初中历史 书圣门庭——魏晋南北朝的书法艺术 人教版精品课件

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2004.1
不论在生活中还是网络里，人人都会有朋友。如果没有朋友情，生活就不会有悦耳的和音，就如死水一滩；友情无处不在，它伴随你左右，萦绕在你身边，和你共渡一生。 友情，是雨季中的一把小伞，它撑起了一个晴朗的天空；友情，是风雪之夜的一杯淡茶，它能将寒意驱走，带来温暖；友情，是迷途中的一盏灯，它在你迷失时给你方向……人生漫漫，若能拥有一段地久天长的相知相伴的友情，生命亦无憾。 大千世界，红尘滚滚，一年又一年的风风雨雨，几许微笑，几丝忧伤，随着时间小河的流淌，许多人和事都付之东流去。但有一种人却随着时间的推移，你与ta的交往，如陈年酒香，沁人心肺。你与ta的友情是世上最珍贵的情感。这种友情是一种最纯洁、最高尚、最朴素、最平凡的感情。也是最浪漫、最动人、最坚实、最永恒的情感。 小时候，友情是简单的一个玩伴，是一份哭哭笑笑的天真无邪。儿时的友情是真切的我和你，可以肆无忌惮的吵架，互相赌气撅起的嘴，片刻之后又携手言欢。那时的友情是那一块小小的糖，甜甜的味道，永远留在了儿时的记忆里，无论何时回味起，都是美滋滋的。 长大后，友情是一樽透明的酒杯，举杯邀明月时，对影成三人。失败或落寞时的酒话连篇，ta不会觉得你烦。友情，是伤心不必躲在一个角落悄悄地哭泣，ta默默地陪你，告诉你在哪里跌倒的就在哪里爬起来。于是，成长里有我们友情地久天长的足迹。
名，并称“二王”，又称“小圣”。
议一议
王羲之父子练习书法的故事，说明 了什么道理？
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“小圣”王献之
王献之生平 王献之画像 王献之作品欣赏
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王献之生平
王献之(344～386)，王羲之第七子，东 晋著名书法家。由于其书艺超群，历来与 王羲之并称“二王”，或尊称为“小圣”。
王献之学书和他的父亲一样，不局限 于学一门一体，而是穷通各家，所以能在 “兼众家之长，集诸体之美”的基础上， 创造出自己独特的风格，终于取得了与王 羲之并列的艺术地位。
桥”。
说一说 从这个典故中，你获得了什么启示？
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王羲之生活轶事-戒珠寺
据说，一次王羲之边和某和尚闲谈边把玩珠子， 正巧有事，王羲之顺手将珠子放下起身而去，待返 回时，和尚已去，珠子也不在了。不见心爱之物， 王羲之疑是和尚带走，遂不与之往来。和尚知道后， 为表清白就自杀了。绍兴自古有杀鹅祭祖、过年的 风俗，心爱的鹅，这时也不可爱了倒成了祭品，开 膛剖肚后发现了珠子。此时，王羲之才知道和尚是
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王羲之生活轶事-题扇济贫
相传，王羲之曾在蕺山看见一老婆婆在桥头 卖竹扇。扇子虽然卖得很便宜，但是仍然没几个人 买。王羲之便请老婆婆把扇子给他看看。他找来笔 墨，在每把扇子上各写了五个字。老婆婆这下可不 高兴了。王羲之便告诉她：“只需说是王右军所书， 每把卖一百文就行了。”老婆婆将信将疑，但还是 照着做了。果如其言，人们争着来买，不一会十几 把扇子销售一空。以后就把这座桥名之为“题扇
书圣门庭
——魏晋南北朝的书法艺术
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“书圣”门庭
王羲之世系
“书圣”王羲 之“小圣”王献 之王珣
探究活动
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王羲之世系
王正（西晋尚书）
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
王导（东晋宰相）
王敦（东晋大将）
王旷（淮南太守）
王洽（东晋中书郎）
王羲之（东晋右军将军）
王珣（东晋尚书令）
王献之（东晋中书令）
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“书圣”王羲之
王羲之生平 王羲之画像
忽
送
动
梨
贴
贴
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王献之作品欣赏-委屈贴、鸭头丸贴
委
鸭
屈
头
贴
丸
贴
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王献之画像
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王珣
王珣生平 王珣作品
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王珣生平
王珣（349～ 400） ，字元琳，为 东晋著名书法家王导之孙，王洽之 子，王羲之之侄。《伯远帖》行书 纸本，因首行有《伯远》二字，遂 以帖名。此帖为晋代真迹，故列希 珍之宝，现藏北京故宫博物院。
在顺境中，朋友结识了我们；在逆境中，我们了解了朋友，结下了友谊之情。友情犹如夏日的雨露，冬日的太阳，心田靠它滋润，冰雪靠它融化，万物赖以生长。无论身处何地，忘不了的是友情，让我们共同度着浓情岁月。友情，让我“当花瓣离开花朵，暗香残留，香消在风起雨后，无人来嗅”忽然听到沙宝亮的这首《暗香》，似乎这香味把整间屋子浸染。我是如此迷恋香味，吸进的是花儿的味道，吐出来的是无尽的芬芳。轻轻一流转，无限风情，飘散，是香，是香，它永远不会在我的时光中走丢。 旧的东西其实极好。学生时代喜欢写信，只是今天书信似乎早已被人遗忘，那些旧的记忆，被尘埃轻轻覆盖，曾经的笔端洇湿了笔锋，告慰着那时的心绪。现在读来，仿佛嗅到时光深处的香气，一朵墨色小花晕染了眼角，眉梢，是飞扬的青春，无知年少的轻狂，这份带不走的青涩，美丽而忧伤。
已，挑此行雅 经在都帖书， 开质不多有意 始朴露圆很态 注内锋钝深闲 重敛。的影适 姿的结用响，
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王羲之作品欣赏-丧乱贴
评 价
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王羲之作品欣赏-丧乱贴
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武当现 功张藏 影翠日 响山本 极五皇 深侠室 。“。
铁此 钩帖 银对 划武 ”
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王羲之作品欣赏-二谢贴
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王羲之作品欣赏-奉橘贴
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王珣作品欣赏-伯远贴
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王珣作品欣赏-伯远贴
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型致此 的萧帖 王散行 氏，书 书妍， 风媚笔 。流力
便遒 ，劲 是， 典态
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王珣作品欣赏-伯远贴（局部）
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探究活动-1
王羲之身上有哪些有点值得我们学习， 请大家找出来，并结合自身的实际谈谈怎 样向他学习。
活动安排：
1、分组讨论
2、各组推选代表发言
3、同学们对发言同学进行质询，帮助该同学充分认 识自己，为他学习王羲之的优秀品质提供切实可 行的建议。
4、教师总结，评价
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探究活动-2
辩论：
观点一：王羲之、王献之和王珣所取得的杰出成就， 更多来自它们的天赋和家庭熏陶。（红方）
观点二：王羲之、王献之和王珣所取得的杰出成就， 更多来自他们个人的勤奋和努力。（蓝方）
清白的，便捐出住宅，作为寺庙，告戒后人。
说一说 从这个典故中，你获得了什么启示？
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王羲之生活轶事-教子有方
相传，王献之开始临摹父亲的书法时，便问父 亲可有什么秘诀。而王羲之却指着院子里的十八只 水缸对他说，秘诀就在这些水缸里，当你把这十八 缸水写完时，自然就知道秘诀在哪里了。王献之遵 父训天天从缸里取水磨墨习字，几年下来，这十八 缸水果真被他用完了。功夫不负有心人，王献之的 书法也就有了很大的提高，并最终创造出结构微妙、 字体秀丽的“今草”，也成为一代大家，与其父齐
活动安排：
1、分组：赞成观点一的组成红方，赞成观点二的组成 蓝方
2、双方准备辩论素材，推荐辩手 3、教师组织辩论会，指定辩论主席 3、教师总结，评价。
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课外探究活动
魏晋南北朝时期是我国书法发展史上的第 一个高峰。请联系我们此前学习过的知识谈 谈为什么会出现这样盛况空前的发展状况？
活动安排： 1、教师指导课代表 2、课代表组织探究活动 3、汇报成果：小论文或演示课件
有美行 ，书
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王羲之作品欣赏-姨母贴
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王羲之作品欣赏-姨母贴
羲尚端辽《 之存庄宁姨 早隶凝省母 年书重博帖 的痕，物》 作迹笔馆唐 品。锋。摹 。可圆此本
能浑帖， 是遒字现 王劲体藏
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王羲之作品欣赏-快雪时晴帖
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王羲之作品欣赏-快雪时晴帖
态意体笔从对此 的韵平，笔赵迹 俊之稳点法孟圆 美外匀画看頫劲 。，称勾，的古
小心翼翼珍藏着，和母亲在一起的美好时光。母亲身体一直不好，最后的几年光景几乎是在医院渡过，然而和母亲在一起的毎一刻都是温暖美好的。四年前，母亲还是离开了这个世界，离开了我。生命就是如此脆弱，逝去和別离，陈旧的情绪某年某月的那一刻如水泻闸。水在流，云在走，聚散终有时，不贪恋一生，有你的这一程就是幸运。那是地久天长的在我的血液中渗透，永远在我的心中，在我的生命里。 时光就是这么不经用，很快自己做了母亲，我才深深的知道，这样的爱，不带任何附加条件，不因万物毁灭而更改。只想守护血浓于水的旧时光，即便峥嵘岁月将容颜划伤，相信一切都是最好的安排。那时的时光无限温柔，当清水载着陈旧的往事，站在时光这头，看时光那头，一切变得分明。执笔书写，旧时光的春去秋来，欢喜也好，忧伤也好，时间窖藏，流光曼卷里所有的宠爱，疼惜，活色生香的脑海存在。
烦恼时，友情如醇绵的酒；痛苦时，友情如清香的茶；快乐时，友情如轻快的歌；孤寂时，友情如对饮的月…… 友情是一汪温泉，是共同烦恼和喜悦的点点滴滴，最后汇聚成一条友情的河，在生命里潺潺不息。
友情是一缕轻柔的风，是懊恼时送来的缕缕畅意，是烦闷时真诚互吐的心曲，是节日时互赠的声声祝语……那时的友情，是一卷明朗的画，无论何时想起都清爽亮丽；是生命里郁郁葱葱的树木，一年四季常青。 一个人的天空是狭小的、单调的。友情织成的天空，是广阔的，也是灿烂的。友情能给你的生活增添情趣，让你更多的洞悉外面的世界。 友情是一股互助的动力，是互相欣赏的知己。是成功时的互相致意，是失败时永恒的鼓舞，是一曲豪迈的歌，何时唱起都激昂如昔。 友情，又像是一杯浓浓的咖啡，是成熟后的淡淡的香醇与苦涩，是愚人节一个善意的玩笑，是生日时的那一句：生日快乐！ 你是天上的云，我就是吹动你的风，我们彼此依赖，互相信任，互相关心。 友情，有时是一种无声的陪伴，是桌子前的两两对坐，无言亦是懂得。友情是一处温暖的海港，静静地接待疲惫的你靠岸。
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王献之作品欣赏-洛神赋
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王献之作品欣赏-洛神赋
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王献之作品欣赏-忽动贴、送梨贴
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王羲之画像
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王羲之画像
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王羲之画像
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王羲之画像
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王羲之作品欣赏-兰亭序
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点击看大图 下一页
王羲之作品欣赏-兰亭序
这是王羲之最重要的一件行书作品， 点击看大图 在技法上，几臻完美，成为后来行书 法的典范，有“天下第一行书”之誉。
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“成作这 天为品是 下后，王 第来在羲 一行技之 行书法最 书法上重 ”的，要 之典几的 誉范臻一 。，完件
王羲之作品欣赏 “书圣”遗迹 王羲之生活轶事
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王羲之生平
王羲之（约321～379），字逸少， 东晋琅琊临沂人。出身豪门士族，对 隶、草、行诸体书法造诣都很深。他 的隶书势形巧密，开辟了一种新的境 界；他的草书浓纤折衷；他的行书遒 媚劲健。人们称他的字“飘若浮云， 矫若惊龙”；“龙跳天门，虎卧凰 阁”。
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王羲之作品欣赏-何如贴
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王羲之作品欣赏-平安贴
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“书圣”遗迹-兰亭鹅池
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“书圣”遗迹-兰亭王墨华亭
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“书圣”遗迹-题扇桥
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“书圣”遗迹-兰亭碑廊
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“书圣”遗迹-王羲之墓
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王羲之生活轶事-坦腹东床
太尉郗鉴派人到王导家去选女婿。王导 的儿子和侄儿们听说太尉要来提亲，纷纷乔 装打扮，希望被选中。只有王羲之，好像什 么也没听到似的，躺在东边的竹榻上一手吃 烧饼，一手笔划着衣服。来人回去后，把看 到的情况禀报给郗太尉。当他听说有个坦腹 东床的王羲之时，不禁拍手赞叹道：这正是 我所要的女婿啊！于是郗鉴便把女儿郗浚嫁 给了王羲之。
王羲之有一个特殊的嗜好：爱鹅。他常 常观察鹅的行走姿态，把学习书法与观察鹅 的习性结合起来，书法水平日趋成熟。当时 山阴有一道士养了一群好鹅，王羲之前去， 一看就非常喜欢，要求买下这些鹅。道士说： “只要你肯为我写一篇《黄庭经》，我就把 这一群鹅都送给你。”王羲之欣然写毕，笼
鹅而归，高兴的不得了。
说一说 从这个典故中，你获得了什么启示？
议一议 这个故事体现了王羲之怎样的品质？
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王羲之生活轶事-羲之墨池
王羲之七岁从卫夫人习书法起，便能坚 持勤学苦练。相传他常在家中的一个水池边 习字，从池里取水研墨、洗笔和刷砚。长年 累月下来，竟使一池清水为之变黑。在今王 羲之故宅仍有“墨池”遗迹，“临池”也成 为习字的一个代称。
说说看
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从这个典故中，你学到了什么？
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王羲之生活轶事-入木三分
传说有一次，王羲之把字写在木板 上，拿给刻字的人照着雕刻，这人用 刀削木板，却发现他的笔迹印到木板 里面有三分之深。这就是成语“入木 三分”的由来。
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成语“入木三分”的含义是什么？ 从这个典故中，你获得了什么启示？下一页
王羲之生活轶事-书成换白鹅