人教版】生物中考第五单元《生物圈中的其他生物》试题含答案

【人教版】生物中考第五单元《生物圈中的其他生物》试题含答案
一、选择题
1．我国淡水鱼中，被称为“四大家鱼”的是（）
A．草鱼鲫鱼青鱼鲤鱼B．鲢鱼草鱼鲫鱼青鱼
C．鳙鱼鲢鱼草鱼青鱼D．草鱼青鱼鲤鱼鳙鱼
【答案】C
【解析】
【分析】
我国有优良的淡水鱼养殖品种，主要有鳙鱼、鲢鱼、草鱼、青鱼、鲫鱼和鲤鱼，其中鳙鱼、鲢鱼、草鱼和青鱼通常称为“四大家鱼”。

【详解】
我国有优良的淡水鱼养殖品种，主要有鳙鱼、鲢鱼、草鱼、青鱼、鲫鱼和鲤鱼，其中鳙鱼、鲢鱼、草鱼和青鱼通常称为“四大家鱼”。

鲢鱼又叫白鲢。

在水域的上层活动，吃绿藻等浮游植物；鳙鱼的头部较大，俗称“胖头鱼”，又叫花鲢。

栖息在水域的中上层，吃原生动物、水蚤等浮游动物；草鱼生活在水域的中下层，以水草为食物；青鱼栖息在水域的底层，吃螺蛳、蚬和蚌等软体动物；这4种鱼混合饲养能提高饵料的利用率，增加鱼的产量。

【点睛】
解答此类题目的关键是熟知四大家鱼及特点。

2．在农业生产上，人们利用在田间喷洒一定量的性外激素达到控制蛾蝶类害虫的数量的目的，这种做法实际上干扰了害虫雌雄个体间的（）
A．产卵B．运动C．摄食D．通讯
【答案】D
【解析】
【分析】
动物通过动作、声音、气味、分泌物（性外激素）进行信息交流。

因此把动作、声音、气味、分泌物（性外激素）叫做动物语言。

【详解】
性外激素多是由雌虫分泌并释放，引诱雄虫前来交配。

交配后，雌虫即停止分泌。

性外激素具有专一性，即只招来同种的异性个体，不会引来其他种类的生物。

人们常在田间喷洒一定量的性外激素，控制了蛾蝶类害虫数量，这种做法实际上是干扰了害虫雌雄个体间的通讯。

【点睛】
解答此类题目的关键是理解动物之间的信息交流方式。

3．野狗擅长捕食野猪，其牙齿的分化特点是（）
A．有发达的门齿
B．门齿不发达，臼齿咀嚼面宽
C．犬齿数目比臼齿多
D．犬齿尖锐锋利，特别发达
【答案】D
【解析】
【分析】
哺乳动物的牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化。

【详解】
肉食性动物具有门齿、犬齿、臼齿的分化，门齿长在上下颌的中央部分，形状像凿子，适于切断食物；臼齿长在上下颌的两侧，有宽阔的咀嚼面，适于磨碎食物；犬齿尖锐锋利，特别发达，适于撕裂肉食。

野狗擅长捕食野猪，其牙齿的分化特点是犬齿尖锐锋利，特别发达。

D符合题意。

【点睛】
解答此类题目的关键是知道哺乳动物牙齿出现了分化。

4．下列对于能够飞行的动物的叙述中，正确的是
A．能够飞行的动物都是用肺呼吸
B．能飞行的动物都比不能飞行的高等
C．能够飞行的动物都具有翼或翅
D．能够飞行的动物不能生活在陆地上
【答案】C
【解析】
【分析】
此题考查飞行动物的特点，翼和翅是飞行器官，据此答题。

【详解】
空中飞行的动物的特点：最主要的是要有能飞翔的翼或是翅膀，体重要轻。

能在空中飞行的动物有节肢动物，如蝗虫、蜜蜂等；鸟类的前肢变成翼，能在空中飞行．像节肢动物的体内没有有脊椎骨组成的脊柱，属于无脊椎动物；像鸟类的体内有脊柱骨组成的脊柱，属于脊椎动物。

A、能够飞行的动物都是用肺呼吸．节肢动物昆虫纲中的动物会飞，但它们不用肺呼吸，用气管呼吸，故该项不符合题意。

B、能飞行的动物都比不能飞行的高等．节肢动物中的蜜蜂和蝗虫会飞，多数哺乳动物不会飞，但节肢动物比哺乳动物低等，故该项不符合题意。

C、能够飞行的动物都具有翼或翅，空中飞行的动物的特点：最主要的是要有能飞翔的翼或是翅膀，体重要轻，故该项符合题意。

D、能够飞行的动物不能生活在陆地，蝗虫是节肢动物昆虫纲，胸部有3对足2对翅，可以爬行、跳跃、飞行等，故该项不符合题意。

故选：C。

解答此题的关键是知道飞行动物的特点。

5．“穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞．”诗句中分别描述了昆虫的哪种行为？（）A．觅食行为、繁殖行为B．攻击行为、觅食行为
C．防御行为、繁殖行为D．觅食行为、防御行为
【答案】A
【解析】
【分析】
动物的行为多种多样，动物所进行的有利于它们存活和繁殖后代的活动都是动物的行为；从行为所具有的适应性意义来看，动物的行为分为：取食行为、繁殖行为、防御行为、攻击行为、迁徙行为、社会行为等。

【详解】
繁殖行为：与动物繁殖有关的行为。

如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为。

防御行为：为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为。

如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等。

觅食行为：是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为。

攻击行为是指同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶、领地或巢区而发生相互攻击或战斗。

穿花蛱蝶深深见，是蛱蝶吸食花蜜，属于取食行为；点水蜻蜓款款飞，是蜻蜓在产卵，属于繁殖行为。

【点睛】
解答此类题目的关键是理解动物行为的目的、获得途径。

6．夏天，受潮的粮食和皮鞋常常发霉长毛，这些霉菌是由哪种结构发育而来的( ) A．孢子 B．芽孢 C．菌丝 D．子实体
【答案】A
【解析】微生物的生活需要适宜的温度、水分和营养物质，由题意可知，夏天温度适宜，潮湿的粮食和皮鞋上有很多有机物，能满足微生物的生长和繁殖，使其数量大增，使衣物发霉，形成菌落，如“毛状“，真菌等微生物不是自然产生的，这些真菌都是由空气中的孢子萌发来的。

7．在“检测不同环境中的细菌和真菌”的探究实验中，下列有关说法不正确的是（）A．本实验需要设置对照实验
B．培养用的培养皿和培养基，接种前需高温灭菌处理
C．将硬币放在培养基时轻按一下，相当于接种
D．接种后的培养皿和培养基要再进行高温处理
【答案】D
【分析】
培养细菌、真菌菌落的过程是配置培养基→高温灭菌→冷却接种→恒温培养。

【详解】
A．检测不同环境中细菌和真菌的实验设计，控制单一变量，设计对照实验，故A正确。

B．经高温处理后，可以将培养皿上、培养基内混有的细菌或真菌的孢子等杀死，这样就排除了实验外其他环境的污染。

这样实验结果的不同只能是由实验变量引起的，故B正确。

C．将少量细菌或真菌放在培养基上的过程叫接种。

因此将硬币放在培养基时轻按一下，相当于接种，故C正确。

D．接种后的培养皿和培养基要恒温培养，不可以高温处理，故D错误。

故选D。

【点睛】
掌握培养细菌、真菌菌落的过程中注意事项和目的是解题关键。

8．老鼠对人类有害并被列为“四害”之一，我们应对它（）
A．想尽办法赶尽杀绝B．大力保护并减少其天敌的数量
C．设法控制其数量，减少危害D．顺其自然不加控制
【答案】C
【解析】
【分析】
老鼠、苍蝇、蚊子和蟑螂称为“四害”，我们设法控制其数量，减少危害。

【详解】
老鼠虽然是有害动物，但我们不能使之灭绝，作为地球上的一种生物，它本身就是一个基因库，老鼠一旦灭绝，它所携带的基因库将永远消失，当生态系统中某种生物的数量大大增加或减少时也会影响生态系统的稳定，从而破坏生态系统的多样性，其次动物作为消费者在促进生态系统的物质循环和维持生态平衡方面具有重要意义。

同时它又是有害动物，也不能使之数量过多，我们应该设法控制其数量，尽量减少其危害，如采用引进天敌灭鼠等生物防治的办法。

可见C符合题意。

故选：C。

【点睛】
了解四害的知识，正确对待四害．正确的做法就是设法控制其数量，尽量减少其危害。

9．下图表示一种简易的食物保存方法，下列叙述不合理的是
A．引起食物腐败的原因是微生物的大量繁殖
B．对食物加热的目的是杀死食物中的微生物
C．加清水主要是为了阻止空气中微生物进入食物
D．该保存方法与冰箱贮存食物的原理相同
【答案】D
【解析】
试题分析：该保存方法和冰箱贮存食物的原理不同，该方法是不让微生物进入，而冰箱保存的原理是低温抑制微生物的繁殖。

故A、B、C正确，D错误，选D。

【考点定位】本题考查的是食物保存方法，并注重与生活实际相联系，难度中等，属于理解层次要求。

10．对家鸽适应飞行生活的形态结构特点的解释，不合理的是（）
A．身体流线型--减小飞行阻力B．体内有许多气囊--进行气体交换
C．骨中空或愈合--骨骼既轻便又牢固D．胸肌发达--提供充足动力
【答案】B
【解析】
【分析】
多数鸟类营飞行生活，其结构特征总是与其生活相适应的。

如体表被羽毛，前肢变成翼，适于飞行；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重；胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作，消化能力强是适于飞行生活的生理特征。

【详解】
家鸽身体流线型，能减少飞行阻力，适于空中飞行，A正确；体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气，不能进行气体交换，B错误；骨中空或愈合，骨骼既轻便又牢固，适于空中飞行，C正确；在鸟的龙骨突地两侧生有非常发达的胸肌，胸肌发达，才能牵动两翼完成飞行动作，适于空中飞行，D正确。

【点睛】
解题的关键是掌握鸟类与飞行生活相适应的特点。

11．下列食品保存方法与所利用的生物学原理，不相符的是（）
A．新鲜蔬菜放入冰箱内冷藏保鲜，减缓微生物繁殖速度
B．干燥处理木耳除去水分，抑制微生物的繁殖
C．低温冷冻肉食，抑制细菌、真菌的生长和繁殖
D．气调包装薯片，破坏需氧菌类的生存环境
【答案】A
【解析】
根据温度对呼吸强度的影响原理，新鲜蔬菜放入冰箱中，低温使蔬菜的呼吸作用减弱，减少呼吸作用对有机物的消耗，可延长保鲜时间，达到保鲜的目的，故A错误；木耳是利用人工方法脱水，减少蘑菇内的水分，从而抑制微生物的生长繁殖来延长保质期的，因此属于干燥处理，基本原理是除去水分，抑制微生物的繁殖，故B正确；根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖，将食物放在冰箱冷冻中就是利用冰箱内的低温环境抑制了微生物的生长和繁殖，使细菌繁殖很慢，来达到较长时
间保存的目的，故C正确；气调包装薯片，能抑制微生物的有氧呼吸，破坏需氧菌类的生存环境抑制它们的生长和繁殖，故D正确。

故选A。

12．制作酸奶和泡菜利用到的微生物是
A．乳酸菌B．青霉菌C．酵母菌D．醋酸菌
【答案】A
【解析】
【分析】
微生物的发酵在食品的制作中有重要的应用，如制作酸奶和泡菜要用到乳酸菌，据此解答。

【详解】
酸奶是以鲜牛奶为原料，加入乳酸菌发酵而成，牛奶经乳酸菌的发酵后使原有的乳糖变为乳酸，易于消化，所以具有甜酸风味，其营养成份与鲜奶大致相同，是一种高营养食品。

泡菜也是美味的小吃，制泡菜也要用到乳酸菌，乳酸菌发酵产生乳酸，使得菜出现一种特殊的风味，还不降低菜的品质，可见A符合题意。

【点睛】
了解发酵技术在食品的制作中的应用以及原理，掌握常见的微生物与食品制作的例子，即可解答。

13．下列关于制作酸奶的叙述，正确的是（）
A．煮开后的牛奶立即加入酸奶（菌种）B．发酵过程中必须通入空气
C．酸奶中的酸味主要来自于乳酸D．发酵是由酵母菌完成的
【答案】C
【解析】
【分析】
此题是关于制作酸奶的知识，制作酸奶时要用到乳酸菌，思考作答。

【详解】
制作酸奶时要用到乳酸菌，先是将牛奶煮沸，进行高温灭菌，然后冷却，再在冷却后的牛奶中加入少量的含乳酸菌的酸奶，相当于接种。

乳酸菌要在无氧的条件下才能发酵产生乳酸，因此容器要密封，以创造无氧的环境。

最后放在温暖的环境中培养1天，即可。

可见C正确。

故选C。

【点睛】
解答此题的关键是知道熟练掌握乳酸菌在酸奶制作中的应用，并注意应用于实际生活中。

14．下列关于动物与其气体交换的场所，相对应的一组是（）
①草履虫﹣表膜②蚯蚓﹣体壁③缢蛏﹣鳃④鲫鱼﹣鳃⑤青蛙﹣肺和皮肤⑥蝗虫﹣肺⑦家鸽﹣肺和气囊
A．①②③④⑤B．①②③④⑦C．①②④⑤⑥D．①②④⑥⑦【答案】A
【解析】
生物的形态结构和生活习性是与其环境相适应的，①草履虫的表膜具有呼吸的功能，②蚯蚓靠体壁来呼吸，其体壁内表面密布毛细血管，有利于进行气体交换；因此其体壁经常保持湿润；③缢蛏生活在水中，用鳃进行气体交换；④鲫鱼生活在水中，用鳃进行气体交换；⑦家鸽既能在陆地上也能在空中飞行，用肺呼吸，气囊贮存气体，辅助呼吸。

⑥蝗虫的腹部有气门，气门与体内的气管相通，气管是蝗虫的呼吸器官。

⑤青蛙幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸。

【学科网考点定位】生物的形态结构和生活习性是与其环境相适应的。

【名师点睛】本题主要考查各种生物的呼吸器官等知识，要求学生熟记。

15．蝗虫和蜈蚣都属于节肢动物，它们共有的特征是
A．身体分为头、胸、腹三部分
B．身体呈两侧对称，运动器官发达
C．体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节
D．身体由许多体节构成，感觉器官发达
【答案】C
【解析】
【分析】
节肢动物的身体许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节，节肢动物包括昆虫纲、多足纲、蛛形纲、甲壳纲。

【详解】
A、身体分为头、胸、腹三部分是昆虫的特征，而甲壳纲和蛛形纲的身体都分头胸部和腹部两部分，如虾、蜘蛛；多足纲身体分为头部和躯干部两部分，错误。

B、扁形动物身体呈两侧对称，因此不属于节肢动物的主要依据，错误。

C、体表有外骨骼、身体分节、附肢分节，属于节肢动物的特征，正确。

D、环节动物的身体也是由许多体节组成，因此不属于节肢动物的主要依据，错误。

故选：C。

【点睛】
解答此类题目的关键是理解掌握节肢动物的特征以及常见动物。

16．细菌的生殖特点是（）
A．分裂生殖，速度很慢B．分裂生殖，速度很快
C．孢子生殖，速度很慢D．孢子生殖，速度很快
【答案】B
【解析】
试题分析：细菌进行简单的分裂生殖，一个细菌横向分裂成两个细菌，这种生殖方式叫裂殖，在环境适宜的时候，不到半小时，细菌就能分裂一次，可见细菌的生殖速度是相当快的。

考点：细菌的营养方式和生殖方式
17．下列有关动物的形态结构与生活环境相适应的叙述，错误的是( )
A．家鸽前肢变成翼，适于在空中飞翔
B．野兔神经系统发达，能迅速发现并躲避天敌
C．鲫鱼身体呈梭形，用鳃呼吸，适于在水中生活
D．蚯蚓生活在土壤中，依靠肺进行呼吸
【答案】D
【解析】
【分析】
生物对环境的适应是普遍存在的。

现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为，可从生物的器官特征去分析。

【详解】
家鸽前肢变成翼，展开面积大，呈扇形，适于扇动空气飞行，因此适于空中飞翔，A正确；野兔神经系统发达，能够对外界刺激作出灵敏的反应，因此能迅速躲避天敌，B正确；鲫鱼身体呈梭型，可以减少游泳时水的阻力，用鳃呼吸，适于吸收水中的氧气，因此适于水中生活，C正确；蚯蚓属于环节动物，生活在土壤中，用湿润的体壁进行呼吸，D 错误。

【点睛】
解答此类题目的关键是理解生物与环境相适应的形态结构特点。

18．下列不具有细胞结构的生物是（）
A．向日葵B．海马
C．香菇D．烟草花叶病毒
【答案】D
【解析】
【分析】
生物共有五类，动物、植物、真菌、细菌、病毒，五类生物中，只有病毒没有细胞结构。

病毒没有细胞结构，由蛋白质的外壳和内部的遗传物质。

【详解】
向日葵是植物、海马是动物、香菇是真菌，都有细胞结构；烟草花叶病毒是植物病毒没有细胞结构。

故D符合题意。

【点睛】
解答此类题目的关键是理解掌握只有病毒没有细胞结构。

19．“天高任鸟飞，海阔凭鱼跃”，以下关于该诗句中两种动物特征的叙述，错误的是（）A．鸟附着在胸骨龙骨突上的胸肌很发达，它能牵动两翼完成飞行动作
B．鸟飞行中，吸气时在肺内进行气体交换，呼气时在气囊进行气体交换
C．鱼鳃呈鲜红色，由又多又细的鳃丝组成，这有利于在水中进行呼吸
D．鱼通过躯干部和尾部的摆动产生前进的动力，各种鳍起着协调作用
【答案】B
【解析】
【分析】
本题考查鱼类、鸟类的运动、呼吸特点，难度一般，属于理解层次，运用相关特点进行分析解答。

【详解】
A．鸟类的胸部有龙骨突，两侧生有非常发达的肌肉——胸肌，胸肌牵动两翼完成飞行动作，故A正确。

B．鸟类吸气时，空气进入肺，在肺内进行气体交换，同时一部分空气进入气囊暂时储存；呼气时，气囊中的气体又进入肺，在肺内进行气体交换，故B错误。

C．鳃是鱼类的呼吸器官，由又多又细的鳃丝组成。

鱼类用鳃来吸收溶解在水中的氧，便于在水中呼吸，故C正确。

D．鳍是鱼类的运动器官，胸鳍和腹鳍保持鱼体平衡，尾鳍保持鱼体前进的动力。

鱼游泳时，主要靠尾部和躯干部的左右摆动而产生动力，各种鱼鳍起协调的作用，故D正确。

故选B。

20．区分蚯蚓的前后端，最简单明确的依据是（）
A．体节的形状B．环带的位置C．刚毛的长短D．口和肛门的位置【答案】B
【解析】
【分析】
蚯蚓属于环节动物，由100多个体节组成，在前端有一个分节不明显的环带，分析作答。

【详解】
身体呈长圆筒形，褐色稍淡，细长约由100多个体节组成。

前段稍尖，后端稍圆，在前端有一个分节不明显的环带。

前端离环带近约13个体节，后端离环带远，因此蚯蚓身体的前端区别于后端的标志是前端离环带近。

【点睛】
解答此类题目的关键是熟知蚯蚓环带的位置。