第21课《终身做科学实验的爱迪生》同步练习(冀教版初二上)doc初中语文

第21课《终身做科学实验的爱迪生》同步练习（冀教版初二上）doc初中语文
第一部分：
1．本文作者，现代学者，历史学家、文学家、哲学家。

爱迪生是国科学家，他一生中的发明专门多，请举出两个。

3．〝林肯是自由的象征〞这句话看起来看起来与爱迪生无关，可作者什么缘故写上并放在前面？
4．〝从此他就终身没有离开电学试验了，就给电学开创了新天地，给世界开创了新文明，给人类开创了一个簇新的世界。

〞这句话中后面三个分句的顺序能否颠倒，什么缘故？
5．文章第一次引用爱迪生的话的作用是。

6．文章引用关于爱迪生讲的幽默故事，起什么作用？
7．文中赞颂爱迪生是〝科学的圣人〞，作者要紧从三个角度评判的，请加以概括。

⑴⑵
⑶
8．课文中引用中国懒人的打油诗作用是。

第二部分：
悼念玛丽·居里
在像居里夫人如此一位崇高人物终止她的一生的时候，我们不要仅仅满足于回忆她的工作成果对人类差不多作出的奉献。

第一流人物关于时代和历史进程的意义，在其道德品质方面，也许比单纯的才智成就方面还要大。

即使是后者，它们取决于品行的程度，也远超过通常所认为的那样。

我幸运地同居里夫人有20年崇高而真挚的友谊。

我对她的人格的伟大愈来愈感到钦佩。

她的坚强、她的意志的纯洁、她的律己之严、她的客观、她的公平不阿的判定——所有这一切都难得地集中在一个人的身上。

她在任何时候都意识到自己是社会的公仆，她的极端的谦虚，永久不给自满留下任何余地。

由于社会的严酷和不平等，她的心情总是抑郁的。

这就使
得她具有那样严肃的外貌，专门容易使那些不接近她的人发生误解——这是一种无法用任何艺术气质来讲明的少见的严肃性。

一旦她认识到某一条道路是正确的，她就毫不妥协地同时极端坚强地坚持走下去。

她一生中最伟大的科学功绩——证明放射性元素的存在并把它们分离出来——因此能取得，不仅是靠着大胆的直觉，而且也靠着在难以想象的极端困难情形下工作的热忱和坚强。

如此的困难，在实验科学的历史上是罕见的。

居里夫人的品德力量和热忱，哪怕只要有一小部分存在于欧洲的知识分子中间，欧洲就会面临一个比较光明的以后。

(文／爱因斯坦)
9、本文是爱因斯坦为悼念居里夫人而写的一篇短文，文章的重点在于。

10．给以下词语中加点的字注音：
公平不阿()抑郁()热忱()
11．第一段中加点的〝后者〞指的是什么？
12．第二段的中心句是，围绕着那个中心句，文章从哪些方面揭示了居里夫人的〝品德力量和热忱〞？
13．把第二段中画浪线的句子概括为一个成语。

14．本文点明中心的句子是。

15．就你所积存的资料，除了文中提到的〝证明放射性元素的存在并把它们分离出来〞的科学功绩外，居里夫人还有哪些重大科学成果?试举一两例。

第三部分：
16．一支部队驻扎在北极圈内。

一个老兵讲：〝这儿全然不算冷。

我在阿拉斯加呆过，那地点才冷呢！连炉子里的火都冻住了，如何吹也吹不灭。

〞另一个老兵讲：〝这算什么！我呆过一个地点，讲话时，话一出口就冻住了，如此一来，我们只得把冰冻单词放在开水里融解，才能明白得命令！〞两个老兵采纳的方法差不多上什么？()
A．比喻B．夸张C．拟人D．讽刺
17．一个演员发酒瘾了，对导演讲：〝先生，请关照一下，叫他们买一瓶确实威士忌来，
好不行？因为，没有确实东西，可能演来不逼真。

〞导演听了，给那个演员一个精妙的回答：〝你讲得专门对。

只是，改日服毒的那唱戏，如何办？〞导演的回答，讲明他真正的态度的一项为哪一项〔〕
A．赞成B．担忧C．拒绝D．赞成又担忧
18．有人仿造杜牧«清明»而写了这么一首诗：清明时节沙纷纷，路上行人满面尘。

借咨询青山何处有，学童遥指盆景中。

这首诗对什么现象进行了辛辣的讽刺？〔〕A．盆景泛滥B．环境污染C．气候恶劣D．不讲卫生。