第三单元_第四课_开疆拓土与对外交流巩固练习

八上人教版历史与社会作业本第三单元答案

【拓展提升】 7、略
交通
思想文化
大修驰道，拆除所有路障，统一全国车辆两轮之间的距离。秦统一后，下令把小篆作为全国规范的文字。为加强思想控制，实施了“焚书坑儒”。
2.B 3.B 4.D 5.A 【拓展提升】 7.略（言之有理即可）
6.C
第二课秦末农民起义与汉朝的建立
【基础巩固】 1.C 2.B 3.B 4、（1）图1指宫殿群（阿房宫），图2指骊山陵墓（兵马俑）。（2）秦朝的暴政使人民生活在水深火热之中。秦始皇穷奢极欲，大兴土木；秦朝赋税、徭役繁重；刑罚严酷。 5、（1）西汉初年，经济萧条，国家贫穷；汉文帝、汉景帝时，社会比较
综合探究三探寻丝绸之路
【基础巩固】 1.B 2.C 3.B 4.A 5.A 6、（1）河西走廊玉门关阳关（E标注在“大秦”上）（2）A 长安（3）张骞。（4）西亚；瓷器、铁器、漆器、丝绸；毛皮、香料、药材、珠宝。（5）丝绸之路是东西方贸易往来的
重要通道。中国的丝绸、陶瓷、铁器、漆器等商品经此运送到西方。而西方商人则利用此路把毛皮、香料、药材、珠宝等物品运到中国。丝绸之路也是东西方文化交流的桥梁。古罗马的魔术表演、波斯的马球游戏经此传入中国。丝绸之路沟通了亚、欧两大洲，在古代东西方经济文化交流史上发挥了巨大的作用。
现。【拓展提升】 6、（1）“李斯”改成“董仲舒”； “平定了‘七国之乱’”改成“削弱了诸侯王的势力”；去掉“出现了 ‘文景之治’”。（2）如：汉武帝的“功”：颁布 “推恩令”，削弱诸侯王势力，加强监督制度；“罢黜百家，独尊儒术”，统一思想，大力推行儒学教育，在长安设立
太学；军事上，打败匈奴，开疆拓土；民族关系上，派张骞出使西域，加强了西域与内地的交往，派官员修建通往西南地区的道路，加强与西南少数民族之间的联系等。汉武帝时期，西汉出现了新的大一统局面。汉武帝的过：汉武帝时期，多次开展对外战争，加重了人民的赋役负担。（可从汉武帝采取的措施中进行表

人教版八年级上册历史与社会3.4《开疆拓土与对外交流》同步练习(含答案)

3.4开疆拓土与对外交流一、选择题1.新疆自古以来就是祖国不可分割的一部分，它开始隶属于中央政府管辖的是（）A. 台湾府的设置B. 驻藏大臣的设置C. 伊犁将军的设置D. 西域都护府的设置2.汉朝时，中国与朝鲜半岛、日本的交往日益密切。

下列属于传入朝鲜的技术有（）①铸铜②铸铁③凿井④制漆A. ①④B. ②③C. ①③D. ②④3.西汉时期，汉朝和西域的使者开始相互往来，东西方的经济文化交流日趋频繁。

下列地点与丝绸之路无关是( )A. 阳关遗址B. 河西走廊C. 四川成都青城山D. 河南洛阳白马寺4.“穿越跑”是许多马拉松比赛上的亮丽风景线。

若你是其中一员．穿越到西汉，可能看到的情景有( )①卫青、霍去病反击匈奴凯旋而归②诸子百家就推恩令的利弊各抒己见③皇帝与吐蕃赞普在木兰围场围猎④太学儒生董某因学习成绩优秀直接为官A. ①②B. ①④C. ②④D. ③④5.对“新疆”相关历史的叙述符合史实的是( )A. 唐朝设立安西都护府,开始将该地区纳入中国版图B. 元政府设立了宣政院,密切了中央与该地区的联系C. 公元前60年,西汉政府设置了西域都护府,总管西域事务D. 西汉张骞出使西域时就建立起对新疆的正式管辖6.汉武帝时西汉政府对匈奴的政策，改汉初“和亲”为军事打击的原因包括（）①经济繁荣，国力增强②西汉政权稳固③匈奴地区水草肥美④匈奴威胁北疆安宁A. ①②③B. ②③④C. ①②④D. ①③④7.某班同学聚焦中国古代开疆拓土的历史开展研究性学习，下列可参考的史实是( )①秦朝：北击匈奴修筑长城②西汉：新疆归属中央管辖③唐朝：鉴真东渡传播佛教④元朝：马可波罗游览中华A. ①②B. ①④C. ②③D. ③④8.唐代诗人杜甫在其诗作“闻道寻源使，从此天路回。

牵猪去几许？宛马至今来。

”中所歌颂的“寻源使”，就是西汉的张骞。

张骞之所以成为千古名人，是因为他的两次出使西域 ( )①促进了西域同中原的经济文化交流②丰富了中原的物质文化生活③为西汉与西亚、非洲通商关系的发展提供了条件④促进了西域社会的进步A. ①②④B. ①②③C. ①③④D. ②③④9.《沁园春·雪》中写道:“惜秦皇汉武，略输文采。

第三单元第四课开疆拓土与对外交流

1.有效管理越人居住区 2.修建通往西南地区的道路
四、汉朝与周边国家的交往
1.东汉时期和朝鲜半岛来往密切 2.西汉时和30多个日本小国交往
作业：
《作业本》P 29—30
汉武帝后和亲与互市
(1) 汉初的和亲政策 ①嫁公主给单于 ②每年赠送大量财物
(2)评价汉初的和亲政策
①目的 ②实质
边疆暂时安宁被迫的、屈辱的
③结果没从根本上解除匈奴的威胁。但大的冲突暂
时避免，为西汉争取了发展生产的时间。
(3) 汉初与匈奴
汉初的和亲政策原因 ①汉初国力较弱
②休养生息，稳定边疆 ③刘邦白①汉武帝反击原因
休养生息雄才大略国力强盛
②三破匈奴
将军第一次第二次第三次卫青霍去病卫青霍去病西汉结果匈奴结果
取得了河套和河西走廊地区，设置了郡县
分裂
呼韩邪单于的和亲
“边城晏闭，牛马布野，三世无犬马之警，黎庶亡干戈之役。”—---《汉书》 1、反映什么历史事件？这一事件起到的是什么作用？
昭君出塞：
为汉匈两族友好相处与文化交流作出了重要贡献。
2、当时两族的最高统治者分别是谁？
匈奴：呼韩邪单于；
西汉：汉元帝
比较汉初 “和亲”与汉元帝时“和亲”的异同？相同：目的：都是为了两族的和平友好。
形式：都是汉朝出嫁公主给匈奴。作用：都使两族的经济文化得到了交流和发展。不同：原因：汉初力量薄弱，被动提出“和亲”；汉元帝时，西汉力量强大，匈奴主动提出“和亲”。
一、开疆拓土
1.秦与匈奴的关系北击匈奴修长城
⑴ 匈奴的兴起：
① 匈奴是活跃在蒙古草原上的一个古老的游牧民族。 ② 秦始皇末年，匈奴形成强大的国家，首领称为“单于”。 ⑵ 秦与匈奴的关系： ① 秦统一后北击匈奴，夺回大片土地。 ② 秦始皇在战国时期秦、赵、燕三国北方长城基础上，修筑城防。

3.4 开疆拓土与对外交流预习单(学生用)

所处的时期
汉对匈奴政策
国力情况
和亲的性质
汉高祖时期
汉武帝时期
汉武帝之后
（2）阅读课文的阅读卡“卫青、霍去病大破匈奴”后，回答下列问题：
①汉武帝对匈奴的战争为什么能取得胜利？
②卫青、霍去病打破匈奴对当时西汉与匈奴有什么影响？
（3）如何评价昭君出塞？有何意义？
3、概述张骞出使西域概括（目的、时间、经过的国家）（书上划出），然后思考张骞出使西域之影响有哪些？（从政治方面、经济方面、宗教方面、。交通方面、艺术几个方面概括）。概述西域都护府的设立（时间、作用、意义）
课题：八上社会与历史《3.4开疆拓土与对外交流》
班级：小组：姓名：ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
问题探析：
1、概述秦朝与匈奴的关系（划在书上），并说说①秦修长城的目的是什么？②秦长城的起止点分别在哪里？③修长城有什么作用？（写在下面）
2、汉朝与匈奴的关系：
（1）汉高祖时期、汉武帝时期和汉武帝之后，西汉对匈奴的政策有何不同？试分析其原因。（完成下表）
4、概述“丝绸之路”：
（1）丝绸之路是何时由谁开辟的？（2）丝绸之路的路线如何？（3）这条商路上，向外输出的主要是什么商品？（4）丝绸之路的开辟产生了哪些影响？（或者说有什么作用？）
5、汉朝与南方和西南的少数民族关系如何？与周边国家交往如何？
我的收获（至少写两点）：
我的疑惑（至少写一点）：

《开疆拓土与对外交流作业设计方案-2023-2024学年初中历史与社会人教版新课程标准》

《开疆拓土与对外交流》作业设计方案第一课时一、教学目标：1. 让学生了解中国古代对外战争和外交的重要性；2. 培养学生对古代开疆拓土和对外交流的兴趣和理解；3. 提高学生的历史素养和研究能力。

二、教学内容：1. 开疆拓土：秦朝的战争与征服、汉朝的西域战争、唐朝的安西四镇、宋朝的南下对蛮战争等；2. 对外交流：丝绸之路的开辟、外交使节的往来、海上丝绸之路的兴起等。

三、教学重点和难点：1. 理解古代中国开疆拓土和对外交流的重要性；2. 掌握关键战役和关键人物；3. 理解不同朝代的开疆拓土和对外交流政策。

四、教学方法：1. 讲解与讨论：老师讲解相关历史事件和背景，学生讨论交流理解；2. 观看视频与图片：通过视频和图片展示，帮助学生更直观地理解历史；3. 小组合作：让学生分成小组进行合作研究，互相讨论学习。

五、教学过程：1. 第一课时：秦朝的开疆拓土与对外交流- 介绍秦始皇和他的征服战争- 联系丝绸之路开辟，讨论秦朝对外交流的意义2. 第二课时：汉朝的对外战争与外交- 讲解汉朝的西域战争和中亚战争- 分组讨论汉朝对外交流的文化交流和影响3. 第三课时：唐宋时期的对外交流- 介绍唐朝的安西四镇和西域安撒天竺等战役- 讨论宋朝的南下对蛮战争和对外交流政策4. 第四课时：丝绸之路与海上丝绸之路- 观看视频了解丝绸之路的开辟和发展- 讨论海上丝绸之路的兴起和对外交流的影响六、教学评价：1. 课堂讨论成绩：通过学生的课堂表现和讨论情况进行评价；2. 作业成绩：布置相关作业让学生对知识进行巩固和学习；3. 平时考察：通过小测验等形式进行学生学习情况的考察。

七、教学资源：1. 相关历史书籍和资料；2. 视频和图片资源；3. 教学课件和PPT。

八、作业设计：1. 请学生选择一个朝代的开疆拓土或对外交流事件，写一篇300字的小结；2. 请学生选择一个古代重要战役或重要外交使节，制作一个5分钟的PPT汇报；3. 请学生到图书馆或网上查找相关资料，撰写一份500字的研究报告。

第四课_开疆拓土和对外交流(修改)

这是汉时从西域传入中原的几种植物，分别是：葡萄、石榴、核桃、苜蓿。
铸铁、开渠、凿井等技术和丝织品、金属工具等
汉族
促进了当地经济的发展
西域
葡萄、核桃、良马、地毯等
丝绸之路
简称“丝路”
中国的丝和纺织品，从长安往西，经过河西走廊，今新疆境内，运到西亚，再由西亚转运到欧洲，这就是历史上著名的“丝绸之路”。
长安——河西走廊——今新疆地区——中亚、西亚——欧洲
西域与中原之间的经济文化交流
西方
马匹、皮毛、瓜果蔬菜、香料、药材、珠宝、音乐、舞蹈、宗教------
东方
友谊之道
丝绸、瓷器、漆器、铁器、冶铁技术、蚕种和养蚕技术------
作
用
①丝绸之路是沟通中西交通的陆上要道，沟通了亚欧两大洲。 ②是东西方贸易往来和文化交流的重要通道，在古代东西方经济文化交流史上发挥了巨大的作用。
第三单元第四课
匈
西域各族
奴
夫余
西南夷
越
族
民族关系之一:与匈奴的关系
1、秦与匈奴的关系
（1）匈奴的兴起：
①匈奴是活跃在蒙古草原上的一个古老的游牧民族。 ②秦始皇末年，匈奴形成强大的国家，首领称为“单于”
（2）秦与匈奴的关系
①秦统一后北击匈奴，夺回大片土地。 ②秦始皇在战国时期秦、赵、燕三国北方长城基础上，修筑城防。西起临洮，东到辽东。
（2）东汉时：匈奴分裂
匈奴
南匈奴北匈奴
同汉友好，逐渐南迁仍住在蒙古草原，经常侵扰东汉边境
北匈奴战败后，部分西迁，匈奴势力逐渐从蒙古草原消失.
铁器、铜器、畜力、文化……
汉
文化交流
匈

第三单元秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固单元测试统编版历史七年级上册

第三单元秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固素养评价一、选择题(本大题共12小题,每题2分,共24分。

下列各题的备选答案中,只有一项正确或符合题意)1.秦朝为维护君主至高无上的权力,在君权之下形成了“辅助决策、执行、监督”模式的权力结构。

其中起“监督”作用的是( )A.丞相B.太尉C.郡守D.御史大夫2.秦统一全国之后,秦始皇的诏书传到桂林郡,当地却没有人认识。

据此,秦始皇采取的措施是( )A.统一货币B.开凿灵渠C.统一度量衡D.统一文字3.中国历史上威名显赫的秦朝,仅存在十几年就灭亡了。

秦朝快速灭亡的根本原因是( )A.项羽歼灭了秦军主力B.刘邦攻占了咸阳C.秦朝统治的残酷暴虐D.秦末农民大起义4.小华在网页搜索框里输入“公元前209年”“大泽乡”“王侯将相宁有种乎”等字眼,搜出的信息最有可能是( )A.陈胜、吴广起义B.黄巾起义C.王莽篡权D.刘秀起义5.时间轴有助于我们建立时空观念。

下面时间轴中①处应选择的是( )A.陈胜、吴广起义B.刘邦建立西汉C.张骞出使西域D.刘秀建立东汉6.“农,天下之本也。

黄金珠玉,饥不可食,寒不可衣,以为币用,不识其终始……其令郡国务劝农桑,益种树,可得衣食物。

”材料体现的治国理念是( )A.以农为本B.减轻刑罚C.重视人才D.以德化民7.著名学者金克木在《风流汉武两千年》中写道:“秦始皇构建了大帝国的框架,组装了硬件,汉武帝……加上了软件。

”对材料中“硬件”和“软件”解读正确的是( )A.分封制、“推恩令”B.郡县制、尊崇儒术C.行省制、盐铁专卖D.丞相制度、军机处8.“自古中兴之盛,无出于光武矣。

”材料称赞的是( )A.文景之治B.卫青打败匈奴C.光武中兴D.汉武帝大一统9.下图所反映的历史现象最突出的朝代是( )A.秦朝B.西汉C.东汉D.西周10.(史事判断)某导演在拍摄电影《张骞》时,其中有一场戏是“张骞第一次出使西域前拜别汉武帝”,该场景中最不适合摆放的道具是( )A.瓷器B.核桃C.丝绸D.铁剑11.(2022山东东营中考)下列关于中国古代丝绸之路的叙述,正确的是( )A.通往西域的海上交通要道B.连接亚非之间的陆上通道C.沟通欧亚的陆上交通要道D.贯穿南北地区的水上通道12.(2023四川眉山中考)成书于东汉时期的数学著作《九章算术》中提到了很多多面体体积的算法,主要是有关筑堤、造台、开河、掘窖的体积问题,以及谷仓、米囤、粮窖的容量问题。

第四课开疆拓土与对外交流 ppt（ppt）导学案

新知讲解（2）张骞出使西域
看书P60-61，总结张骞两次出使西域的概况。
张骞出使西域
时间
目的
第一次
公元前 138年
联络大月氏共同对付匈奴
结果意义
未能完成使命
了解了西域各国的经济、政治与文化情况
第二次
公元前 119年
访问西域各国，建立友好关系
汉朝和促进汉朝和西域西域的经济互访文化交流。
新知讲解
如何评价“和亲”政策?
在汉初国力不够强大的情况下，采取对匈
奴和亲政策，不失为一种明智选择。
汉匈和亲实现了北部边疆的和平与安定，
解除了人民的征战之苦，加强了汉匈之间的交流。 ③和亲政策不能最终解决边患问题。
新知讲解
二、对外交流
1.与西域各族的关系
（1）西域的范围及概况
两汉时西域是指今天甘肃玉门关、阳关以西，也就是现在新疆地区和更西的地区。
整顿内政、休养生息、发展经济、积蓄力量的时间。到汉武帝时，西汉国力强盛，已经具备反击匈奴的条件。
汉武帝派卫青、霍去病三次北击匈奴，其中第三次（公元前119年）规模最大。
经过这三次大规模的反击战，匈奴势力开始衰败，再无力南下侵扰汉朝边境。从此，“漠南无王庭”。西汉建国以来近百年的匈奴边患至此基本解决。
新知讲解
张骞出使西域有什么历史作用？
不仅打通了西域和汉交往的通道，开辟了著名的丝绸之路--中国和欧洲、非洲大陆的通道。而且还使汉朝和西域各国建立起友好关系, 交往日益频繁，促进汉朝和西域的经济文化交流，为西域归属汉朝中央政府创造了条件。
结果：被匈奴精骑围困七天七夜，形势危急，使人暗中以厚礼疏通冒顿单于的阏氏，方得解脱。

初中历社八年级上册第三单元第四课《开疆拓土与对外交流》同步练习B卷

初中历社八年级上册第三单元第四课《开疆拓土与对外交流》同步练习B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、开疆拓土与对外交流 (共15题；共30分)1. （2分）两汉时期汉与匈奴的关系实质上是（）A . 中央与地方政权的关系B . 统治民族与被统治民族之间的关系C . 侵略与被侵略的关系D . 中华民族发展史上两个民族之间的关系【考点】2. （2分）“丝绸之路”是中外联系的纽带，沟通中西的桥梁，被称为流动的“文化运河”。

以下不能说明这一结论的是（）A . 汉朝的使者商人沿路西行B . 朝鲜派遣大批使节来中国C . 中国的丝织品转运欧洲D . 西域的奇珍异宝不断输入【考点】3. （2分）传入中原地区的第一部佛经名为《四十二章经》，它传入中国最有可能的时间是（）A . 前6世纪佛教诞生时B . 秦始皇统一全国后C . 公元前后，西汉末年D . 唐朝玄奘西游归来【考点】4. （2分）使匈奴再也无力与西汉对抗的事件是（）A . 西汉夺回河套和河西走廊地区B . 匈奴经过漠北战役的沉重打击C . 匈奴分裂为几部，彼此攻杀不休D . 呼韩邪单于向汉称臣【考点】5. （2分）在历史上，古丝绸之路是（）①东西方贸易往来的重要通道②沟通中西交通的陆上要道③东西方文化交流的桥梁④横跨亚欧的洲际铁路A . ①②③B . ①②④C . ①③④D . ②③④【考点】6. （2分） (2017八上·常山期中) 中国是世界上几个独立的文明发源地之一，西部的高原与沙漠使古代中国与其他文明间交流极少。

中国古代第一次大规模与中亚、西亚文明进行交流发生于（）A . 商周时期B . 两汉时期C . 宋元时期D . 明清时期【考点】7. （2分）现代史学家翦伯赞曾写过一首诗：“汉武雄图载史篇，长城万里遍烽烟。

何如一曲琵琶好，鸣镝无声五十年。

”他赞扬的是（）A . 西施B . 王昭君C . 张骞D . 汉武帝【考点】8. （2分） (2019八下·余杭期中) 郑和说：“欲国家富强，不可置海洋于不顾。

开疆拓土与对外交流检测题2

单选题：开疆拓土与对外交流单项选择题1．匈奴是我国历史上一个生活于蒙古草原，创造了辉煌文明的民族。

据历史记载，匈奴第一次统一蒙古，建立强大的国家是在（）A．战国末期B．秦汉之际C．西汉前期D．两汉之际2．匈奴在统一后经济迅速发展的表现不包括（）A．畜牧业兴旺B．冶铸业发展C．制瓷业发达D．逐渐有了农耕3．西汉初年对匈奴采取“和亲”政策，汉武帝时对匈奴采取攻势。

导致这一变化的主要原因是（）A．汉武帝态度比汉初皇帝强硬B．汉武帝时，经济繁荣，国力强盛C．汉武帝时“和亲”不再起作用D．汉武帝时，匈奴实力衰落4．汉武帝从匈奴手中夺取了（）A．河套地区B．河西走廊地区C．河套和河西走廊地区D．漠北地区5．对匈奴实行大规模的反击，使匈奴无力再与西汉对抗的皇帝是（）A．汉高祖B．汉文帝C．汉景帝D．汉武帝6．“边城晏闭，牛马布野，三世亡犬吠之警，黎庶无干戈之役”描述的是哪一事件之后的汉匈关系（）A．冒顿统一蒙古草原B．汉朝宫女王昭君出塞C．汉武帝派卫青、霍去病大败匈奴D．东汉王朝派窦固、窦宪出击匈奴7．为了阻止匈奴南下骚扰边境，汉朝政府曾采取过两种不同的政策。

王昭君出塞属于（）A．和亲政策B．武力进攻C．拉拢政策D．妥协政策8．呼韩邪单于向西汉提出“和亲”，符合下列哪种情况（）A．汉朝同意是被迫的B．和亲对汉族而言是屈辱的C．和亲是汉为求暂时避免匈奴骚扰D．和亲是为汉匈民族间的和睦相处9．唐朝诗人王维写道：“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

”汉朝时，“阳关”以西的广大地区被称为（）A．甘肃B．西域C．天竺D．新疆10．穿越时空，假如你回到了汉武帝以前的新疆天山以北的一些小国，在这里你看到人们经常会受到谁的控制和奴役（）A．匈奴B．大秦C．安息D．大月氏11．张骞第一次出使西域的直接目的是（）A．发展同西域友好关系B．了解西域的地理和物产情况C．联络大月氏夹击匈奴D．开辟丝绸之路，加强与中央的联系12．在汉朝的都城长安，某一天，人们在集市上发现许多以前所没有的水果———石榴、葡萄等。

人教版八年级历史与社会上册练习：3-4开疆拓土与对外交流

第四课开疆拓土与对外交流1．派卫青、霍去病出击匈奴。

取得河西走廊，并设置敦煌、张掖等郡县的皇帝是（）A．秦始皇 B．汉武帝 C．唐太宗 D．宋太祖2.为保护丝绸之路的安全和商旅往来，公元前60年，西汉政府设立（）A.西域都护B.安西都护C.伊犁将军D.驻藏大臣3．国家发改委、外交部、商务部于2015年3月28日联合发布《推动共建丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的愿景与行动》，要求新疆地区发挥独特的区位优势，打造丝绸之路经济带核心区。

该地区隶属于中央政府的管辖开始于（）A．西汉时期 B．东汉时期C．三国时期D．唐朝时期4.我国历代政府均重视对边疆的有效管理。

下列行政或军事机构管辖的地区是（）A.西藏B.东北C.新疆D.台湾5.新疆地区是我国领土神圣不可分割的一部分，该地区正式归属中央政府管辖开始于（）A.张骞出使西域B.丝绸之路开通C.西域都护的设置D.宣政院的设置6．“丝绸之路经济带”赋予古代丝绸之路以崭新的时代内涵。

古代丝绸之路的起点是（）A．长安B．洛阳C．成都D．杭州7.2015年被视为“一带一路”(“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的简称)战略决策落地实施的关键年。

以下关于古代丝绸之路的叙述，不正确的是（）A.对开通陆路丝绸之路功劳最大的是张骞B.西域的葡萄、石榴等作物经此通道传入中原，丰富了人们的生活C.其路线是从西汉的首都洛阳出发，直达西亚、非洲D.这条通道开通后成为东西方经济文化交流的桥梁8．张骞开通西域之后，这条贯穿中西贸易的交通线路打通了。

在张骞时代，这条贸易通道上转运的物品包括（）①丝绸②蔡侯纸③罗盘针④印刷品A．①B．①②C．①③D．②③④9．目前我国正在规划建设的“丝绸之路经济带”是对古代丝绸之路的传承和提升。

关于丝绸之路说法正确的是（）A．最初开通于明朝 B．开通功劳最大的是张骞C．起点在今新疆 D．开通功劳最大的是班超10.（20分）阅读材料，完成下列要求。

八年级历史与社会上册第三单元第四课开疆拓土与对外交流教案人教版

民族关系之二:与西域的关系
说一说西域的地理范围
两汉时西域是指玉门关、阳关以西，包括今天的新疆以及更远的地区。
张骞出使西域
①目的：联络大月氏共同夹击匈奴
②概况：
公元前138年，张骞第一次出使西域。
公元前121年，汉朝击败匈奴占领河西走廊，先后设立四郡。
公元前119年，张骞第二次出使西域。
③意义：
加强了西域同汉朝的政治、经济、文化交流，为西域归属汉朝中央政府创造了条件，也为丝绸之路的开辟奠定了基础。
培养学生对文本的阅读和对信息的获取能力
培养学生对文本的阅读和对信息的获取能力
培养学生对文本的阅读和对信息的获取能力
培养学生对文本的阅读和对信息的获取能力
培养学生对文本的阅读和对信息的获取能力
培养学生对文本的阅读和对信息的获取能力
课堂小结
结合PPT，总结这课主要内容，列个提纲。
结合教师的提点，回顾重要知识点
知识目标
了解匈奴的兴起，知道秦汉统治者为抵御匈奴侵扰所采取的措施；理解张骞出使西域的艰难历程影响；了解西汉政府对南方的经营；了解汉朝与朝鲜、日本的来往。
重点
汉匈关系的转变
难点
分析西汉对匈奴政策变化的原因，感悟统一的多民族国家是中华民族共同缔造的。
学法
通过地图、图片、材料等的分析，学习知识，提升自己。
《开疆拓土与对外交流》
课题
《开疆拓土与对外交流》
单元
第三单元
学科
历史与社会
年级
八年级上
学习
目标
情感态度和价值观目标
初步培养正确认识、评价历史人物和历史事件的能力，感悟中华民族形成的历史过程，明确民族友好是我国多民族国家发展的主流。
能力目标

人教八年级上册历史与社会 3.4开疆拓土与对外交流同步测试

-人教版八年级上册历史与社会3.4开疆拓土与对外交流同步测试一、单选题1.秦汉时期，活跃在蒙古草原上的一个古老游牧民族，其首领称为“单于”。

这个民族是（）A. 匈奴B. 女真C. 契丹D. 党项2.使匈奴再也无力与西汉对抗的事件是( )A. 西汉夺回河套和河西走廊地区B. 匈奴经过漠北战役的沉重打击C. 匈奴分裂为几部，彼此攻杀不休D. 呼韩邪单于向汉称臣3.在古罗马，丝绸的价值等同于同等重量的黄金，古罗马人以能穿上中国丝绸为荣。

中国的丝绸通过丝绸之路传到欧洲。

下列事件与丝绸之路的开辟有关的是( )A. 玄奘西行B. 张骞出使西域C. 鉴真东渡D. 郑和下西洋4.下列选项中，与《汉书》记载“汉与匈奴合为一家，世世毋得相诈相攻”这段史料相印证的是（）A. 昭君出塞B. 西汉设置西域都护C. 张骞出使西域D. 西汉开辟丝绸之路5.首届中国——南亚博览会暨第21届中国昆明进出口商品交易会于6月6日在昆明启幕。

我国与南亚地区的交往源远流长，从图一可以看出，我国与南亚地区的交往开始于( )A. 秦朝B. 汉朝C. 唐朝D. 宋朝6.“丝绸之路”是中外联系的纽带，沟通中西的桥梁，被称为流动的“文化运河”。

以下不能说明这一结论的是( )A. 汉朝的使者商人沿路西行B. 朝鲜派遣大批使节来中国C. 中国的丝织品转运欧洲D. 西域的奇珍异宝不断输入7.陆上“丝绸之路”的起点和终点分别是( )A. 咸阳和西亚B. 洛阳和欧洲C. 长安和印度D. 长安和欧洲8.汉唐时期，西域与内地商业贸易往来频繁，丝绸之路空前繁荣。

对此，下列内容中表述不正确的是( )A. 西汉时期中原传入西域的有凿井、铸造技术B. 西域传入汉朝内地的有毡、毯、唢呐、良种马C. 唐朝时从内地运往西域的有丝织品、茶叶、铁器D. 西域运往唐朝内地的主要是纸张和农具9.他是以大一统王朝使臣身份开域外交通路线的第一人，经过他的探险，形成了丝绸之路，造福当世，泽及后人。

初中人教版历史与社会八年级上册3.4《开疆拓土与对外交流》习题

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第4课开疆拓土与对外交流
1.以下哪年发生的史实能证明新疆自古就是我国领土不可分割的一局部〔〕
A.公元前138年
B.公元前119年
C.公元前60年
2.“丝绸之路〞上运输最多的货物是〔〕
3.假设我们沿着张骞出使西域的路线重走丝绸之路，我们应从哪出发〔〕
1.汉元帝时的和亲与汉初的和亲进展比拟，有什么异同点？
2.张赛出使西域有什么意义？
【参考答案】
1-3 CCA
1. 一样点：目的都是为了两族的和平友好；形式都是汉朝出嫁公主给匈奴；作用都是两族的经济文化得到了交流和开展。

不同点是汉初力量薄弱，被动提出“和亲〞；汉元帝时，西汉力量强大，匈奴主动提出“和亲〞。

2.张骞出使西域，是中国国外交上零的突破。

让外国人知道在东方的中原幅员上有一个华夏民族。

在商业、文化上、农业以及军事战略上都有重要的意义，当时联合了月之国，对匈奴形成了夹击之势。

张骞出使西域贯彻汉武帝联合大月氏抗击匈奴之战略意图，同时出使西域后汉夷文化交往频繁，中原文明通过“丝绸之路〞迅速向四周传播。

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