人教版九年级第09讲第五单元化学方程式课题1质量守恒定律及计算A4

人教版九年级第09讲第五单元化学方程式课题1质
量守恒定律及计算A4
一．质量守恒定律
1．质量守恒定律定义：参与化学反响的各物质的质量总和，等于反响后生成的各物质的质量总和。

2．对质量守恒定律的了解
〔1〕〝参与〞意味着反响物中过量的剩余局部的质量不应算在内。

如蜡烛熄灭剩余的石蜡不算在内。

〔2〕〝总和〞意味着把各种形状的反响物和生成物都算在内。

如肉眼看不见的气体也应思索。

〔3〕初中化学中质量守恒定律仅适用于化学变化。

3．化学反响遵照质量守恒定律的缘由
留意：分子的数目能够变，元素的化合价能够变。

4．质量守恒定律运用
〔1〕解释效果
①解释化学反响的实质—生成新物质，不能发生新元素〔提醒伪迷信的谎言效果〕。

②解释化学反响前后物质的质质变化及用质量差确定某反响物或生成物。

〔2〕确定反响物或生成物的质量
知识图谱
质量守恒定律及其运用
知识精讲
确定反响物或生成物的质量时首先要遵照参与反响的各种物质的质量总量等于生成的各种物质的质量总和；其次各种物质的质量比等于相对分子质量与化学计量数的乘积之比。

〔3〕确定物质的元素组成
了解在化学反响前后，元素的种类不发作改动。

可经过计算确定详细的元素质量。

〔4〕确定反响物或生成物的化学式
比拟反响前后各种原子个数的多少，找出原子个数的差异。

但不能遗忘化学式前的化学计量数。

〔5〕确定某物质的相对分子质量(或相对原子质量)
运用质量守恒定律确定某物质的相对分子质量(或相对原子质量)时，首先寻觅两种质量的物质，再依据化学方程式中各物质间的质量成正比即可计算得出。

留意观察物质化学式前面的化学计量数。

〔6〕确定化学反响的类型
判定反响的类型，首先依据质量守恒定律判别反响物、生成物的种类和质量(从数值上看，反响物质量增加，生成物质最添加)。

假设是微观表示图，要对比观察增加的粒子和添加的粒子的种类和数目再停止判别。

〔7〕判别化学方程式能否正确
依据质量守恒定律判别化学方程式的对与否关键是看等号两边的原子总数能否相等，同时留意化学式书写能否有误。

三点剖析
一．考点：
1．质量守恒定义；
2．化学反响遵照质量守恒定律缘由；
3．质量守恒定律运用
二．重难点：质量守恒定律运用。

三．易错点：质量守恒定律只能用于化学反响，关于不是封锁体系的化学反响仍遵守质量守恒定律。

题模精讲
题模一：质量守恒定律运用
例1.1.1 以下说法契合质量守恒定律的是〔〕
A．2g氢气和1g氧气反响生成3g水
B．1g氢气和1g氧气反响生成2g水
C．3g氢气和9g氧气反响生成12g水
D．1g氢气和8g氧气反响生成9g水
例1.1.2 在扑灭条件下，2.6gC2H2与7.2gO2恰恰完全反响，生成6.6gCO2、1.8gH2O和xgCO．那么x= ．
例 1.1.3 氢氟酸〔HF〕对玻璃有腐蚀作用，可用在玻璃上雕琢各种精巧图案，也可用在玻璃仪器上标注刻度及文字．氢氟酸与玻璃发作的反响可以表示为：SiO2+4HF═X↑+2H2O，关于物质X的组成，以下说法正确的选项是〔〕
A．能够含有氢元素B．能够含有氧元素
C．一定含有硅元素、氟元素D．X是一种氧化物
例 1.1.4 ：和表示不同元素的原子．某反响的微观表示图如图，关于乙的构成说法合理的是____
A．只含和B．含有和
C．只含D．只含
随堂练习
随练1.1 发射〝嫦娥一号’’的长三甲火箭燃料是偏二甲肼〔x〕，氧化剂是四氧化二氮〔N2O4〕，反响的化学方程式为X+2N2O4═3N2+2CO2+4H2O，那么X的化学式为〔〕
A．H2B．CH4C．C2H8N D．C2H8N2
随练1.2 观察图片，结合已学知识，判别以下说法正确的选项是〔〕
A．反响前的物质都是化合物B．反响后的粒子一定是水分子
C．反响前后原子数目一定发作变化D．反响前后分子种类一定发作变化
化学方程式的意义
知识精讲
一．化学方程式的含义
1．化学方程式的概念是用化学式来表示化学反响的式子。

2．化学方程式的读法有三种，详细以化学方程式：22C+O CO ===点燃
为例，表达如下：
〔1〕碳与氧气在扑灭的条件下生成二氧化碳；
〔2〕每12份质量的碳跟32份质量的氧气完全反响，生成44份质量的二氧化碳； 〔3〕每一个碳原子与一个氧分子在扑灭的条件下反响生成一分子二氧化碳。

3．化学方程式的含义也有三个，它们区分是：
〔1〕表示反响物、生成物和反响条件〔可简记为〝反、生、条〞〕； 〔2〕表示各物质之间的质量关系〔即各物质之间的质量比〕； 〔3〕表示各物质之间的粒子个数关系〔即该物质之间的粒子个数比〕。

一．考点：化学方程式的意义。

二．重难点：化学方程式的意义。

三．易错点：化学方程式可表示各物质之间真实参与反响的质量比与各物质之间粒子个数比。

题模一：化学方程式的意义
例2.1.1 对化学方程式2222H O 2H O ==+=点燃
的说法中正确的选项是〔 〕 A ． 氢气加氧气在扑灭的条件下反响生成水
B ． 两个氢气分子和一个氧气分子等于两个水分子
C ． 两份质量的氢气和一份质量的氧气在扑灭的条件下反响生成两份质量的水
D ． 氢气和氧气在扑灭的条件下反响生成水
例2.1.2 以下关于化学方程式2254P 5O 2P O ===+点燃
的读法，错误的选项是〔 〕 A ． 磷和氧气在扑灭的条件下反响生成五氧化二磷
B ． 在扑灭的条件下，每4体积的磷和5体积的氧气完全反响，生成五氧化二磷
C ． 在扑灭的条件下，每4个磷原子和5个氧气分子结合生成2个五氧化二磷分子
三点剖析
题模精讲
D ． 在扑灭的条件下，每124份质量的磷和160份质量的氧气完全反响，生成284份质量的五氧化二磷
例2.1.3 化学变化中不能完成的变化是〔 〕 A ． 一种分子变成另一种分子 B ． 一种离子变成另一种离子 C ． 一种原子变成另一种原子 D ． 一种单质变成另一种单质 例2.1.4 关于化学方程式2254P 5O 2P O ===+点燃
，四位同窗表达了以下说法，其中错误的选项是〔 〕
A ． 各物质的质量比为4：5：2
B ． 反响物都是单质
C ． 是化合反响
D ． 反响后固体质量添加
随练2.1 依据化学方程式不能取得的信息是〔 〕 A ． 反响中的反响物和生成物 B ． 各反响物、生成物之间的质量比 C ． 化学反响速率的快慢水平 D ． 反响发作所需求的条件 随练2.2 关于化学方程式CH 42
CO 2+2H 2O 的描画正确的选项是〔 〕
A ． 甲烷加氧气在扑灭条件下，反响生成二氧化碳和水
B ． 1个甲烷和2个氧气在扑灭条件下，生成1个二氧化碳和2个水
C ． 1个CH 4分子和2个O 2分子在扑灭条件下，生成1个CO 2分子和2个H 2O 分子
D ． 1 g CH 4和2 g O 2在扑灭条件下，生成1 g CO 2和2 g H 2O
作业1 如图为某反响的微观表示图，不同的球代表不同元素的原子．以下说法中正确的选项是〔 〕
A ． 反响前后原子数目发作改动
B ． 分子在化学变化中不可再分
C ． 该反响是化合反响
D ． 反响物和生成物均由分子构成
作业 2 Sb 2O 5是一种重要的阻燃剂．用X 来生成该阻燃剂的化学方程式为：X+2H 2O 2═Sb 2O 5+2H 2O ．依据质量守恒定律，推断X 的化学式为〔 〕 A ． SbO 2 B ． Sb 2O 3 C ． HSbO D ． H 3SbO 4 作业3 某化学反响的微观表示图如图，图中〝〞和〝以下说法正确的选项是〔 〕
A ． 反响前后元素的种类发作了变化
B ． 反响前后分子的种类发作了变化
C ． 反响前后原子的种类发作了变化
D ． 反响前后物质的质量发作了变化
作业 4 亚氯酸钠〔NaClO 2〕是一种功用优秀的漂白剂，它与盐酸反响的化学方程式为：5NaClO 2+4HCl ═4ClO 2+5NaCl+2X ．X 的化学式为〔 〕 A ． H 2 B ． H 2O 2 C ． H 2O D ． HClO 作业5 在化学反响前后一定发作改动的是〔 〕 A ． 元素种类 B ． 原子种类 C ． 物质种类 D ． 原子数目 作业6 如图是反映某个化学反响里个物质质量与时间的变化关系，以下对此变化的描画中，正确的选项是〔 〕
A ． 充沛反响后，乙+丙=甲的质量
B ． 物质甲的相对分子质量大于乙
C ． 此化学反响中，不遵守质量守恒定律
D ． 此化学反响是分解反响
随堂练习
课后作业
作业7 一定条件下，以下物质在密闭容器内充沛反响，测得反响前后各物质的质量如下： 以下说法正确的选项是〔 〕 A ． 反响后X 的质量为1.5g B ． X 中一定含有碳元素和氧元素 C ． X 中一定含有碳元素和氢元素 D ． X 中两种元素的质量比是1：1
作业8 化学方程式是重要的化学用语．观察化学方程式可失掉很多信息．请你依据化学方程式： 4HNO 3〔浓〕
4NO 2↑+O 2↑+2H 2O ，写出你失掉的三点信息．
〔1〕_________________________________；
〔2〕______________________________________________________________； 〔3〕_______________________________________________________． 作业9 从2222H O 2H O ==+=点燃
中获取的信息错误的选项是〔 〕 A ． 在反响前后，元素的种类没有变化
B ． 在常温下氢气与氧气混合就可以发作反响
C ． 4g 氢气与32g 氧气完全反响，可以生成36g 水
D ． 在反响前后，氢原子和氧原子的数目都没有改动
作业10 不能从以下两个化学方程式中获取的信息是〔
反响①：2H 2O 22
MnO 2H 2O+O 2↑ 反响②：2KMnO 4K 2MnO 4+MnO 2+O 2↑
A ． 反响①和反响②都有气体生成
B ． 反响①和反响②是在不同条件下停止的
C ． 反响①和反响②都放出热量
D ． 反响①和反响②的反响物中都含氧元素
作业11 观察比拟与归结是学习化学的重要方法．关于以下三个化学方程式： 2Mg+O 2
点燃2MgO 2H 2+O 2 点燃2H 2O 2CO+O 2
点燃2CO 2 〔1〕经过比拟，发现它们有许多共同点：请你写出其中两点：
①____；②____。

〔2〕以上化学方程式也有许多不同之处，请你写出其中一个与另两个的一点不同之处____。

答案解析
题模一：质量守恒定律运用 例1.1.1 【答案】D
质量守恒定律及其运用
题模精讲
【解析】氢气和氧气反响的化学方程式为：2H2+O2点燃2H2O可知氢气和氧气反响时的质量比为1：8，故1g氢气和8g氧气反响生成9水．
例1.1.2
【答案】 1.4．
【解析】依据质量守恒定律可知，x=2.6+7.2﹣6.6﹣1.8=1.4；
例1.1.3
【答案】C
【解析】
由反响的化学方程式SiO2+4HF═X↑+2H2O，可知：
反响前反响后
Si原子10
O原子22
H原子44
F原子40
依据化学变化前后原子的种类、数目不变，可判别物质X的分子由1个Si原子和4个F原子构成，那么物质X的化学式可表示为SiF4；物质X由硅、氟两种元素组成，故C正确；物质X中不含H、O元素，不属于氧化物，故A、B、D不正确；
应选C．
例1.1.4
【答案】B
【解析】
依据质量守恒定律，化学反响前后元素的种类和原子的个数不变，反响后含有2个，2个和1个，而反响前如今只要1个和一个，故乙中含有2个和一个，观察选项，应选B．
随堂练习
随练1.1
【答案】D
【解析】
依据质量守恒定律，化学反响前后原子的种类、数目不变，
由化学方程式为X+2N2O4═3N2+2CO2+4H2O可知，
该反响中，反响物中含有4个N，8个O；生成物中已有6个N，2个C，8个O和8个H，还差2个N，2个C，8个H在X中，
那么X的化学式为C2H8N2．
应选D．
随练1.2
【答案】D
【解析】
A、反响中〕与都是由不同种原子构成的分子，属于化合物的分子，因此为化合物；而表示由同种原子构成的分子，为单质分子，所以为单质；故A不正确；
B、虽然中原子的个数比是2：1，但反响物的分子是和，即化合物和单质的反响，相似于一氧化碳和氧气反响发生二氧化碳，因此反响后的微粒不一定是水分子，故B 错误；
C、反响前的三个分子中共含有2个原子和4个原子共6个原子，反响后的二个生成物
的分子中含2个原子和4个原子共6个原子，反响前后原子种类、数目都不变；故C 不正确；
D、反响前的分子是和，反响后的分子是，所以反响前后分子种类一定发作变化，故D正确；
应选项为：D．
化学方程式的意义
题模精讲
题模一：化学方程式的意义
例2.1.1
【答案】D
【解析】A、在反响中〝+〞读作〝和〞，应选项读法错误．
B、〝═〞读应作〝生成〞，从微观上可读作：扑灭条件下，每2个氢气分子和1个氧气分子反响生成2个水分子，应选项读法错误．
C、该反响可读作：每4份质量的氢气和32份质量的氧气在扑灭条件下恰恰反响生成36份质量的水，应选项读法错误．
D、该反响可读作：扑灭条件下，氢气跟氧气反响生成水，应选项读法正确．
例2.1.2
【答案】B
【解析】A、磷和氧气在扑灭的条件下反响生成五氧化二磷，正确；
B、化学式前的系数表示参与反响的微粒个数比，错误；
C、在扑灭的条件下，每4个磷原子和5个氧气分子结合生成2个五氧化二磷分子，正确；
D、在扑灭的条件下，每124份质量的磷和160份质量的氧气完全反响，生成284份质量的五氧化二磷，正确；
例2.1.3
【答案】
【解析】
A、化学变化可以把一种分子变成另一种分子，例如臭氧变化成氧气，臭氧分子变化成了氧分子，故A不契合题意
B、化学变化可以把一种离子变成另一种离子，例如，铁与硫酸铜反响，溶液中铜离子转化成亚铁离子，故B不契合题意；
C、原子是化学变化中的最小粒子，不能再分，故C契合题意；
D、化学变化可以把一种单质变成另一种单质，例如臭氧变化成氧气，故D不契合题意．
应选C
例2.1.4 【答案】A
【解析】 A 、在化学方程式225===4P 5O 2P O 点燃
中，磷、氧气、五氧化二磷的质量比为〔31×4〕：〔16×10〕：〔31×4+16×10〕=31：40：71，所以A 错误；
B 、单质是由同种元素组成的纯真物，磷和氧气契合单质的定义，所以B 正确；
C 、化合反响是两种或两种以上的物质生成一种物质的反响，该反响契合要求，所以C 正确；
D 、依据质量守恒定律，磷和氧气的质量总和等于五氧化二磷的质量，五氧化二磷的质量大于磷的质量，所以D 正确．
随练2.1 【答案】C
【解析】 A 、在化学方程式中，等号前的化学式表示的物质是反响物，所以正确． B 、在化学方程式中，各物质的相对分子质量总和之比表示反响物、生成物之间的质量比，所以正确．
C 、在化学方程式中，反映不出厂价化学反响速率的快慢水平，所以错误．
D 、在化学方程式中，等号上下标的是反响的条件，所以正确． 随练2.2 【答案】C
【解析】 化学方程式是最重要的化学用语之一，掌握化学方程式的含义、了解方化学方程式的读法是正确解答此类题的关键．
化学方程式可表示：反响物和生成物的种类；反响的条件；反响物和生成物的微观粒子个数比；反响物和生成物的质量比等．但要留意读化学方程式时，〝+〞应读作〝和〞，〝═〞应读作〝生成〞．
A 、在反响中〝+〞读作〝和〞，该反响可读作：甲烷和氧气在扑灭条件下，反响生成二氧化碳和水，应选项读法错误．
B 、该反响不能读作，1个甲烷和2个氧气在扑灭条件下，生成1个二氧化碳和2个水；从微观上，1个CH 4分子和2个O 2分子在扑灭条件下，生成1个CO 2分子和2个H 2O 分子，应选项读法错误．
随堂练习
C、从微观上，1个CH4分子和2个O2分子在扑灭条件下，生成1个CO2分子和2个H2O 分子，应选项读法正确．
D、该反响可读作：每16份质量的甲烷和64份质量的氧气在扑灭条件下恰恰反响生成44份质量的二氧化碳和36份质量的水，那么1gCH4和4gO2在扑灭条件下能充沛反响，应选项读法错误．
应选C．
课后作业
作业1
【答案】D
【解析】仔细阅读分子模型和反响的模拟图，结合化学变化的实质及质量守恒定律和分子、原子之间的关系结合图示剖析即可．
依据化学反响的微观表示图，剖析参与反响的微粒和反响后微粒的构成，剖析分子、原子的变化及反响类型．
A、由化学反响的微观表示图微粒的变化可知，原子的个数在反响前后没有发作改动，故A 错误；
B、由化学反响的微观表示图微粒的变化可知，分子在化学变化中可分，故B错误；
C、该反响由反响前的一种分子变成了反响后的两种新分子，是分解反响，故C错误；
D、反响物和生成物均是由原子构成的分子构成的物质，故D正确；
应选项为：D．
作业2
【答案】B
【解析】此题考察物质化学式的推断，先生应正确了解质量守恒定律，应用原子守恒来解答．
在化学反响中遵照质量守恒定律，即反响前后元素的种类不变，原子的种类、个数不变．比拟反响前后的原子的种类和个数可以完成对X的化学式的推断．
从X+2H2O2=Sb2O5+2H2O看，反响前有4个氢原子、4个氧原子，反响后有2个Sb原子、4个H原子、7个O原子；依据质量守恒定律，可以判别在X中含有2个Sb原子、3个O 原子，即其化学式为：Sb2O3．
应选B．
作业3
【答案】B
【解析】
A、反响前后原子种类没有发作改动，故元素的种类不变，故A错误；
B、反响前后分子种类发作了改动．故B正确；
C、反响前后原子的种类没有发作变化，故C错误；
D、反响前后原子的质量、种类、数目都没有发作变化，故反响前后物质的质量不变，故D 错误；
应选B．
作业4
【答案】C
【解析】
由亚氯酸钠〔NaClO2〕与盐酸反响的化学方程式为：5NaClO2+4HCl=4ClO2+5NaCl+2X，依据质量守恒定律的元素守恒，可知：反响前后的原子个数相等，那么：反响前：钠原子5个，氯原子9个，氧原子10个，氢原子4个；反响后：钠原子5个，氯原子9个，氧原子8个，那么2X中氧原子2个和氢原子4个，故其X的化学式为H2O．
应选C．
作业5
【答案】C
【解析】
化学变化的实质是新物质的构成，这个进程要发作分子的分裂和原子的重新组合，在这个进程中要遵照质量守恒定律．在化学反响中，分子分裂成原子，原子重新陈列组合生成新物质的进程，因此原子种类、原子数目及元素种类一定不变，而在化学反响中生成新的物质，那么物质的种类肯定改动．故C正确．
应选C．
作业6
【答案】D
【解析】
由表中数据剖析可知，反响前后，甲的质量添加，故甲是生成物；乙的质量添加，故乙是生成物；丙的质量增加，故丙是反响物．
A、充沛反响后，参与反响的丙的质量等于生成甲、乙的质量，应选项说法错误．
B、该反响的反响物为丙，生成物是甲和乙，依据各物质质量与时间的关系图，无法确定甲乙丙三种物质的相对分子质量，应选项说法错误．
C、化学反响中均遵守质量守恒定律，应选项说法错误．
D、该反响的反响物为丙，生成物是甲和乙，契合〝一变多〞的特征，属于分解反响，应选项说法正确．
应选：D．
作业7
【答案】B
【解析】在该反响中乙醇及氧气的质量减小，所以是反响物，二氧化碳和水质量添加是生成物，且参与反响的物质质量等于2.3g+4g=6.3g，而生成物二氧化碳和水的质量是
2.2g+2.7g=4.9g，所以X是生成物，且质量是6.3g﹣4.9g=1.4g，其反响的表达式为乙醇+氧气→二氧化碳+水+X．
A、由以上剖析知X等于1.4g；
B、2.3g乙醇中含有的碳元素质量是2.3g×=1.2g，反响后二氧化碳中氧元素的质量是2.2g×
=1.6g，碳元素质量是2.2g﹣1.6g=0.6g，碳元素质量不等，所以X中一定含有碳元素，水中的氧元素是2.7g×=2.4g，两者中氧元素的和与反响的氧气质量相等，由于乙醇中还含有氧元素，所以X中一定含有氧元素；
C、反响的乙醇中氢元素的质量是2.3g×=0.3g，而水中的氢元素质量是2.7g×=0.3g所以X中不能够含有氢元素；
D、由以上剖析知X中含有碳氧两种元素〔1.2g﹣0.6g〕：2.3g×=3：4；
作业8
【答案】〔1〕反响物是硝酸，反响条件是光照或加热，生成物是二氧化氮、氧气、水；〔2〕在光照或加热条件下，每1个硝酸分子分解生成4个二氧化氮分子、1个氧分子和2个水分子；〔3〕每252份质量的硝酸在光照或加热条件下，生成184份质量的二氧化氮、
32份质量的氧气、36份质量的水〔合理即可〕．
【解析】解：由4HNO3〔浓〕4NO2↑+O2↑+2H2O，该反响的反响物是硝酸，反响条件是光照或加热，生成物是二氧化氮、氧气、水；
从微观上，在光照或加热条件下，每1个硝酸分子分解生成4个二氧化氮分子、1个氧分子和2个水分子；
每252份质量的硝酸在光照或加热条件下，生成184份质量的二氧化氮、32份质量的氧气、36份质量的水〔合理即可〕．
作业9
【答案】B
【解析】A、反响前氢气和氧气中含有有氢元素和氧元素，反响后水中含有氢元
素和氧元素，故A正确；
B、从以上方程式中可知氢气与氧气在扑灭的条件下才干反响，故B错误；
C、从以上方程式中可知，每4份质量的氢气和32份质量的氧气完全反响可以生成36份质量的水，故C正确；
D、从以上方程式中可知，反响前氢原子有4个，氧气有2个，反响后氢原子有4个，氧原子又2个，故D正确；
作业10
【答案】C
【解析】解答此题要充沛了解化学方程式表示的含义，只要这样才干对相关方面的效果做出正确的判别．
化学方程式的含义有：反响物和生成物的种类；反响的条件；反响物和生成物的微观粒子个数比；反响物和生成物的质量比等．
A、有化学方程式可知，反响①和反响①都有气体氧气生成，故A正确；
B、有化学方程式可知，反响①和反响①是在不同条件下停止的，故B正确；
C、依据化学方程式不能判别能否放热，故C错误；
D、有化学方程式可知，反响①和反响①的反响物中都含氧元素，故D正确．
由于此题选择错误的，应选：C．
作业11
【答案】〔1〕反响条件都是扑灭〔2〕都是化合反响等〔3〕Mg与O2反响是固体与气体反响，另外两个是气体与气体间的反响等〔以上答案不独一，只需合理均给分〕
【解析】此题再用考察了如何判别化学方程式中的相反点和不同点等方面的效果．
可以依据反响类型、反响条件、反响物和生成物的类型停止正确的剖析和判别．
解：〔1〕反响条件都是扑灭，反响类型都是化合反响，都是氧化反响等等．故填：反响条件都是扑灭；都是化合反响等．
〔2〕Mg与O2反响是固体与气体反响，另外两个是气体与气体间的反响等．故填：Mg与O2反响是固体与气体反响，另外两个是气体与气体间的反响等〔以上答案不独一，只需合理均给分〕．。