七年级语文上册 18 秋颂教案 苏教版(2021学年)

（2０1６年秋季版)江苏省连云港市七年级语文上册1８秋颂教案苏教版编辑整理：
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秋颂
教学目标：
知识与能力目标:1、识记背诵文中的妙词佳句。

2、感知文章内容，把握文章主旨。

过程与方法目标:通过反复诵读、、联想、想象、描绘、表述等方法赏析妙词佳句，感知文章内容，把握文章主旨.
情感态度与价值观目标:理解作者对秋的独特感悟,在学习过程中感受秋之美。

教学重点:整体感知文章内容,把握文章主旨。

教学难点：赏析感悟妙词佳句。

教学方法：诵读法、描绘法、讨论法
教学手段：多媒体课件[钢琴曲《秋天的怀念》、与文中意境相似的画面、古诗词、具有秋之品格的人物故事］
课时安排：一课时。

教材分析：
本文是一篇文笔清新隽永、意境优美的写景抒情散文，作者以飘逸洒脱的笔触将我们带入了闲逸、淡泊的秋的境界，既写秋又颂人，在作者满怀深情的娓娓诉说中，让我们不仅领略到她所喜爱的素雅、自然、恬淡、娴静的秋，更深刻地体会到这是作者对生活的态度、对人生的感悟、对“为而不争”的至高人生境界的追求。

在学习本文的过程中应重点引导学生联系自身生活，理解感悟文章的主旨和作者的写作意图.
教学过程:
教师活动学生活动设计意图
导入
同学们,你们积累了那些有关秋
背诵、评价描写秋天的
诗文。

开阔视野，感受秋的
多种意境,激发学习兴
趣。

播放音乐《秋天的怀念》
勾画生字新词勾画作者
所描绘的秋天的景物。

课文内容。

描绘秋景
播放幻灯片，出示问题;
再读课文,用你认为准确、生动的词语描述文中所描绘的景物。

例如:文中描绘了秀逸、洒脱、孤傲的秋林
自读课文，组织语言，
准备表述。

学生自由表述
培养学生阅读时抓
住关键信息的能力，增强
学生对课文内容的理解.
畅谈感受
播放幻灯片，明确要求:
从文中勾画出你最欣赏的语句或景物,以自己的方式，表达理解与感悟。

(提示：可结合自身经历、见闻进行解读，可结合所
再读课文，进行思考、
联想、想象、绘画、朗读等
活动,为班内畅谈感受作准
备。

用自己喜欢的方式畅谈
自己的感悟与理解。

使不同层次的学生
在学习过程中都能做自
己能做的事,都有展示自
我、进行表达的机会，有
发现，有进步,有提高;从
不同角度把握文章中心,
提高学生的感悟能力、表
达能力，从兴趣入手,激
发学生学习语文的内动
力。

用修辞进行赏析，可借助诗词名句或其他优美语句进行描绘，可借助绘画、歌唱、朗读的形式表达自己的感悟,也可讲述你认为与秋的意境或秋的风骨相关、相似的人、事、景……)
把握主旨
根据你的感悟与理解,概括描述作者笔下的秋,可采用这样的句式进行表达：秋是，因为秋有
因为秋有
因为秋有
教师总结
学生同桌之间进行讨论
交流,组织语言,准备概括。

自由表达
强化对文章主旨的
理解，培养学生的综合概
括能力。

质疑问难
比喻、拟人的互相质疑，共同解答查漏补缺,同时培养
学生善于思考、善于质疑
修辞方法在文中的
作用。

的习惯。

布置作业
1、完成“想一想做一做＂第三题.
2、搜集、摘抄、背诵有关秋的诗文。

通过仿写句子,培养学生谴词造句的能力.
开阔学生视野，加深对本文的理解,培养学生搜集、整理信息的能力。

板书设计秋颂
罗兰
枫林飒爽
秋林秀逸
秋日酡红
秋院寂寥闲逸淡泊
秋云悠闲
秋风纯净
秋水明澈
颂人
教学反思本文意境优美,意蕴丰厚,对于七年级学生来说,在理解
上有一定难度，尤其是对文中重点语句的理解、对文章
主旨的把握上还存在着理解不深、不透、不到位的问题,
要解决这一问题，首先应加强学生的课前预习,可让学
生尽可能多的搜集写秋的诗文，并对这些诗文的主题有
所了解,为理解本文的中心作铺垫,同时还应多了解作者
的生平简历，更多的了解作者，就能更好的理解她的作
品，另外本文语言清新隽永,不失为一篇美文，应反复
诵读，既能激发审美情趣,又能加深对文章的理解。

这
一点在今后的教学中有待进一步加强。

其次在课堂教学
过程中,应选准切入点,以学生喜闻乐见的形式,遵循由
浅入深、由易到难的规律循序渐进，在这节课上,先让
学生用文中的词语描绘文中所描绘的景物,这对于学生
来讲很容易,然后让学生再读课文，畅谈感受,这对学生
来讲会有一定的困难，在此设计了多种表达感受的方
式,可由学生自由选择，这样学生的积极性就被调动起
来了,每个学生都能说点什么,哪怕只是给同学们大声朗
读几句，也仍然对他人有益，自己也很有成就感，难点
问题很容易就解决了，在此基础上再让学生概括主旨就
会有水到渠成之感。

以上就是本文的全部内容，可以编辑修改。

高尔基说过:“书是人类进步的阶梯。

”我希望各位朋友能借助这个阶梯不断进步。

物质生活极大丰富，科学技术飞速发展,这一切逐渐改变了人们的学习和休闲的方式。

很多人已经不再如饥似渴地追逐一篇
文档了,但只要你依然有着这样一份小小的坚持，你就会不断成长进步,当纷繁复杂的世界牵引着我们疲于向外追逐的时候,阅读一文或者做一道题却让我们静下心来，回归自我。

用学习来激活我们的想象力和思维,建立我们的信仰,从而保有我们纯粹的精神世界,抵御外部世界的袭扰。

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