《画风》教学课件

《画风》PPT课件7 (共20张PPT)

（洁白）的纸（弯弯）的小树（斜斜）的雨丝（柔和）的风（可爱）的小鸟（漂亮）的房子（不停）地转（认真）地画（使劲）地吹
（仔细）地想
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洁白
景物
旗杆
眨眨眼睛
zhuàn
斜斜的雨丝
呼呼地转动
显得更美了
我能给多音字组词
gān(旗杆) 杆 zhuàn(转动) 转
gǎn(秤杆)
zhuǎn(转学)
谁愿意来给大家读读课文？思考：课文主要讲了一件什么事呢？
宋涛、陈丹、赵小艺三个小朋友到底是怎样画风的呢？请你默读课文，从课文中找出描写他们画风的句子，画上横线。
赵小艺
陈丹
宋涛
宋涛想了想，他把画上的太阳擦去，画了几片乌云，又画了几条斜斜的雨丝，说：“下雨了，风把雨丝吹斜了。”
风来了，风来了
雨丝吹斜了，斜斜的雨丝风藏在里。
风把
陈丹说：“我也会画风了。” 说着，她在大树旁边画了几棵弯弯的小树。
风来了，风来了
风把小树吹弯了，
风藏在弯弯的小树
里。
赵小艺眨眨眼睛，想了想，说：“我能！”只见她在房子前面画了一根旗杆，旗子在空中飘着。
风来了，风来了
风把旗子吹起了，
风藏在
飘着的旗子里。
赵小艺笑着说：“我还能画！”她画了个拿风车的小男孩，风车在呼呼地转。

《画风》教学课件小学语文课件小学二年级语文课件

天闻数媒
谁也没有看见过风，
不用说我和你了。
但是（
）的时候，
我们知道风来过了。
天闻பைடு நூலகம்媒
像风一样看不见摸不着的声音和气味，如果由你来画，你会怎样画？
天闻数媒
宋涛想了想，他把画上的太阳擦去，画了几片乌云，又画了几条斜斜的雨丝，说：“下雨了，风把雨丝吹斜了。”
天闻数媒
陈丹说：“我也会画风了。” 说着，她在大树旁边画了几棵弯弯的小树。
天闻数媒
天闻数媒
赵小艺眨眨眼睛，想了想，说：“我能！”只见她在房子前面画了一根旗杆,旗子在空中飘着。
天闻数媒
赵小艺笑着说：“我还能画！”她画了个拿着风车的小男孩，风车在呼呼地转。
天闻数媒
画风
天闻数媒
看不见，摸不着，花儿见它点头，草儿见它弯腰。
天闻数媒
宋涛陈丹赵艺显忽
天闻数媒
宋代波涛陈列牡丹赵国才艺
显然忽略
天闻数媒
陈丹赵小艺宋涛
天闻数媒
课文讲了一件什么事？
天闻数媒
宋涛、陈丹、赵小艺在一起画画。他们在洁白的纸上画了房子、太阳、大树，陈丹还在树上画了几只小鸟。
天闻数媒
风，看不见，摸不着，谁也画不出来。
谁能画风？
天闻数媒
用自己喜欢的方式分别标出三个小朋友是怎样画风的。
天闻数媒
陈丹赵小艺宋涛
返天回闻数媒
天闻数媒
三个小朋友正说着，画着，忽然吹来一阵风，画中的景物好像都在动。一张张画显得更美了。
天闻数媒
我想画
（
）
天闻数媒
风叶圣陶
• 谁也没有看见过风 • 不用说我和你了 • 但是树叶颤动的时候 • 我们知道风在那儿了

人教版二年级语文下册《画风》课件

拓展练习：
风来了，风把____吹____了，风藏在______里。
…… …… …… …… …… ……
作业超市
• 喜爱画画的你：用你的画笔，画出不同的风。
• 喜爱游戏的你：做风车，课间到草地上放飞你的快乐。
• 喜爱写日记的你：把你想到画风的办法写下来。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
宋涛：敢想善于提出问题
陈丹：
敢于修正自己的错误认识，善于向别人学习。
赵小艺：
敢于迎接挑战善于思考问题解决问题
小结：
画风不是直接画出来，是画与风有关的事物。
三个小朋友正说着，画着，忽然吹来一阵风，画中的景物好像都在动。一张张画显得更美了。
风来了
风来了，风把旗子吹起了，风藏在飘着的旗子里。风来了，风把风车吹转了，风藏在转动的风车里。风来了，风把小树吹弯了，风藏在弯弯的小树里。风来了，风把雨丝吹斜了，风藏在斜斜的雨丝里。
赵小艺笑着说：“我还能画！”她画了个拿风车的小男孩，风车在呼呼地转。
陈丹说：“我也会画风了。”说着他在大树旁边画了几棵弯弯的小树。
宋涛想了想，他把画上的太阳擦去，画了几片乌云，又画了几条斜斜的雨丝，说：“下雨了，风把
雨丝吹斜了。”
想一想：
这三个小朋友都画出了风，你更喜欢哪一位？
动手摸不着，用眼看不到，云儿见它让路，小树见它招手。禾苗见它弯腰，花儿见它点头。这是什么？
谜底：风
画风
陈丹赵小艺宋涛
宋涛陈丹赵艺
显
• •
宋朝海涛姓陈丹药赵国文艺
明显
｛gān( 旗杆 )
杆
gǎn( 笔杆 )
｛zhuǎn( 转身 )

《画风》PPT课件7 (共20张PPT)

里。
赵小艺眨眨眼睛，想了想，说：“我能！”只见她在房子前面画了一根旗杆，旗子在空中飘着。
风来了，风来了
风把旗子吹起了，
风藏在
飘着的旗子里。
赵小艺笑着说：“我还能画！”她画了个拿风车的小男孩，风车在呼呼地转。
风来了，风来了
风把风车吹转了，
风藏在转动的风车
里。
宋涛：“谁能画风？” 陈丹：赵小艺：宋涛：陈丹：宋涛：赵小艺：
猜谜语啦！
看不见，摸不着。
花儿见它点头，
草儿见它弯腰。
谜底：风
sòng tāo
chén
dān
zhào
yì
宋涛
陈
丹
赵小艺
宋涛
陈
丹
赵小艺
请大家打开书： 1、把课文多读几遍，边读边标上自然段序号； 2、碰到不认识的生字就用笔画一画，再请教旁边的“小老师”。
我能读准词语
gān
乌云
忽然
xiǎn
洁白
景物
旗杆
眨眨眼睛
zhuàn
斜斜的雨丝
呼呼地转动
显得更美了
我能给多音字组词
gān(旗杆) 杆 zhuàn(转动) 转
gǎn(秤杆)
zhuǎn(转学)
谁愿意来给大家读读课文？思考：课文主要讲了一件什么事呢？
宋涛、陈丹、赵小艺三个小朋友到底是怎样画风的呢？请你默读课文，从课文中找出描写他们画风的句子，画上横线。
赵小艺
陈丹
宋涛
宋涛想了想，他把画上的太阳擦去，画了几片乌云，又画了几条斜斜的雨丝，说：“下雨了，风把雨丝吹斜了。”
风来了，风来了
雨丝吹斜了，斜斜的雨丝风藏在里。

15《画风》第1课时PPT课件

感谢你的到来与聆听
学习并没有结束，希望继续努力
Thanks for listening, this course is expected to bring you value and help
宋涛
宋涛陈丹显得更美了风车呼呼地转
赵小艺旗杆
宋丹显陈艺赵涛文波英微明浪静
赵小艺眨眨眼睛，想
了想，说：“我能！”只见她
在房子前面画了Biblioteka 根旗杆，旗子在空中飘着．陈丹说：“我也会画风了．”说着，她在大树旁边画了几棵弯弯的小树.
宋涛想了想,他把画上的太阳擦去,画了几片乌云, 又画了几条斜斜的雨丝, 说：“下雨了,风把雨丝吹斜了．”
因此我就能告诉大家，风到什么地方去过．但风是从什么地方来的，还是没有谁能说清楚.
我还有别的办法画风呢！
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的，所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
没有一个人知道，没有一个人告诉我，风从什么地方来，风到什么地方去．
它从某个地方飞来，以它最快最快的速度，我总是没法留住它，我拼命跑，也赶不上它的脚步！
如果我放掉手中那系在风筝上的绳索，那么风筝就会随着风，
风
的
上
山
小
飘上一天一夜也难说.
我将去寻找风筝，看它停落在哪个山坡；我知道那就是风，曾经在那儿留下脚步．
15 画风
风 yún er jiàn tā ràng lù 云儿见它让路
xiǎo shù jiàn tā zhāo shǒu 小树见它招手

《画风》ppt课件

风来了，风把____吹____了，风藏在 ______ 里。
风来了，风把____吹____了，风藏在 ______ 里。
风来了，风把____吹____了，风藏在 ______ 里。
风来了，风把____吹____了，风藏在 ______ 里。
风来了，风把____吹____了，风藏在 ______ 里。
（）旗杆
转动雨丝眨眨
艺术
显得
乌云
多音字
gān 旗杆 gǎn 枪杆 zhuàn zhuǎn 呼呼地转转身
自由读课文，思考：
1、谁在画风？ 2、他们是怎样动脑筋把风画出来的？
ˊ Chen
ˉ dan
ˇ ‵ xiao ‵ Zhao yi
﹑ Song
– tao
陈丹
赵小艺
宋涛
课文中的三个小朋友都是怎样画风的呢请你默读课文2—8自然段，把他们画风的句子用波纹线画出来。
风来了，风把风车转动了，风藏在呼呼直转的风车里。
风来了，风把雨丝吹斜了，风藏在斜斜的雨丝里。风来了，风把小树吹弯了，风藏在弯弯的小树里。风来了，风把旗子吹动了，风藏在飘扬的旗子里。
风来了，风把风车转动了，风藏在呼呼直转的风车里。
风来了，风把____吹____了，风藏在 ______ 里。
赵小艺笑着说：“我还能画！”她画了个拿风车的小男孩，风车在呼呼地转。
三个小朋友正说着，画着，忽然吹来一阵风，画中的景物好像都在动。一张张画显得更美了。
风来了，风把旗子吹动了，风藏在飘扬的旗子里。
风来了，风把小树吹弯了，风藏在弯弯的小树里。
风来了，风把雨丝吹斜了，风藏在斜斜的雨丝里。
啊，风筝，是理想的翅膀！

画风教学演示(共10张PPT)

连一连，看看都结出什么样的果子？
乌（乌云）专（专家）于（于是）
(
)
转（转动）竽（滥竽充数）
乌（乌云）专（）于（）
zh4o y@
宋涛陈丹
(
)
zh4o y@
赵小艺显得
(
)
宋涛陈丹
乌（乌云）专（）于（）
三个小朋友正说着，画着，忽然吹来一阵风，画中的景物好像都在动。一张纸画显得更美了。
我会写
乌（乌云）专（）于（）
呜（呜咽） ( ) (
) ( )(
)
我会写
乌（乌云）专（专家）于（于是）呜（呜咽） (传) ( 宣传 ) (迂)( 迂回 )
专（专门）于（出于）转（转动）竽（滥竽充数）
连一连，看看都结出什么样的果子？
连一连，看看都结出什么样的果子？
画风
人教课标版小学语文二年级下册
画风
读一读
学一学
课文诵读
练一练
读一读
s^ng t1o
宋涛
ch6n d1n
陈丹
zh4o y@
xi3n
赵小艺显得
读一读
s^ng t1o宋涛 Nhomakorabeach6n d1n
陈丹
zh4o y@
xi3n
赵小艺显得
连环画
乌（乌云）专（专家）于（于是）
宋涛陈丹
乌（乌云）专（专家）于（于是）

《画风》教学PPT课件

画风
宋涛想了想，他把画上的太阳擦去，画了几片乌云，又画了几条斜斜的雨丝，说：“下雨了，风把雨丝吹斜了。”
学习课文
画风
赵小艺笑着说：“我还能画！”她画了个拿风车的小男孩，风车在呼呼地转。
学习课文
画风
想一想：
为什么说“画中的景物好像都在动，一张张画显得更美了”？
读读说说
忽然吹来一阵风，画中的景物好像都在动。一张张画显得更美了。一场大雨过后，树叶显得____________。 ___________， ____显得_____________。
请同学分别扮演宋涛、赵小艺和陈丹，分角色朗读课文。
说一说：
你最喜欢课文中的哪个小朋友，为什么？
学习课文
画风
再读课文，想一想三个小朋友画风的过程，说一说你从中受到了什么启发？
学习课文
画风
《画风》这篇课文写的是三个小伙伴在一起画风，三个人都想办法画出了风。这个故事告诉我们：做事要善于动脑筋，要从不同方面去思考问题。
小组讨论：
想想，你准备怎样画风？
初读感知
画风
风中水面起波涛，风中小草弯弯腰。风中花儿点头笑，风中柳条随风摇。风中姑娘长发飘，风中烟雾乐陶陶。
张洁问：“你想怎样画风？”
我说：“
。”
拓展延伸
画风
声音、气味与风都是看不见，摸不着的。如果由你来画声音、气味，你会怎么画？快来和同学说一说吧！
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be

《画风》PPT课件6 (共14张PPT)

陈丹画的风：
陈丹说： “我也会画风了。”说着，她在大树旁边画了几棵弯弯的小树。”
宋涛画的风：宋涛想了想，他把画上的太阳擦去，画了几片乌云，又画了几条斜斜的雨丝，说：“下雨了，风把雨丝吹斜了。”
想一想
为什么说，画中的景物好像都在动，一张张画显得更美了？
读读说说
我们知道
导入新课
猜谜语云儿见它让路，小树见它招手，禾苗见它弯腰，
花儿见它点头。
再猜猜有名无身，走路却有声，缺它夏天热，冬天有它冷。
教学目标
1. 会认7个生字，会写12个字。 2. 正确、流利、有感情地朗读课文，领会文中小朋友的创意。
3. 懂得事物之间是有联系的，遇事要善于动脑筋想办法。
内容解析
识字认字
xiǎn qí ɡān sònɡ tāo
显
旗杆宋ຫໍສະໝຸດ 涛ché n dān 陈丹
zhà o yì 赵艺
课文赏析
赵小艺画的风：赵小艺眨了眨眼睛，想了想，说： “我能！”只见她在房子前面画了一根旗杆，旗子在空中飘着。
赵小艺笑着说： “我还能画！”她画了个拿风车的小男孩。风车在呼呼地转。
风中烟雾乐陶陶。
课堂小结
这篇课文主要讲了李卫、丹丹、小艺一起画画儿时遇到了“谁能画风 ”的问题。他们动脑筋想办法，三人合作，用不同景物的变化描绘出了风的样子。
巩固练习
一、连线
hū 显
忽
ɡān
杆
xiǎn
二、你还有哪些画风的办法，拿起你手中的画笔，画一画。
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •

《画风》PPT课件6 (共14张PPT)

陈丹画的风：
陈丹说： “我也会画风了。”说着，她在大树旁边画了几棵弯弯的小树。”
宋涛画的风：宋涛想了想，他把画上的太阳擦去，画了几片乌云，又画了几条斜斜的雨丝，说：“下雨了，风把雨丝吹斜了。”
想一想
为什么说，画中的景物好像都在动，一张张画显得更美了？
读读说说
我们知道
导入新课
猜谜语云儿见它让路，小树见它招手，禾苗见它弯腰，
花儿见它点头。
再猜猜有名无身，走路却有声，缺它夏天热，冬天有它冷。
教学目标
1. 会认7个生字，会写12个字。 2. 正确、流利、有感情地朗读课文，领会文中小朋友的创意。
3. 懂得事物之间是有联系的，遇事要善于动脑筋想办法。
内容解析
识字认字
xiǎn qí ɡān sònɡ tāo
显
旗
杆
宋
涛
ché n dān 陈丹
zhà o yì 赵艺
课文赏析
赵小艺画的风：赵小艺眨了眨眼睛，想了想，说： “我能！”只见她在房子前面画了一根旗杆，旗子在空中飘着。
赵小艺笑着说： “我还能画！”她画了个拿风车的小男孩。风车在呼呼地转。
风中烟雾乐陶李卫、丹丹、小艺一起画画儿时遇到了“谁能画风” 的问题。他们动脑筋想办法，三人合作，用不同景物的变化描绘出了风的样子。
巩固练习
一、连线
hū 显
忽
ɡān
杆
xiǎn
二、你还有哪些画风的办法，拿起你手中的画笔，画一画。
•
1．天行健，君子以自强不息。 ——《周易》译：作为君子，应该有坚强的意志，永不止息的奋斗精神，努力加强自我修养，完成并发展自己的学业或事业，能这样做才体现了天的意志，不辜负宇宙给予君子的职责和才能。 2．勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 ——《三国志》刘备语译：对任何一件事，不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做；相反，对于一些微小的。却有益于别人的好事，不要因为它意义不大就不去做它。 3．见善如不及，见不善如探汤。 ——《论语》译：见到好的人，生怕来不及向他学习，见到好的事，生怕迟了就做不了。看到了恶人、坏事，就像是接触到热得发烫的水一样，要立刻离开，避得远远的。 4．躬自厚而薄责于人，则远怨矣。 ——《论语》译：干活抢重的，有过失主动承担主要责任是“躬自厚”，对别人多谅解多宽容，是“薄责于人”，这样的话，就不会互相怨恨。 5．君子成人之美，不成人之恶。小人反是。 ——《论语》译：君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发，全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求，不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱，不会在别人有失败、错误或痛苦时推波助澜。小人却相反，总是“成人之恶，不成人之美”。 6．见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 ——《论语》译：见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点，就虚心请教，认真学习，想办法赶上他，和他达到同一水平；见有人存在某种缺点或不足，就要冷静反省，看自己是不是也有他那样的缺点或不足。 7．己所不欲，勿施于人。 ——《论语》译：自己不想要的（痛苦、灾难、祸事……），就不要把它强加到别人身上去。 8．当仁，不让于师。 ——《论语》译：遇到应该做的好事，不能犹豫不决，即使老师在一旁，也应该抢着去做。后发展为成语“当仁不让”。 9．君子欲讷于言而敏于行。 ——《论语》译：君子不会夸夸其谈，做起事来却敏捷灵巧。 10．二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。 ——《周易》译：同心协力的人，他们的力量足以把坚硬的金属弄断；同心同德的人发表一致的意见，说服力强，人们就像嗅到芬芳的兰花香味，容易接受。 11．君子藏器于身，待时而动。 ——《周易》译：君子就算有卓越的才能超群的技艺，也不会到处炫耀、卖弄。而是在必要的时刻把才能或技艺施展出来。 12．满招损，谦受益。 ——《尚书》译：自满于已获得的成绩，将会招来损失和灾害；谦逊并时时感到了自己的不足，就能因此而得益。 13．人不知而不愠，不亦君子乎？ ——《论语》译：如果我有了某些成就，别人并不理解，可我决不会感到气愤、委屈。这不也是一种君子风度的表现吗？知缘斋主人 14．言必信，行必果。 ——《论语》译：说了的话，一定要守信用；确定了要干的事，就一定要坚决果敢地干下去。 15．毋意，毋必，毋固，毋我。 ——《论语》译：讲事实，不凭空猜测；遇事不专断，不任性，可行则行；行事要灵活，不死板；凡事不以“我”为中心，不自以为是，与周围的人群策群力，共同完成任务。 16．三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》译：三个人在一起，其中必有某人在某方面是值得我学习的，那他就可当我的老师。我选取他的优点来学习，对他的缺点和不足，我会引以为戒，有则改之。 17．君子求诸己，小人求诸人。 ——《论语》译：君子总是责备自己，从自身找缺点，找问题。小人常常把目光射向别人，找别人的缺点和不足。 18．君子坦荡荡，小人长戚戚。 ——《论语》译：君子心胸开朗，思想上坦率洁净，外貌动作也显得十分舒畅安定。小人心里欲念太多，心理负担很重，就常忧虑、担心，外貌、动作也显得忐忑不安，常是坐不定，站不稳的样子。

画风优秀课件PPT

陈丹说：“我也会画风了。” 说着，她在大树旁边画了几棵弯弯的小树。
宋涛想了想，他把画上的太阳擦去，画了几片乌云，又画了几条斜斜的雨丝，说：“下雨了，风把雨丝吹斜了。”
谁也没有看见过风不用说我和你了但是树叶颤动的时候我们知道风在那儿了
谁也没有看见过风不用说我和你了但是树梢点头的时候我们知道风正走过了
谁也没有看见过风不用说我和你了但是河水起波纹的时候我们知道风来游戏了

仿写练习
谁也没有看见过风
不用说我和你了
但是
的时候
我们知道风
了
谢谢大家
看不见 , 摸不着，四面八方到处跑。
跑穿过过江森河林水树生呼波啸，。（风）
初读感知课文中是谁提出画风的？
哪些小朋友画出了风？
陈丹赵小艺宋涛
细读感悟
默读课文，用自己喜欢的符号分别勾画出赵小艺、陈丹、宋涛画风的句子。
说前中画孩面飘：！，赵画着“赵”风小了。我她车小艺一能画艺在眨根！了笑呼眨旗”个呼着眼杆只拿地说睛，见风转：，旗她车。“想子在的我了在房小还想空子男能，

《画风》PPT课件7 (共20张PPT)