五年级上册数学课件实际问题与方程人教新课标3
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2.8+x- 2.8=5.2-2.8 x=2.4
五年级上册数学课件5实际问题与方程 人教新 课标22
怎么解?
五年级上册数学课件5实际问题与方程 人教新 课标22
这两个方程之间有什么联系吗?
应用了乘法分 配律
解:设苹果每千克x元。 2x+2.8×2=10 2x+5.6=10.4 2x+5.6-5.6=10.4-5.6
实际问题与方程
第3课时
1、学习解答形如a(x±b)=c的方程。
2、学生在利用迁移类推的方法解决问题的过程中,体会 数学与现实生活的密切联系。 3、通过学习两积之和的数量关系来理解两积之差、两商 之和、两商之差的数量关系,培养学生举一反三的能力。
【重难点】分析数量关系,列出含有小括号的方程并解答。
填一填。
2x=4.8 2x÷2=4.8÷2
x=2.4
解:设苹果每千克x元。 (2.8+x)×2=10.4
(2.8+x)×2 ÷2=10.4÷2
2.8+x=5.2 2.8+x- 2.8 =5.2-2.8
x =2.4
五年级上册数学课件5实际问题与方程 人教新 课标22
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0.72+0.12x=1.8 0.12x=1.08 x=9
答:饮料瓶有9个。
五年级上册数学课件5实际问题与方程 人教新 课标22
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5 店里运来150箱汽水,张叔叔每次运30箱,已经运了2次,剩下的 还要几次可以运完?
规范解答
解:设剩下的还要x次可以运完。
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1 做一做
五年级上册数学课件5实际问题与方程 人教新 课标22
解:设儿童票每张x元。 2x+2×4=11 2x+8=11
2x+8-8=11-8
2x=3
2x÷2=3÷2 x=1.5
答:儿童票每张1.5元。
五年级上册数学课件5实际问题与方程 两个是相同的,这 就可以根据乘法分配律,得到方法二中含小括号 的方程。解方程时,要先把小括号内的式子看作 一个整体,再求解。
30×2+30x=150 60+30x=150 30x=90 x=3
答:剩下的还要3次运完。
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6 师徒合做300个零件,6天完成任务。师傅每天做35个,徒弟每天做 多少个?
规范解答
解:设徒弟每天做x个。 (35+x)×6=300 35+x=50 x=15
苹果和梨各 要2kg。
共10.4元。
梨每千克2.8元,苹果每千克多少钱?
从图中你获取了哪些数学信息?
苹果和梨 各要2kg。
共10.4元。
梨每千克2.8元,苹果每千克多少钱?
苹果和梨各买了2kg, 梨每千克2.8元。
一共花了10.4 元。
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等量关系是什么?
苹果和梨 各要2kg。
共10.4元。
怎样列方程?
梨每千克2.8元,苹果每千克多少钱?
苹果的总价+梨的总价=总价钱
解:设苹果每千克x元。 2x+2.8×2=10.4
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怎么解这个方程?
2x+2.8×2=10.4 2x+5.6=10.4
9x=18 x=2
怎么解?
4 我们收集了易拉罐和饮料 瓶,易拉罐有6个。
每个都是0.12元, 一共卖了1.8元。
饮料瓶有几个? 易拉罐的单价×数量+饮料瓶的单价×数量=一共卖的钱数
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易拉罐的单价×数量+饮料瓶的单价×数量=一共卖的钱数
解:设饮料瓶有x个。 0.12×6+0.12×x=1.8
怎样检验这道题是否正确?
苹果的总价+梨的总价=总价钱 2×2.4 +2×2.8=10.4=总价钱
两种水果的单价总和×2=总钱数 (2.8 +2.4)×2=10.4=总价钱
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你能发现什么规律?
方法一中,组成两积的四个数,有两个是相同的,这就可 以根据乘法分配律,得到方法二中含小括号的方程。解 方程时,要先把小括号内的式子看作一个整体,再求解。
(1)舞蹈组有男生x人,女生人数是男生的2倍,女生有( 2x )人, 男、女生共有( 3x )人。
(2)城郊中学图书馆有科技书m本,故事书的本数是科技书的 1.8倍,那么,m+1.8m表示( 故事书和科技书一共的本数 ), 1.8m-m表示( 故事书比科技书多的本书 )。
从图中你获取了哪些数学信息?
两种水果的单价总和×2=总价钱
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还可以怎么解这个问题?
两种水果的单价总和×2=总价钱
先把2.8+x看成
一个整体。
解:设苹果每千克x元。 (2.8+x)×2=10.4
(2.8+x)×2 ÷2=10.4÷2 2.8+x=5.2
2x+5.6-5.6=10.4-5.6 2x=4.8
2x÷2=4.8÷2 x=2.4
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先把2x看成一个整
体。
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还可以怎么解这个问题?
苹果和梨 各要2kg。
共10.4元。
梨每千克2.8元,苹果每千克多少钱?
2 上午运了3次,下午要运多少次才能运完?(练习十七第9题)
解:设下午要运x次才能运完。 (3+x)×5=35 15+5x=35 5x=20 x=4
答:下午要运4次才能运完。
3 在下面的两个方程里填入相同的数,使等式成立。
看成一个方程。
24× 2 - 2 ×15=18
24×x- x×15=18 解:(24-15)×x=18
答:徒弟每天做15个。
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7 一块长方形木板的周长是50 dm,它的长是20dm,宽是多少分米?
规范解答
解:设宽是xdm。 2×(20+x)= 50
20+x=25 x=5
答:宽是5dm。
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怎么解?
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这两个方程之间有什么联系吗?
应用了乘法分 配律
解:设苹果每千克x元。 2x+2.8×2=10 2x+5.6=10.4 2x+5.6-5.6=10.4-5.6
实际问题与方程
第3课时
1、学习解答形如a(x±b)=c的方程。
2、学生在利用迁移类推的方法解决问题的过程中,体会 数学与现实生活的密切联系。 3、通过学习两积之和的数量关系来理解两积之差、两商 之和、两商之差的数量关系,培养学生举一反三的能力。
【重难点】分析数量关系,列出含有小括号的方程并解答。
填一填。
2x=4.8 2x÷2=4.8÷2
x=2.4
解:设苹果每千克x元。 (2.8+x)×2=10.4
(2.8+x)×2 ÷2=10.4÷2
2.8+x=5.2 2.8+x- 2.8 =5.2-2.8
x =2.4
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0.72+0.12x=1.8 0.12x=1.08 x=9
答:饮料瓶有9个。
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5 店里运来150箱汽水,张叔叔每次运30箱,已经运了2次,剩下的 还要几次可以运完?
规范解答
解:设剩下的还要x次可以运完。
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1 做一做
五年级上册数学课件5实际问题与方程 人教新 课标22
解:设儿童票每张x元。 2x+2×4=11 2x+8=11
2x+8-8=11-8
2x=3
2x÷2=3÷2 x=1.5
答:儿童票每张1.5元。
五年级上册数学课件5实际问题与方程 两个是相同的,这 就可以根据乘法分配律,得到方法二中含小括号 的方程。解方程时,要先把小括号内的式子看作 一个整体,再求解。
30×2+30x=150 60+30x=150 30x=90 x=3
答:剩下的还要3次运完。
五年级上册数学课件5实际问题与方程 人教新 课标22
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6 师徒合做300个零件,6天完成任务。师傅每天做35个,徒弟每天做 多少个?
规范解答
解:设徒弟每天做x个。 (35+x)×6=300 35+x=50 x=15
苹果和梨各 要2kg。
共10.4元。
梨每千克2.8元,苹果每千克多少钱?
从图中你获取了哪些数学信息?
苹果和梨 各要2kg。
共10.4元。
梨每千克2.8元,苹果每千克多少钱?
苹果和梨各买了2kg, 梨每千克2.8元。
一共花了10.4 元。
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等量关系是什么?
苹果和梨 各要2kg。
共10.4元。
怎样列方程?
梨每千克2.8元,苹果每千克多少钱?
苹果的总价+梨的总价=总价钱
解:设苹果每千克x元。 2x+2.8×2=10.4
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怎么解这个方程?
2x+2.8×2=10.4 2x+5.6=10.4
9x=18 x=2
怎么解?
4 我们收集了易拉罐和饮料 瓶,易拉罐有6个。
每个都是0.12元, 一共卖了1.8元。
饮料瓶有几个? 易拉罐的单价×数量+饮料瓶的单价×数量=一共卖的钱数
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易拉罐的单价×数量+饮料瓶的单价×数量=一共卖的钱数
解:设饮料瓶有x个。 0.12×6+0.12×x=1.8
怎样检验这道题是否正确?
苹果的总价+梨的总价=总价钱 2×2.4 +2×2.8=10.4=总价钱
两种水果的单价总和×2=总钱数 (2.8 +2.4)×2=10.4=总价钱
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你能发现什么规律?
方法一中,组成两积的四个数,有两个是相同的,这就可 以根据乘法分配律,得到方法二中含小括号的方程。解 方程时,要先把小括号内的式子看作一个整体,再求解。
(1)舞蹈组有男生x人,女生人数是男生的2倍,女生有( 2x )人, 男、女生共有( 3x )人。
(2)城郊中学图书馆有科技书m本,故事书的本数是科技书的 1.8倍,那么,m+1.8m表示( 故事书和科技书一共的本数 ), 1.8m-m表示( 故事书比科技书多的本书 )。
从图中你获取了哪些数学信息?
两种水果的单价总和×2=总价钱
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还可以怎么解这个问题?
两种水果的单价总和×2=总价钱
先把2.8+x看成
一个整体。
解:设苹果每千克x元。 (2.8+x)×2=10.4
(2.8+x)×2 ÷2=10.4÷2 2.8+x=5.2
2x+5.6-5.6=10.4-5.6 2x=4.8
2x÷2=4.8÷2 x=2.4
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先把2x看成一个整
体。
五年级上册数学课件5实际问题与方程 人教新 课标22
还可以怎么解这个问题?
苹果和梨 各要2kg。
共10.4元。
梨每千克2.8元,苹果每千克多少钱?
2 上午运了3次,下午要运多少次才能运完?(练习十七第9题)
解:设下午要运x次才能运完。 (3+x)×5=35 15+5x=35 5x=20 x=4
答:下午要运4次才能运完。
3 在下面的两个方程里填入相同的数,使等式成立。
看成一个方程。
24× 2 - 2 ×15=18
24×x- x×15=18 解:(24-15)×x=18
答:徒弟每天做15个。
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7 一块长方形木板的周长是50 dm,它的长是20dm,宽是多少分米?
规范解答
解:设宽是xdm。 2×(20+x)= 50
20+x=25 x=5
答:宽是5dm。
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