2022届高三语文一轮复习第二单元测试题（鲁人版必修五）

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第二单元爱的生命的乐章
一.基础知识(每题3分)
1. 下列各句中没有错别字的一项是（）
A.告诉我，我的好朋友，那边是什么火把。

像蛆虫和没有眼睛的骷髅浪废着它的光明？
B.我现在站在殿下的面前，一方面要供认我自己的罪过，一方面也要为我自己辨解。

C.罗密欧也要有一座同样富丽的金象卧在他情人的身旁。

D.她在万分绝望之中不肯跟我去。

看样子她是自杀了。

2. 下列各组词语的书写，有错别字的一组是（）
A.聘礼心烦意乱掰开修建墓窟
B.打扰感慨万分惨死真相大白
C.巢穴惩罚邪恶赔伴相貌堂堂
D.坟茔上苍保佑耽误发泄不满
3. 下列加点的词语使用正确的是（）
A.电影《罗密欧与朱丽叶》曾一度风靡全球，使无数观众为之倾倒。

B.那人东张西望，神色慌张，行迹十分可疑。

C.近日下水的大型画舫外形与颐和园的石舫极为酷似。

D.他的冤屈终于得到了伸张，他所蒙受的耻辱终于得到了洗刷。

4. 下列句中加点的成语运用不当的一项是（）
A.人们临死的时候，往往反会觉得心中愉快，旁观的人便说这是死前的一阵回光返照。

B.街上的人们有的喊着罗密欧，有的喊着朱丽叶，有的喊着帕里斯；大家沸沸扬扬地向我们家里的坟上奔去。

C.这些死的惨象就像刻骨铭心的钟声，警告我这风烛残年，快要不久于人世了。

D.殿下，真是祸不单行啊，我的妻子因为悲伤小儿的远逐，已经在昨天晚上去世了。

5．对下列各句中加点词的解释不恰当的一项是（）
A．便可白公姥，及时相遣归白：告诉，禀告
B．女行无偏斜，何意致不厚致：使得，招来
C．卿但暂还家，吾今且报府报：报到
D．君既若见录，不久望君来录：记
6．对下列句子中加点词含义解释完全正确的一组是（）
A．莫令事不举（让）便言多令才（美好）
B．故作不良计（故意）大人故嫌迟（特地）
C．幸可广问讯（幸亏）幸复得此妇（希望）
D．徒留无所施（用处）留待作遗施（施舍）
7．对下列各句的解释，不正确的一项是（）
A．妾不堪驱使，徒留无所施——我既然担当不了你家使唤，白白地留着也没有什么用。

B．奉事循公姥，进止敢自专——一切事都顺着公婆的意思，一举一动，哪里敢自作主张？C．不足迎后人，留待作遗施——这用来送给后来的人是不够的，就留作纪念吧。

D．自可断来信，徐徐更谓之——可以回绝来做媒的人，以后慢慢再谈吧。

8．古诗文中为了使语句精练工整，在彼此相对的文句中，常使前后词语互相呼应，在意义上互相补充，而形成一个完整的意思，叫“互文”。

请选出没有“互文”的一项（）
A．东西植松柏，左右种梧桐
B．枝枝相覆盖，叶叶相交通
C．物物各自异，种种在其中
D．榆柳荫后檐，桃李罗堂前9．对以下文化常识的判断有误的一项是（）
A．“初七及下九”中“下九”指农历每月十九，在汉代，是妇女欢聚的日子。

B．“六合正相应”中“六合”是指十二地支两两相合的意思。

C．“黄昏”.“夜半”.“人定”.“鸡鸣”.“平明”五个词均为古代表示时段的名称，若以时间先后为序，可排列为夜半.鸡鸣.平明.黄昏.人定。

D．“往昔初阳岁”中“初阳岁”是指冬至以后，立春之前。

10．下列修辞不同于其它三项的是（）
A．这些鲜花替你铺盖新床；惨啊，一朵娇红永委沙尘！
B．你无情的泥土，吞噬了世界上最可爱的人儿，我要掰开你的谗吻，索性再让你吃个饱。

C．难道那虚无的死亡，那枯瘦可憎的妖魔，也是个多情的种子，所以把你藏匿在这幽暗的洞府里做他的情妇吗？
D．啊，我的爱人！我的妻子！死虽然已经吸去了你呼吸中的芳蜜，却还没有力量摧残你的美貌。

11．填入下面句子空缺处的词语，完全正确的一项是（）
死了的人，躺在那儿吧，一个死了的人把你________了。

人们临死的时候，往往反会觉得心中________，旁观的人便说这是死前的一阵回光返照。

啊！这也就是我的回光返照？啊，我的爱人我的妻子！死虽然已经________了你呼吸中的芳蜜，却还没有力量________你的美貌。

A．安葬愉快剥夺摧残
B．埋葬烦恼吸去摧毁
C．安葬愉快吸去摧残
D．埋葬烦恼剥夺摧毁
12.下面一段话五个□中缺少关联词语，选填最恰当的一项是（）
我□该死，所以□到这来。

年轻人，不要激怒一个不顾死活的人，快快离开我走吧；想想这些死了的人，你□该胆寒了。

年轻人，请你不要激动我的怒气，使我□犯一次罪。

啊，走吧！我可以□天发誓……
A．的确才却又对
B．的确就却再给
C．果然才也再对
D．果然就也又给
二.课内阅读：
阅读下面文段，完成13～19题。

( 24分)
府吏得闻之，堂上启阿母：“儿已薄禄相，幸复得此妇，结发同枕席，黄泉共为友。

共事二三年，始尔未为久，女行无偏斜，何意致不厚？”阿母谓府吏：“何乃太区区！此妇无礼节，举动自专由，吾意久怀忿，汝岂得自由！东家有贤女，自名秦罗敷，可怜体无比，阿母为汝求。

便可速遣之，遣去慎莫留！”府吏长跪告：“伏惟启阿母，今若遣此妇，终老不复取！”阿母得闻之，槌床便大怒：“小子无所畏，何敢助妇语！吾已失恩义，会不相从许！”
13．选择加点字的意义相同的两句（）
A．便可白公姥 B．堂上启阿母
C．云有第三郎 D．幸可广问讯
14．选择与“自名秦罗敷”中“自”字用法相同的一项（）
A．举动自专由 B．我自不驱卿
C．自君别我后 D．自可断来信
15．选择没有通假字的一组（）
①终老不复取②伏惟启阿母③箱帘六七十
④摧藏马悲哀⑤幸复得此妇⑥泪落便如泻
A．②③④ B．①③④
C．①⑤⑥ D．②⑤⑥
16．下列句子中加点词语古今意义相同的项（）
A．汝岂得自由 B．可怜体无比
C．此妇无礼节 D．本自无教训
17．下列加点的词语与“会不相从许”中“从许”用法不同的项（）
A．逼迫有阿母 B．昼夜勤作息
C．仍更被驱遣 D．女行无偏斜
18．选择理解错误的一项（）
A．“儿已薄禄相，幸复得此妇，结发同枕席，黄泉共为友。

共事二三年，始尔未为久”表明了他们夫妻感情很深。

B．“女行无偏斜，何意致不厚？”在惟孝为上的封建社会，他敢于为刘兰芝辩护，表明他有敢于反抗封建家长制的精神。

C．“府吏长跪告：‘伏惟启阿母，今若遣此妇，终老不复取！’”表明他性格的软弱。

D．“阿母得闻之，槌床便大怒：‘小子无所畏，何敢助妇语！吾已失恩义，会不相从许！’”通过语言.动作的描写，勾画出一位专横跋扈的封建家长的形象。

19．将下列句子翻译成现代汉语。

(6分)
①共事二三年，始尔未为久，女行无偏斜，何意致不厚？
_____________________________________________
②吾已失恩义，会不相从许
_____________________________________________
三.课外阅读
（一）阅读下面两首词，完成20～22题。

一翦梅
李清照
红藕香残玉簟秋。

轻解罗裳，独上兰舟。

云中谁寄锦书来，雁字回时，月满西楼。

花自飘零水自流。

一种相思，两处闲愁。

此情无计可消除，才下眉头，却上心头。

江城子
乙卯正月二十日夜记梦
苏轼
十年生死两茫茫，不思量, 自难忘。

千里孤坟, 无处话凄凉。

纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。

夜来幽梦忽还乡，小轩窗, 正梳妆。

相顾无言, 惟有泪千行。

料得年年肠断处，明月夜, 短松冈。

20．对李清照的词《一剪梅》理解不确切的一项是（）(3分)
A．“红藕香残”是以点代面的写法，透露出秋景的冷落.萧条，表现了词人的孤独寂寞。

B．“轻解罗裳，独上兰舟”句中“独”点出了夫妻离别后的孤独，暗含对丈夫归来的渴望之情。

C．“花自飘零水自流”比喻岁月流逝，不见丈夫归来，内心极度悲伤。

D．“才下眉头，却上心头”句把愁说成一种能运动的有形之物，由外到内，此消彼长，表现出内心难消的愁绪。

21．这两首词都把深深的感情与典型的景物完美地融合在一起，构成动人心弦的意境。

试结合诗句加以具体说明。

(4分)
22.这两首词都是表现爱情的千古绝唱，读后你更喜欢哪一首？为什么？(6分)
（二）读易卜生的《玩偶之家》（节选自海尔茂得知因娜拉曾经冒名借贷而使自己受到债主的威胁后）完成23～26题。

（……海尔茂猛然推开门，手里拿着一封拆开的信，站在门口。

）
海尔茂娜拉！
娜拉（叫起来）啊！
海尔茂这是谁的信？你知道信里说些什么事？
娜拉我知道。

快让我走！让我出去！
海尔茂（拦住她）你上哪儿去？
娜拉（竭力想脱身）别拦着我，托伐。

海尔茂（惊慌倒退）真有这件事？他信里的话难道是真的？不会，不会，不会是真的。

娜拉全是真的。

我只知道爱你，别的什么都不管。

海尔茂啥，别这么花言巧语的！
娜拉（走近他一步）托伐！
海尔茂你这坏东西——干得好事情！
娜拉让我走——你别拦着我！我做的坏事不用你担当！
海尔茂不用装腔作势给我看。

（把出去的门锁上）我要你老老实实把事情招出来，不许走。

你知不知道自己干的什么事？快说！你知道吗？
娜拉（眼睛盯着他，态度越来越冷静）嗯，现在我才完全明白了。

海尔茂（走来走去）嘿！好像做了一场噩梦醒过来！这八年的功夫——我最得意，最喜欢的女人——没想到是个伪君子，是个撒谎的人——比这还坏——是个犯罪的人。

真是可恶极了！哼！哼！（娜拉不作声，只用眼睛盯着他）其实我早就该知道，我早就该料到这一步。

你父亲的坏德性——（娜拉正要说话）少说话！你父亲的坏德性你全都沾上了——不信宗教，不讲道德，没有责任心。

当初我给他遮盖，如今遭了这个报应！我帮你父亲都是为了你，没想到现在你这么报答我！
娜拉不错，这么报答你。

海尔茂你把我一生幸福全都葬送了。

我的前途也让你断送了。

喔，想起来真可怕！现在我让一个坏蛋抓在手心里，他要我怎么样我就得怎么样，他要我干什么我就得干什么。

他可以随便摆布我，我不能不依他。

我这场大祸都是一个下贱女人惹出来的！
娜拉我死了你就没事了。

海尔茂哼，少说骗人的话。

你父亲从前也老有那么一大套。

照你说，就是你死了我有什么好处？一点儿好处都没有。

他还是可以把事情宣布出去，人家甚至还会疑惑我是跟你串通一气的，疑惑是我出主意撺掇你干的。

这些事情我都得谢谢你——结婚以来我疼了你这些年，想不到你这么报答我。

现在你明白你给我惹的是什么祸吗？
娜拉（冷静安详）我明白。

海尔茂这件事真是想不到，我简直摸不着头脑。

可是咱们好歹得商量个办法。

把披肩摘下来，摘下来，听见没有！我先得想个办法稳住他，这件事无论如何不能让人家知道。

咱们俩，表面上照样过日子——不要改样子，你明白不明白我的话？当然你还得在这儿住下去。

可是孩子不能再交在你手里。

我不敢再把他们交给你——唉，我对你说这么一句话心里真难受，因为你是我一向最心爱，并且现在还——！可是现在情形已经改变了。

从今以后再说不上什么幸福不幸福，只有想法子怎么挽救，怎么遮盖，怎么维持这个残破的局面——（门铃响了，海尔茂吓了一跳）什么事？三更半夜的！难道事情发作了？难道他——娜拉，你赶快藏起来，只推托有病。

（娜拉站着不动，海尔茂走过去开门）
爱伦（披着衣服在门厅里）太太，您有封信。

海尔茂给我。

（把信抢过来，关上门）果然是他的，你别看，我念给你听。

娜拉快念！
海尔茂（凑着灯光）我几乎不敢看这封信。

说不定咱们俩都完蛋。

也罢，反正总得看。

（慌忙拆信，看了几行之后发现信里夹着一张纸，马上快活得叫起来）娜拉！（娜拉莫名其妙地瞧着他）
海尔茂娜拉！喔，别忙！让我再看一遍！不错，不错！（甲）娜拉，（乙）
娜拉我呢？
海尔茂当然你也没事了，咱们俩都没事。

你看，他把借据还给你了。

他在信里说，这件事非常抱歉，要请你原谅，他又说现在他交了运——喔，管他还写些什么。

娜拉，（丙）现在没有人能害你了……喔，娜拉这三天你一定很难过。

娜拉这三天我真不好过。

海尔茂你心里难过，想不出好办法，不能——喔，现在别再想那可怕的事情了。

我们只应该高高兴兴地多说几遍“现在没事了，现在没事了”！听见没有，娜拉！你好像不明白。

我告诉你，现在没事了。

你为什么绷着脸不说话？喔，我可怜的娜拉，我明白了，你以为我还没饶恕你。

娜拉，我诅咒，我已经饶恕你了。

我知道你干那件事都是因为爱我。

娜拉这倒是实话。

海尔茂你正像做老婆的应该爱丈夫那样地爱我。

只是你没有经验，用错了方法，可是难道因为你自己没主意，我就不爱你吗？我决不会。

你只要一心一意地依赖我，我会指点你，教导你。

正因为你自己没办法，所以我格外爱你，要不然我还算什么男子汉大丈夫？刚才我觉得天要塌下来，心里一害怕，就说了几句不好听的话，你千万别放在心上。

娜拉，我已经饶恕你了。

我诅咒不再埋怨你。

娜拉谢谢你饶恕我。

（从右边走出去）
23．海尔茂看了第一封信后因为什么勃然大怒，是因为发现娜拉是个伪君子.是个犯罪的人吗？(4分)
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24．文中两处画线的句子反映了海尔茂怎样的心理？(5分)
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25．请从“咱们没事了”.“我没事了”中选取适合甲乙丙三处的句子，并说说选取的理由。

(6
分)
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26．面对海尔茂无情地指责，娜拉的反应是什么？在文中找出可印证的语句。

(5分)
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四.语言运用
27．阅读下面一段文字，简要概括该实验得出的结论。

(不超过25字)(4分) 发展心理学研究中有一个经典的实验，被称为“迟延满足”实验。

实验者发给4岁被试儿童每人一块好吃的糖，同时告诉孩子们：如果马上吃，只能吃一块；如果等20分钟后再吃，可以吃两块。

有的孩子急不可待，把糖马上吃掉了；而另一些孩子通过克制自己的欲望，迟延满足而吃到了两块糖。

研究人员进行了跟踪观察，发现那些吃到两块软糖的孩子，长大工作后，表现出较强的适应性.自信心和独立自主精神，事业上更容易获得成功；而那些经不住软糖诱惑只
(3分) 充满整个夏天的是一个紧张.热烈.急促的旋律，
火红的太阳烘烤着大地，麦浪翻滚着.扑打着公路中的汽车，象海浪涌着一艘艘的舰船。

（1）山坡上的芊芊细草渐渐滋成一片密密的厚发
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