小学音乐西南师大版二年级上册《讲文明讲礼貌唱歌小麻雀》优质课教案公开课教案讲课比赛获奖教案D003

小学音乐西南师大版二年级上册《讲文明讲礼貌唱歌小麻雀》优质课教案公开课教案讲课比赛获奖教
案
【名师授课教案】
教学内容:
学唱歌曲《小麻雀》
教学目标：
1、感受三拍子歌曲的节拍韵律。

2、能生动地歌唱《小麻雀》，歌声轻盈、跳跃，富有美感。

教学重点：
能用轻盈跳跃的声音演唱歌曲《小麻雀》。

教学难点：
《小麻雀》的第三句乐句的音准。

教学过程：
一、随《小麻雀》音乐律动进教室
二、感受三拍子的节拍规律
1、初听歌曲。

这是几拍子的歌曲？你想用什么动作表现？
2、用自己的动作按歌曲节拍进行律动表现。

①跟着录音集体律动。

②个别学生用自己的动作带大家律动。

②开火车：请一组学生分别用自己喜欢的方式拍三拍子的节奏，要求一个连着一个。

三、学唱——歌曲《小麻雀》
1、这首音乐美吗？美妙的音乐引来了什么小动物，听录音《小麻雀》
2、师范唱歌曲《小麻雀》。

出示歌词。

3、按节奏朗读歌词。

第一遍：学生读
第二遍：老师按节奏朗读歌词，让学生听老师读的和学生读的一样吗？
第三遍：学生跟着老师按节奏念歌词。

4、学生跟录音唱词。

5、你们能听出音乐有几个乐句吗？请边听边数。

6、你们能听出这4句哪句音最低吗？
7、“见了妈妈唱支歌呀”，老师多次范唱，学生轻声跟唱，再放出声音跟老师一起唱。

8、再听录音，说说这首歌曲的情绪是怎样的？歌曲中的小麻雀又是怎样的?
生：活泼、蹦蹦跳跳的。

师：为什么？生：歌声是这样的。

（引导学生在“叫”、“跳”、“好”唱得短促、轻巧）。

最后一句，引导学生通过渐弱唱出小麻雀对妈妈的爱
9、跟钢琴伴奏完整的唱一遍
四、延伸、创编歌词：
1. 小麻雀太可爱了。

今天还有一位可爱的小朋友也来了，它也想让我们为它唱首歌，我们一起来看看这位小朋友是谁？
2.小朋友们，你们在生活中最喜欢什么小动物？你们想为自己最喜
欢的小动物唱首歌吗？接下来用你们的歌声来唱出对小动物的喜爱
之情。

3、六人小组讨论，编创。

4、小组上台展示。

5、跟伴奏齐唱。

五、同学们，《小麻雀》的歌词写得非常好，请大家向小麻雀一样
做一个懂事的孩子，同时也希望大家都要保护小麻雀，保护小动物！。