【高中语文】窗(钱钟书)ppt32

横向
窗比门代表更高 （历史 的人类进化阶段 发展）
纵向
横 向 铺 陈 ， 纵 向 挖 掘
理解内涵
• 2、门——窗
见横 解向 独铺 举例：偷东西，偷情 到 陈 窗子许我们占 引用：缪塞妙语 ， ， 领，表示享受 引申：做学问 说纵 理向 窗比门代表更高 门满足人的物质需要 透 挖 的人类进化阶段 窗满足人的精神需要 彻 掘 窗打通大自然 引用《归去来辞》 和人的隔膜
赏析特色
• 语言妙趣横生，启人心智。
• 例2、 “窗子有时也可作为进出口用，譬 如小偷或小说里私约的情人就喜欢爬窗 子。” • 例3、“所以，人对于自然的胜利，窗也是 一个。不过，这种胜利，有如女人对于男 人的胜利……” • 这些语言读起来庄谐杂出，或似是而非， 或似非而是，或形同悖论，或正经话作荒 唐语，充满了理趣。
练习
• 学习议论散文以自我的情感体 验、观察理解为基础，抒写个 人的见解和感受的写法。
课后作业
• 1、课外阅读《写在人生边上》 中的其他文章，体会钱钟书散文 的特色。 • 2、仿照本文，自选日常生活中 一物，写一篇议论性散文。
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。
• 捷径： jiéjì ng 近便的小路；喻不循正轨， 贪便图快的做法；喻速成的方法或手段。 • 笼络： lǒngluò 围绕，包罗；拉拢，控制。 • 希冀： jì 希望得到。 • 鸟窠兽窟 kē kū • 眼花缭乱： liáo 形容眼前的景象复杂纷繁， 使人感到迷乱。
积累字词
• 镇天镇夜： 整天整夜。镇，表示完整的一 段时间，多见于早期白话。
赏析特色
• 思维活跃，联想丰富，充满理趣。 • 例4、“关窗的作用等于闭眼…… 关窗和闭眼也有连带关系……” • 把关窗和闭眼联系起来，通过“窗” 表达了自己对人生精深的认识，也 含蓄地表达了自己既想开窗让 心灵自由，又害怕外界纷乱的 矛盾的情感。
• 议论性散文的特点：
• 追求的是在生活中挖掘新的思想和认识， 用比较富于文学性的语言说出来，注重个 体性和哲理性。 • 议论性散文具有抒情性、形象性和哲理性 的特点，它给读者一种富于理性 的形象和情感，从而提供一个广 阔的思索和联想的空间。
理解内涵
• 3、眼睛——窗
窗户是房屋的眼睛 眼睛是灵魂的窗户
关窗作用等于闭眼
类 比 启联 人想 心， 智充 。满 理 趣 ，
• 这篇文章，作者以自我的情感体验、 观察理解为基础，抒写了个人对于窗 的看法、由窗联想到的见 解和主张，在写法上铺得 开、挖得深，既有丰富的 联想，又有深刻厚实的说 理，是一篇很精彩的议论 性散文。
了解作者
钱钟书故居
走近作品
• 《窗》
• 选自散文集《写在人生边上》。 • 这本集子收入了《读〈伊索寓言〉》 《魔鬼夜访钱钟书先生》《论快乐》 《说笑》《吃饭》《谈教训》《一 个偏见》《释文盲》《论文人》十 篇文章。 • 作者带着“一种业余消遣者的随便和从容”， 以旁观者的姿态对世道人心发表看法，博闻善 说，睿智幽默，在中国现代散文史上算得上一 个独特的品种。
诵读 理解 赏析 比较 练习
诵读
• 1、仔细听朗读，小声跟读。
–注意生字词的读音、难解字词的 含义。
• 2、大声朗读，整体感知。
–感知内容，理清思路。
积累字词
• 搅动 jiǎo • 琐碎：suǒsuì 零碎细小。 • 镶嵌： xiāngqiàn 以物嵌入，作为装饰。 • 隔膜：gémó 感情或道德方面的分隔，缺 少牵连；没有亲密感或亲切感。 • 飒至：sà 清凉的样子。 • 羲皇： xī 伏羲氏，传说中的古帝。 • 寒暄：xuān 泛指宾主见面时谈天气冷暖 之类的应酬话。暄：温暖。
比较
• 通过比较，深入了解本 文的特点。
拓展思维
• 比较本文和波德莱尔的《窗》（见课 本），讨论两篇文章的异同（提示： 可从体裁、题材、视角、思路、表达 方式等方面来思考），说说你更喜欢 哪一篇，为什么？
拓展思维
比较 同 《窗》钱钟书 《窗》波德莱尔 都是议论散文，写的都是窗，都从窗出发 进行联想，联系生活，抒发富有哲理性的 认识。 视角 从屋内往窗外 从外面往窗内 看而生发感受 看生发感受 谈哲理，谈认识。 谈感受，谈体验。 异 思路 表达 明白地说出观点，旁 直接描写想像，抒 方式 征博引来说明，充满 发感情，饱含情感 知识和智慧的光芒。 和人文关怀。
记叙散文
抒情散文 议论散文
以记叙人物、事件、景物为 主的散文，称为记叙散文。
以发表议论为主的散文称为 议论散文。
清远一中
林小
钱钟书
了解作者
• 钱钟书（1910——1998）
• 字默存，号槐聚，江苏无锡人， 现代作家、学者。 • 著有： • 散文集《写在人生边上》，短 篇小说集《人•兽•鬼》，长篇 小说《围城》，诗话《谈艺录》，学术 著作《管锥编》等。
• 看左边的一幅 图，说说你由 此联想到了什 么，产生了哪 些新的认识和 思想。
赏析
• 找出文中你喜欢的语句或你 不理解的语句，朗读出来， 和大家讨论交流，看看本文 在艺术上有何特色。
赏析特色
• 以小见大，见解独到。
• 例1、“同时，我们悟到，门和窗有不同的意义。” 句中“不同的意义”指什么？ • 指“门许我们追求，表示欲望，窗子许我们占领，表 示享受。” • 其中“追求”是相对于“门”来说的，“门”是可以 走出去的，因此人们可以根据自己的欲望，主动地去 追寻春光；“占领”是相对于“窗”来说的，“窗” 可以打通大自然和人的隔膜，把风和太阳逗引进来， 人们只要呆在屋里就可以享受，不用出去。 • 作者从日常生活事物中挖掘出深刻的意义，发人之所 未发，见解独到，充满着人生哲理。
理清思路
春天 引出
窗
窗——门 意义 窗——眼睛
比较
联想丰富，取材广泛。
理解
• 在老师的点拨下，理解文章丰富 深邃的内涵，体会文章思想的深 刻性和新颖性。
理解内涵
• 1、春天——窗 对比
窗的作用 屋外的春天太贱 ——窗内的春天才珍贵
比喻Leabharlann 画框理解内涵• 2、门——窗
窗打通大自然 （自然） 和人的隔膜 窗子许我们占 （人性） 领，表示享受