专家分析：降低考试难度是中考改革大趋势

专家分析：降低考试难度是中考改革大趋势
汪明系教育部教育开展研讨中心研讨员
经过降低考试难度，可以让学校回归到夯实基础知识，注重先生综合素质和实际才干的培育下去，这是推进素质教育的应有之义。

往年深圳中考从规范分改为原始分，同时也取消公办普高招收择校生。

记者梳理发现，受新政等要素影响，往年录取出现几大特点，如名校差距变小、竞争更剧烈;同分考生多，少量学校在划定原始总分后，还要参与〝末位同分比拟条件〞作为录取规范之一。

从外表上看，改改造政诱发了很多新效果，但透过名校招生分数差距增加，同分考生增多等现象不难发现，革新的中心是考试难度有所降低，而这一革新意向值得关注。

往年年终，北京市教委也明白提出，中考的各学科将以〝课程规范〞为命题依据，进一步降低难度，侧重考察对先生终身开展有用的基础知识、基本技艺、基本方法和基本观念，考核范围将更普遍。

在以后深化考试招生制度革新的大背景下，降低中考的考试难度，其寓意终究是什么?
降低考试难度是中考革新的自身要求。

一方面，随着高中阶段教育的逐渐普及，中考的功用定位会发作清楚变化，其鉴别选拔功用将渐趋弱化，而迷信分流的功能将失掉进一步强化。

淡化鉴别选拔功用，反映在考试内容上，降低考试难
度是最重要和最直接的表达。

另一方面，从中考革新的方向看，随着初中学业水平考试制度的树立，原有的初中毕业考试和高中招生考试将会逐渐被学业水平考试所替代。

在此背景下，降低考试难度会成为一种肯定趋向，这也是由水平考试自身的特有属性所决议的。

降低考试难度也是推进素质教育的要求。

不时以来，中考以考试分数为独一依据，为提高区分度，便于选拔先生，考试内容往往超出国度课程方案和课程规范的要求，难渡过高，而先生那么需求经过机械训练、重复练习来掌握相应的应试技巧，有形中减轻了先生的学习担负。

此外，考试标题重在考察对知识点的记忆，疏忽了对先生发现效果、剖析效果和处置效果才干的测查。

而经过降低考试难度，可以让学校教学从破费少量时间与精神，投入最难试题训练回归到夯实基础知识，注重学生综合素质和实际才干的培育下去，这是推进素质教育的应有之义。

从今后的革新方向看，推进中考革新，就是要探求树立契合素质教育要求，基于初中学业水平的考试制度，以及参考综合素质评价的招生录取制度，从基本上扭转单纯以学科考试效果复杂相加作为招生录取独一依据的做法，克制分分计较、减轻先生过重的学习担负和压力，为实施素质教育提供
制度保证。

顺应这一中考革新方向，降低中考的考试难度势在必行。

就目前的中考而言，降低考试难度能够会给高中招生带来一些新的困难和应战，需求各地经过细化招生规那么，逐渐予以化解。

从久远开展看，降低考试难度，客观上增加了学校之间的招生分数差距，有利于营建良好安康的区域高中教育生态。

同时，降低考试难度也给中考革新带来了新的机遇，在先生考试分数变得相对接近的状况下，除了分数之外的评价手腕可以被引入，先生综合素质评价也有了可发扬的空间。

综合素质评价如何真正迷信引入招生录取环节，既是以后高考革新面临的一个新课题，异样也是中考革新需求仔细关注和研讨的一个新效果。