部编版六年级下册道德与法治第二单元《爱护地球 共同责任》测试卷含答案【巩固】

部编版六年级下册道德与法治第二单元《爱护地球
共同责任》测试卷
一.选择题(共5题，共10分)
1.为了安排2020年后全球应对气候变化的行动，2015年12月，近200个缔约方在气候变化大会上一致通过（）。

A.《巴黎协定》
B.环境保护公约
C.《纽约协定》
D.《北京协定》
2.以下不能反映人与自然和谐相处的一项是（）。

A.人在屋中居，屋在水中游
B.因地制宜，就地取材
C.消耗资源，发展经济
3.如果出门旅游在山区遇到泥石流的时候，下列做法正确的是（）。

A.顺着泥石流的方向逃生
B.往地势空旷，树木生长稀疏的地方逃生
C.向垂直于泥石流流动方向的山坡上跑
4.当地震发生时，下列做法不可取的是（）。

A.车内的游客有序离开车厢
B.保护好头部，避开危险之处
C.躲在巨石下面，坐等救援
5.世界上最大的平原是（）。

A.长江中下游平原
B.东北平原
C.亚马孙平原
D.成都平原
二.填空题(共5题，共20分)
1.近百年来，随着（）的增长和人类（）的增加，地球越来越（）。

2.近百年来，随着（）的增长和人类（）的增加，地球越来越不堪重负。

3.除了（）的原因外，人类在生产生活中（）的行为也会诱发或加重自然灾害。

4.现在，人们已经把（）用在了地震多发地区的建筑里，来减缓地震对房屋的破坏。

5.在人类防御自然灾害的过程中，（）也是约束人的行为、减少自然灾害危害的（）。

三.判断题(共5题，共10分)
1.每年的6月5日是环境日。

（）
2.在我国北方地区现代荒漠化土地中，有九成是人为因素所致。

（）
3.破坏森林容易造成洪涝灾害。

（）
4.每年的6月5日是世界地球日。

（）
5.人类到月球生存只是一个梦想。

（）
四.连线题(共1题，共5分)
1.对应连线（把观点与相应的感悟连起来）
不自我贬低，不自卑旱涝
君子和而不同尊重自己
吃一堑，长一智学会宽容
保护环境学会反思
严重自然灾害人人有责
五.简答题(共5题，共39分)
1.破坏森林可能会引发哪些自然灾害？为什么？
2.预警信号的级别有几级，分别是哪几级？
3.为什么说保护地球是我们人类共同的责任？人类都为保护地球做了哪些？
4.近百年来，随着人口的增长和人类需求的增加，地球出现了哪些问题？
5.你为减少资源短缺、环境污染和生态破坏等问题，做了哪些事情？
六.材料题(共1题，共15分)
1.材料：
《中国的减灾行动》白皮书称，汶川地震发生后，深入灾区的国内外志愿者超过300万人，而在后方参与抗震救灾的志愿者超过1000万人。

镜头一：在灾情最重的北川县，一名受灾者从废墟中爬出来。

他强忍着在地震中失去15个亲人的悲痛，到处救人，用双手从废墟中刨出10名幸存者。

镜头二：一天中午，一名头发花白的拾荒老人，用颤抖的手从口袋里掏出5元钱，放进了募捐箱。

下午，老人再一次出现，又捐出了100元。

原来，他中午到银行把零钱兑换了整钱。

“灾区的人比我更困难！”
问：①请列举你身边类似的示例，这些事例体现了怎样的抗灾精神？
②自然灾害发生时，我们应该怎么办？
七.综合题(共1题，共4分)
1.你有避险意识吗？
仔细阅读下面的图片与文字，你觉得哪些做法是正确的？哪些做法是错误的？说法正确的在括号里画上“√”。

（）雷电交加时，在大树下避雨。

（）山区山洪、泥石流的高发期，在山区露营时，选择在山谷扎营。

（）当地震发生时，如果条件允许，及时、有序地撒到安全空旷的地带；如果不能及时撤离，暂时躲在小房间的墙角，护住头部。

（）当泥石流发生时，向垂直于泥石流动方向的山坡上跑。

参考答案
一.选择题
1.A
2.C
3.C
4.C
5.C
二.填空题
1.人口；需求；不堪重负
2.人口；需求
3.自然；不合理
4.弹簧减震器
5.法律；重要手段
三.判断题
1.√
2.√
3.√
4.×
5.×
四.连线题
1.如图：
五.简答题
1.破坏森林，使森林无法涵养水源，易造成洪涝灾害。

破坏森林，使森林无法保持水土，易引发山体滑坡。

2.预警信号总体上分为四级，蓝色、黄色、橙色和红色四个等级（Ⅳ、Ⅲ、Ⅱ、Ⅰ级），分别代表一般、较重、严重和特别严重。

3.答：①人与自然是生命共同体，人类对大自然的伤害最终会伤及人类自身，这是无法抗拒的规律。

②为了保护地球家园，人类不断探索创新，运用聪明才智将自然界赋予我们的清洁能源与现代高科技相结合，大力发展循环经济，实现可持续发展。

③保护环境是每个人应尽的义务，让我们行动起来把碧绿还给森林，把未来还给海洋，把清澈留给天空。

4.生物赖以生存的森林、湖泊、湿地等正以惊人的速度减少；煤炭、石油、天然气等不可再生能源因过度开采而面临枯竭；化石燃料燃烧排放的大量温室气体导致全球气候变暖……地球出现了资源短缺、环境污染和生态破坏等问题。

5.（1）不随地乱扔垃圾；（2）出门购物自备环保袋，循环使用；（3）节约用水；（4）随手关灯；（5）低碳环保出行，少坐车。

（答案不唯一）
六.材料题
1.①我身边的事例：三年级时我用积攒的零花钱为灾区捐款10元。

以上事例体现的精神是对灾害，我们要有不屈不挠的精神，坚强面对灾害，不能被灾害打倒；面对灾难，我们要有团结互助的精神，“一方有难，八方支援”；面对灾难，我们应该有尊重生命，永不放弃的精神。

②自然灾害发生时，我们首先应该学会自救、自护，降低灾害的危害。

在灾害面前，我们要尽最大的力量，全国上下形成减灾共同体，万众一心、众志成城，共同预防、减少自然灾害对我们的危害。

七.综合题
1.（√ ）当地震发生时，如果条件允许，及时、有序地撒到安全空旷的地带；如果不能及时撤离，暂时躲在小房间的墙角，护住头部。

（√ ）当泥石流发生时，向垂直于泥石流动方向的山坡上跑。