33单元73-4-带行程检测的送料机构控制回路.

学习成果
实训报告、带行程检测的送料机构气动回路
学习评价
学习态度(出勤、训练表现)20%；位移-步骤及气动回路图设计40%，气动回路组装与调试运行40%。
教学过程设计
步骤
教学内容
教学方法
教学资源
学生活动
时间分配
1
明确任务/知识准备
(1)带行程检测的送料机构控制回路气动控制要求
(2)位移-步骤图设计
（3）使用FluidSIM软件设计气动回路
项目教学法、案例教学法
带行程检测的送料机构示意图、动画、仿真软件、任务工单、视频
听课
10
2
项目引导
带行程检测的送料机构控制回路气动元件的选型，引出单循环和自动往复循环控制系统的区别和应用，引出气动回路中逻辑元件的应用
案例教学法引导文法
小组讨论、回路设计、回路组装
10
3
操作训练
气动回路组装与调试
教师引导、头脑风暴
（5）能够判断和排除气动回路故障及分析回路
（6）能手绘设计气动回路图
重点：
(1 )行程阀、气动逻辑元件
(2)手绘设计气动回路图
（3）组装气动回路
（4）调整回路
（5）单循环和自动往复循环回路
难点：
（1）手绘设计气动回路图，要求采用标准职能符号绘制
（2）FluidSIM-P仿真软件配置行程阀
教学策略
以工业项目带行程检测的送料机构提出任务要求引导出使用气动系统完成实现带行程检测的送料机构学生分小组设计位移步骤图设计气动回路图根据设计的气动回路组装气动回路调试气动回路检查各小组完成情况，指出不足，签字记录完成顺序点评各小组同学存在的共性和个性问题。
单元名称
带行程检测的送料机构控制回路
单元学时
2
学习內容分析
知识点：
(1)行程阀；
(2)梭阀；
(3)双往复回路
技能点：
（1）能够按训练项目要求设计气动回路图和画位移-步骤图
（2）正确选用气动元件
（3）正确组装气动回路实现带行程检测的送料机构功能
（4）能调整回路至要求状态
点评
学生汇报
5
气动实训台
35
4
知识深化
带行程检测的送料机构控制系统气动回路运行仿真
项目教学法、案例教学法
位移-步骤图、气动回路图、带行程检测的送料机构控制气动系统
操作、检查、评分、交流
30
5
归纳总结
(1)气动回路中逻辑与和逻辑或的实现，与电路中的区别；
(2)气动元件职能符号标准画法。
（3）单循环和自动往复循环实现方法