2020年春新部编版六年级语文下册课件习作：《让真情自然流露》(共17张PPT)公开课课件(原创)
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（动词，形容词等）
B 合理想象，添加修辞
（比喻，夸张等）
C
多种描写（，） 配合使用
（动作、语言、外貌、心理等）
小试牛刀
CB D
回忆“三八”妇女节你做完那件令母亲开心的事 时她的表情，并进行一段神态描写，不少于50字。
要求：1.精选词语 2.至少用上一种修辞手法 3.至少用到两种描写
小组活动
组内讨论，组长组织传阅组内成员作品，推荐一 篇进行展示，并说出推荐理由。
洁洁跑进房间，“当”地 一脚，踢开了凳子，接着把 桌上的书抓起来，狠狠地往 地上一掼，最后走到床边， 一下子躺了下去，她那双微
我抬起头，只见爸爸的脸铁青
微泛红的大眼睛瞪着天花板，
铁青，脖子上的青筋一根根暴
嘴唇被牙齿紧紧地咬着，胸
突出来，鼻孔张得大大的，呼
脯一起一伏，鼻子吸了几下，
呼地喘着粗气。“啪”的一声，
开心时 难过时
竖起了眉毛，眼珠子瞪得像是要弹出来似的
愤怒时
两眼直呆呆向前望去，木头一般呆在那里
发呆时
神态
表现人的内心世界
连一连：你认为下图的人物最符合下面哪种性格？
腼腆害羞
神态
爽朗活泼
阴险狡猾
表现人物的性格特点
神态描写 的作用
A
表现人物的内心世界
B
刻画人物的性格特点
写好神态 描写有何
妙招？
这两个例子哪个好？ 例句： 1.她伤心的哭了。
亲似乎明白了什么， 微颤抖着，胸脯剧
朝我狠狠地瞪了一眼。 烈的起伏着，仿佛
那严厉的眼神仿佛一 一个就要爆炸的大
把利剑令我不寒而栗。 气球。
妙招二：合理想象，添加修辞
阅读下面两个例子，小组讨论，总结方法
“你给我滚过来！”听见 爸爸如雷一般的吼声，我颤抖 地走到爸爸面前，沮丧地垂着 头。“把头抬起来，看着我！”
什么是神态描写？
表情和变化（专指脸部 表情）
所谓“人物神态”，是一个和人物相貌、 语言、动作等结合得相当密切的概念， 也就是说，外貌、语言、动作中都潜 含着神态，它的独立性很弱，但相比 之下可造性很强。
下列神态能够体现人物的什么内心状态？
嘴角上泛起一阵涟漪，眼睛眯成了一条缝。 鼻子两翼一掀一掀的，眼睛里充满了泪水
发言要求：按照神态描写的三种方法进行评价。
小结
神态描写很重要 三种方法应记牢 精选词语细描摹 用上修辞更美妙 多种描写配合用 会让神态更独到
心里越想越委屈，越想越气
爸冒爸金那星记。妙重重— 招的—三耳《光：犯打错多得之我种后眼》描写，愤 为 妈 豆配什 大为：合么 的什“老 泪么我使是 珠这到用这 从样底样 她不哪盯 的信点着 眼任儿我 角我不？ 滚呢对妈 出了……？”
来，挂在Байду номын сангаас边，又落在枕头
上。
神态描写的 三种方法
A 精选词语，细致描摹
你知道这段话说的是谁吗？
• 两弯似蹙（cù）非蹙笼烟眉，一双 似喜非喜含情目。态生两靥（yè） 之愁，娇袭一身之病。 泪光点点， 娇喘微微。闲静似娇花照水，行动 如弱柳扶风。心较比干多一窍，病 如西子胜三分。
学习目标
1.了解什么是神态描写以及它的作用 2.掌握并运用神态描写的三种方法
CB D
描写人物脸部的细微的
2.她紧紧皱着眉头，漂亮的 大眼睛裹着一团晶莹透亮的 水雾，鼻尖都因哭泣而泛着 红色，微张的嘴巴似乎在无
言的控诉着什妙么招。 一：精选词语，细致描摹
这三个例子有什么相似点？
他笑起来眼睛 眯成一条线，小嘴 露出洁白的牙齿， 满脸都是甜蜜的笑， 活像一朵盛开的玫 瑰花。
我的脸突然红了，
他真的生气了，
惭愧地看着父亲。父 双手紧紧握住，微
B 合理想象，添加修辞
（比喻，夸张等）
C
多种描写（，） 配合使用
（动作、语言、外貌、心理等）
小试牛刀
CB D
回忆“三八”妇女节你做完那件令母亲开心的事 时她的表情，并进行一段神态描写，不少于50字。
要求：1.精选词语 2.至少用上一种修辞手法 3.至少用到两种描写
小组活动
组内讨论，组长组织传阅组内成员作品，推荐一 篇进行展示，并说出推荐理由。
洁洁跑进房间，“当”地 一脚，踢开了凳子，接着把 桌上的书抓起来，狠狠地往 地上一掼，最后走到床边， 一下子躺了下去，她那双微
我抬起头，只见爸爸的脸铁青
微泛红的大眼睛瞪着天花板，
铁青，脖子上的青筋一根根暴
嘴唇被牙齿紧紧地咬着，胸
突出来，鼻孔张得大大的，呼
脯一起一伏，鼻子吸了几下，
呼地喘着粗气。“啪”的一声，
开心时 难过时
竖起了眉毛，眼珠子瞪得像是要弹出来似的
愤怒时
两眼直呆呆向前望去，木头一般呆在那里
发呆时
神态
表现人的内心世界
连一连：你认为下图的人物最符合下面哪种性格？
腼腆害羞
神态
爽朗活泼
阴险狡猾
表现人物的性格特点
神态描写 的作用
A
表现人物的内心世界
B
刻画人物的性格特点
写好神态 描写有何
妙招？
这两个例子哪个好？ 例句： 1.她伤心的哭了。
亲似乎明白了什么， 微颤抖着，胸脯剧
朝我狠狠地瞪了一眼。 烈的起伏着，仿佛
那严厉的眼神仿佛一 一个就要爆炸的大
把利剑令我不寒而栗。 气球。
妙招二：合理想象，添加修辞
阅读下面两个例子，小组讨论，总结方法
“你给我滚过来！”听见 爸爸如雷一般的吼声，我颤抖 地走到爸爸面前，沮丧地垂着 头。“把头抬起来，看着我！”
什么是神态描写？
表情和变化（专指脸部 表情）
所谓“人物神态”，是一个和人物相貌、 语言、动作等结合得相当密切的概念， 也就是说，外貌、语言、动作中都潜 含着神态，它的独立性很弱，但相比 之下可造性很强。
下列神态能够体现人物的什么内心状态？
嘴角上泛起一阵涟漪，眼睛眯成了一条缝。 鼻子两翼一掀一掀的，眼睛里充满了泪水
发言要求：按照神态描写的三种方法进行评价。
小结
神态描写很重要 三种方法应记牢 精选词语细描摹 用上修辞更美妙 多种描写配合用 会让神态更独到
心里越想越委屈，越想越气
爸冒爸金那星记。妙重重— 招的—三耳《光：犯打错多得之我种后眼》描写，愤 为 妈 豆配什 大为：合么 的什“老 泪么我使是 珠这到用这 从样底样 她不哪盯 的信点着 眼任儿我 角我不？ 滚呢对妈 出了……？”
来，挂在Байду номын сангаас边，又落在枕头
上。
神态描写的 三种方法
A 精选词语，细致描摹
你知道这段话说的是谁吗？
• 两弯似蹙（cù）非蹙笼烟眉，一双 似喜非喜含情目。态生两靥（yè） 之愁，娇袭一身之病。 泪光点点， 娇喘微微。闲静似娇花照水，行动 如弱柳扶风。心较比干多一窍，病 如西子胜三分。
学习目标
1.了解什么是神态描写以及它的作用 2.掌握并运用神态描写的三种方法
CB D
描写人物脸部的细微的
2.她紧紧皱着眉头，漂亮的 大眼睛裹着一团晶莹透亮的 水雾，鼻尖都因哭泣而泛着 红色，微张的嘴巴似乎在无
言的控诉着什妙么招。 一：精选词语，细致描摹
这三个例子有什么相似点？
他笑起来眼睛 眯成一条线，小嘴 露出洁白的牙齿， 满脸都是甜蜜的笑， 活像一朵盛开的玫 瑰花。
我的脸突然红了，
他真的生气了，
惭愧地看着父亲。父 双手紧紧握住，微