苏教版科学四年级上 3.鸟类

研究羽毛
观察鸽子的 正羽，你有 什么发现？
大、轻、薄
研究羽毛
将正羽羽根剪断， 里面是什么样的？
羽根是空的，可以 减少飞翔的重量。
研究羽毛
在正羽上滴一滴水，水会被吸收吗？
不会。鸟类身体的尾部 有尾脂腺， 分泌的油脂 常被鸟用喙啄取涂于羽 毛上，有防止羽毛变形 和被水浸湿的作用。
研究羽毛
用放大镜观察， 绒羽是什么样的？
观察鸟足
特点：趾间有蹼 生活环境：适合在水中游泳
特点：趾端有长而
鸭子
锐利的钩爪
生活环境：适合山地丘陵 中抓捕小动物
老鹰
观察鸟足
特点： 粗壮 生活环境：适合地面奔跑
特点：细长
鸵鸟
生活环境：适合浅
丹顶鹤
水摄食
思维拓展
思维拓展
宣传小报
结合所学，从鸟类与其生活环境密切相关 的角度绘制“保护鸟类”的宣传小报。
课堂练习 选出正确的序号填写在（ ）内 1、下列鸟类动物中，趾间具有蹼的是（A ）
A. 天鹅 B. 啄木鸟 C. 丹顶鹤
课堂练习 2、下列动物中（ C ）不是鸟。
A、鸵鸟 B、鸭子 C、蝙蝠 3、老鹰足的特点是（B ）
A、趾间有蹼 B、趾端有爪钩 C、细长
课堂练习 连线题：将鸟喙和相适应的食物连线
鸟类
新知导入
嘴巴小，
尾巴翘，
猜
不会走，
一
只会跳，
猜
飞到树上喳喳叫。
（这是什么动物？）
新知导入
鸟的种类很多，在脊椎动物中仅次于鱼类。
21世纪全世界为人 所知的鸟类一共有 9,000多种，光中国 就记录有1,300多种鸟
（眼圈白色向后延伸像眉纹）
家燕
（飞行时尾巴像剪刀）
沙锥鸟
丹顶鹤
观察鸟喙
特点：末端有钩 形状：起钉器 食物：小动物
秃鹫
老鹰
观察鸟喙
特点： 粗壮短小 形状： 钳子 食物： 谷物、坚果
松鸡
北美红雀
观察鸟喙
特点：细长 形状：细针 食物：花蜜
蜂鸟
观察鸟喙 活动手册：将这些鸟喙与它们各自适合的食物连线。
观察鸟足
这些鸟的足有什么特点？ 它们各适合在什么环境生活？
绒羽细小而柔软，一 片一片的，紧贴鸟的 身体，起保温作用。
研究羽毛
鸽子羽毛的这些特点对鸽子起什么作用？
大、轻、薄 羽根空的 不会湿 细小柔软
便于扇动翅膀 减少飞行重量 防止羽毛变形
保护体温
观察鸟喙
这些鸟的喙有什么不同？ 它们各适合吃什么样的食物？
观察鸟喙
特点：长而直 形状：像镊子 食物：小鱼虾
课堂练习
下列说法正确的在（ ）内打√，错误的打✘
1、鸟是用鳃呼吸的。（✘） 2、鸡不会飞，所以不是鸟。（ ✘） 3、鸟是卵生的。（√ ） 4、鸟的正羽长、轻、薄，适合飞行。（ √） 5、生活在不同环境中鸟足不同。（√ ） 6、鸟喙的形状与取食有关。（ √）
课堂总结
通过这节课的学习，我们知道脊椎动 物中除了鱼类就是鸟类数量最多，了解了 鸟类的共同特点，明白鸟的外形特点，包 括羽毛、鸟喙和鸟足等，与鸟的飞行、觅 食和生活环境密切相关。
鸟类特征
老鹰
（嘴黄色，上嘴弯曲）
鸽子
（翼上及尾端有黑色横纹）
鸟类特征
翠鸟
（羽毛翠蓝发亮）
孔雀
（有特长的尾屏）
鸟类特征
它们有什么共同点？
有喙和足
有翅膀会飞
有羽毛
卵生
鸟类特征
这些也是鸟吗？
是鸟。但翅膀退化，不会飞翔。
研究羽毛
鸽子的羽毛主要有两种：正羽和绒羽
知识卡片
研究羽毛
研究鸽子的羽毛
器材准备：正羽、绒羽、剪刀、滴管、放大镜、水