少先队2024年计划(10篇)

少先队2024年计划（10篇）
少先队2024年计划篇1
一、指导思想
依据上级要求，专心贯彻落实以人为本，德育为先的理念，突出养成习惯、德育课程、问题学生教育等常规工作，切实提高德育实效性;创新家校合作育人模式，实现家庭教育现代化，构建开放式的教育格局;加强乐观心理健康教育的研究与实践，促进师生身心和谐、全面、主动发展。

二、学生现状分析及本学期工作重点
我班的60名学生，大部分学生有剧烈的集体荣誉感，比较懂事。

但个别学生自制力差，各方面还需要老师加以督促。

另外，学生标新立异的能力不高，因此本学期班级工作的重点应放在，逐步引导学生熟悉并适应学习生活，严格训练一日常规，养成良好的行为规范。

通过各种活动培养学生的集体荣誉感，在抓好学生思想品德的基础上，开动脑筋，通过多种形式的表扬、竞争，激发学生上进求知的欲望，培养孩子的自信念。

三、思想工作方面
1、身正为范，做学生的表率。

首先，班主任工作要有示范力，班主任工作的特点是繁杂、平凡、琐碎、辛苦，这就要求班主任要有敬业精神，不仅体现在乐于教学，勤于教学，精于学科专业的钻研上,还要在喜爱学生、喜爱班主任工
作上下功夫，树立正确的学生观和班主任观，用勤勤恳恳、任劳任怨的奉献精神投入到班主任工作中去。

有了兢兢业业的敬业风范，在学生的心灵中就会产生巨大的示范力。

其次班主任工作要有信服力、感化力。

2、以“爱”去感染学生,教育学生.
在班级中用“爱”字作为开启学生心灵之门的钥匙，用“爱”作为沟通学生心灵的纽带，建立和谐的师生关系。

我将用爱心感染学生，无论是品学兼优的好学生还是淘气捣蛋的学生，我均会一视同仁。

当学生在学习中或生活中遇到困难时，以一颗爱心去抚慰他们，对学生进行关心他人的潜移默化的教育，让学生懂得每个人都生活在集体中，都应当去关心他人，替他人分忧解难，通过班会、队会等形式，树立典型，使学生真正做到，“爱”在心中，“爱”在行动中。

四、班级活动方面
中班级的孩子奇怪心照旧很强，总是对丰富多彩的活动比较感兴趣，所以我们班级预备通过开展活动调动起学生的乐观性，使班级永久布满生机和活力。

本学期我预备在班级开展如下活动：
1、实行学生班干部及自我管理制，提高学生自我管理能力。

班级管理采用创新精神，营造民主宽松的氛围，为学生搭设“我是主人翁”的实践舞台，实行班干部及自我管理制。

这样既提高了学生的自我管理能力，发展了学生自我认识自我批判能力，又使班级工作有了向心力和再生力。

让每个孩子每天带着一份自信走进教室，在活动中、在生活中、在学习中熬炼自己.。

2、制定和落实班级常规工作责任制。

班级的卫生、纪律、公物保管、文体活动等工作责任到人，做到人人有事干，事事有人管，而且要比一比，看谁的工作最有创意，能为班级增彩。

增加学生的主人翁意识。

建立奖惩制度。

使学生有法可依，有据可行。

并依据学生的表现分别给予表扬嘉奖，并张贴于墙上，对违反纪律的行为也坚决予以批判。

这一活动要与年度考核挂钩。

3、加强家庭学校联系
利用教育信息平台、家长会，使学生家长了解学生的在校表现以及学校的教育教学情况，取得家长的理解和支持。

利用家长接送孩子的机会，进行家访，与家长协调好工作。

让每位学生充当邮递员，通过学生的口把老师的表扬传递给家长，让孩子从中体会到胜利的滋味，树立起“我能行”的信念。

以上措施只是我的一些初步准备，工作中，我会加倍努力。

我相信。

少先队2024年计划篇2
学情分析
本中队队员喜爱集体、喜爱红领巾，乐观参与中队的各项活动，团结互助、乐观开朗、乐观向上、乐于奉献，具有肯定的明辨是非美丑的能力。

活动目的
召开主题活动，使队员深刻领悟社会主义核心价值观的内涵，重温红领巾、队歌、队学问，用实际行动争做美德好少年，用实际行动
来体现社会主义核心价值观。

活动预备
收集资料、制作课件、下载视频、预备节目。

活动过程及内容
一、仪式部分
1、报告人数。

2、出旗。

3、齐唱《中国少年先锋队队歌》。

4、中队长讲话。

二、活动过程
1、社会主义核心价值观是什么呢？请队员们学习一下。

（出示投影）
（1）基本内容（24字）
富强、民主、文明、和谐，
自由、公平、公正、法治，
爱国、敬业、诚信、友善。

（2）三个层面
据20__年12月23日新华社电中央办公厅印发《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，将24字核心价值观分成3个层面：富强、民主、文明、和谐，是国家层面的价值目标；
自由、公平、公正、法治，是社会层面的价值取向；
爱国、敬业、诚信、友善，是公民个人层面的价值准则。

三、播放视频《红领巾飘起来》，中队长打队旗，两名队员护旗。

四、“队唱歌起来”
1、各小队齐唱队歌，展开评比。

要求：声音低沉、吐字清楚、节奏准确、情绪饱满、服装整齐。

2、评选一、二、三等奖，辅导员颁发证书。

五、“红领巾故事讲起来”
1、五名队员分别讲红领巾故事。

2、队员畅谈听故事后的感受。

六、“队学问赛起来”
1．投影出示竞赛题（分为必答题与抢答题）。

2、以小队为单位展开竞赛。

七、请观赏《社会主义核心价值观之歌》
各小队撰写并宣读倡议书。

八、仪式部分
中队长：呼号（全体起立，举起右手。

）
辅导员：预备着，为共产主义事业而奋斗！
队员：时刻预备着！
中队长：退旗。

中队长：礼毕！请坐！“从小牢记价值观我做美德好少年”主题队会到此结束。

辅导员讲话
友爱的队员朋友们，今天大家专心、乐观地参与了中队主题活动，
我们在活动中，深刻领悟了社会主义核心价值观的内涵，重温了红领巾、队歌、队学问，期望大家用实际行动争做美德好少年，用实际行动来体现社会主义核心价值观。

少先队2024年计划篇3
一、工作思路
1、做好日常工作
(1)环境卫生。

每个中队都要组织学生做好每天的保洁工作。

我们应当努力消退卫生的死点，督促学生有秩序地清洁地面，保持教室洁净整齐。

(2)文明。

全部的班级都要求学生文明、礼貌、举止得体，在校内外都要加强教育、加强着装、个人卫生、佩戴红领巾的检查。

(3)课堂纪律。

要教育学生自觉遵守课间活动的规定，“礼貌、纪律、清洁”成为每个学生自觉的行为。

(4)特殊留意每天的日常检查工作，促进学生良好习惯的养成。

把公平公正的评价结果纳入班级的评价中，使学生在不知不觉中养成良好的行为习惯。

2、加强少先队员的组织建设
开展良好的团队会议活动，充分发挥少先队员在班集体建设和综合实践课程中的重要作用。

乐观倡导建设欢乐少先队集体，引导少先队员在组织中努力学习，欢乐生活，全面发展。

充分发挥宣传板教育的作用。

要特殊重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭、留守儿
童等特别家庭子女的教育管理，采取切实有效措施，做好学习困难学生的转化工作。

3、加强平安教育，确保学生平安
主要以平安法律法规为主，以平安学问为内容。

依据学生特点，有计划、多形式地开展法律法规和平安学问教育。

二、日常管理
1、完善班组委员会，明确分工，提高学生管理能力。

开学时，原班组委员会进行调整，让各班组干部发挥各自的作用，带领班级专心学习每一门学科，做好各项活动。

2、抓好学生的行为习惯，使学生成为有礼貌、卫生、文明、有纪律的好孩子。

3、加强学生的集体意识和团队精神，培养学生的集体荣誉感。

4、开展以“从我做起”为主题的教育活动。

5、举办手抄报、平凡话、演讲比赛等活动。

少先队2024年计划篇4
一、指导思想
专心学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，专心落实十x大精神，依据学校及校大队部结合本中队的实际情况，乐观深化素质教育，全面提高教育质量，优化育人环境，努力提高自身素质，依法执教，以德治班，全面育人，与时俱进，开拓创新，争取更大成果。

二、工作重点
1、通过各种途径贯彻执行《小学生日常行为规范》;
2、以丰富多彩的少先队活动鼓励学生开展雏鹰争章活动;
3、定期进行行为规范教育
4、丰富课余生活，培养兴趣，鼓励学生乐观参与课余活动;
三、详细工作和措施
(一)开展“手拉手”红色行动。

在上学期与青海称多县完全小学四班级(1)中队结对子的基础上，连续在精神上、物质上帮忙他们。

要求学生能做到每月互通一次书信，互相交流学习上、生活上的情况。

帮忙远方的小伙伴度过生活学习上的难关。

做好“手拉手”光荣册的记录和展评工作。

从而培养队员们的爱心。

(二)开展“好习惯伴我成长”的绿色行动。

在开展“好习惯伴我成长”变废为宝的活动。

以雏鹰小队为单位，自设课题，搜集资料，了解废电池的危害，了解生活中的“一度电、一粒米、一张纸、一滴水”等的用处和意义。

制作成探究报告在中队中交流，鼓励学生大胆创新，勇于探究，发挥主动，从而使学生能得到充分地熬炼。

(三)开展“欢乐中队创建”的蓝色行动。

结合“中队是我家”的环境设计大赛，推出中队中的一批红领巾小当家，从而增加队员们对中队集体的向心力。

与二(1)中队开展“红绿领巾大带小”的建友谊中队活动。

制定联建欢乐中队方案，设计携手计划，开展课间、午休以大带小的“欢乐嬉戏文明课间”活动，形成欢乐中队集体。

(四)开展“我是学习小主人”的紫色行动。

结合升入毕业中队的契机，教育孩子自觉学习，学得主动，学得扎实。

从每天的作业时间开始，作好统计，学会总结，不断进步。

使良好的学习氛围在中队中形成。

少先队2024年计划篇5
一、工作思路
1、做好日常工作
(1)环境卫生。

每个中队都要组织学生做好每天的保洁工作。

我们应当努力消退卫生的死角，督促学生有秩序地清洁地面，保持教室洁净整齐。

(2)文明。

全部的班级都要求学生文明、礼貌、举止得体，在校内外都要加强教育、加强着装、个人卫生、佩戴红领巾的检查。

(3)课堂纪律。

要教育学生自觉遵守课间活动的规定，“礼貌、纪律、清洁”成为每个学生自觉的行为。

(4)特殊留意每天的日常检查工作，促进学生良好习惯的养成。

把公平公正的评价结果纳入班级的评价中，使学生在不知不觉中养成良好的行为习惯。

2、加强少先队员的组织建设
开展良好的团队会议活动，充分发挥少先队员在班集体建设和综合实践课程中的重要作用。

乐观倡导建设欢乐少先队集体，引导少先队员在组织中努力学习，欢乐生活，全面发展。

充分发挥宣传板教育的作用。

要特殊重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭、留守儿童等特别家庭子女的教育管理，采取切实有效措施，做好学习困难学生的转化工作。

3、加强平安教育，确保学生平安
主要以平安法律法规为主，以平安学问为内容。

依据学生特点，有计划、多形式地开展法律法规和平安学问教育。

二、日常管理
1、完善班组委员会，明确分工，提高学生管理能力。

开学时，原班组委员会进行调整，让各班组干部发挥各自的作用，带领班级专心学习每一门学科，做好各项活动。

2、抓好学生的行为习惯，使学生成为有礼貌、卫生、文明、有纪律的好孩子。

3、加强学生的集体意识和团队精神，培养学生的集体荣誉感。

4、开展以“从我做起”为主题的教育活动。

5、举办手抄报、平凡话、演讲比赛等活动。

少先队2024年计划篇6
送走了一届制造辉煌的高三(x)班，经过军训又迎来了新的一届朝气蓬勃的高一(2)班。

高一(2)班由31位女生和17位男生组成，女生多男生少的特色在军训期间就表现的比较明显，学生总体上比较乖顺，可是普遍话比较多，分散力不强，面对这种活力兼具个性的集体，军训期间我利用他们青春的朝气和热忱，对将来的美好期盼和憧憬和具有的有实现抱负的行动力进行鼓励和指导，所以我班军训取得了优
异的成果，获得了“优秀区队”的荣誉称号。

本学期主要的工作重点是想方设法让学生尽快地适应高中的生活，为以后的学习打下夯实的基础。

我相信：高一(2)班在日后的相处中，会渐渐成长为一个团结、向上、乐观、进取的“大家庭”。

另外，本班住校生有35位，比例较大，住校生的生活、学习适应问题也将成为本学期工作的一个重点。

一、原则、目标：
接手新班级，在快速与学生熟悉和尽力对他们进行指导帮忙的过程中，我会本着尊重、信任、关注的原则，抓好班级的德育工作。

期望在高一的第一个学期，能够建设一个和谐融洽的生活集体、一种科学发展的学习习惯、一个奋勉追求的班风班容、一种健康乐观的精神面貌，争当学校先进文明班集体。

二、详细措施：
再一次接手新的高一学生，还是倍感荣幸和压力，无论如何自己会全力以赴，尽己所能，不断学习、留意请教，不断思考，留意总结，努力适应班主任岗位提出的新要求。

鉴于目前对学生了解少，班级还不太熟悉的现状，我也许理了理思路，我将从以下几方面来制定自己的班主任工作计划。

第一：让学生充分了解高一阶段的特别性，尽快适应高中生活。

常言道：知己知彼方可百战百胜。

高中一班级第一学期，作为初高中过渡期，对学生的高中学习生活起着至关重要的作用。

因此了解该阶段的几个转变是作为班主任有效开展工作的前提。

该阶段环境转换较大，学生不稳定性高。

学生从初中到高中、从原先学校到我校，
在客观上经历了三个环境转变过程，作为班主任必需加以重视。

首先是年龄的转变必定要求处理四周关系的方式转变，假如不能很好地处理这些转变必定影响今后的学习生活;其次是学习阶段的转变。

由于初中与高中接受的学问结构不同，必定要求学习方法的转变;最终是学习环境的转变。

学生刚进学校，因此对于学校的各个方面的制度，校规校纪，学校里一些详细的行动都不是很明确，学生处于极为不稳定的阶段，也是学生习惯养成的关键时期，因此这时候，班主任的工作必需跟进，努力做到心细如微，帮忙学生准时适应环境，发挥应有的作用。

详细而言，首先大家在生活习惯等方面或多或少存在一些差别，特殊是住校生，因此，班主任工作中要留意引导学生相互尊重、相互包涵、相互帮忙，形成良好的团队精神。

只有这样才能在尊重个体的同时发挥团体的强大分散力。

其次家庭背景简单，心理个性特点多。

从心理学角度上来讲，家庭条件较差的学生在这个年龄阶段的特点是性格敏感、个性突出、要求被尊重、隐私被保护愿望剧烈。

作为班主任，自己必需在这一点加强重视和研究，确保学生情绪的稳定，引导学生形成健康的心理。

再次，也是最重要的一点，由于高中与初中教学的学问目标和能力目标差异很大，许多学生可能一时难以适应这种大的变化，以致在学习上无法把握有效的学习方法而对学习感到困惑，而生活上的不适应也会影响学生学习。

所以，对于刚刚踏进高中学生，能否尽快适应学校的学习生活，把握学习的主动权显得特别的重要。

转型期做得好了，学生一旦把握了有效的学习方法，适
应了高中的学习特点，养成了良好的学习习惯对他们将来三年的发展都会产生剧烈的推动力。

在这学期初，班级工作的重点就是让学生尽快适应过来，让学生懂得“如何学习”以形成勤学、勤问的好习惯。

第二：主要工作方法
科学的管理方法、融洽的生活环境是一个集体成进步步的前提。

作为这个集体的管理者，必需具有自己的管理理念，但是由于自己学识浅薄、能力欠缺，将主要从以下几个方面努力。

一、学期初始要完善制度、形成规矩。

大到国家，小到班级都是如此，正所谓无规矩不成方圆。

为此，自己将把学校的各项管理规定贯穿始终，将结合班级特点完善机制，形成一套合理的管理制度，但同时，自己将留意做到制度贯彻不生硬让各项制度得到最高效的贯彻落实。

二、民主建立班委，营造良好的学习氛围。

在军训过后，结合学生的意愿及军训期间的观察，高一(2)班成立了第一届班委。

目前，各个班干部工作比较乐观，为班级开学营造了比较好的氛围，三星期后，班级将通过民主选举产生第二届完整的班委，对于班委，将进行适当的培训，培养得力的班干部，对班务进行分工，做到责任落实到个人。

三、培养学生的集体精神，提高班级分散力，营造团结、友爱、进取的班风。

学生是班级管理的主体，因此我将注重发挥学生的主体作用。

从各项制度的建立、各种活动的组织谋划实施到班级荣誉的维护、班级
作风的形成，都使学生最大限度地参与决策，这是素质教育的要求也是管理工作的重点。

信任学生、熬炼学生，培养他们的全面能力。

同时，作为一个班主任，自己也要融于班级，让学生感觉到老师的爱、老师的责任感、老师的奋斗目标，只有这样，才能达到和谐共赢。

本学期，班级将利用主题班会课促进学生之间的交流。

在学校的运动会等活动中，也以培养学生为集体争光的精神为重点。

通过这些活动，可以提高集体荣誉感，以此提高班级的分散力，营造团结、友爱、进取的班风。

四、工作中留意立足实际、实事求是。

我将着眼学校要求、班级特点，注重抓好基础工作，一切工作的出发点立足于实际，任何教学工作励志网/、德育工作都不追求“大”，只追求“实”;自己作为一个班主任要冷静头脑，不急功近利，潜心带好班，不给学生压力，不给自己包袱，让学生和自己都有一份乐观健康的心态。

五、把握细节，润物无声。

班主任工作，除了教学更多的是德育工作，作为学校德育工作第一线，面对的将是很多细节的处理，因此要留意在细节上关心学生，培养学生。

依据本班学生的性格特征，在管理教学中敏捷方法、热心关怀、尊重公平、信任关怀，真正努力达到“润物无声”的效果，培养一批全面发展的高中生。

六、加强学生的心理辅导。

由于高中学习压力的增大，许多同学的心理可能消失很大的变化，我将尽可能地关注每一个同学的心理变化，对于心理承受能力比较脆弱的同学准时进行个别的谈心，让学生具备良好的心态。

七、加强与家长的联系和交流，共同管理好他们的孩子。

家庭的因素对孩子的学习是会产生很重要影响的。

有些家长对孩子提出过高的要求，这样可能使学生背负太大的心理压力而在学习上不进反退。

而有些家长对自己的孩子可能又过于放任自由，这样也不利于提高学生学习的乐观性。

加强与家长的联系就可以了解学生在家的学习状况和心理状况，这样也有利于学校工作的开展，有利于老师对孩子更好的培养。

一个孩子的成长应当由学校和家庭共同来担当。

八、不断学习，开拓创新。

因为自己能力还很不够，加之高中正是学生生理、心理全面成熟的时期，为此，自己要有紧迫意识，多学习、多思考、多研究。

培养“防患未然”的能力。

总之自己将做到：向阅历丰富的同事学阅历、向年轻同事学创新。

高一第一学期对学生的高中生涯很关键，对一个集体的成长很关键，对自己做好今后的工作更为关键。

我会通过明校纪、摸底数、定班魂、建队伍、家校合一多种手段对班级进行管理。

在工作中有不足的地方，恳请领导和同事们批判指正，本人将不胜感谢。

少先队2024年计划篇7
一、连续搞好选拔新少先队人员以及对队员的培养
本届五班级少先队大队委是我一手培养了一年半时间，可以说现在做得很好。

但是还是要考虑学生的升学问题，所以必需抓紧时间培养四班级的大队委了。

少先队大队委人才济济，我相信可以平稳过渡。

不但如此，还要准时从三班级抽选些优秀的少先队员，慢慢培养，做好下学期工作交接的预备工作。

关于梯队建设有以下设想：
1.由班主任推举一些开朗、有责任心的学生作为大队委的候选人。

2.经过演讲的面试后，从中选取一些形象素质俱佳的同学，
3.常规工作中，将以往我在主持的工作交给大队长、中队长，提高他们的管理能力。

并且在队员方面让高班级大队委带领新队员学习;有工作时，尽量让三四班级大队委上。

4.对少先队大队委成员的文化成果计入考核，旨在监督大队委同学顾此失彼。

5.培养优秀的管理人员，提升少先队的能力。

二、将常规检查做出实效
学校的常规检查是重要的，关系到学生良好习惯的养成，对学生的健康成长起肯定的督促作用。

此项工作不但要做，关键要做好，做出效果。

在安排学生检查时，本班级的学生禁止检查本班级，避开作弊、作假的嫌疑，多人检查使检查工作更具有公正性。

每大周开学第一天，利用早读时间开例会，提升思想教育。

检查人员不得对工作懈怠，不负责任。

对不负责任的大队委学生提出批判教育，不思悔改者，撤销大队委资格。

其检查内容有
1.班级的卫生、物品的摆放、
2.餐厅违纪、课外活动期间纪律
3.升国旗期间，穿校服、佩戴红领巾
4.乱丢垃圾与捡拾垃圾现象
本学期，加大与李主任协作力度，狠抓卫生纪律两大项。

准时检查，准时在广播中通报表扬好的也批判坏的。

每天利用广播站，一天一通报，一周一评比。

三、规范国旗班管理
严格根据要求，选取优秀的人员，并进行培训，以及提升思想教育。

制定管理要求，由国旗班班长将人员的表现计入考核。

四、规范红领巾广播站，发挥广播室的作用。

1.负责特地选择几个音质好、平凡话好的学生，让他们负责广播站的播音。

其他人员不得随便进入广播站，不准随便广播。

2.主要在两个时间段播音，第一个时间段是在课间操做完后，主要播少先队的检查结果：各班的卫生、物品摆放、以及做操的好坏，第二个时间段是在下午放学后，这时主要播放好人好事、寻物启事等。

广播站的宣传是为学生供应正养分，正能量的地方，使学生明白前进的方向。

这些内容的播放为学校制造了一个正大的舆论环境。

3.广播站除了播放好人好事外，还播放以平安为主题的平安防范、防溺水、平安用电、平安自救等相关常识，这些学问的普及，为孩子正常的学习、健康生活供应了强有力地保障!
4.播放经典歌曲，弘扬中国红歌。

丰富的校园生活，也会给孩子一个多姿多彩的世界，广播站准时播放儿童经典歌曲、红歌。

使孩子从不了解到会唱又有一个新的认知过程。

让他们在红歌中成长，明白当今的幸福生活来之不易!。