人教版六年级音乐上册(简谱)第五单元《活动 雪绒花》教学设计
合集下载
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
1.感受歌曲的情绪
2.了解英文的意思
3.提高学生的识谱能力。
4.解决难点，演唱雪绒花，体现歌曲风格。
让学生积极参与歌曲的聆听活动之中，初步感受歌曲的优美。
感受爱，传递内心的一种感情一种爱，加深对歌曲的印象。
巩
固
新பைடு நூலகம்
课
1. 再次演唱《雪绒花》中英文
2. 播放奥地利剧场演唱的《雪绒花》
1.深化歌曲的内涵，让学生从中感受爱！
解决难点：“20055︱7 6 5 ︱3 – 5︱1––︱ ”，
2 音要强，声音要有控制
4. 跟琴演唱《雪绒花》英文歌词
解决难点：你认为哪一句最难？
Blossmof snow may you bloom and grow （雪似的花朵深情开放）
5、跟琴填加《雪绒花》汉语歌词
6.完整的演唱《雪绒花》
7.欣赏上校演唱雪绒花视频
演唱《雪绒花》，并体验该歌曲的思想感情。
教学难点
节奏XOOXX的掌握及英文歌词的学唱。
教学准备
多媒体课件、电子琴
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
组织教学
向学生问好
向老师问好
创
设
情
景
激
趣
导
入
一、欣赏：《The Cup of Life 》、《do re mi》、《Can You Feel My Love Tonight》
《雪绒花》
音乐剧《音乐之声》选曲
教学年级
六年级
课时
1课时
教学内容
《雪绒花》
课型
唱歌综合课
教
学
目
标
1．通过体验电影音乐，激发学生热爱音乐、热爱生活、热爱祖国的高尚情感。
2．学唱英文歌曲《雪绒花》。
3．培养学生自然、有感情地演唱歌曲，加深学生理解和喜爱电影音乐的情感,很好地表现音乐,体现音乐的情感美。
教学重点
二、学习歌曲《雪绒花》
1.思考：三首音乐的情绪和所表达的感情分别是什么？
2.谈谈对音乐情绪上的感受和所表达的情感。
1.通过音、画的完美结合，使学生犹如身临其境，从中让学生感受到——爱。
2.初步感受歌曲。
实
践
体
验
学
唱
歌
曲
1.初次聆听歌曲《雪绒花》
2.教师范唱《雪绒花》
3. 学生完成歌谱的排序，跟琴演唱《雪绒花》歌谱
小
结
全体有感情完整演唱《雪绒花》结束本课
2.了解英文的意思
3.提高学生的识谱能力。
4.解决难点，演唱雪绒花，体现歌曲风格。
让学生积极参与歌曲的聆听活动之中，初步感受歌曲的优美。
感受爱，传递内心的一种感情一种爱，加深对歌曲的印象。
巩
固
新பைடு நூலகம்
课
1. 再次演唱《雪绒花》中英文
2. 播放奥地利剧场演唱的《雪绒花》
1.深化歌曲的内涵，让学生从中感受爱！
解决难点：“20055︱7 6 5 ︱3 – 5︱1––︱ ”，
2 音要强，声音要有控制
4. 跟琴演唱《雪绒花》英文歌词
解决难点：你认为哪一句最难？
Blossmof snow may you bloom and grow （雪似的花朵深情开放）
5、跟琴填加《雪绒花》汉语歌词
6.完整的演唱《雪绒花》
7.欣赏上校演唱雪绒花视频
演唱《雪绒花》，并体验该歌曲的思想感情。
教学难点
节奏XOOXX的掌握及英文歌词的学唱。
教学准备
多媒体课件、电子琴
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
组织教学
向学生问好
向老师问好
创
设
情
景
激
趣
导
入
一、欣赏：《The Cup of Life 》、《do re mi》、《Can You Feel My Love Tonight》
《雪绒花》
音乐剧《音乐之声》选曲
教学年级
六年级
课时
1课时
教学内容
《雪绒花》
课型
唱歌综合课
教
学
目
标
1．通过体验电影音乐，激发学生热爱音乐、热爱生活、热爱祖国的高尚情感。
2．学唱英文歌曲《雪绒花》。
3．培养学生自然、有感情地演唱歌曲，加深学生理解和喜爱电影音乐的情感,很好地表现音乐,体现音乐的情感美。
教学重点
二、学习歌曲《雪绒花》
1.思考：三首音乐的情绪和所表达的感情分别是什么？
2.谈谈对音乐情绪上的感受和所表达的情感。
1.通过音、画的完美结合，使学生犹如身临其境，从中让学生感受到——爱。
2.初步感受歌曲。
实
践
体
验
学
唱
歌
曲
1.初次聆听歌曲《雪绒花》
2.教师范唱《雪绒花》
3. 学生完成歌谱的排序，跟琴演唱《雪绒花》歌谱
小
结
全体有感情完整演唱《雪绒花》结束本课