幼儿园中班数学教案《学习8的守恒》

幼儿园中班数学教案《学习8的守恒》
一、教学目标
1.认识数字8，并能正确书写；
2.理解“守恒”的概念，即加法守恒法则；
3.掌握数字8的加法守恒法则，能够通过不同方式凑出数字8；
4.提高幼儿的数感和逻辑思维能力。

二、教学内容
1. 认识数字8
通过多种方式向幼儿展示数字8的样子和意义，帮助幼儿认识数字8并学会正确书写。

2. 守恒法则
引导幼儿理解“守恒”的概念，即加法守恒法则的含义。

通过实物或图片，让幼儿感受添加或减少数量对总数的影响，进而理解加法守恒法则。

3. 数字8的加法守恒法则
指导幼儿学会通过不同方式凑出数字8，并将每种凑法的组成方式列举出来。

例如，从数字1、2、5、6、7中选出若干个数字组成数字8，可以是1+7、2+6、5+3等。

同时，引导幼儿发现不同凑法之间的联系，理解加法守恒法则。

4. 数学游戏
通过数学游戏巩固幼儿对数字8和加法守恒法则的理解，挑战幼儿的数感和逻辑思维能力。

三、教学活动
1. 认识数字8
1.准备大型数字8的卡片，带着幼儿唱唱数字8的歌曲，感受数字8
的旋律和节奏。

2.走着数字8：教师手持数字8卡片，引导幼儿跟随数字8的走向，
感受数字8的样子和形态。

3.数字8书写练习：在黑板或纸上展示数字8的书写方法，引导幼儿
模仿并练习。

可以通过线条搭配、造型绘画等方式，让幼儿感受数字8的美感和趣味。

2. 守恒法则
1.对比练习：在黑板上设置两个数字数量，并进行加法运算，让幼儿感
受添加或减少数量对总数的影响。

2.图片游戏：准备图片集，包括各种物品的数量和数字，让幼儿根据图
片上标记的数字，进行加减法计算，并体验加法守恒法则。

3. 数字8的加法守恒法则
1.数字拼图：准备数字拼图的道具，让幼儿从不同的数字中选出若干个
数字组成数字8，掌握数字8的加法守恒法则。

2.组合游戏：将数字1-9按顺序排列，随机抽取若干个数，让幼儿组成
数字8的各种凑法，并列举出组成数字的方法。

让幼儿发现不同凑法之间的联系，并理解加法守恒法则。

4. 数学游戏
数字连连看、数字拼图、数字猜谜等数学游戏，引导幼儿运用数字8和加法守恒法则进行游戏体验。

四、教学评价
1.通过幼儿的书写练习、数字拼图等活动，检测幼儿对数字8的认识
和书写能力。

2.通过对对比练习、组合游戏等活动的观察，检测幼儿对加法守恒法则
的理解和应用能力。

3.通过数学游戏的评价，检测幼儿的数学思维和逻辑思维能力。

五、教学反思
1.针对幼儿的认知特点和发展水平，引导幼儿理解加法守恒法则时，应
尽量采用直观、形象的教学方式，避免过于抽象、深奥的概念。

2.在进行教学活动设计时，应充分考虑幼儿的体力和注意力，合理安排
活动时间和形式，避免过度疲劳导致教学效果下降。

3.教师应根据幼儿的学习情况及时调整教学内容和方法，确保教学的有
效性和针对性。