雷州市小学五年级语文下册测试卷

雷州市小学五年级语文下册测试卷（六）班级座号姓名评分
一、看拼音，规范正确地写词语。

(10分)
wǎng luî jǐng tì xiàn jǐng tú jìng jī chǔ
（）（）（）（）（）shǔ míng kān dēng chōng jǐng cì yǔ dào xiè
（）（）（）（）（）二、把下列的词语补充完整。

(5分)
（）庸无能如（）大敌心（）如焚故（）重演
花样（）华长途跋（）（）兵不动平安（）事
一（）千丈（）而走险
三、把下面的诗句补充完整，并解释带点的字词。

（9分）
1.海内存，天涯若．。

若．：．
2. 逢．驿站，陇头人。

逢：
良药苦口利于，忠言
．．逆耳利于。

忠言
．．：．
四、按要求排出正确顺序。

（4分）
1.搜集和利用信息进行研究的方法是：
（）得出结论（）请教别人（）记录信息（）分析信息
2.写简单的研究报告的方法是：
（）结论（）问题的提出（）调查方法（）调查情况和资料整理
五、火眼金睛辨“网络”，对的打“∨”，错的打“×”。

（4分）（1）有了网络，我们可以更快捷地了解世界上发生的事。

（）
（2）有了网络，我们可以无止境去玩更多的游戏。

（）
（3）网络给我们提供信息，我们可以毫无选择地利用它。

（）（4））网络把全世界连成一家，咱们的地球就好像成了一个小村庄。

（）六、读句子，请选择句中引号的用法：（4分）
A．表示引用 B．表示特定称谓 C．表示讽刺或否定 D．表示
强调，需要着重指出的部分
（1）在茫茫大海中，漂流瓶也扮演过“信使”的角色。

（）
（2）计算机网络把全世界连成一家，“天涯若比邻”已经不再是梦想。

（）（3）1993年，美国政府提出建设“信息高速路”的计划。

（）
（4）他拼命跑了40多千米，只为了一个目的：传送“我们胜利了”的信息。

（）
七、改写句子（10分）
1、小明说：“我们家的电脑作用真大呀！”（改为转述句）
2、李姓是当代中国姓氏最多的人口（修改病句）
3、写调查报告能够帮助我们弄清事情的真相。

（改为反问句）
4、他闻到二氧化硫。

他立刻咳嗽起来。

（用关联词合成一句话）
5、不到三个小时左右，小花就完成了调查报告。

（修改病句）
八、填空（8分）
1、早在2700多年以前，我们的先人就已经利用传递信息。

2、我们现在举行的马拉松比赛，就是为了纪念。

3、《我们胜利了》这个故事中，信息是通过传递的；《装在瓶子里的信》中，哥伦布利用传递信息。

5、我们现在生活在一个信息世界里，获取信息的方式非常多，有、、、等。

九、阅读选文，完成练习。

(16分)
书
书籍就像繁茂的大树，伟人之书是根，大家之书是干，名家之书是枝，其余不过是叶，树叶落了，枝干犹在。

长江后浪推前浪，书林新叶催陈叶。

书籍就像浩瀚的海洋。

涉足沙滩者可以拾到漂亮的贝壳，至于海中蕴藏的无数珍奇，只有勇敢无畏的探海者才能得到。

书籍就像无价的宝石，有的价值连城，有的弃之不惜。

有可读之书，有可用之书。

有可读而不可用之书，有可用而不可读之书，有既可读也可用之书。

耳读是极为重要的读书之法，所谓“听君一席话，胜读十年书”是也。

但神读才是读书的最佳境界。

神读方能神解，神解方能彻悟。

读书能神解，下笔才能有神。

读书的过程，是个审美的过程，也是个再创造的过程。

读书而无创造性思维的介入，不可能把书读活。

是人读书，不是书读人。

人读书，可以把死书读活；书读人，可以把活书读死。

(1)联系上下文解释词语。

(4分)
彻悟：
价值连城：
(2)文中写书籍像，像，像，这运用的是的手法。

(4分)
(3)短文中叙述的书有五种：、、
、、。

(5分)
(4)重要的读书之法是。

(1分)
(5)文中画“——”的句子怎样理解?(2分)
十、习作。

（任选一题）(30分)
（一）内容：选择自己最感兴趣的一个话题写一篇简单的研究报告
（二）“尝试”也就是试一试，是一种很有意思的实践活动，它可能成功，也可能失败。

请选取你在生活中曾经历的一次尝试，以“一次的尝试”为题，将你“尝试”的经过和感受真实地写下来。

1.价值连城：其价值能买下一座城。

形容价值非常大。

彻悟：彻底明白、领悟。

形容理解的透彻。

2.（1）大树；海洋；宝石；排比；书像明亮的灯光，指引我们通往知识的道路，书像美妙的音乐，使我们的精神得到享受，书像壮丽的画卷，带我们进入一个个曼妙的世界。

（2）可读之书，可用之书，可读而不可用之书，可用而不可读之书，既可读也可用之书。

（3）耳读；神读。

1.联系上下文解释词语。

价值连城：很贵重的东西。

彻悟：明白一件事。

3.文中画线的句子如何理解：在读书的时候，要创造性的读书，不要只读书上的内容，要有自己的思想。