2024年教师德育工作计划下半年范例（二篇）

2024年教师德育工作计划下半年范例
一、以____为核心引领学校德育工作，严格遵循《____关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的指导精神，紧密围绕区教育局的德育工作要求，结合学校具体实际，持续优化常规管理机制，深化德育活动内涵，强化德育工作的针对性、实效性、主动性与创新性。

着重加强学生的文明礼仪教育，积极引导学生健康成长。

致力于校园文化的建设，全面提升学生综合素养，塑造优良的校风、学风，努力构建和谐校园。

二、工作目标
（一）强化学生日常行为规范教育，确保学生行为举止文明得体。

（二）深化法制教育与安全教育，力保学期内无安全事故发生。

（三）丰富并深化少先队活动，通过实践活动提升学生的综合素质。

（四）坚持“三个加强”原则，即加强常规管理、加强队伍建设、加强德育科研。

三、工作要点
1. 强化德育队伍建设：结合学校本学期工作重点，进一步优化班主任队伍结构，着力培养一支高素质、高效率、勇于创新的班主任队伍。

持续开展班主任、辅导员的专业培训，加强跟踪指导，充分发挥优秀班主任、党员班主任的示范引领作用，通过定期例会、经验分享、班队会观摩等形式，提升班主任班级管理水平与能力。

2. 常规管理常抓不懈：通过对学生日常行为规范的定期检查与评比，推动班级建设的规范化、标准化。

充分发挥全员育人的作用，利用班会时间开展内容丰富、形式多样的主题班会，并采取“推门听课”的方式，对班会开展情况进行抽查，确保班会质量。

3. 持续开展“文明礼仪”教育活动：将文明礼仪教育融入各项活动中，通过主题班会、演讲比赛、广播宣传、板报展示等多种形式，培养学生的集体荣誉感与团结进取精神，提升学生的审美意识。

4. 加强家校沟通与合作：通过多样化的家访方式，增进教师、家长、学生之间的理解与信任，构建家校共育的桥梁。

充分利用社区资源，开展教育活动，同时办好家长学校和家长委员会，形成教育合力。

5. 实施“双德工程”：努力构建师德与生德相互促进、和谐发展的良好局面，以师德引领生德，以生德促进师德提升。

6. 强化法制、安全及禁毒教育：通过图片展览、观看教育片、召开主题班队会等形式，加强对学生的法制、交通安全及禁毒知识教育，培养学生的遵纪守法意识。

7. 开展爱国主义教育与传统美德教育：结合新中国成立____周年等重大节日，对学生进行爱国主义教育和革命传统教育，弘扬中华传统美德。

8. 丰富少先队活动：继续以“弘扬和培育民族精神、文明行为习惯养成教育”为主题，贯穿“五小”活动于始终，注重活动的创新性、实效性与吸引力。

9. 坚持行为习惯养成教育：严格按照规章制度进行强化训练，重点抓好活动促养成、典型树榜样、重点求突破、检查求深化四个方面的工作，确保学生行为习惯的持续改善。

10. 重视心理健康教育：将心理健康教育作为重要内容纳入学校工作范畴，关注学生的心理健康发展，积极开展心理健康教育与青春期教育，营造良好的心理环境，促进学生身心全面发展。

2024年教师德育工作计划下半年范例（二）
本学期，我们将重点聚焦于养成教育，致力于强化学生的思想道德建设。

具体而言，我们将以“抓养成教育，建和谐校园”——学生绿色行为训练周为主题，深入推进养成教育系列化工程，通过系统而全面的教育、培养，塑造学生良好的思想道德与文明行为，进而促进校园风气的优化与教学教育质量的提升。

在此过程中，我们将积极探索学生思想道德建设的新策略、新手段与新路径，依托丰富多彩的校园文化活动，以生动活泼的群体活动为载体，以切实可行的行为规范为引导，全方位、多角度地熏陶与教育学生。

一、以“规范”为基，强化育人实效。

我们将严格遵循《小学生守则》、《小学生日常行为规范》等规章制度，结合学生年龄特征，从细微处入手，加强观察、监督与引导，及时发现并解决问题。

通过“评选文明班级”、“争夺流动红旗”、“读书之星”、“绿色少年”等活动，构建具有校本特色的常规教育体系，培养学生良好的文明、礼仪与卫生习惯。

二、以“活动”为媒，丰富育人内涵。

我们将持续开展形式多样的德育实践活动，如主题班会、升旗仪式、国旗下讲话等，以“感恩-回报”为主题，深入实施感恩教育，引导学生学会做人、学会合作、学会生活。

我们还将利用纪念日、节假日等时机，组织学生参与社区公益活动等，深化教育效果。

通过丰富多彩的文化、艺术、科技、体育等活动，激发学生的学习兴趣，发展其个性特长，促进其身心健康发展。

三、以“文化”为魂，提升育人品位。

我们将始终坚持校园文化建设与育人相结合的原则，积极开展绿色校园文化活动，以文化人，以文育人。

通过融合知识性与趣味性、科学性与创造性的文化活动，激励学生、教育学生、塑造学生，使校园文化活动成为高水平、高品位的德育阵地。

在常规工作方面，我们将继续加强体卫工作，增强学生体质；重视师生心理疏导，提高师生心理健康水平；深化安全文明校园建设，确保校园和谐稳定；提高德育科研意识，积极申报省级德育科研课题——《创建绿色班集体》，以科研引领德育工作创新与发展。