七年级语文下学期期末试卷[09年重庆一中]

重庆一中七年级（下）语文期末试题
2、下列句子中，加点字字形或注音有误
．．的一项是 ( ) (3分)
A、它索性用那涂了蜡似的、角质的小红嘴，“嗒塔”啄着我颤．（chàn）动的笔尖。

B、你是梦见苍苍莽莽的山林吗？是屈辱的心灵在抽搐．（chù）吗？
C、淡黑的起伏的连山，仿佛是踊．（yǒng）跃的铁的兽脊似的。

D、他并不嫉．（jì）妒他们。

他怎能梦想有他们那样美丽呢?
3、下列句子中对加点词语解释不正确
．．．的一项是（）（3分）
A、这里看不到任何东西，和前几天令人毛骨悚然
．．．．（形容十分恐惧）的单调没有任何区别。

B、假如他的神经不敢履践崔嵬
．．（形容山高大雄伟）悬岩的边沿，他仍将不能到达顶峰。

C、但我并未因为没有粮食的缘故，饿死在这不毛之地
．．．．（动物无法生存的地方，泛指贫瘠、荒凉的土地或地带）
D、一对对斑羚凌空跃起，在山涧上画出一道道令人眼花缭乱
．．．．（眼睛看到复杂纷繁的东西而感到迷乱）的弧线。

5、下面划线句子都有语病，请改正过来。

（4分）
①重庆是古代巴人的生息地，巴人起源可追溯到长远的原始时代。

②“巴”作为一个部落联盟，最初沿河而居，活动在大巴山与巫山周围一带。

③随后原始先民向东西发展形成分支，从山地走出来，分为龙蛇巴人、鱼鳖巴人和白虎巴人。

④在先巴文明的基础上，巴人先后建立起一些以部落联盟为基础的奴隶制国家，建成了具有浓郁民族特色和丰富地方内涵的巴文化。

作为巴族三支中最有影响的白虎巴人，辗转至枳(今涪陵区)，后又溯长江而上到达江州(今重庆渝中区)，并以此为都，建立了巴国。

（1）句①词语搭配不当，应将改为。

（2）句②语意重复，应删去。

（3）句③语序不当，应将与互换位置。

（4）句④用词不当，应将改为。

6、“书香重庆”的活动正在我市全面展开，阅读历史我们发现抗战时期重庆成为了全国的政治文化中心，那时有大量文化名人云集重庆。

请你在“书香重庆”的推介活动上介绍一位抗战时期生活在重庆的作家及其作品（在重庆生活过的部分作家：郭沫若、茅盾、巴金、冰心、老舍、夏衍、梁实秋、阳翰笙、曹禺、张恨水、臧克家等）。

（3分）
你推介的作家是：。

简介其一部作品（不超过50字）：。

7、古镇瓷器口有一个说书人，他喜欢用“花开两朵，各表一枝”来结束一个故事结尾和开启另一个故事，请问使用这句话的好处是什么？（3分）
8、请仿照下面例子，在备选地名中任选一个
．．．．介绍。

（2分）
例子：江北：重庆市新兴的开发区，因地处嘉陵江以北而得名。

（备选地名：南岸、解放碑、沙坪坝、白公馆、渣滓洞、歌乐山）。

9、请分析构成下面这句话的各个词语的词性。

（5分）
①热烈②祝贺③重庆④直辖⑤十周年
①②③④⑤
（二）语言积累（13分）
10、古诗文默写。

（10分，每空1分）
①，关山度若飞。

②峨眉山月半轮秋，。

③故园东望路漫漫，。

④，各领风骚数百年。

⑤正是江南好风景，。

⑥有约不来过夜半，。

⑦《春夜洛城闻笛》中与“乡书何处达？归雁洛阳边。

”有异曲同工之妙的诗句是：
，。

⑧《滁州西涧》中以飞转流动之势，衬托闲淡宁静之景的诗句是：
，。

二、文言文阅读（17分）
阅读下面选文，回答文后12—16题。

狼蒲松龄
12、下列选项中加点字的意义相同
．．的一项是（）（3分）
日始出时去．人近盖．以诱敌
A B
一狼径去．盖．一癞虾蟆
C 渐拍渐止．
D 宾客意少．舒
止．增笑耳少．时一狼径去
13、翻译下面两个句子。

（4分）
①一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。

②狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？
14、根据文段内容回答下列问题。

（8分）
①两狼主要采用了 a 的战术，屠户最终能取得胜利的原因是
b 。

（2分）
②你认为这篇文章中主要人物是狼还是屠户？为什么？（3分）
③蒲松龄想要表达的主题思想是什么？（3分）。

三、现代文阅读（36分）
手比头高
①常记起父亲发脾气的样子：眼睛直直地瞪着你，高声数落。

在我顶嘴拒不认错的时候，他甚至会粗鲁地攥紧老拳，连眉毛都竖起来，样子可怕极了。

②记得刚参加工作的那些日子，面对盛怒的父亲，我伤心又沮丧。

我默不作声，心里却在说：不要再像小孩子一样管着我！
③那时对生活、对工作都有许多自以为得意的想法。

我讨厌日常工作和生活中的琐碎小事，对父亲给予我的“大事做不来，小事不愿做”之类的评价嗤之以鼻。

我迫不及待地告诉家人，我拥有许多听众，我
的同学、同事和新交的朋友都愿意听我演讲。

我眉飞色舞
．．．．地对家人说：“在快节奏的现代生活中，演讲是一门实用性很强的艺术，拥有听众就拥有成功。

”父亲朝我一瞟．：“这么说，你的知音可多了？”我愈发得意起来：“那还用说，当然啦！”我忘情地等待着父亲更热烈的赞扬。

④可是我想错了，我抬头看见坐在我对面的父亲正一脸怒气地盯着我。

他眉头拧起来，脸绷得紧紧的，把筷子放到一边。

我感到惊愕，避开父亲的目光，自言自语地轻声说：“我哪儿说错了吗？”
⑤“你以为你很对？”父亲几乎是咬牙切齿地说，“你对个屁！”
⑥我忍不住叫了起来：“不，我是对的。

不对的是你那么粗鲁，这么简单，这么不理解人。

你真让我受够了！”
⑦“闭嘴！”父亲的手似乎有些颤抖，他腾地站起来，挥着胳膊大声命令我：“把手举起来！”
⑧我无法理解他，觉得他非常可笑。

家人都不知怎么回事，只有母亲附和着也叫我把手举起来。

我再也咽不下这口气，拔腿走出房间。

⑨父亲在身后高喊：“给我回来！”
⑩可我没听，我想以出走迫使他明白自己过分了。

⑾然而，没等我跨出房门，就被父亲一把抓住了。

他紧紧握着我的胳膊，使劲让我转身。

我看见父亲
已鬓发花白，愤怒使他的脸涨得紫红紫红的。

我从对峙中软下来，让他把我拽回餐桌旁。

⑿他把我按到椅子上坐下，口气严厉地说：“叫你举手，不服气？你把手举起来，我要你好好看看，手比头高！这意味着什么？这意味着无论什么时候，干总是第一重要的。

不管你想得多好，讲得多好，你都得要干，要动手干！夸夸其谈，只能一事无成，你难道想做那样的人？”父亲一口气说下来，在他的眼中我看到有泪花闪动。

⒀“手比头高！”父亲的这一席话如同掠过平岗的疾风，一下子启开了我的心智。

我终于悟出了自己的浮躁与浅薄。

望着父亲因激动而泪光盈盈的眼，我感受到了他急切却深沉的期盼。

那是父亲对儿子才会有的期盼！我浑身一热，想对父亲说些什么，可话到嘴边却怎么也说不出来。

⒁几年过去了，当时最想对父亲说的那句话一直在心头：“父亲，错怪您了，我不知错怪了您多少回！”
16、请用简洁的语言概括文章的主要内容
．．。

（4分）
．．和表达的中心思想
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17、第三段中加点词“眉飞色舞”暴露了我①的缺点，“瞟”这一动作表现了父亲②的态度？(4分)
18、面对我的“拔腿走出房间”，父亲为何表现得异常愤怒和激动？（4分）
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19、请赏析⒀段中划线的句子。

（3分）
20、父亲在文中所说到的“手比头高”包含了什么人生道理？（4分）
泊（节选）
①一直喜欢泊的意境。

一叶渔舟，三两只画艇，或七八条竹排木筏，静静地系在清浅的水边；粼粼波光，倒映出幢幢的剪影，那是一种何等凄幽而灵动的韵致。

②总忘不了古镇小溪上木船停泊的情景。

这种小船形如周作人笔下的乌篷船，促狭修长的船身，半弧形的雨篷，显得格外娇小玲珑。

不过，溪船一般不用来载客悠游，也不用于捕鱼捉蟹，在烟波白浪里弄潮。

溪船最大用途是运货，运载着沉甸甸的山珍土布或日用百货，欸乃（ǎinǎi模拟行船划桨的声音）一声山水绿，穿梭在幽深的断崖溪谷之间。

对于山里人来说，溪船运载过他们的企盼与悲欢，因而每当木船出现在古镇的清溪上，好事的山里人总是趋之若鹜，争相奔向水边。

最是夜幕垂落，木船如一只只鱼鹰栖息在岸边桥下或溪心岩渚，劳累了一天的船工们常常是点亮一盏风灯，拥坐在船头上谈天说地，吹拉弹唱，任琴声、笑声伴随着水声、蛙鸣、灯火流了一溪，让溪边浣衣担水的村姑、小孩听醉了，久久不肯睡去。

尽管那时我并不谙诗情画意，那摇拂晃荡的船影灯火，却如一粒凄美的种子，飘落在心田上，让我恍惚迷离，浮想翩翩。

③我常想，泊应该属于一种静美吧。

泊往往离不开平静的流水，急流险滩、惊涛骇浪之中怎么好停泊哩。

惟风平浪静的溪岸湖畔、河洲烟渚，当然最好是僻远的荒村野水、花坞柳岸，千尺断崖之下，茫茫芦荡之中，才是泊的最佳去处。

这时，把舟楫系在江风水月里，落日熔金中，哪怕是烟波浩浩，雨雾迷茫，当你独坐船头，静卧船舱，也不管是独钓寒江雪，画船听雨眠，静水观鱼动，一杯清茶，一盏薄醪，人如天地一沙鸥。

这一瞬间，所有的喧嚣与烦恼都会渐渐离你而去。

在这样澄静寥廓氛围里，自然而然也就泊出了一种心境。

你看，当谢灵运把船泊在彭蠡湖口时，正值一轮秋月当空，烟波浩浩湖面上，归帆点点，岛影幢幢，而湖边却是蒹葭苍苍，野菊灿灿，时有阵阵猿声鸟啼随风飘来。

于是，诗人独立船头，昂首仰望，“乘月听哀狖（yòu，一种猴），浥露馥芳荪”。

感受到的正是大自然的静美，天籁的亲切，以及天地间一时无从知晓的玄机奥秘。

而青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归的张志和，就不仅仅把一叶渔舟，更把自己淡怀逸致的襟抱，闲适脱俗的意趣，永远泊在了鹭飞鱼跃、桃花流水的西山塞前。

那“烟波钓徒”的妙境，也常常令我们想起来就禁不住心醉神驰。

如此看来，泊，正是巧妙而充分利用了江汀远渚的奇峭、静谧，利用了天光水色的飘逸、妩媚，酿造出一种凄幽的美，一种空灵的美，一种宁馨素洁的美。

人置身其
间，既可暂时逃避喧嚣尘缨，又能从淳美的大自然中觅取心灵的滋养，精神的慰藉，故此
．．，“移舟泊烟渚”，往往成为淡泊的文人雅士寄情山水的最好选择。

④泊，或许还是一种精神境界。

漫漫人生旅途上，谁没有云帆高挂、长风破浪的航行，自然也少不了收篷歇棹、停舟靠岸。

在那幽幽水边，淡淡烟波里，栖息着高蹈文人的高情远意，他们用清风明月，溪声乌韵，柳浪荷香祛除尘廛（chán，平民所住的房屋），清心滤思，偷得浮生半日闲。

唐代诗人张继进京赶考落第之后，驾一叶扁舟夜泊在枫桥下。

他不以落第为意，伫立船头，把耳濡目染的秋月、红枫、渔火、江桥以及乌啼、寒山寺的钟声，熔铸成寥廓的胸臆，熔铸成一帧“枫桥夜泊”的不朽画卷，道出了泊的深刻内涵。

其实，停泊不光是休憩、等待，更是一种蓄积和迸发，航程的目标还在遥遥的远方啊，岂能松懈自已，坐视观望？一生宦海浮沉的苏东坡，是深谙“泊”的意蕴的，他常常停棹湖山，息帆远岸，用取之不尽、用之不竭的江风明月磨砺心曲，壮阔襟怀，然后，以昂然无畏的风姿去迎接人生航道上的湍流险滩，惊涛骇浪。

“一蓑烟雨任平生”，正是他孤傲不屈、落拓旷达的精神写照。

⑤是的，一个泊字，写尽了世间众生相，荡漾着人生的几多情怀！
21、文章从哪两个方面来阐述了“泊”这一意象？请找出来写在下面横线上。

（4分）
22、分析第二段划线句子在文章中的作用。

(2分)
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23、结合文章内容，分析“泊”这一意象表现出怎样的美？（3分）
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24、第三段中加点词“故此”在文中指代的内容是什么？（3分）
25、请结合自己的生活实际
．．．．．．．．．谈谈文章给你的启示。

(5分)
四、作文（55分）请你以“同窗”为．作文题目
．．．．，写一篇文章。

参考答案
1、正确1分，工整1分，整洁1分。

2、D “嫉”应为jí
3、C 不毛之地意为“不长庄稼的地方”而不是“动物无法生存的地方”
4、A “人鸟互相关爱”应为“人鸟互相信赖”，鸟关爱人不合适。

其他选项可以在课文导读中找到。

5、①将“长远”改为“遥远”（“长远”专指未来时间）
②删去“周围”或“一带”
③把“从山地走出来”与“向东西发展形成分支”互换位置
④“建成”改为“形成”（“建成”与宾语“文化”不搭配）
6、作家1分作品介绍2分。

7、用形象的语言（1分）提示读者（1分），使过渡自然（1分）
8、示例南岸：重庆市的老工业区（工业区），因地处长江以南而得名。

解放碑：重庆市最大的商业中心，因立有一块“人民解放纪念碑”而得名
（地方特点1分，得名1分）
9、①形容词②动词③名词④动词⑤名词
10、①万里赴戎机②影入平羌江水流③双袖龙钟泪不干
④江山代有才人出⑤落花时节又逢君⑥闲敲棋子落灯花
⑦此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。

⑧春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。

11、C
12、B都是“原来”的意思。

A一个“距离”，一个“离开” C一个“停止”，一个“只”
D一个“稍\
微”，一个“一会”
13、①一只狼在柴草堆里打洞，想要钻过去来攻击屠户的后方。

（得分点：洞、意、隧、以）
②狼也太狡猾了，但是一会两只狼都被砍死，禽兽的欺骗手段有多少呢？（得分点：亦、黠、而、变诈）
14、①诱敌（两面夹击、暗渡陈仓）机智、勇敢（善于利用地形、善于把握战机）②文章以狼为主来叙事（1分）并从狼自取灭亡的角度来归结故事的主旨（2分）（只答了狼不给分）
③做坏事的人终将自取灭亡
15、不能有错字
16、本文通过刚参加工作的我与父亲的一次争执，告诉人们不要夸夸其谈，要动手实干。

（事件2分，道理2分）
17、浮躁、浅薄（意对即可）不屑（意对即可）
18、因为我不尊重（不理解或顶撞）父亲（1分），长期自以为是夸夸其谈（1分），而他对我有着急切却深沉的期盼。

（2分）
19、作者将父亲的话比作疾风（1分），形象的写出了父亲的话迅速让我明白了自己的缺点（2分，形象和迅速是主要考虑的得分点）。

20、无论什么时候，干总是第一重要的。

不管你想得多好，讲得多好，你都得要干，要动手干！夸夸其谈，只能一事无成（意对即可）
21、一泊应该属于一种静美。

二泊，或许还是一种精神境界。

22、过渡，将文章由作者的回忆过渡到思考。

23、一种静美，一种凄幽的美，一种空灵的美，一种宁馨素洁的美。

（答对3个即给全分）
24、人置身其间，既可暂时逃避喧嚣尘缨，又能从淳美的大自然中觅取心灵的滋养，精神的慰藉
25启示主要有两方面：一、在泊中可以忘记人世的痛苦，寻求心灵的宁静。

二、泊还可以磨砺自己的心志，让人积蓄和迸发。

（如果不结合自己的生活实际扣2分）。