【高考调研】高考政治 哲学生活 第三单元 思想方法与创新意识课件 新人教必修4

•问题探究 1.由于过度的资源开发和高强度的人类活动，我国生态环
境还在迅速恶化，危害日益严重。生态破坏造成的经济损失 巨大，直接经济损失占到同期国内生产总值的10%左右；环 境污染对公众健康的危害将引发社会强烈不满，影响了社会 安定；制约了社会、经济的可持续发展。生态环境恶化带来 的危害，是怎样体现唯物辩证法的联系特点的？
②重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的 发展。
2.系统优化方法(考点7) (1) ①含义：系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统
②特征：整体性、有序性、内部结构的优化趋向 (2) ①要着眼于事物的整体性，注意遵循系统内部结构的有序
②用综合的思维方式来认识事物，统筹考虑，优化组合， 最终形成关于这一事物的完整准确的认识。
➢核心考点·题眼突破 核心考点1 联系的基本特征
【真题调研】
1.(2012·全国)物联网通过细心传感设备将各种物品与互 联网连接起来，实现物品的自动识别、定位、跟踪、控制和
信息的互换、共享。近年来，物联网技术发展迅速，越来越
广泛地应用于经济和社会生活。这进一步佐证了
()
①
④联系具有普遍性，万事万物之间的联系多种多样
【提示】 (1)联系具有普遍性，任何事物都处在联系之 中。人们过度的资源开发和高强度的人类活动，导致生态环
(2)联系具有客观性，不以人的意志为转移。人们盲目开 发和利用自然，忽视了自然环境保护，忽视了自然事物之间
(3)联系具有多样性，认识和改造自然必须把握联系的多 样性，分析和把握事物存在和发展的各种条件，做到一切以 时间、地点和条件为转移。
2.唯物辩证法的联系 观 (3)联系的普遍性(4)联 系的客观性(5)联系的 多样性
3.用联系的观点看问 题 (6)整体和部分的关系 (7)系统优化方法
1.高考在本课的命题从命题形式 上看既有选择题，也有非选择 题，注重考查知识的内在联系。 但无论考查的具体方式怎样， 重点都主要集中在联系的普遍 性、客观性、多样性以及整体 与部分的关系、系统优化的方 法这些考点上 2.复习备考时注意关注富有时代 气息的材料，如十八届二中全 会、构建和谐社会、关注民生 、发展生态文明，建设美丽中 国等
(2)我们既要树立全局观念，立足整体，统率全局，选择 最佳方案，实现整体最优目标；又要重视局部的作用，搞好
(3)要掌握系统优化的方法，着眼于事物的整体性，注意 遵循系统内部结构的有序性，注重系统内部结构的优化趋向； 用综合的思维方式来认识事物。
•考向预测 联系是普遍的，整个世界是一个联系的统一整体，要用
•
3. (1)内涵：唯物辩证法主张用联系、发展、全面的观点看 问题。形而上学用孤立、静止、片面 (2)根本分歧：是否承认矛盾，是否承认矛盾是事物发展 的源泉和动力 二、唯物辩证法的联系观 1.联系的含义：指事物之间以及事物内部诸要素之间的相 互影响、相互制约和相互作用。
2.联系的普遍性、客观性、多样性(考点3-5)
② 第一，整体离不开部分。整体是由部分构成的，部分的功 能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚 至对整体的功能起决定 第二，部分离不开整体。部分是整体中的部分，整体的功 能状态 (2) ①树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案， 实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和
多样性
直接联系和间接 联系、内部联系 和外部联系、本 质联系和非本质 联系、必然联Fra bibliotek 和偶然联系等
方 法 用联系的观点看问 论 题而不能孤立地看 要 问题 求
①要从事物固有的联 系中把握事物，切忌 主观随意性，反对诡 辩论。②可以根据事 物固有的联系，改变 事物的状态，调整原 有的联系，建立新的 联系
第三单元 思想方法与创新意识
➢高考调研·单元解读 单元解读
1.本单元从方法论的角度回答“如何正确看待我们周围 的世界”这一主题，用思想方法的视角为我们展示了“世界 是怎么样的”。主要阐述了唯物辩证法的联系观点、发展观 点、全面观点、矛盾观点。
2.高考对本单元的考查很多，难度较大，命题集中在联系 的特点、发展的状态和趋势、矛盾分析法、辩证否定观和创 新的作用等方面。命题趋势呈现“一不变，三上升”的特点。 “一不变”就是矛盾作为重点考查不变；“三上升”就是系 统优化方法、发展的观点、辩证否定观的考查呈上升趋势。 试题主要以寓言、漫画和自然科技及文化热点为背景，考查 调动知识综合分析和解决问题的能力。
2.党的十八大提出建设美丽中国的战略构想，要求从文明 进步的新高度来把握和统筹解决资源环境等一系列问题，从 经济、政治、文化、社会、科技等领域全方位着眼着力，在 更高层次上实现人与自然、环境与经济、人与社会的和谐。 从辩证法的角度看，这给我们什么方法论启示？
【提示】 (1)坚持用联系的观点看问题。要把生态文明 建设融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面
网络构建
专家伴读 1.将“联系观点”“发展观点”“矛盾观点”分别填写在下 面的方框中，完成图示。
2.要实行科学发展，就要把生态文明建设放在突出地位，融 入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过 程，努力建设美丽中国。
(1)这表明生态文明建设与社会各方面建设的联系具有普遍性、 客观性和多样性的特点 (2) ①任何事物都处在联系之中，任何事物之间都存在联系。(×)
3.备考中，要从整体上认识唯物辩证法基本原理，理解联 系、发展、矛盾、创新之间的内在联系。世界是一个普遍联 系与永恒发展的世界；矛盾双方的对立统一、推动了世界的 发展；唯物辩证法是革命的、批判的，必须要树立创新意识； 创造条件推动矛盾双方的转变，改变事物具体的联系，实现
要狠抓常考知识点，对每一具体的辩证法原理要表述准确， 理解全面，还要联系社会热点，特别是十八届二中全会、宏 观调控、关注民生等方面的热点，用热点材料链接好哲学原 理，从而提高能力，举一反三。
分析和把握事物 存在和发展的各 种条件，做到一 切以时间、地点 和条件为转移
三、用联系的观点看问题 1.整体和部分的关系(考点6) (1)
第一，性质不同。整体是事物的全局和发展的全过程，从 数量上看它是一；部分是事物的局部和发展的各个阶段，从
第二，地位和功能不同。整体居于主导地位，整体统率着 部分，具有部分所不具备的功能；部分处于被支配的地位， 部分服从和服务于整体。
A.①③
B.
C.②④
普遍性
含 义
一切事物都与周围 其他事物有着这样 或那样的联系
①任何事物都处在
联系之中。②每一
表 现
事物内部的各个部 分、要素之间是相 互联系的。③世界
是一个普遍联系的
有机整体
客观性
联系是事物本身固有 的，不以人的意志为 转移
①自在事物的联系： 与人类活动无关，不 以人的意志为转移。 ②人为事物的联系： 只有通过实践这一客 观的物质活动才能够 形成，形成之后便独 立于人的意识之外
•12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2022/1/112022/1/11January 11, 2022 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •16、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。 •17、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2022年1月2022/1/112022/1/112022/1/111/11/2022 •18、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2022/1/112022/1/11
(√)
(2)发展和谐劳动关系是完善社会主义市场经济体制的内在要 求，是社会和谐的基础。这说明(B) A. B. (3)各有关部门要分工协作，配合联动，构建和谐劳动关系， 积极推进实验区建设，为加快建设天津国家级新区作贡献。 据此说明坚持系统优化方法的方法要求。
【提示】 ①着眼于事物的整体性，注重系统内部结构的优 化趋向。②在统筹考虑、优化组合的基础上最终形成关于这 一事物的完整准确的认识。
知识主线
第7课 唯物辩证法的联系观
➢课标要求·考纲研析
课标要求
1.观察社会现象和 自然现象，领会世 界是普遍联系的， 学会用联系的观点 看问题 2.解析事物整体和 部分的关系，尝试 用系统优化的方法 安排工作
考纲呈现
学习提示
1.唯物辩证法 (1)唯物辩证法的总特 征
(2)唯物辩证法的实质 与核心
(1)
①构建和谐劳动关系需要党委、政府的密切配合，体现了任
何两个事物之间的联系都是客观的。
(×)
②滨海各部门分工协作，配合联动，共同推进实验区建设，
说明人们可以根据事物的固有联系建立新的具体联系。 (√)
③通过构建和谐劳动关系，为加快建设天津国家级新区作贡
献，体现了整体离不开部分、部分也离不开整体。
选；重视顶层设计和总体规划，体现了①②；明确建设优先 顺序和重点任务，体现了③。故选D项。
3.建设生态文明是对科学生态价值观的实践，这要求我们从
身边的小事做起，从现在做起，每天节约一滴水、节约一度
电、少用一张纸。这说明
()
A.
B.
C.
D.生态价值观能够直接转化为实践活动
答案 B 解析 A、C、D说法都是错误的，B符合题意。
②事物的联系是客观的，因而人们无法改变事物之间的联系。 (×)
③自在事物的联系是客观的，人为事物的联系是主观的。(×)
【点拨】 具体联系是有条件的，并非任何两个事物之间 都存在联系。
3.2012年11月，天津滨海新区被确立为全国首个“构建和谐 劳动关系试验区”。滨海新区党委、政府各有关部门将分工 协作，配合联动，加强和创新社会管理，建设三个体系、十 大机制，全面构建和谐劳动关系，为加快建设天津国家级新
2.中国特色社会主义事业“五位一体”的总体布局，在更高
层次上实现了人与自然、环境与经济、人与社会的和谐，是
我国社会主义现代化建设的顶层设计。现代化建设重视顶层
设计和总体规划，明确建设的优先顺序和重点任务，这表明
办事情要
()
①
A.①②④ C.②③④
B. D.①②③④
答案 D 解析 总体布局的提出是正确发挥主观能动性的表现，④入
➢社会聚焦·课堂探究 •社会聚焦
五位一体 建设美丽中国
党的十八大报告一个突出亮点，就是把生态文明建设纳入 中国特色社会主义事业“五位一体”的总体布局，强调把生 态文明建设融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设 各方面和全过程，努力建设美丽中国，实现中华民族永续发
党的十八大提出建设美丽中国的战略构想，要求从文明进 步的新高度来把握和统筹解决资源环境等一系列问题，从经 济、政治、文化、社会、科技等领域全方位着眼着力，在更 高层次上实现人与自然、环境与经济、人与社会的和谐，为 增强可持续发展能力、实现中华民族永续发展提供了更为科 学的理念和方法论指导。
联系观点看问题。近二三十年来，我国经济快速发展，但同 时人口、资源、环境之间的矛盾日益加剧。人们面对人口、 资源、环境之间日益加剧的矛盾而进行的思考，不可回避地 触及到具有哲学性质的问题。坚持“五位一体”，建设美丽 中国，就是要从整体上把握经济、政治、文化、生态环境和 社会的关系，用系统优化的观点看问题。以此为背景，考查 联系的观点是高考出题的重要方向。
创新训练
1.人类对自然的无限索取和肆意开发导致了生态环境破坏，
污染严重，进而导致自然灾害频发、患病人口增加、社会矛
盾突出等一系列自然和社会问题。这表明
()
A.
B.
C.
D.人类的认识能力是有限的
答案 A 解析 人类对自然的改造，带来的一系列影响，体现了联系
的客观性和普遍性，故选A项。其余三项本身说法都是错误 的。
➢知识梳理·自主预习 考点梳理
一、唯物辩证法 1.唯物辩证法的总特征：联系的观点和发展的观点。(考 点1) 2.唯物辩证法的实质和核心：矛盾的观点是唯物辩证法的 根本观点。矛盾规律即对立统一规律是唯物辩证法的实质和 核心。(考点2)
高考调研 新课标 ·政治 ·高三总复习 •11、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。