二年级数学下册2表内除法一2用2_6的乘法口诀求商第2课时课件新人教版

三（ 四）十二 三三得（ 九） 五（ 六）三十
（ ）四二得八 （ ）四四十六 四（ ）二五十
2.口算，并说出相应的口诀。
10÷2 = 5 16÷4 = 4 30÷5 = 6
8÷4 =2 18÷6 =3 12÷3 =4
二、自主探究
1. 一共有24个包子。
2. 每屉装4个包子。 从图中你发现了
3. 装6屉包子。
什么数学信息？
1. 一共有24个包子。 2. 每屉装4个包子。 3. 装6屉包子。
任意选择两个信息， 你能提出一个数学问 题并解答么？
问题1：每屉 装4个，装6 屉，一共有 多少个包子？
求6个4是 多少，应该 用乘法计算。
4×6＝24 四六（二十四）
问题2：一共 有24个包子， 每屉装4个， 可以装几屉？
2. 5×4 = 20 20÷4 = 5 20÷5 = 4
6×3 = 18 18÷3 = 6 18÷6 = 3
3×5 = 15 15÷3 = 5 15÷5 = 3
3.
被除数 6 18 20 12 24 16 30 除数 2 6 4 3 6 4 5
商 3 354446
4.把一条绸带平均分成3份。
求24里面有 几个4，应 该用除法计 算。
24÷4＝6 四（六）二十四
问题3：一共 有24个包子， 可以装6屉， 每屉装几个？
求把24平均分成
24÷6＝4
6份，1份是多少，
应该用除法计算。 （四）六二十四
4×6＝24
24÷4＝6
24÷6＝4
6个4是多少？
24里面有几个4？
24平均分成6份， 1份是多少？
12 ÷ 3 ＝ 4 （米）
5.想一想，填一填。
9 ÷ 3 ＝ 3 （个）
想：（ 三三得九 ）
6.看图写算式。
5 × 4 = 20
20 ÷ 5 = 4
20 ÷ 4 = 5
7.算一算。
25÷5 = 5 24÷4 = 6 5÷1 = 5 18÷3 = 6
18÷6 = 3 9÷3 = 3 30÷5 = 6 16÷4 = 4
第2课时 用2~6的乘法口诀求商（2）
R·二年级下册
学习目标
1.结合具体情境，让学生经历运用乘法 口诀解决除法问题的过程，会用乘、除 法算式来描述具体情景中的问题。 2.让学生在运用乘法口诀解决问题的过 程中进一步感知乘、除法之间的关系， 能借助乘法算式想出除法算式。
一、引入新课
1.把口诀补充完整。
四、课堂小结
乘法口诀不 仅可以帮助 我们求积， 还可以求商。
ห้องสมุดไป่ตู้
4×6＝24
24÷4＝6
24÷6＝4
6个4是多少？
24里面有几个4？
24平均分成6份， 1份是多少？
四六（二十四） 四（六）二十四 （四）六二十四
四六（二十四） 四（六）二十四 （四）六二十四
乘法口诀不仅可 三个算式
以帮助我们求积， 之间有什
还可以求商。
么联系？
三、巩固深化
1. 16÷4 = 4 想：四（四 ）十六，商是（4 ）。
2. 30÷5 = 6 想：五（六 ）三十，商是（6 ）。
3. 30÷6 = 5 想：（五 ）六三十，商是（5 ）。