2021年山东省德州市禹城第一中学高一生物月考试卷含解析

2021年山东省德州市禹城第一中学高一生物月考试卷含解析
一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

）
1. 对于下列各结构在生物中的叙述，不正确的是
①叶绿素②染色体③细胞核④核膜⑤核糖体⑥细胞壁⑦拟核
A．菠菜和发菜体内都含有①④⑤⑥B．①～⑥在绿藻体内都存在
C．除②③④外其他都在颤藻的体内存在D．大肠杆菌和蓝藻共有的是⑤⑥⑦
参考答案：
A
2. 一动物的精原细胞在进行减数分裂过程中形成了4个四分体，则次级精母细胞中期染色体、染色单体和DNA分子数依次是（）
A．4、8、8 B．2、4、8 C．8、16、16 D．8、0、8
参考答案：
A
3. 人的血红蛋白由四条肽链组成，在合成该蛋白质的过程中，脱下了570分子的水。

那么，参与此过程的mRNA上至少有多少种密码子( )
A．61 B．20 C．574
D．572
参考答案：
A
4. 下列有关纯合子的叙述中，错误的是（）
A．由相同基因组成的个体是纯合子B．连续自交性状能稳定遗传
C．两纯合子杂交，后代一定是纯合子D．不含等位基因
参考答案：
C
5. 鸡蛋煮熟后，蛋白质变性失活，这是由于高温破坏了蛋白质
的（）
A．肽键B．肽链C．空间结构D．氨基酸参考答案：
C
6. 两个氨基酸分子脱水缩合形成二肽时生成一分子水，该分子水中的氢来自于 ()
A．羧基 B．羧基和氨基 C．氨
基 D．R基
参考答案：
B
7. 制作DNA分子的双螺旋结构模型时，发现制成的DNA分子的平面结构很像一架“梯子”，那么组成这架“梯子”的“扶手”、“扶手”之间的“阶梯”、连接阶梯的化学键以及遵循的原则依次是（）
①磷酸和脱氧核糖②氢键
③碱基对④碱基互补配对
A. ①②③④
B. ①③②④
C. ③①②④
D. ①②④③
参考答案：
B
由DNA分子的结构特点可知，DNA分子的平面结构很像一架“梯子”，组成这架“梯子”的“扶手”是磷酸和脱氧核糖交替连接形成的；“扶手”之间的“阶梯”是由碱基对形成的；连接阶梯的化学键是氢键；遵循的原则是碱基互补配对原则．
【考点定位】DNA分子结构的主要特点
【名师点睛】DNA分子的基本组成单位是脱氧核苷酸，脱氧核苷酸通过磷酸二酯键连接形成脱氧核苷酸链，DNA分子一般是由2条反向平行的脱氧核苷酸链组成的规则的双螺旋结构，脱氧核糖和磷酸交替连接排列在外侧，构成基本骨架，碱基排列在内侧，两条链上的碱基通过氢键连接形成碱基对，且遵循A与T配对、G与C配对的碱基互补配对原则
8. 储存、保鲜蔬菜和水果所需要的条件为（）
A．低温、干燥、低氧B．低温、湿度适中、低氧
C．高温、干燥、高氧D．高温、湿度适中、高氧
参考答案：
B
9. 在下列关于兴奋的叙述正确的是（）
A．兴奋部位细胞膜两侧的电位表现为膜内为正、膜外为负
B．神经细胞兴奋时组织液中Na+浓度增大
C．兴奋在反射弧中以神经冲动的方式双向传递
D．突触间隙中的神经递质经主动运输穿过突触后膜而传递兴奋
参考答案：
A
【考点】细胞膜内外在各种状态下的电位情况；神经冲动的产生和传导．
【分析】静息时，神经细胞膜对钾离子的通透性大，钾离子大量外流，形成内负外正的静息电位；受到刺激后，神经细胞膜的通透性发生改变，对钠离子的通透性增大，因此形成内正外负的动作电位．兴奋部位和非兴奋部位形成电位差，产生局部电流，兴奋就以电信号的形式传递下去，但在神经元之间以神经递质的形式传递．
【解答】解：A、兴奋时，钠离子内流，因此兴奋部位细胞膜两侧的电位表现为膜内为正、膜外为负，A正确；
B、神经细胞兴奋时，细胞膜对Na+通透性增大，导致Na+通大量内流，组织液中Na+浓度减小，B错误；
C、兴奋在反射弧中以神经冲动的方式单向传递，C错误；
D、突触间隙中的神经递质经胞吐的方式运输到突触后膜而传递兴奋，D错误．
故选：A．
【点评】本题考查神经冲动的产生和传导，要求考生理解和掌握神经冲动的产生过程，兴奋的在神经纤维上的传导过程及兴奋在神经元之间的传递过程，明确兴奋在神经元之间的传递是单向的，再对选项作出准确的判断．
10. 在一对相对性状的遗传实验中，性状分离是指（）
A. 纯种显性个体与纯种隐性个体杂交产生显性的后代
B. 杂种显性个体与纯种隐性个体杂交产生显性的后代
C. 杂种显性个体与纯种隐性个体杂交产生隐性的后代
D. 杂种显性个体自交产生显性和隐性的后代
参考答案：
D
11. 以下关于模型的说法不正确的是
A．模型包括物理模型、数学模型、概念模型等
B．拍摄洋葱细胞的显微照片就是构建了细胞的物理模型
C．动物细胞结构模式图是物理模型
D．沃森和克里克制作的DNA双螺旋结构模型属于物理模型
参考答案：
B
12. 将紫色萝卜的块根切成小块放入清水中，水的颜色无明显变化．若对其进行加温，随着水温的升高，水的颜色会逐渐变红．其原因是（）
A．细胞壁在升温的过程中受到破坏
B．水温升高，花青素的溶解度加大
C．升温使生物膜被破坏而丧失功能
D．升温使水中的化学物质发生了反应
参考答案：
C
【分析】紫色萝卜细胞中有花青素，使块根呈红色，花青素存在于液泡中，由于原生质层具有选择透过性，即可以让水分子自由通过，细胞要选择吸收的离子和小分子也可以通过，而其他的离子、小分子和大分子则不能通过．用加温处理这些块根后，则能使水变红，说明原生质层失去选择透过性．【解答】解：在清水中液泡膜和细胞膜都具有选择透过性，花青素不能通过生物膜进入水中；紫色萝卜加温处理，高温使生物膜的选择透过性降低甚至失去选择透过性，紫色萝卜的细胞液中红色的物质进入清水，清水变红．
故选：C．
【点评】本题考查生物膜的选择透过性特点和高温对生物膜选择透过性的影响，意在考查学生分析问题和解决问题的能力，属于中档题．
13. 在生物组织中可溶性还原糖、脂肪、蛋白质鉴定实验中，对实验材料的选择叙述中错误的是
A、甘蔗茎的薄壁组织、甜菜的块根等，都含有较多的糖切接近于白色，因此可以用于进行可溶性还原糖的鉴定
B、花生种子含脂肪多且子叶肥厚，是用于脂肪鉴定的理想材料
C、大豆种子蛋白质含量高，是进行蛋白质的理想材料
D、鸡蛋清含蛋白质多，是进行蛋白质的理想材料
参考答案：
A
14. 将某腺体的细胞，放入含有14C的氨基酸的培养液中，连续取样测定标记的氨基酸在细胞器中的数量，下图中能正确描述的曲线是( )
参考答案：
B
15. 果蝇的体色由常染色体上一对等位基因控制，基因型BB、Bb为灰身，bb为黑身。

若人为地组成一个群体，其中80％为BB的个体，20％为bb的个体，群体随机交配，其子代中Bb的比例是
A. 25％
B. 32％
C. 50％
D. 64％
参考答案：
B
16. 一棵桑树的结构层次由小到大依次为（）
A．细胞→个体 B．细胞→组织→器官→系统→个体C．细胞→组织→器官→个体 D．细胞→器官→组织→系统→个体
参考答案：
C
17. 右图是由3个圆所构成的类别关系图，其中Ⅰ为大圆，Ⅱ和Ⅲ分别为大圆之中的小圆。

符合这种类别关系的是（）
A.Ⅰ脱氧核糖核酸、Ⅱ核糖核酸、Ⅲ核酸
B.Ⅰ染色体、ⅡDNA、Ⅲ基因
C.Ⅰ固醇、Ⅱ胆固醇、Ⅲ维生素D
D.Ⅰ蛋白质、Ⅱ酶、Ⅲ性激素
参考答案：C
18. 基因型为AAbbCC与aaBBcc的小麦进行杂交，这三对等位基因分别位于非同源染色体上，
F1杂种形成的配子种类数和F2的基因型种类数分别是
A．4和9 B．6和27 C．8和27 D．32和81
参考答案：
C
略
19. 长期以来人们只注重水稻培育品种的产量及质量，却忽略野生品种的保存。

近年来有学者发现，受到某些细菌感染的野生品种水稻有40%的存活率，而人工培育的水稻遭受感染后则全数死亡。

下列与之相关的叙述中，合理的一项是
A. 人工培育的水稻品种缺乏变异
B. 野生品种的水稻有较高的物种多样性
C. 野生品种的水稻对病毒具有较强的适应力
D. 野生品种绝灭会降低水稻的基因多样性
参考答案：
D
试题分析：人工水稻与野生水稻发生变异的几率是相同的，只是选择不同，A错误；两个品种的水稻是同一物种，不存在物种多样性问题，B错误；题干所说的是野生水稻对细菌的抗性，C错误；若野生水稻绝灭则会使其所含有的部分基因消失，即降低水稻的基因多样性，D正确。

考点：本题主要考查学生对生物多样性知识的理解和掌握情况．生物多样性的丧失，既有自然发生的，也有因自然发生的，但就目前而言，人类活动（特别是近两个世纪以来）无疑是生物多样性的损失的最主要原因．此外制度特别是法律制度的不健全，则是引起损失的另一主要原因。

20. DNA的一个单链中=0.4，上边比例在其互补链和整个DNA分子中分别是（）
A．0.4和0.6 B．2.5和1.0 C．0.4和0.4 D．0.6和1.0
参考答案：
B
【考点】78：DNA分子结构的主要特点．
【分析】碱基互补配对原则的规律：
（1）在双链DNA分子中，互补碱基两两相等，A=T，C=G，A+T=C+G
，即嘌呤碱基总数等于嘧啶碱基总
数．
（2）DNA分子的一条单链中（A+T）/（G+C）的比值等于其互补链和整个DNA分子中该种比例的比值；
（3）DNA分子一条链中（A+G）/（T+C）的比值与互补链中的该种碱基的比值互为倒数，在整个双链中该比值等于1；
（4）不同生物的DNA分子中互补配对的碱基之和的比值不同，即（A+T）/（C+G）的比值不同．该比值体现了不同生物DNA分子的特异性．
【解答】解：DNA的一个单链中=0.4，即，根据碱基互补配对原则，A1=T2、T1=A2、
C=G2、G1=C2，则其互补链中；整个DNA分子中A=T、C=G，所以．
故选：B．
21. 孟德尔的遗传规律不适合原核生物，原因是 ( )
A．原核生物无核物质 B．原核生物无遗传物质
C．原核生物无完善的细胞器 D．原核生物进行无性生殖
参考答案：
D
22. 下表是关于物质检测的内容，其中正确的是（）
D
23. 在检测生物组织中还原糖时，最理想的实验材料是 ( )
A.韭菜
B.胡萝卜
C.菠
菜 D.梨参考答案：
D
24. 最能正确表示基因自由组合定律实质的是(
)
参考答案：
D
25. 某人患急性肠胃炎引起腹泻，医生给予补充生理盐水（0.9﹪）其首要目的是（）
A.提供能量
B.维持水分代谢的平衡
C.供给营养
D.维持无机盐代谢平衡
参考答案：
B
26. 细胞膜功能的复杂程度主要取决于膜上的 ( )
A. 磷脂含量
B. 蛋白质的种类和数量
C. 糖的种类
D. 水含量
参考答案：
B
细胞膜的功能取决于细胞膜上的蛋白质种类和数量,蛋白质种类和数量含量越多,功能越复杂。

答案是B。

【考点定位】细胞膜的结构与功能
【名师点睛】易错警示规避与细胞膜结构与功能相关的4个失分点
（1）不同细胞膜的组成成分种类相同，但各组分的含量不同，这与细胞的功能有关，如功能越复杂的膜中，蛋白质数量越多。

（2）细胞膜的组分并不是不可变的，如细胞癌变过程中，细胞膜组分发生变化，糖蛋白含量下降，产生甲胎蛋白（AFP）、癌胚抗原（CEA）等物质。

（3）糖类主要与蛋白质和脂质结合形成糖蛋白和糖脂，二者都与细胞识别作用有关。

（4）细胞膜结构图示中糖蛋白的多糖侧链是判断生物膜内、外侧的依据，多糖侧链所在的一侧为细胞膜外侧，另一侧则为细胞膜内侧。

27. 已知水稻高秆（T）对矮秆（t）为显性，抗病（R）对感病（r）为显性。

现将一株表现型为高秆、抗病的植株的花粉授给另一株表现型相同的植株，所得后代表现型是高秆∶矮秆=3∶1，抗病∶感病=3∶1。

根据以上实验结果，判断下列叙述错误的是：
A．以上后代群体的表现型有4种； B、以上两株亲本都可产生4种类型的配子；
C．以上两株表现型相同的亲本，基因型不相同； D、以上后代群体的基因型有9种。

参考答案：
C
28. 下图是植物细胞部分膜结构示意图，以下说法正确的是（）
A．高倍显微镜下可以观察到叶绿体、线粒体如图①③所示的结构
B．与图②所示结构相似的有细胞膜、内质网、液泡膜等
C．细胞中具有双层膜结构的细胞器是①③④
D．①②③④分别是叶绿体膜、细胞膜、核膜、线粒体膜
参考答案：
B
略
29. 下列有关细胞膜功能的叙述错误的是（）
A．将细胞与外界环境隔开B．控制物质进出细胞
C．进行细胞间的信息交流D．合成磷脂和蛋白质
参考答案：
D
30. 图a、c表示细胞中的两种结构，b是它们共有的特征。

下列有关叙述正确的是
A. 若b表示两层膜结构，则a、c只能是叶绿体和线粒体
B. 若b表示细胞结构中含有的核酸，则a、c一定是叶绿体和线粒体
C. 若b表示细胞器中含有色素，则a、c不可能是叶绿体和液泡
D. 若b表示磷脂，a、c肯定不是核糖体和中心体
参考答案：
D
细胞中含有两层膜的结构有线粒体、叶绿体和细胞核，A错误；细胞中含有核酸的结构有核糖体、线粒体、叶绿体、细胞核，B错误；植物细胞中含有色素的细胞结构有液泡和叶绿体，C错误；核糖体和中心体是两个没有膜结构的细胞器，不含磷脂分子，D正确。

31. 下列是动物细胞减数分裂各期的示意图，正确表示分裂过程顺序的是
A．③一⑥一④一①一②一⑤ B．⑥一③一②一④一①一⑤
C．⑨一⑥一④一②一①一⑤ D．③一⑥一②一④一①一⑤
参考答案：
D
32. 如图是细胞膜的亚显微结构模式图，有关说法错误的是( )
A. ③构成细胞膜的基本支架
B. 细胞膜的结构特点是选择透过性
C. 细胞识别与物质①有关
D. ②在磷脂双分子层上的排布有镶在、嵌入和贯穿
参考答案：
B
试题分析：图中③表示磷脂分子，构成细胞膜的基本支架，A正确；组成细胞膜的磷脂和蛋白质都是运动的，所以细胞膜的结构特点是具有一定的流动性，B错误；①是糖蛋白，具有识别作用，C正确；②表示蛋白质，在磷脂双分子层上的排布有镶在、嵌入和贯穿，D正确。

考点：本题考查细胞膜结构和功能的知识。

意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。

33. 生物圈的功能单元是
A．种群 B．群落 C．生态系
统 D．食物链
参考答案：
C
34. 对下列实例的判断中，正确的是
A.有耳垂的双亲生出了无耳垂的子女，因此无耳垂为隐性性状
B.杂合子的自交后代不会出现纯合子
C.高茎豌豆和矮茎豌豆杂交，子一代出现了高茎和矮茎，所以高茎是显性性状
D.杂合子的测交后代都是杂合子
参考答案：
A
35. 已知果蝇的灰身和黑身是一对相对性状，基因位于常染色体上。

将纯种的灰身果蝇和黑身果蝇杂交，F1全部为灰身，让F1自由交配，产生F2，将F2的灰身果蝇取出，让其自由交配，后代中灰身和黑身果蝇比例为
A．1﹕1 B．2﹕1 C．3﹕1 D．8﹕1
参考答案：
D
36. 下列关于细胞分化的叙述，错误的是
A. 细胞分化是生物体发育的基础之一
B. 细胞分化使细胞的种类和数目增加
C. 细胞分化是一种持久的变化
D. 细胞分化可以形成不同的组织和器官
参考答案：
B
A．细胞分化是多细胞生物个体发育的基础，A正确；
B．细胞分化只能增加细胞的种类，不能增加细胞的数量，B错误；
C．细胞分化是一种持久性的变化，一般来说，分化了的细胞将一直保持分化后的状态直到死亡，C正确；
D．细胞分化的结果是形成不同的组织和器官，D正确；
答案选B。

[点睛]：本题考查细胞分化的相关知识，解题关键是识记细胞分化的概念、特点及意义，掌握细胞分化的实质，能结合所学的知识准确判断各选项：细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。

细胞分化的特点：普遍性、稳定性、不可逆性；细胞分化的实质：基因的选择性表达；细胞分化的结果：使细胞的种类增多，功能趋于专门化。

37. “假说—演绎法”是现代科学研究中常用的一种方法，下列属于科学家在发现基因分离定律时“演绎”过程的是
A．生物的性状是遗传因子决定的
B．由F2出现了“3∶1”推测，生物体产生配子时成对遗传因子彼此分离
C．若F1产生配子时成对遗传因子分离，则测交后代会出现两种性状，比例接近1∶1 D．若F1产生配子时成对遗传因子分离，则F2中三种基因型个体比接近1∶2∶1
参考答案：
C
略
38. 下列细胞器中均含有的物质为
参考答案：
C
39. RNA与DNA比较，RNA特有的是（）
A．核糖和尿嘧啶B．核糖和胸腺嘧啶
C．脱氧核糖和尿嘧啶 D．脱氧核糖和胸腺嘧啶
参考答案：
A
40. 有碱基互补配对发生的结构是
A．细胞核 B．核糖体 C．中心体 D．高尔基体
参考答案：
AB
略
二、非选择题（本题共3小题，共40分。

）
41. 甲虫幼虫期以农作物叶为食，破坏力极强，后来使用某杀虫剂进行防治，开始使用时，对甲虫防治效果显著，但随着继续使用，甲虫表现出越来越强的抗药性。

分析说明：
(1)甲虫种群中个体抗药性的________，体现了生物的变异一般是________的；杀虫剂的使用对甲虫起了________作用。

(2)甲虫与杀虫剂之间的关系叫________。

在害虫进化过程中，属于有利变异的是________________个体。

(3)如图中能反映甲虫的变化曲线的是________。

(纵坐标表示个体数目，横坐标表示抗药性由弱到强，①表示最初状态)
(4)如图是甲虫在使用杀虫剂之后的种群数量的变化曲线。

据图分析，害虫具有抗药性应在使用杀虫剂过程________(填“前”“中”或“后”)。

(5)现代研究表明，________________必将代替化学杀虫剂，为尽快减少甲虫对农作物的影响，你认为最好的办法是________________________。

参考答案：
答案：(1)差异不定向选择 (2)生存斗争具有抗药性的 (3)c (4)前 (5)生物杀虫剂喷洒脱皮激素类似物
解析：甲虫与杀虫剂之间进行着生存斗争，由于生物的变异是不定向的，甲虫种群个体抗药性存在着差异，杀虫剂对甲虫起了选择作用，其中抗药性的个体是具有有利变异的个体，在生存斗争中获胜而生存下来，无抗药性的个体会被淘汰，经过一代代的选择，甲虫种群中具有抗药性个体数量会增加(c 曲线)，农药的治虫效果会下降。

从使用杀虫剂之后甲虫种群数量的变化曲线可知，害虫具有抗药性应在使用杀虫剂过程前，如果抗药性出现在过程中或过程后，甲虫会灭绝，与题图不符。

为了减少农药对环境的污染，生物杀虫剂必将代替化学杀虫剂。

为尽快减少甲虫的危害，根据甲虫是幼虫期对农作物危害较大的特点，可以喷洒脱皮激素类似物，减少幼虫对农作物的危害。

42. 水稻的有芒（A）对无芒（a）为显性，抗病（B）对感病（b）为显性，这两对基因自由组合。

现有纯合有芒感病株与纯合无芒抗病株杂交，得到F1代，再将此F1与无芒的杂合抗病株杂交，子代的四种表现型为有芒抗病、有芒感病、无芒抗病、无芒感病、其比例依次为
A．9∶3∶3∶1 B．3∶1∶3∶1
C．1∶1∶1∶1 D．1∶3∶1∶3
参考答案：
B
43. 安邦河是流经双鸭山市区的最重要的一条河流，非常受市民欢迎，安邦河有机质较丰富，有较多的蓝藻、绿眼虫、变形虫、草履虫及水生植物等(如图)。

请分析回答下列问题：
(1)对安邦河水体制作装片，在显微镜下观察进行研究。

在低倍镜下看到了物像如图所示。

要对①放大进行重点观察，显微镜的操作包括以下步骤：a.移动载玻片；b.调节光圈和反光镜；c.转动转换器；d.转动细准焦螺旋。

正确的操作顺序是____________，在移动玻片的操作中，该同学的移动方向是______________。

(2)通过正确的操作在高倍镜下观察①，绘制模式图如图所示。

据图可以判断该细胞属于_______(原核细胞/真核细胞)。

判断的理由是______________。

(3)若安邦河水体被污染、富营养化等，河水中的蓝藻会使安邦河发生______________现象。

(4)从生命系统的结构层次上来看，河中所有的蓝藻构成_________，整个湖泊构成____________。

(5)生物兴趣小组在一次研究性学习活动中，从河水中取了一瓶水送到实验室，用于研究安邦河的污染情况。

他们首先检查所带回的水中是否有生物存在。

请问：
①这个过程中一般常用什么仪器检查有无生物存在？
________________________________________________________________________。

②你认为确认水中是否有生物存在的根据是什么(请写出两点)?
a．______________________________________________________________________；
b．______________________________________________________________________；
③请推测，怎样通过水中生物数量的多少判断湖水的污染情况__________________________。

参考答案：
（1）acbd（或acdb）向左ks5u
（2）真核细胞此细胞具有典型的细胞核（3）水华（4）种群
生态系
统
（5）①光学显微镜②被观察的对象有细胞结构正在进行细胞分裂对外界刺激能发生反应能自由运动等（每个点1分）③ 根据水中生物的种类和数量判断，若生物的种类和数量少，说明污染轻，否则说明污染严重。