2018秋九年级语文上册第五单元第10课《山地回忆》课件2北师大版

（表现了妞儿对新鲜事物的渴望，也说明了她的 勤劳干练）
除了语言描写之外,文中还有哪些方法来 表现妞儿的形象?
• 几处的笑：“把菜篮浸进水里，把两手插 在袄襟底下取暖，望着我笑了”“说着就 笑的弯下腰去”“她笑着用两手在冷水里 刨抓”“‘占了北平，我们就有洋布穿， 就一切齐备!’女孩子接下去，笑了”
两篇文章的写作背景都是抗日战争时期,但是我们 读了之后没有看到硝烟弥漫、炮火轰鸣，也没有看到 血腥的杀屠，反而感受到一种温情，一种诗意。作者 是不是在回避现实呢？说说你的看法和理由。
孙犁作品的一大特色是写“真善美”，而不写“邪恶”。这和 孙犁自己的创作理念有关联的。有《关于<山地回忆>的回忆》中 他写道：“在那可贵的艰苦岁月里，我和人民建立起来的感情，确 是如此。我的职责，就是如实而又高昂浓重地把这种感情渲染出 来。”
孙犁（1913-2002） 原名孙树勋，河北安平人， 现代小说家，散文家。 1939年起开始小说创作， 著有短篇小说集《荷花淀》 《芦花荡》、《嘱咐》、 《采蒲台》。中篇小说 《铁木前传》、《村歌》， 长篇小说《风云初纪》等。
• 三、把握小说结构
@第一部分(从开头至“连袜底也是用麻纳 的”)，是故事的缘起，由见到故人引起对过去 生活的回忆。
赏析妞儿人物形象
1. “菜是下口的东西呀!你在上流洗脸洗屁股，为什 么不脏?” （表现妞儿心直口快、泼辣，甚至带有点野性）
2. “你又装假了，”女孩子烧着火抬起头来，“你 有钱吗？”
（貌似责问，其实是希望“我”不要客气，这更 能反应出密切的军民鱼水情）
3. “够给我买张织布机子了！这一趟，你们在曲阳 给我买架织布机子回来吧！”
小结：
通过对人物性格的分析和把握，我们看到了 一个爽朗、热情、善良的妞儿。这也体现了孙犁 小说的一贯风格：以女性为小说的主要描写对象， 写出人物的心灵美，性格美，人情美。因为在孙 犁看来，女性往往是真善美的化身，在抗日战争 和解放战争中，她们付出的代价、牺牲往往比男 人更多，不仅要肩起革命与劳动生产两副重任， 而且还要照顾老人，抚育后代。因此，孙犁在表 现女性时，“用的多是彩笔，热情地把她们推向 阳光照射之下，春风吹拂之中”。
@第二部分(从“就是因为袜子”至“一时觉
得我对于面前这山，这水，这沙滩，永远不能 分离了”)，写女孩子为我做袜子。
@第三部分(从“我洗过脸”至“纺，拐，浆， 落，经，镶，织”)，写“我”与女孩子一家的 交往和培养起来的深厚情谊。
@第四部分(从“当她卸下第一匹布的那天” 至结束)，写“我”对山地生活的纪念和妞儿一 家现在的生活状态。
（表现了妞儿的天真、爽朗）
• 几件小事：她给“我”做袜子(使她的父亲 没有袜子穿了)，给“我”做好吃的(引起她 父亲跟着“沾光”的议论)
（表现妞儿质朴善良）
• 三、小说的叙述方式——倒叙
这篇小说，最重要的道具就是那双土气而又 特别厚实耐用的袜子，做袜子要用布，所以小 说就从布写起，不是写那块做袜子的布，而是 写在解放后的天津买一块布带给乡下来的农民 代表，作品由此写到过去生活和战斗过的阜平 乡下以及乡下的值得怀念的人。这种倒叙的写 法，一方面给人特别真实亲切的感受，凸现出 作品的现实主义传统，另一方面，也巧妙地烘 托出当年的半块布头、一双袜子的深情。
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在《山地回忆》中，这种感情在妞儿一家人身上都可以看到。 因此，虽然孙犁没有写战争年代残酷的一面，但也绝不是“回避现 实”，他要表达的感情是“真实”的。他写妞儿这个形象的“真善 美”，其实是表达对人民美好品质的赞颂。自然地，对破坏这“真 善美”的侵略者，是一种什么感情就显而易见了。
作业：
根据本节课所品味到的人性之 美，请结合你的现实生活,写一段 300字左右的文字,也学学孙犁先生 自然清新的语言来表现生活中你所 感受到的人性之美。