2024版年度传染病防治法教学课件

01
传染病防治法概述Chapter
立法背景与意义
立法背景
立法意义
01
02
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04
包括预防措施、预防接种、疫情监测与预
警等内容。

传染病的预防
包括疫情报告、通报和公布制度，以及隔离、治疗、消毒等措施。

传染病的控制
包括物资保障、经费保障、人员保障等方面的规定。

保障措施
明确违反传染病防治法的法律责任，包括行政责任、刑事责任等。

法律责任
传染病防治法主要内容
适用范围及对象适用范围
适用对象
明确传染病防治法针对的传染病种类、
病人、病原携带者、疑似病人以及密切
接触者等对象的权利和义务。

02
传染病预防与控制制度Chapter
预防接种制度
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疫情监测与报告制度
传染病控制措施
03
医疗机构在传染病防治中的职责
Chapter
医疗机构基本职责
建立健全传染病防治制度
医疗机构应制定完善的传染病防治制
度，明确各部门职责，确保防治工作
的有序进行。

开展传染病监测与报告
医疗机构应设立传染病监测与报告机
制，及时发现、报告传染病疫情，为
防控工作提供准确信息。

提供传染病诊疗服务
医疗机构应配备专业的传染病诊疗设备和人员，为患者提供及时、有效的诊疗服务。

传染病诊断与治疗规范
实行隔离治疗
遵循诊断标准对于确诊的传染病患者，医疗机构
应立即采取隔离治疗措施，防止疫
情扩散。

合理用药
实行手卫生
医务人员应严格执行手卫生规范，在接触患者前后进行手部清洁和
消毒，防止交叉感染。

加强个人防护
医务人员在接触传染病患者时，应穿戴符合要求的防护用品，如口罩、手套、隔离衣等，确保自
身安全。

疫苗接种
医疗机构应按照国家免疫规划要求，为医务人员接种相关疫苗，提高人群免疫水平，降低感染风
险。

医务人员防护措施
04
学校、托幼机构等集体单位传染病防治
Chapter
集体单位传染病防治特点
人员密集，易造成传播
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年龄特点与易感人群
02
季节性与地区性
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健康教育与健康促进策略
开展健康教育课程
将传染病防治知识纳入学校健康教育课程，提高学生自我保健意
识和能力。

宣传普及传染病知识
通过宣传栏、广播、校园网等多种渠道，普及传染病防治知识，
营造良好的校园卫生环境。

培养良好卫生习惯
教育学生养成勤洗手、咳嗽礼仪、不共用餐具等良好卫生习惯，
减少传染病传播风险。

制定应急预案
建立应急机制
开展应急演练
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02
01
应急预案制定与实施
05
监督管理与法律责任Chapter
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卫生行政部门
医疗机构
疾病预防控制机构
其他相关部门
政府部门监督管理职责
违法违规行为处罚规定
未按照规定报告疫情或隐瞒、谎报、缓报疫情的
对有关责任人员依法给予降级、撤职、开除的处分，并可以责令有关单位停业整顿或吊
销执业许可证。

未按照规定履行传染病监测职责的
由县级以上人民政府卫生行政部门责令改正，通报批评，给予警告。

拒绝执行疾病预防控制机构依照传染病防治法提出的预防、…
由有关主管部门依法对责任单位予以处理，并追究相关责任人的责任。

因违法违规行为导致传染病传播、流行，给他人人身、财产造…
应当依法承担民事责任。

要点一
要点二
违反传染病防治法规定，构成犯罪的
依法追究刑事责任。

刑事责任包括拘役、有期徒刑、无期徒刑和死刑等，具体根据犯罪情节和危害后果确定。

民事赔偿与刑事责任追究
06
传染病防治法实施中的挑战与对策
Chapter
传染病防治法实施现状
立法体系不断完善
防治工作取得显著成效
公众防范意识提高
面临的主要挑战和问题
法律法规执行力度不够防治资源配置不均新发传染病威胁不断公众防范意识仍需提高
各级政府和有关部门应加强对传染病防治法的宣传和执行，确保法律法规得到有效贯彻。

加强法律法规执行力度
优化防治资源配置
强化新发传染病应对能力
深入开展宣传教育
加大投入，提高基层防治能力，促进城乡、地区间防治资源配置均衡。

加强监测预警，完善应急预案，提高应对新发传染病的快速反应能力。

通过多种形式开展传染病防治知识宣传教育，提高公众防范意识和自我保护能力。

改进对策与建议
THANKS。