2024年幼儿园小班健康领域《禁止吸烟》教案

2024年幼儿园小班健康领域《禁止吸烟》教
案
一、教学内容
本节课选自幼儿园小班健康领域教材的第四章《生活习惯》，具
体内容为《禁止吸烟》。

通过本节课的学习，使幼儿了解吸烟的危害，认识到禁止吸烟的重要性，培养健康的生活习惯。

二、教学目标
1. 让幼儿了解吸烟对身体的危害，提高健康意识。

2. 培养幼儿自觉抵制烟草，积极倡导禁止吸烟的良好风尚。

3. 培养幼儿关爱家人健康，积极参与家庭禁烟活动的意识。

三、教学难点与重点
难点：使幼儿深刻理解吸烟对身体的危害，树立禁烟意识。

重点：让幼儿掌握拒绝烟草的方法，学会关爱家人健康。

四、教具与学具准备
1. 教具：PPT课件、禁烟标志、香烟模型、健康宣传海报。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
利用禁烟标志、香烟模型等教具，引导幼儿观察并讨论：“你
们在哪里见过这个标志？它代表什么意思？为什么要有这个标志？”
2. 例题讲解（10分钟）
通过PPT课件展示吸烟对身体的危害，让幼儿认识到吸烟的严重后果，引导幼儿讨论如何拒绝烟草。

3. 随堂练习（10分钟）
分组讨论：每组设计一句拒绝烟草的宣传语，并进行分享。

4. 课堂互动（5分钟）
教师邀请幼儿上台演示禁烟手势，并带领全体幼儿一起学习。

5. 创作环节（15分钟）
指导幼儿利用画纸、彩笔等学具，制作禁烟宣传海报。

教师带领幼儿回顾本节课所学内容，让幼儿分享自己的收获和感悟。

六、板书设计
1. 课题：《禁止吸烟》
2. 板书内容：
吸烟的危害
拒绝烟草的方法
禁烟宣传语
爱护家人，从我做起
七、作业设计
1. 作业题目：制作禁烟宣传海报。

2. 答案：见创作环节。

八、课后反思及拓展延伸
1. 反思：本节课通过生动有趣的互动和实践，让幼儿深刻认识到吸烟的危害，培养了幼儿的禁烟意识。

但在课堂互动环节，部分幼儿参与度不高，需要教师进一步关注和引导。

2. 拓展延伸：
家园共育：让幼儿回家后，与家长共同完成禁烟宣传海报，
提高家庭禁烟意识。

社会实践：组织幼儿参加社区禁烟活动，让幼儿亲身体验禁
烟宣传的重要性。

重点和难点解析
1. 实践情景引入
2. 例题讲解
3. 课堂互动
4. 创作环节
5. 课后反思及拓展延伸
一、实践情景引入
实践情景引入是吸引幼儿注意力、激发学习兴趣的关键环节。

教
师应充分利用禁烟标志、香烟模型等教具，生动形象地展示吸烟场景，引导幼儿关注禁烟话题。

1. 教师可展示禁烟标志，让幼儿观察并讲述标志的含义。

2. 通过展示香烟模型，让幼儿了解香烟的构成，讨论吸烟对身体
的危害。

3. 创设生活场景，让幼儿分享在家庭、公共场所等场合遇到的吸
烟现象，引导幼儿思考如何拒绝烟草。

二、例题讲解
例题讲解是帮助幼儿深刻理解吸烟危害、树立禁烟意识的核心环节。

教师应运用生动、具体的案例，结合PPT课件，让幼儿直观地了
解吸烟对身体的危害。

1. 通过讲解吸烟导致的各种疾病，如肺癌、心脏病等，让幼儿认识到吸烟的严重后果。

2. 以图片或动画形式展示吸烟对肺部、心血管等器官的影响，增强幼儿的视觉冲击。

3. 引导幼儿讨论如何拒绝烟草，如：礼貌拒绝他人递烟、劝导家人戒烟等。

三、课堂互动
课堂互动是提高幼儿参与度、巩固所学知识的重要环节。

教师应关注每个幼儿的参与情况，确保全体幼儿都能积极参与。

1. 邀请幼儿上台演示禁烟手势，让其他幼儿跟着学习，增强课堂氛围。

2. 分组讨论禁烟宣传语，鼓励幼儿发表自己的想法，提高表达能力。

3. 教师应及时给予鼓励和表扬，让幼儿感受到参与互动的乐趣。

四、创作环节
创作环节是培养幼儿动手能力、创新思维的有效途径。

教师应关注幼儿在创作过程中的表现，给予适当指导。

1. 提供丰富的创作材料，如画纸、彩笔、剪刀、胶水等，让幼儿发挥想象力，制作禁烟宣传海报。

2. 教师巡回指导，针对每个幼儿的创意和技巧给予评价和建议。

3. 鼓励幼儿互相欣赏作品，学会尊重他人，提高审美能力。

五、课后反思及拓展延伸
课后反思及拓展延伸有助于巩固课堂所学，将禁烟意识融入幼儿生活。

1. 教师应认真反思课堂教学中存在的问题，如：部分幼儿参与度
不高、教学内容难以理解等，并提出改进措施。

2. 家园共育：教师与家长沟通，共同关注幼儿的禁烟意识培养，
鼓励家长参与禁烟活动，营造家庭禁烟氛围。

3. 社会实践：组织幼儿参加社区禁烟活动，让幼儿亲身体验禁烟
宣传的重要性，提高幼儿的社会责任感。

本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 讲解时注意语速适中，避免过快，确保幼儿能听懂。

2. 语调亲切、热情，以吸引幼儿的注意力。

3. 运用生动的比喻和形象的语言，让幼儿更容易理解吸烟的危害。

二、时间分配
1. 合理安排各个环节的时间，确保教学过程紧凑，不拖沓。

2. 实践情景引入和例题讲解环节适当延长，以确保幼儿充分理解
和吸收知识。

3. 课堂互动和创作环节控制好时间，避免幼儿疲劳。

三、课堂提问
1. 提问要具有针对性和启发性，引导幼儿思考和表达。

2. 针对不同幼儿的接受能力，设计难易适度的问题。

3. 给予幼儿充分的思考时间，鼓励他们大胆发言。

四、情景导入
1. 利用禁烟标志、香烟模型等教具，创设生动、具体的情景，让
幼儿快速进入学习状态。

2. 结合幼儿的生活经验，引导他们关注吸烟现象，激发学习兴趣。

教案反思
1. 教学内容方面：本节课内容较为严肃，需要在讲解时加入一些趣味性元素，以提高幼儿的学习兴趣。

2. 教学方法方面：课堂互动环节应更多关注幼儿的参与度，可以采用分组讨论、角色扮演等形式，提高幼儿的参与热情。

3. 教师引导方面：在提问和解答环节，要注意引导幼儿思考和表达，避免直接给出答案，让幼儿在探索中学习。

4. 课堂氛围方面：营造轻松、愉快的课堂氛围，使幼儿在愉悦的情感中学习，提高教学效果。

5. 课后拓展方面：加强与家长的沟通，鼓励家长参与禁烟活动，将课堂所学延伸到家庭生活，增强教育效果。