五年级数学读书笔记

五年级数学读书笔记
数学这门学科，对于我这个五年级的小学生来说，有时候就像一座
神秘的城堡，充满了各种奇妙的秘密和挑战。

最近读数学相关的书籍，让我有了好多新奇的发现和体验。

在五年级的数学世界里，小数和分数就像是一对调皮的双胞胎，总
是让人有点分不清。

有一次做作业，遇到一道小数和分数混合运算的
题目，我一下子就懵了。

我盯着题目，心里直犯嘀咕：“这小数和分数
怎么能一起愉快地玩耍呢？”我拿起笔，试着把分数化成小数，可算着
算着，就被那长长的除法算式给绕晕了。

又想着把小数化成分数，可
分子分母一约分，我又搞不清楚到底该约掉哪个数了。

那时候，我的
脑袋就像一个快要爆炸的气球，满满的都是混乱的数字和符号。

后来，我决定重新翻开数学书，仔仔细细地把小数和分数的转换规
则看了一遍。

我发现，只要记住几个关键的步骤，其实也没那么难。

比如说，把分数化成小数，就是用分子除以分母；把小数化成分数，
先看小数有几位，一位小数分母就是 10，两位小数分母就是 100，然
后再约分。

我按照这个方法，重新做那道题目，一步一步地来，终于
算出了正确的答案。

那一刻，我心里别提有多高兴了，就像在黑暗中
找到了一盏明灯。

还有一次，我们学习图形的面积计算。

老师在黑板上画了一个平行
四边形，问我们怎么求它的面积。

我看着那个平行四边形，心里想：“这和我们之前学的长方形、正方形好像不太一样啊。

”有的同学说用
底乘以高，可我不太理解为什么。

老师看出了我们的疑惑，就拿出一
个平行四边形的模型，然后沿着一条高剪开，把一边平移过去，居然
拼成了一个长方形。

我眼睛一下子亮了起来，原来平行四边形的面积
就是和它等底等高的长方形的面积啊！从那以后，每次看到平行四边形，我都会想起老师做的那个小实验，面积计算也就变得轻而易举了。

在数学的海洋里，方程就像是一艘神奇的小船，能带着我们解决各
种难题。

有一回，我遇到这样一道题：“小明买了 5 个本子和 3 支笔，
一共花了 20 元，本子每个 2 元，笔每支多少钱？”我一开始想用算术
方法来算，可是想来想去，脑袋都快想破了也没想出来。

后来，我想
到了用方程。

设笔每支 x 元，那么 5×2 + 3x = 20，解这个方程，3x =
20 - 10，3x = 10，x = 10÷3，x = 3.33…… 算出答案的那一刻，我感觉
自己就像一个小小的数学家，特别有成就感。

数学书里的那些数学定理和公式，一开始我觉得它们特别枯燥，就
像一堆生硬的石头。

但通过一次次的解题，我渐渐发现，这些定理和
公式其实是打开数学宝藏的钥匙。

比如说乘法分配律，看起来很简单，就是 (a + b)×c = a×c + b×c，可在实际做题的时候，用处可大了。

有一
道题是这样的：“35×98 + 70”，如果直接算，会很麻烦。

但用乘法分配律，就可以变成 35×98 + 35×2 = 35×(98 + 2) = 35×100 = 3500，一下子
就简单多了。

数学的世界真的很奇妙，有时候它会让我感到困惑和苦恼，但当我
通过自己的努力解决了一个难题，那种喜悦和满足感是无法用言语来
形容的。

就像爬山一样，过程中可能会很累，会遇到陡峭的山坡和荆棘，但当你终于登上山顶，看到那美丽的风景，一切都值得了。

我知道，五年级的数学只是我学习数学道路上的一小段旅程，后面还有更多的挑战和惊喜等着我。

我会带着这份对数学的好奇和热爱，继续探索这个神奇的世界，解开一个又一个的数学谜团。

我相信，只要我坚持不懈，数学这座城堡里的所有秘密都会被我一一发现。