浙江省湖州市八年级下学期期中物理试卷

浙江省湖州市八年级下学期期中物理试卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、选择题 (共10题；共20分)
1. （2分）如图所示，底面积相同的两个容器，里面装有深度相同的水．现把两个相同的木块分别放入甲、乙两个容器，放木块前后两容器底部受到的压力分别为F甲、F乙和F′甲、F′乙．试比较放木块前后容器底部受到的压力（）
A . F甲=F乙， F'甲=F'乙
B . F甲＜F乙， F'甲＜F'乙
C . F甲=F乙， F'甲＞F'乙
D . F甲=F乙， F'甲＜F'乙
2. （2分） (2018九上·闵行期中) 下面所说的现象属于增大压强的是（）
A . 坐在沙发上比坐在木椅上舒服
B . 穿高跟鞋的姑娘会在泥地上留下较深的脚印
C . 在固定家具的螺丝帽下面垫上个较大的垫圈
D . 修建铁路时，将铁轨铺设在枕木上
3. （2分）(2012·常州) 2012年3月25日，卡梅隆乘坐“深海挑战者”号深潜器潜入马里亚纳海沟11000m 深处．下潜过程中，卡梅隆发现深潜器发生越来越明显的收缩，则深潜器受到的海水压强和浮力的变化情况是（设海水密度不变）（）
A . 压强越来越大，浮力越来越小
B . 压强越来越大，浮力越来越大
C . 压强越来越小，浮力越来越小
D . 压强越来越小，浮力越来越大
4. （2分） (2017八下·简阳期中) 下列选项，不是利用连通器原理的是（）
A .
B . 乳牛自动加水器
C . 锅炉水位计
D . 拦河大坝
5. （2分）(2020·平南模拟) 下列关于大气压强的说法正确的是：（）
A . 马德堡通过实验证明了大气压强的存在
B . 大气压强随海拔高度的增大而减小
C . 水的沸点随大气压强的减小而增大
D . 托里拆利在做测量大气压强的实验中，测得管内外水银面的高度差是76mm
6. （2分）如图所示，某同学在标准状态下做托里拆利实验，测得管内水银面比水银槽内水银面高出76厘米，下面的那个措施能够改变这个高度（）
A . 往槽内加一些水银
B . 将玻璃管倾斜一些
C . 把实验移动到高山上去做
D . 将玻璃管上提或下插（管口不离开水银面）
7. （2分）小滨同学看到鸡蛋浮在盐水上面，如图所示，于是，他沿杯壁缓慢加入清水使鸡蛋下沉，在此过程中，鸡蛋受到的浮力F随时间t的变化图象可能是（）
A .
B .
C .
D .
8. （2分） (2017八下·灯塔期中) 30牛顿可能是下列哪个物体所受的重力？（）
A . 一个小学生
B . 一辆汽车
C . 一支铅笔
D . 一个装满书本的书包
9. （2分） (2017八下·邢台月考) 一艘轮船从河里驶进海里,发现船体浸入海水里的深度减小了,对此下列说法中正确的是（）
A . 轮船在海里所受的重力减小了
B . 轮船在海里所受的浮力增大了
C . 由于海水的密度比淡水密度大,所以船体在海里排开海水的体积减小了一些
D . 轮船在海里所受的浮力减小了
10. （2分） (2017八下·东营期末) 成绵乐高铁的开通，标志着乐山正式步入高铁时代．高铁列车进站速度要比普通列车大一些．为避免候车乘客被“吸”向列车的事故发生，站台上的安全线与列车的距离也要更大些．这是因为列车进站时车体附近（）
A . 气流速度更大、压强更小
B . 气流速度更大、压强更大
C . 气流速度更小、压强更大
D . 气流速度更小、压强更小
二、填空题 (共10题；共23分)
11. （2分）如图所示，吃汤圆、拉兔子灯是元宵节的风俗．将面团揉成汤圆，说明力可以使物体发生________；停着的兔子灯被小朋友拉动，说明力可以使物体的________发生改变．（选填“形变”或“运动状态”）
12. （2分）(2016·怀化) 在2015年中考体育测试中，小丽同学“50m跑”的成绩是8s，则她跑50m的平均速度是________m/s，由于她具有________，她达到终点后无法立即停下来。

13. （3分） (2017八下·官渡期末) 汽车轮胎上刻上花纹是为了________．轿车配置安全带是为了防止________造成的伤害，轿车上部大都采用弧状流线型设计，当车在高速行驶时，车轮对地面的压力________（大于/等于/小于）车子本身的重力．
14. （3分）垂直作用在物体________并指向物体的力叫压力，压力可以使物体发生________ ，物体________上受到的压力叫压强．
15. （2分）如图所示是一双高根女鞋，其中应用到了许多物理知识，请按要求完成下列空格：鞋底内有一层松软的垫层，目的是为了减小足底受到的________ ；鞋底外层的前端刻有凹凸不平的花纹，这是为了增大走路时鞋底与地面之间的________ 。

16. （2分） (2016九下·鸡西期中) 大气压随高度的增加而________．1标准大气压相当于________ mm水银柱产生的压强．
17. （2分）如图所示，把一根饮料吸管A插在盛水的杯子中，另一根吸管B的管口贴靠在A管的上端．往B
管中吹气，可以看到A管中的水面________；若用力从B管中吸气，可以看到A管中的水面________．（两空均填“上升”、“下降”或“不变”）
18. （2分） (2017八下·杜尔伯特蒙古族自治县期中) 某课外活动小组利用烧瓶做了一个演示潜水艇原理的模型，通过胶管A从烧瓶吸气或向烧瓶吹气，就可以使模型下沉或上浮。

如下图所示，模型静止在水中，从烧瓶中吸气则烧瓶将________（选填“上浮”或“下沉”），烧瓶受到的浮力将________ (选填“变大”、“变小”或“不变”).
19. （2分）(2018·恩施) 将体积相等的松木（ρ木=0.5g/cm3）和石蜡（ρ蜡=0.9g/cm3）分别放入装满水的杯中，松手静上后，松木所受到的浮力F1和石蜡所受到的浮力F2的大小关系为F1________F2（选填“＞““=”“＜“）。

此时它们露出水面的体积比V木露：V蜡露=________。

20. （3分）(2017·青浦模拟) 在图中：图（a）所示的实验可以用来证明________的存在；图（b）所示的实验仪器可以用来比较________的大小；图（c）所示的密度计漂浮在不同液体中，其排开液体的体积________（选填“相同”或“不同”）．
三、实验探究题 (共4题；共15分)
21. （4分）在如图所示的斜面小车实验中，每次都让同一小车从同一个斜面的同一位置由静止开始滑下，这是为了使小车滑到斜面底端时具有相同的________ ；小车在________ 表面受到的摩擦力最小、滑行的距离最大。

科学家________ 首先对类似实验进行分析推理得出：如果表面绝对光滑，物体将以恒定不变的速度永远运动下去。

科学家________ 总结概括了上面的研究成果，得到了著名的揭示运动和力的关系的惯性定律。

22. （3分） (2016八下·北京期中) 以下是小彭同学在探究压力的作用效果时的部分图片．
（1）比较甲、乙两图可知________．
（2）小彭将质量分布均匀的物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，如图丙所示，将左边部分移开后，发现剩余部分B‘对泡沫的压力作用效果没有变化，如图丁所示，这是因为压力的作用效果是由________和________共同决定的．
23. （5分）(2017·青岛模拟) 探究液体压强规律：
实验过程如图，显然筐中越深处的小球受到的挤压越厉害．若把水滴比作小
球，由此小雨猜想：液体压强也可能和深度有关．
然后他设计实验对自己的假说进行检验．小雨将压强计的探头逐渐
向下移动，发现________增大．
经实验得出结论：同种液体中，深度越大，压强越大．
程序方法上述研究的思维程序是：提出问题﹣﹣猜想﹣﹣________﹣﹣得出结论．小雨在猜想中把水滴比作小球，
运用的是________法．
问题讨论小雨要研究液体压强与液体密度的关系，需要再增加的器材是________．实验得出结论：在深度相同时，
液体密度越大，压强________．
24. （3分）(2017·松抚模拟) 如图是探究“影响浮力大小的因素”的实验．
（1）比较________（填序号），可知“浮力的大小与排开液体的体积有关”；
（2）通过比较①②⑤，________（选填“能”或“不能”）得出浮力大小与液体密度有关；
（3）由实验数据可知，盐水的密度为________kg/m3．
四、计算论述题 (共2题；共17分)
25. （15分） (2016八下·柘城期中) 如图，一质量为0.5千克的薄壁平底容器，放在水平桌面上，容器的高为0.5米，内装1.5千克的水，水深为0.3米，容器底面积为4×10﹣3米2 ， g=10N/kg，求：
（1）桌面受到的压力和压强；
（2）水对容器底部的压力和压强；
（3）若将一体积为6×10﹣4米3，质量为0.9千克的金属小球轻轻浸没在水中（水未溢出），求容器对桌面压强的增加量．
26. （2分）(2018·柳州模拟) 如图所示，放置在水平地面上的平底薄壁容器重10 N，底面积0.01 m2 ，内装40 N的水，水深0.15 m。

现将重为17.8 N的实心铜块系在弹簧测力计挂钩上，并把它完全浸没于容器内的水中（水未溢出，铜块未接触容器底部）。

（1）铜块完全浸没于水中后，弹簧测力计的示数是 ________N；
（2）铜块完全浸没于水中后，容器对水平地面的压强 ________Pa。

参考答案一、选择题 (共10题；共20分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
10-1、
二、填空题 (共10题；共23分)
11-1、
12-1、
13-1、
14-1、
15-1、
16-1、
17-1、
18-1、
19-1、
20-1、
三、实验探究题 (共4题；共15分)
21-1、
22-1、
22-2、
23-1、
24-1、
24-2、
24-3、
四、计算论述题 (共2题；共17分) 25-1、
25-2、
25-3、26-1、26-2、。