鲁教版八年级生物下册期中考试及答案【精品】

鲁教版八年级生物下册期中考试及答案【精品】
(时间：60分钟分数：100分)
班级：姓名：分数：
一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）
1、下列关于花和果实的叙述中，不正确的是（）
A．人工辅助授粉，可以解决玉米缺粒现象
B．将未成熟的花套袋处理，能结出果实的花是雌花
C．一个西瓜含有多粒种子，说明一个子房中有多个胚珠
D．玉米的种皮和果皮紧密结合在一起，一粒玉米就是一个果实
2、用基因组成是Aa的青州蜜桃枝条为接穗，嫁接到基因组成为aa的青州蜜桃砧木上，所结蜜桃果肉细胞的基因组成为Aa的概率是（）
A．25% B．50% C．75% D．100%
3、假设你是一名营养师，针对下列特定的人群，哪种饮食方案不合理（）A．高血压患者的饮食要清淡少盐
B．坏血症患者要补充新鲜的水果蔬菜
C．运动员要补充鸡蛋、牛奶、豆制品等高蛋白食物
D．糖尿病患者排出了大量的糖类，要补充糖类含量高的食物
4、人们把细菌称为大地的“清洁工”，是因为（）
A．某些细菌寄生在动植物体内B．腐生细菌分解动植物的遗体
C．有些细菌和真菌与动植物共生D．细菌微小，结构简单，分布广泛5、从鱼鳃流出的水和从鱼口流进的水相比，水中溶解的气体成分发生变化是（）
A．氧气增多，二氧化碳减少B．氧气减少，二氧化碳增多
C．氧气和二氧化碳都增多D．氧气和二氧化碳都减少
6、下列关于动植物与人类关系的叙述中，错误的是（）
A．线形动物大多寄生在人、家畜、家禽和农作物体内，危害人体健康，损害农牧业生产
B．扁形动物中的蚯蚓既能提高土壤肥力，还有净化环境的作用
C．许多软体动物的贝壳都是重要的中药材
D．对人类而言没有绝对的有害动物和绝对的有益动物
7、中学生正处于青春期，下列不属于青春期身体发育特点的是（）A．身高突增 B．大脑发育最快，内心世界逐渐复杂
C．开始出现第二性征 D．大脑、心脏、肺等器官的功能明显增强
8、牛奶的保鲜可以选用（）
A．巴氏消毒法 B．脱水法C．烟熏法D．腌制法
9、花生播种前常要松土的主要原因是种子萌发需要（）
A．充足的空气B．适宜的温度C．适量的水分D．一定的光照
10、下列食品的制作过程中，运用了微生物发酵技术的是（）
①酸奶、米酒②食用油、豆腐③酱油、食用醋④火腿肠、牛肉干A．①②B．①③C．②③D．②④
11、近年来，患近视眼的中学生越来越多，那么近视眼的成像位置及矫正办法分别是（）
A．成像在视网膜前方，应配戴凹透镜B．成像在视网膜前方，应配戴凸透镜C．成像在视网膜后方，应配戴凹透镜D．成像在视网膜后方，应配戴凸透镜12、要想了解菊花的结构特点，从以下哪本书中查找比较方便（）
A．生物学 B．无脊椎动物 C．动物学D．植物学
13、蛔虫是常见的肠道寄生虫。

下列哪项特征与它的寄生生活无关（）A．体表有角质层 B．有口有肛门 C．生殖器官发达 D．消化管结构简单14、下列有关生物圈的范围及其定义的叙述中，正确的是（）
A．地球上所有生物能够生活的地方
B．大气圈、水圈和岩石圈的全部
C．地球上所有生物以及它们所生活的环境的总和
D．地球上所有生物的总称
15、下列四种生物中，不具有细胞结构的是（）
A． B． C． D．
16、水稻的体细胞中的染色体数是12对，其卵细胞中的染色体数是（）A．12对B．12条C．6对D．6条
17、细菌和真菌在生态系统中的重要作用是（）
A．为生态系统提供物质和能量B．把动植物的遗体分解为无机物C．固定空气中的氧气D．将无机物合成有机物
18、下列环境中，细菌和真菌分布较多的是：（）
A．腌制食品的盐水中B．抽真空的罐头食品中
C．刚煮熟的食品中D．流通的货币上
19、下图是用显微镜观察口腔上皮细胞临时装片看到的视野，导致这一结果的操作可能是（）
A．涂抹不均B．盖盖玻片不当
C．染色不均D．放大倍数过大
20、蝉在火热夏天的正午鸣叫得最厉害，可是当气温降低到24℃以下时，就停止鸣叫．这个现象说明影响蝉的这一生活习性的环境因素是（）
A．温度B．阳光C．空气D．水
21、下面关于生物分类的叙述，正确的是（）
A．生物分类单位从大到小依次是：界、门、纲、科、目、属、种
B．分类单位越大，所包含的生物亲缘关系越近
C．分类单位越小，所包含的生物种类越少
D．动物和植物的分类都以生理功能为主要依据
22、动物能利用动作、声音和气味传递信息，以下不属于动物个体间信息交流的是（）
A．昆虫分泌性外激素引诱异性B．乌贼遇到敌害时释放出墨汁
C．蜜蜂发现蜜源后的各种舞蹈D．老母鸡“咯咯”地召唤小鸡
23、“蝗螂捕蝉，黄雀在后”描述了捕食关系，但不构成食物链，根本原因是（）
A．无生产者B．无分解者C．无能量流动动D．无物质循环24、如图是植物体的某些器官或结构示意图，据图进行的下列叙述中，错误的是（）
A．甲图中结构①②③④共同组成种子的胚
B．乙图中的a和b是由甲图中的①发育成
C．丙图中的结构B和C可以使根不断长长
D．丁图中的③将来可发育成乙图中的结构b
25、能量流动是生态系统的重要功能，能量沿食物链流动的特点是（）A．双向流动，逐级递减B．单向流动，逐级递增
C．循环流动，逐级递增D．单向流动，逐级递减
二、填空题（共5个小题，共10分）
1、除病毒以外，生物都是由__________构成的。

它是生物体结构和__________的基本单位。

2、自然选择是通过_______实现的，生物的________、_______是自然选择的结果。

3、学习行为是指在__________的基础上，通过__________因素的作用，由
__________和学习而获得的行为。

4、植物生长需要量最多的是含__________的、含磷的和含___________的无机盐．
5、节肢动物的主要特征：体表有坚韧的__________，身体和__________都分节。

三、识图分析题（共3个小题，共36分）
1、下图是人体的部分结构与生理过程的示意图。

请据图回答问题。

（1）图一中结构_______________（填序号）分泌的消化液是胆汁。

（2）图二中，血液从血管甲流向血管乙时，在肺泡处发生了气体交换，由肺泡进入血液的气体 d 是________ 。

（3）图三中 c 是体循环的起点，心脏收缩时，血液流动的方向是由 c→
________（填血管名称）；1、2、3、4、5 都是与心脏相连的血管，其中流动脉血的是 1 和 ___________（填序号）。

（4）图四中血液流经肾单位时，经 6 肾小球和紧贴着它的 5 肾小囊的内壁的过滤作用，再通过结构________ （填序号）肾小管的重吸收作用后，余下的代谢废物以尿液的形式排出体外。

2、如图为部分生物生殖发育示意图，请根据图分析回答问题
（1）观察A苍蝇、B青蛙、D蝗虫的生殖发育过程，可以看出，新生命起点是__________；B的发育过程为______________，其中A与D有所不同，D的发育过程称为_______________。

（2）A、B、C、D的生殖过程不一样，A、B、D的生殖方式是_________，C的生殖方式是_______。

（3）图D所示的繁殖方式成功的关键是____________________________。

3、根据染色体和DNA的关系示意图，回答问题
（1）②的名称是____________。

（2）每种生物的细胞内，①______存在于细胞结构的_____中，并且它的_____和____都是一定的，在人的体细胞中，①有____对。

（3）染色体、DNA、基因在体细胞中是______存在的。

四、实验探究题。

（共1个小题，共14分）
1、某生物兴趣小组成员看到电视广告中某洗手液厂商标榜其洗手液有强效的“抗菌”能力。

他们对此产生了疑问，于是设计并做了下列实验：
（1）实验方案如下：
①将配置好的培养基分装入9个培养皿中，进行高温灭菌后随机分为三组，每组3个，分别编号为A、B、C组；
②在教室中打开A、B两组的培养皿，暴露在空气中20分钟，C组不做处理；
③在A组培养皿中加入______，B组培养皿中加入2mL无菌水，C组不做处理；
④将9个培养皿盖好，分类放入恒温箱中，在30℃条件下培养3天，每天观察两次并记录。

（注意不要打开培养皿）
（2）预测实验结果与结论：
①若统计记录结果是：A组菌落平均数较少，B组菌落平均数较多，C组无菌落或菌落平均数较少，则说明______。

②若统计记录结果是：A组、B组菌落平均数较多，C组无菌落或菌落平均数较少，则说明______。

（3）设置C组的实验目的是______。

（4）实验设计A、B、C的三组时，每组设置3个培养皿，取菌落的平均数，而不只设置1个培养皿，他们的设计目的是______。

参考答案
一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）
1、B
2、D
3、D
4、B
5、B
6、B
7、B
8、A
9、A
10、B
11、A
12、D
13、B
14、C
15、B
16、B
17、B
18、D
19、B
20、A
21、C
22、B
23、A
24、A
25、D
二、填空题（共5个小题，共10分）
1、细胞
2、生存竞争适应性多样性
3、遗传因素环境生活经验
4、氮钾
5、外骨骼、附肢
三、识图分析题（共3个小题，共36分）
1、1 氧气（或氧）主动脉 3 4
2、受精卵变态发育不完全变态发育有性生殖无性生殖砧木和接穗的形成层紧密结合
3、蛋白质染色体细胞核形态数目 23 成对
四、实验探究题。

（共1个小题，共14分）
1、2ml“抗菌”洗手液“抗菌”洗手液具有抗菌抑菌作用“抗菌”洗手液不具有抗菌抑菌作用对照作用避免实验的偶然性。