2020-2021学年上海市燎原双语学校高三语文下学期期中试卷及参考答案

2020-2021学年上海市燎原双语学校高三语文下学期期中试卷及参考
答案
一、现代文阅读（36分）
(一)现代文阅读I(9分)
阅读下面的文字，完成下列小题。

更声起落
刘星元
①你以为那声音是敲击梆子所发出来的吗？那只是表象。

我们习惯以表象的东西代替真实，并且始终信以为真。

就如我们看到深夜时分昙花绽放只是昙花绽放，却没有发现，是有神路过了它，并在路过它时轻轻地吻了它。

你问是什么神？很抱歉，我没有看清楚他的脸。

他只留给我一个背影，并且这背影也将迅速消失。

他留给我的背影比任何的黑还要黑，仿佛他就是黑的持有者。

但他所有的黑里一定劫持着所有的白——那朵招摇的昙花泄露了他的秘密。

②好吧，现在就来说说更声。

黑夜是一面大鼓。

我不认为这是个比喻。

这是个事实。

打更的人站在天地之间，被黑夜重复吞噬，或者说被黑皮大鼓深埋。

他将棒槌击向黑夜的样子，常让我想起那些伟大或不伟大的时代的思考者——屈原、但丁、黑格尔、尼采……面对黑夜，他们用自己交换光明，并在光明到来之前一一倒下。

③抱歉，我还是没有说到更声，那些具象的，醒着的更声。

④但我更愿意将打更人叫做守夜人。

我们村的守夜人已经很老了，并且还将继续老下去。

他身穿黑衣黑裤，皮肤黝黑似铁，佝偻着身子在悄无人息的村子里缓慢行走。

他的黑和夜的黑先是相互抵触、攻伐，继而慢慢交融在一起。

他被黑夜吞噬或黑夜被他从身体里释放了出来。

守夜人和黑夜，他们彼此构成了彼此的一部分。

黑夜涌动，他就涌动；他静止不动，黑夜也静止不动。

此刻，我描述的他就是静止不动的。

他在等,等时间。

守夜人的腹中，有一台刻度精准的座钟。

座钟滴滴嗒嗒地在他的腹内摇摆着，走动着，一刻不停。

一秒、两秒、三秒、四秒……当这一轮的时间消失殆尽，守夜人就要举起手中的棒槌和木梆了。

“咚——咚！”一慢一快，连打三次，这是头更。

“咚！咚！”打一下又打一下，连打三次，这是二更。

……偌大的一座村庄，黑夜里有一个守夜人就够了。

⑤守夜人的院子偏居村庄一隅，它窄小，低矮。

院子委身于树木和藤蔓间，浑身透着一股子阴凉。

院门上两扇用黑漆浸染的榆木大门有些年头了，表层的漆皮多处脱落，露出下一层的油漆。

下层的漆皮更为黝黑。

祖父说，他也从未见过那扇院门打开过。

但是某一年秋天，他发现黑通通的院门上竟然贴起了对联，挂上了红字。

祖父说，那是守夜人家里有喜事了。

此后，有人在院子周围发现了一小片菜园，接着，田野
里几块种满庄稼的无主的田地浮出水面。

还有人在院门外的小道上发现了一堆倒掉的中药渣渣，村里也没有人承认那是自己所为。

再后来，守夜人的门前又多了一面红色的旗子，旗子之上，斜挂着一张柳条儿弯制的弓箭。

于是我们又知道了，守夜人家里添了男丁……
⑥让我感到惊奇的是，祖父自始至终都没有提到打更，提到更声。

也就是说，不知道从什么时候起，更声就停了下来。

始终不明白，曾经繁盛千年的打更行当，为何顷刻之间就销声匿迹了。

后来想明白了：守夜人打更，无非是将时间毫无保留地推给村庄以及村庄里住着的一切生灵。

当更为精准的计时工具走进每个人的生活，更声必然会落幕。

任何新事物的诞生和旧事物的灭亡概莫能外。

虽然很悲伤，但也不得不说，守夜人已经失去了他们的价值，他们的销声匿迹，是必然。

⑦我做了一个梦。

天地之间，篝火熊熊燃起，篝火之前，身穿兽皮的部落头领带领着一大批同样身穿兽皮的族众，与另一位身穿兽皮的年轻人在举行一种庄重的仪式。

头领与年轻人共握一把刀，将寒光插入牛颈，牛颈血流如注。

随从用黑陶大碗将浓郁的血液接住，恭敬地呈到头领与年轻人面前。

巫师在吟唱祭词，众人肃穆而立，风吹过火焰并吹高了火焰，头领与年轻人高举陶碗跪下来。

他们举碗祭天祭地祭火，在天地火之间，两人将碗中之血一饮而尽……契约已定，年轻人带着家人，转至幕后，转入黑暗之中，并渐渐被世人遗忘。

从此之后，这一户人家的职责将是守夜。

他们将世世代代与黑夜为伍，世世代代为另一个维度的族人报时和报警。

而余下的人将继续征伐，在白日之中，创建所谓的历史和文明——没错，他们就是我们的祖先。

⑧后来读到乔治•马丁的《冰与火之歌》，乔治•马丁的梦境里有个守夜人军团，他们驻守在维斯特洛的北境长城上，为阻挡长城以北的野人以及传说生物而存在。

他们穿着黑衣，被称为“黑骑士”或者“乌鸦”。

我愿抄录下那些守夜人的悼词：他的守望至死方休，于斯结束。

多幸运，乔治•马丁和我，各自持有一段关于守夜人的故事。

多悲哀，乔治•马丁的故事的最后，守夜人一直还在，而在我的故事的最后，院子也已经荒芜，我不敢确定里面是否还住着那些神秘的守夜人。

更声已经停了下来，他们的守望结束了吗？我只问，不答。

1. 下列对作品思想内容的分析与概括，不正确的一项是（）
A. 第⑧段说“我更愿意将打更人叫作守夜人”，主要原因是打更人世世代代与黑夜为伍，是“另一个维度的族人”的守望者。

B. 第⑤段通过村里人的视角对守收人的生活状况进行描写，突出强调了守夜人神秘的特征，他们过着与世人截然不同的生活。

C. 第⑥段交代了“更声必然会落幕”客观原因，从为人们报时这个意义上说，守夜人的消失是符合新旧事物的发展规律的。

D. 第⑦段在具体描绘梦境之后，重申了守夜人的神圣职责，歌颂了他们在人类创造历史和文明的历程中做
出的巨大牺牲与独特贡献。

2. 下列对作品艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）
A. 第④段正面描写守夜人打更的情景，并用“偌大的一座村庄”衬托出守夜人数量之少，暗示了他们的守望对于世人的价值。

B. 第⑦段把仪式场面写得庄严神圣，“将寒光插入牛颈，牛颈血流如注”一句运用了借喻的修辞手法，语言生动形象。

C. 第⑧段引用《冰与火之歌》中守夜人的歌词，意在通过类比手法，为后文提出“守夜人的守望结束了吗”的疑问做铺垫。

D. 文章写更声的“起落”，层次清晰；写更声之“起”以记叙、描写为主，写更声之“落”以议论、打情为主表达方式多样。

3. 本文的标题是“更声起落”，而第③段说“抱歉，我还是没有说到更声”，请分别指出前两段在文中的作用。

4. 文章结尾画线的句子有什么深刻的含意？请结合文章内容简要分析。

(二)现代文阅读II(12分)
阅读下面的文字，完成各题。

乱世中的美神
①李清照的悲剧就在于她是生在封建时代的一个有文化的女人。

作为女人，她处在封建社会的底层。

作为一个知识分子，她又处在社会思想的制高点，她看到了许多别人看不到的事情，追求着许多人不追求的境界，这就难免有孤独的悲哀。

②本来，3000年封建社会，来来往往有多少人都在心安理得、随波逐流地生活。

你看，北宋仓皇南渡后不是又夹风夹雨，称臣称儿地苟延了152年吗？尽管与李清照同时代的陆游愤怒地喊道：“公卿有党排宗泽，帷幄无人用岳飞。

”但朝中的大人们不是照样做官，照样花天酒地吗？你看，虽生乱世，有多少文人不是照样手摇折扇，歌咏风月，琴棋书画了一生吗？你看，有多少女性，不学什么辞藻，不追求什么爱情，不是照样生活吗？
③但是李清照却不，她以平民之身，思公卿之责，念国家大事；以女人之身，求人格平等、爱情之尊。

无论对待政事、学业还是爱情、婚姻，她决不随波，决不凑合，这就难免有了超越时空的孤独和无法解脱的悲哀。

她背着沉重的十字架，集国难、家难、婚难和学业之难于一身。

凡封建专制制度所造成的政治、文化、道德、婚姻、人格方面的冲突、磨难都折射在她那如黄花般瘦弱的身子上。

④“明月松间照，清泉石上流。

”从骨子里讲，李清照除追求民族气节和政治上的坚定外，还追求人格的超俗。

她总是清醒地持着一种做人的标准，顽强地守着自己的节操。

在未遭大难，生活还比较稳定时，已见出她高标准的人格追求。

当年赵明诚在莱州做官，她去探亲，见室中诗书不多，竟大不悦。

以后世事
纷扰，她就更超群拔俗，出污泥而不染。

她是站在世纪的高阁之上，穿越时空，俯视众生的，所以有一种特殊的寂寞。

⑤有一本书叫《百年孤独》，李清照是千年孤独，环顾女界无同类，再看左右无相知，所以她才上溯千年到英雄霸王那里去求相通，“至今思项羽，不肯过江东”。

还有，她不可能知道，千年之后，到封建社会气数将尽时，才又出了一个与她相知相通的女性——秋瑾，秋瑾回首长夜3000年，也长叹了一声：“秋风秋雨愁煞人！”
⑥如果李清照像鲁迅笔下的祥林嫂一样，是一个已经麻木的人，也就算了；如果李清照是以死抗争的杜十娘，也就算了。

她偏偏是以心抗世，以笔唤天。

她凭着极高的艺术天赋，将这漫天愁绪抽丝剥茧般地进行了细细的纺织，化愁为美，创造了让人们永远享受不尽的词作珍品。

李词的特殊魅力就在于它一如作者的人品，于哀怨缠绵之中有执著坚忍的阳刚之气，虽为说愁，实为写真情大志，所以才耐得人百年千年地读下去。

⑦郑振铎在《中国文学史》中评价说：她是独创一格的，她是独立于一群词人之中的。

她不受别的词人的什么影响，别的词人也似乎受不到她的影响。

她是太高绝一时了，庸才的作家是绝不能追得上的。

无数的词人诗人，写着无数的离情闺怨的诗词；他们一大半是代女主人翁立言的，这一切的诗词，在清照之前，直如粪土似的无可评价。

于是，她一生的故事和心底的怨愁就转化为凄清的悲剧之美，她和她的词也就永远高悬在历史的星空。

⑧随着时代的进步，李清照当年许多痛苦着的事和情都已有了答案。

可是当我们偶然再回望一下千年前的风雨时，总能看见那个立于秋风黄花中的寻寻觅觅的美神。

（选自《十月》，作者：梁衡。

有删改）
5.大量引用是本文的一大特色，试分析文章第②③节中引用陆游和王维诗句的作用。

6.作者将李清照称为“乱世中的美神”，她的“美”在文中有哪些体现？试结合全文，分条陈述。

7.如何理解文章开头画线句子“李清照的悲剧就在于她是生在封建时代的一个有文化的女人”的含义？
8.结合全文，你怎样理解这些写“离情闺怨”的诗词在李清照的诗作面前是“直如粪土似的无可评价”？
(三)现代文阅读III(15分)
阅读材料，完成各题。

在大多数汉代艺术作品中，有一种以农业经济为基础，以儒家伦理与人情之常为基础的美学观，呈现了“朴厚” 的特色。

汉乐府中常见的“上言加餐饭”、“努力加餐饭”，是用质朴的方式来表达对亲人的恩爱和祝福，在平凡得不能再平凡的一碗白饭中寄托着对生活的爱与肯定。

其厚重之情只有放在那个不尚奢华、安分为人的时代才能被理解。

汉代的美，正美在这日日月月的人情之常。

汉初，这个刚建的帝国就战兢兢地稳定着农业经济，把在不断动荡中破坏的生民基础一点一点整合起来。

汉代律法有意地压抑先秦时期工
商业奇巧的暴富发展，使百姓安分于土地之上和伦常秩序之中，没有对人生的妄想，没有奇迹式的憧憬，也没有巨变和幻灭。

大约到东汉末，《古诗十九首》一类的作品忽然有变，一种不安的声音逐渐突破了人情之常的和音。

从原来注重生活事实的描述，转到更多地对内心本质的感叹，从原来百姓的人情之常转到了对个人特殊心情的哀怜。

自汉武帝扩大乐府组织广泛地采诗合乐，到东汉末年《古诗十九首》的出现，这四百年是中国诗歌由民间文艺发展到文人创作的过渡时期，进而形成魏晋艺术的变局。

脱离了生产的文人，更专注于形式技巧的追求，对自然与生活产生了更细致敏感的情思。

艺术的主流不再是流布在广大土地上的民间歌谣与石刻画像上的农渔之乐，而是狷狂自傲、放任不羁的“名士”以纤细的情感和精致的技术唱出的“离群”哀歌。

这些文人艺术家是更精细了，而精细只是无奈与挫败，是感伤与退避，不再是昂扬的奋战。

在魏晋时期，艺术形式与技巧空前丰收，专业化的艺术家大量出现，艺术工作从“工匠”逐渐转移到“文人”身上，从事艺术工作的人在社会上有了更被承认与肯定的地位。

(选自蒋勋《美的沉思》，有删改)
9. 结合文意，简要分析汉代艺术“朴厚”特色的形成原因。

10. 《古诗十九首》的出现，表现出哪些变化?
11. 魏晋时期出现了大量专业化艺术家，这种现象产生了怎样的影响?
二、古代诗文阅读(34分)
(一)文言文阅读(19分)
阅读下面的文言文，完成小题。

羲之字逸少，司徒导之从子也。

羲之幼讷于言，人未之奇。

及长，辩赡，以骨鲠称。

尤善隶书，为古今之冠，论者称其笔势，以为飘若浮云，矫若惊龙，深为从伯敦、导所器重。

时陈留阮裕有重名，裕亦目羲之与王承、王悦为王氏三少。

时太尉郗鉴使门生求女婿于导，导令就东厢遍观子弟。

门生归，谓鉴曰：“王氏诸少并佳，然闻信至，咸自矜持。

唯一人在东床坦腹食，独若不闻。

”鉴曰：“正此佳婿邪！”记之，乃羲之也，遂以女妻之。

羲之雅好服食养性，不乐在京师，初渡浙江，便有终焉之志。

会稽有佳山水，名士多居之，谢安未仕时亦居焉。

孙绰、李充等皆以文义冠世，并筑室东土与羲之同好。

尝与同志宴集于会稽山阴之兰亭，羲之自为序以申其志。

性好鹅，会稽有孤居姥养一鹅，善鸣，求市未能得，遂携新友命驾就观。

姥闻羲之将至，烹以待之，羲之叹惜弥日。

又山阴有一道士，养好鹅，之往观焉，意甚悦，固求市之。

道士云：“为写《道德经》，当举群相送耳。

” 羲之欣然写毕，笼鹅而归，甚以为乐。

尝至门生家，见篚几滑净，因书之，真草相半。

后为其父误刮去之，门生惊懊者累日。

羲之书为世所重，皆此类也。

每自称我书比钟繇当抗行比张芝草犹当雁行也曾与人书云张芝临池学书池水尽黑使人耽之若是未必后之也。

时骠骑将军王述少有名誉，与羲之齐名，而羲之甚轻之，由是情好不协。

述先为会稽，以母丧居郡境，羲之代述，止一吊，遂不重诣。

述每闻角声，谓羲之当候己，辄洒扫而待之。

如此者累年，而羲之竟不顾，述深以为恨。

（《晋书·王羲之传》）
12. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）
A. 每自称我书比钟繇/当抗行/比张芝草/犹当雁行也/曾与人书云/张芝临池学书池水尽黑/使人耽之若是/未必后之也。

B. 每自称/我书比钟繇/当抗行/比张芝草/犹当雁行也/曾与人书云/张芝临池学书/池水尽黑/使人耽之若是/未必后之也。

C. 每自称/我书比钟繇当抗行/比张芝草犹当雁行也/曾与人书云/张芝临池学书池水尽黑/使人耽之若是/未必后之也。

D. 每自称我书比钟繇/当抗行比张芝草/犹当雁行也/曾与人书云/张芝临池学书/池水尽黑使人耽之若是/未必后之也。

13. 下列文化常识的解说，不正确的一项是（）
A. 文章开头说王羲之“尤善隶书”，这里的“楷隶”指的是“汉字七体”（汉字书写形体演变的七种形式）中的楷书和隶书。

B. 东床就是女婿。

对女婿称“东床”，源于晋代我国著名大书法家王羲之袒腹（也作坦腹）东床的传说。

C.“羲之字逸少”，古人幼时命名，一般成年（男20岁、女15岁）取字。

字是为了便于他人称谓，对平辈或尊辈称字出于礼貌和尊敬。

D. 本文节选自《晋书·王羲之传》，《晋书》是中国的二十四史之一，和司马迁的《史记》、司马光的《资治通鉴》等二十四部正史，被清代乾隆皇帝钦定为“二十四史”。

14. 下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是（）
A. 王羲之是司徒王导的堂侄子，年幼时并没有显出什么特异之处，成人后擅长隶书，被称为古往今来的佼佼者。

后来被太尉郗鉴相中，成为郗家的乘龙快婿。

B. 王羲之淡泊名利，性喜自然，曾与谢安等文人雅士聚集在会稽郡山阴县的兰亭，写下著名的《兰亭集序》以抒发自己的感受。

C. 王羲之书法精湛，不但擅长楷书和草书，而且主张学习书法应该全身心地投入。

D. 骠骑将军王述在会稽任职时，恰逢母丧，王羲之因为与之感情上有隔阂，只去吊唁了一次，就没有再去，王述对此深为怨恨。

15. 翻译下列句子。

（1）羲之雅好服食养性，不乐在京师，初渡浙江，便有终焉之志。

（2）后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉！
(二)古代诗歌阅读(9分)
阅读下面的诗歌，完成各题。

汉宫春·立春日
辛弃疾
春已归来，看美人头上，袅袅春幡。

无端风雨，未肯收尽余寒。

年时燕子，料今宵梦到西园①，浑未办，黄柑荐酒，更传青韭堆盘②？
却笑东风，从此便薰梅染柳，更没些闲。

闲时又来镜里，转变朱颜。

清愁不断，问何人会解连环③？生怕见花开花落，朝来塞雁先还。

[注]①西园，北宋都城汴京西门外有琼林苑，专供皇帝打猎和游赏。

②黄柑荐洒：黄柑酪制的腊酒。

立春日用以互献致贺。

更传，更谈不上相互传送，青韭堆盘：《四时宝鉴》谓“立春日，唐人作春饼生菜，号春盘”。

③解连环，据《战国策·齐策六》：秦昭王尝遣使者遗君王后玉连环，曰：“齐多智，而解此环否？”君王后以示群臣，群臣不知解，君王后引锥椎破之，谢秦使曰：“谨以解矣！”
16.下列对这首词的赏析，不正确的一项是（）
A.本词虽为婉约之作，风格与豪放之作明显不同，但是其内在的情感也有相通之处。

B.上片写词人看到美人头上春幡，方知“春已归来”，其“袅袅”一词，颇为传神。

C.下片开头先以一“笑”字，故意打散上片中的紧张和烦乱情绪，并领起整个下片。

D.本词用比兴手法，所运用的风雨、燕子、西园、梅柳、塞雁等物，富有象征意味。

17.本词表达了词人怎样的思想感情？请简要概括并分析。

(三)名篇名句默写(6分)
18.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《登岳阳楼》其一中表现诗人愤懑之情的语句是“__________________，__________________。

”（2）《桂枝香·金陵怀古》中，化用谢朓诗句“澄江静如练”，描绘金陵锦绣江山图的名句是：“____________________，___________________。

”
（3）《念奴娇·过洞庭》中写心物融合的美妙体验，且难以诉诸言语的句子是：“_____________________，____________________。

”
三、语言文字运用(20分)
(一)语言文字运用Ⅰ(9分)
19.阅读下面的漫画，按要求作答。

(l)请为漫画拟定一个题目。

(2)请用简洁的语言写出漫画的寓意。

(二)语言文字运用Ⅱ(11分)
阅读下面的文字,完成下面小题。

千百年间弦诵不绝的古典诗文,也仿佛一条长河,①。

对于桐庐这个地方,早在南北朝时期,吴均的《与朱元思书》一文中,就已经有着极为生动的描写了。

诗画不分家。

富春江的涛声,在诗人吟哦声中化成一行行韵脚,而她的浪花溅落到宣纸上,②。

元代黄公望的传世名作《富春山居图》,描绘了富春江两岸的初秋景色。

六百多年前,年近八十的黄公望游历至此,感慨于这里“山峰俊奇,峡谷雄伟”,于是长住下来,用整整四年的时光,走遍富春江两岸的峰峦林壑,绘就了这幅被誉为“画中之兰亭”的山水长卷。

据说,八成画面都取材于桐庐境内的江山景色。

画卷上,天地静穆,远山微茫,江阔波渺,林峦浑秀,草木华滋,村舍茅亭之间,樵夫钓客的身影参差隐现,弥漫着萧散淡泊的诗意。

凭借艺术的非凡力量,大自然获得了永恒的生命。

20. 文中使用了哪些修辞手法
A. 引用比喻夸张
B. 对偶反复排比
C. 对偶夸张拟人
D. 排比引用比喻
21. 请在文中画横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过12个字。

22. 文中画波浪线的句子可改写成“村舍茅亭之间的樵夫钓客的身影弥漫着萧散淡泊的诗意”,从语义上看,二者基本相同,但原文表达效果更好,为什么?
四、写作(60分)
23.阅读下面的材料，根据要求写作。

2020年10月7日晚，吉林大学中日联谊医院北湖医院正门外发生一起交通事故。

伤者急需救治，司机及亲属三入该医院寻求帮助，值班医生表示不能脱岗，结果无一人出院将要伤者拉进医院。

无奈之下，司机再次拨打120，等待近40分钟后，120急救车将伤者送往14公里外的吉林大学中日联合医院总院进行救治。

司机董先生认为，事故就发生在北湖医院大门口，而该医院无一人帮忙，“作为救死扶伤的机构，实在太不应该。

”
事发次日，北湖医院负责人回应，医院确有值班医生不能脱岗的规定，且当日急诊只有一名医生值班，并坦承“值班医生黄某确实责任心不强”。

对此，你有怎样的看法？请结合你的感受和思考写一篇文章，向《都市晚报》“社会纵横”时评栏目投稿。

要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不得少于800字
参考答案
【1题详解】
本题考查学生对文学作品的综合鉴赏能力。

题干要求“下列对作品思想内容的分析与概括，不正确的一项是”。

B项，“他们过着与世人截然不同的生活”理解错误。

根据第⑤段的内容“他发现黑通通的院门上竟然贴起了对联，挂上了红字。

祖父说，那是守夜人家里有喜事了。

此后，有人在院子周围发现了一小片菜园，接着，田野里几块种满庄稼的无主的田地浮出水面。

还有人在院门外的小道上发现了一堆倒掉的中药渣渣，村里也没有人承认那是自己所为。

再后来，守夜人的门前又多了一面红色的旗子，旗子之上，斜挂着一张柳条儿弯制的弓箭。

于是我们又知道了，守夜人家里添了男丁”分析可知，守夜人的日常生活与世人在很多方面是相同的。

故“他们过着与世人截然不同的生活”理解错误。

故选B。

【2题详解】
本题考查学生鉴赏文学作品艺术形象和艺术手法的能力。

B项，“‘将寒光插入牛颈，牛颈血流如注’一句运用了借喻的修辞手法”理解有误。

“借喻”理解错误。

其中的“寒光”指称前文中“刀”，应为“借代”修辞。

故选B。

【3题详解】
本题考查分析作品结构、概括作品主题的能力。

题干要求“本文的标题是‘更声起落’，而第③段说‘抱歉，我还是没有说到更声’，请分别指出前两段在文中的作用”。

具体分析，把第③段中“具象的、醒着的更声”与前两段的内容加以比较可知，第①段的意思是说“更声”是具象、表象的，犹如“昙花绽放”，易于被人注意；而“守夜人”才是“路过了它，并在路过它时轻轻地吻了它”的神灵，因其不易被人发现，易于被人忽，所以此处是在提示读者关注本文的写作对象——“守夜人”。

第②段的意思是说“更声”是“醒着”的，即它能为世人带来光明；而每个时代都有“守夜人”，他们“被黑夜重复吞噬”，“在光明到来之前一一倒下”。

联系全文内容分析可知，此段是在点明文章主旨，讴歌“守夜人”甘愿牺牲的高贵品质。

【4题详解】
本题考查体会重要语句的丰富含意、品味精彩的语言表达艺术的能力。

做此题，需要联系文中相关语句，方能准确理解画线句子的深刻含意。

具体分析，第⑦段“他们将世世代代与黑夜为伍，世世代代为另一个维度的族人报时和报警”为理解画线句子提供了帮助。

从“报时”这个意义上来说，第⑥段明确指出“当更为精准的计时工具走进每个人的生活，更。