规矩话题作文及范文 (高三)

规矩话题作文及范文(高三)
一位在南京留学的欧洲学生在银行的窗口取款时，先后有两位中国人想挤到跟前去。

那位学生示意：请保持一米距离。

一位中年男性中国人不悦地说：“我不会对你怎么样的，我们中国人是讲道德的。

”那位欧洲学生用中文回答：“中国人很讲道德，却最不懂规矩。

”
一位在华五年的韩国留学生在高度称赞中国文化的同时，不无感慨地对他的中国朋友说：“在你们多数人没有上规矩之前，请不要自称是礼仪之邦。

”
我们不乏很懂规矩的人，但不懂规矩的现象确实随处可见。

要知道，规矩是行为细节，它往往是道德的外化形态，是文明的形象体现。

懂规矩能提高个人素质，优化社会环境。

请联系自己和周围人的实际，以“规矩”为话题写一篇文章。

[注意]①所写内容必须在话题范围之内；②立意自定；③文体自选；④题目自拟；⑤不少于800字；⑥不得抄袭。

规矩与发展（49）
社会在不断地发展，人的思想也在不断地发生着变化。

随着越来越多“追求个性发展”，“提倡人性解放”的口号响起，不懂规矩的现象越来越多。

我不禁要问：我们还要不要规矩？
诚然，过分严格的规矩会约束人的发展。

受几千年封建文化的束缚，有人不敢有自己的见解，写文章也按着自古以来的规矩，头脑里除了四书五经没有其它思想，但也不能把规矩通通抛开，从一个极端走向另一个极端。

规矩是行为细节，它往往是道德的外化形态。

就像那位中年男性，声称自己有道德，却不懂规矩，让别人觉得并没有被以礼相待。

旧社会的繁文缛节确实需要改，但并不能一点礼仪上的规矩也不讲。

在学校里，每节课前师生间的互相问候，每周升旗仪式都要进行。

这是规矩而不是迂腐的行为，通过这样规矩能体现文明，体现我们学生的尊师爱国，体现我们整个民族的精神面貌。

那么，规矩与个性发展是不是矛盾的呢？拿我自己来说，学校的课程安排与我们的兴趣爱好并不是完全吻合的，我自己是否应该抛
开学校的教育而向自己兴趣发展呢？这里不由得想到韩寒。

他在学校的考试中七门不及格，利用上其它课的时间写文章，可谓不懂规矩。

而他的结果怎样呢？他确实很有才华，但是他在其它方面的知识的匮乏直接导致了他文章的肤浅。

某杂志评选优秀学生作家时也认为他江郎才尽而未将其列入其中。

以前的教育太死板，限制了个性的发展，而如果教育连一点规矩也不讲，学生想学什么就学什么，无疑是走向了另一个极端。

教育是这样，其它方面的发展也是这样。

个性发展是建立在共性基础之上的，是要在规矩的约束范围内的。

社会的发展同样离不开规矩。

改革开放了，思想开放了，但仍然要依法治国，这“法”便是规矩。

每个人都有人权，都有自由，但这自由也是建立在规矩的基础之上的。

任何脱离了规矩的自由都是不切实际的。

很难想象一个没有了规矩的社会将如何寻发展。

没有规矩，不成方圆。

为了发展，我们不能永远地画同样的方圆图形。

但这并不意味着我们可以丢掉规矩，空手来画。

这样画出来的只能是四不像。

就我自己和身边的同学而言，便是要遵守学校的规矩，在步入社会后遵守社会的规矩。

规矩与发展并不矛盾。

因为规矩不是束缚我们的绳索，而是保护我们的护栏；规矩不是命令我们前进的方向标，而是调节我们节奏的红绿灯。

规矩（48）
一位在南京留学的欧洲学生在银行的窗口取款时，先后在两位中国人想挤到跟前去。

那位学生示意他们保持一米距离后，一名中年男子却不悦地抛出一句：“我不会对你怎么样的，我们中国人是讲道德的。

”那位欧洲学生用中文回答：“中国人很讲道德，却最不懂规矩。

”这是发生在我们身边的真事，它提醒我们必须认真审视被我们所忽略的“规矩”。

在我们身边，时时刻刻都有不懂规矩的现象发生。

在没有交警的十字路口闯红灯，公交车刚停稳便不论先来后到一拥而上，翻越护栏横穿马路而不走斑马线……俗话说得好：没有规矩，不成方圆。

这个道理很久以前的古人就已经懂得，可身为现代人的很多人却似乎并
不理解：我的行为并不违反道德。

为什么不能这么做呢？事实上，道德只是精神层面上的。

在社会关系日益复杂的今天，仅仅依靠道德是无法协调好人与人之意的关系的。

这时，我们就需要规矩。

规为圆，矩为方，它们能够帮助规范人们的行为，让社会有规律地发展。

这首先能够避免不必要的磨擦，让社会尽可能平衡发展。

譬如法律就是这样的一种“规矩”，它保障了社会的安定，而这恰恰是道德所不易做到的——毕竟每个人的道德尺度不同。

也可以这么说：规矩是道德的量化，也是文明的外在体现。

正如前面所说，道德在保障社会稳定方面有它的局限性。

但在道德和理性的基础上建立起来的规矩却不同：无论每个人心中的道德有何不同，规矩只有一个。

这种量化的标准利于人们具体施行。

现在强调“以德治国”，但更多的是强调“以法治国”，足见其重要性。

而规矩无疑也是文明的体现。

一个是秩序井然的街道，一个是混乱不堪的大路，即便是街道再小，大路再宽，又有谁会否认前者的文明呢？文明是规范的，不是混乱的。

规矩造就了文明，也体现了文明。

规矩不是一成不变的，它也会随实际情况的不同而不断改变。

规，可以是圆，也可以是椭圆；矩，可以是正方，也可以是长方。

规矩的灵活性可以保证它持续地为人们做出贡献，但也要求我们紧紧跟上。

只有这样，社会才能发展，而我们自己的素质也才能得以提高。

所以，无论心中持有怎样的道德尺码，请先懂得规矩。

“方圆”是这样形成的（48）
小时候，妹妹到我家玩，把每个抽屉都翻了一遍。

妈妈说这叫不懂规矩。

那是和一次听说“规矩”一词。

初中的时候，日本来了支球队和我们校队打比赛，比赛中，日本队的拉拉队不过几个替补球员，但他们整齐化一的击掌和口号，使他们的助威响亮有力。

而我们虽然“人多势众”，可杂乱的叫喊却使们的加没苍白无力。

比赛后收拾场地，我们的方阵瓜果、纸屑一地，别人呢？却一尘不染。

我们中国人接受教育，打小就熏陶做事要有分寸，要中规中矩，没有规矩不成方圆。

可是这么教育过来的我们，为什么却在外国人的面前显得那么庸俗，那么不懂规矩呢？原因是多方面的。

其一，是家庭教育的不重视
有这样一个实例：有个孩子对老人说了不礼貌的话，外国家庭的父母会很认真地要孩子向老人道歉，并教育他正确的说话方式，而中国父母往往不从道理上说服，直接斥责孩子不对，甚至动手。

这样老人看不下去，上前劝阻表示自己并不在意，孩子还小，慢慢教。

这么一搁，搁到孩子长大，孩子自然不懂实质的规矩，只了解了口头上的套话：“懂规矩”！
其二，学校教育的不重视
学校的教育一味地追求分数，必然导致中国学生忽略许多生活中的细节。

但不意味我们的不懂规矩是理所当然，我们还是要重视的。

前段时间妈妈和我谈起她同事把女儿送到英国的事。

我问起原因，理由竟是英国的男人有绅士风度，却了不会吃亏，虽然有点夸张，但却折射出我们的差距。

汩汩清泉，我掬一杯最清的；
溶溶月色，我赏一缕最美的；
灼灼红叶，我摘一片最热的；
萋萋芳草，我采一根最香的。

为人处世之道，我采撷最重要的——规矩。

没有规矩，怎成方圆？
方圆是这样形成的。

规矩为先（49）
中国自称是礼仪之邦，可不讲规矩的行为的确随处可见。

就以我校的食堂为例，每天中午买饭，排队者寡寡，插队者众多，场面混乱至极。

中国为什么会自称是礼仪之邦，无非是历史悠久，以礼为重的传统源远流长，多少历史故事的核心是礼，多少历史人物因重礼而名垂青史。

可听清楚了，那是历史的，是传统的。

不是现在的。

现在的中国礼仪已是消亡殆尽了。

且先不说规矩，平时国人挂在嘴边上的尊老爱幼之类的传统美德又保持得如何呢？报纸上经常会有不孝子孙的报道，电视上也会有父母儿女对薄荧屏，昨天竟有一则一青年不给老人让座还打伤老人的新闻。

我们不能够再躺在祖先的
精神财富上做美梦了！精神财富与物质财富不一样，不继续创造发展，立即就会消失。

而创造发展的基础是传承，是对下一代进行教育，教育他们去做小事，做实事，而不是说大话、空话。

而这些小事、实事就应是守规矩。

中国古代的礼，很大一部分就是对自身行为苛刻的规范。

在现代快节奏的社会中，去进行苛刻的广泛规范已不合适了，况且还需要强烈的自觉性。

但基本的规范还是必不可少的，这是一个社会正常运转的保证，是灿烂礼学文化在现代的体现。

试想若是排队时每个人都“通往直前”，而不是按序排队，最后带来的恐怕只是无谓的口角与争斗，而不是时间的节约了。

在我的日常生活中，我从不插队，不随地乱仍废物，因而觉得心里很平静。

而不守规矩在带来一时之便后，难道不会带来不安？如果众人都排队，你一个插队，大家不屑的目光不会让你如有针刺吗？但若反过来，人人插队，这就会成为风气，所以良好的规矩是需要环境慢慢改善的。

在做到这一点规矩之后，在你做事能够自己心安之后，才会有足够的自觉去苛刻地规范自身的行为，向礼的方向迈进，这也是中国重建礼仪之邦的必由之路。

一句话：重实事，少说教；先规矩，后礼教。

我们把规矩丢了
高三（9）马悦
在新西兰留学的表哥打来越洋电话，要我为他拍摄一些照片，好让他炫耀一下南京的美丽，我欣然答应了。

取景一：新街口十字路口
表哥和大多数男生一样，很热爱车。

照一张南京的车水马龙，似乎很能体现南京的现代化。

可是……
我的气愤大过失望，因为我每照一张都会发现有几个不和谐的音符。

要么是红灯时骑车的小伙子拼命赶时间；要么是一对情侣旁若无人地走在路中间。

难道这是南京吗？这是名城南京吗？我忽然想起小时候妈妈常说的：“没有规矩，不成方圆”。

取景二：紫金山山顶
“会当凌绝顶，一览众山小”。

站在紫金山顶便能感觉南京尽收
眼底。

就在这儿照吧，照中山陵郁郁葱葱的树。

可是……
是什么白色的东西在镜头里飘舞，如同招降旗般？我拿开照相机，发现前面的树枝上挂着一个白色塑料代。

真是煞风景。

我跳起来将塑料袋摘下来，仍进垃圾桶。

景色依然秀美，我却没有心情再照。

我们的规矩呢？……
取景三：玄武湖荷花池旁
“清水出芙蓉”。

玄武湖的荷花似乎比别处更有风情。

我调好焦，刚要按快门，忽然发现一只纤纤玉手向荷叶伸去——一位妙龄女郎挽起了裤脚，欲采花。

原本莲花中藏着一位姑娘很有“莲动下渔舟”的意味，可是，现在……
我想，那位女郎虽有千种风情，却挺丑陋的。

我又想，规矩在哪里？
取景四：北京西路路旁
忙了半天，却一张照片也没照到。

不如拍几张路边花坛，就算是“交差”吧。

可是（我真的不愿再说这个词）……
为什么每一盆花都“缺胳膊少腿”呢？“采花大盗”竟如此猖狂？很小的时候，幼儿园老师就说，不要伤害花花草草，因为它们会疼的。

我一直都相信花草和人一样是有感觉的，所以我听见它们在抽泣。

规矩，你在哪儿？
回家的路上，有几个小孩在玩丢手绢的游戏。

我想，我们怎么把规矩像手绢一样丢掉了呢？手绢很容易找到，可是我们的规矩呢？。