北京市通州区宋庄中学历史七年级上册期末试卷

北京市通州区宋庄中学历史七年级上册期末试卷
一、选择题
1．武利牛巴是广西著名特产，是把牛肉切成小片用木炭火烤制而成。

早在70万—20万
年前，我们的祖先就已经学会使用火，还会长时间保存火种，用火烤制食物，他们是A．北京人B．山顶洞人C．元谋人D．河姆渡人
2．美国圣路易斯华盛顿大学和组约大学联合开展了一项DNA研究，最终得出结论:栽培稻的确起源于中国。

你能从下面哪个遗址中找到水稻起源于中国的证据
A．红山遗址B．山顶洞人遗址C．河姆渡遗址 D．半坡遗址
3．上联：壮志冲天华夏儿女；下联：奋发图强。

如果要在这幅对联的下联中体现出华夏族的由来，下列内容最适合填在横线处的是（）
A．中华民族B．尧舜禹启C．炎黄子孙D．六合九州
4．俗话说：“水火无情。

”在我国远古时代，有一位英雄人物，三过家门而不入，花了13 年时间，终于治好水患。

下列对他的叙述不正确的是
A．他是禅让制度下产生的最后一位联盟首领
B．他是与民争利，引起“国人暴动”
C．他建立了中国历史上第一个王朝
D．其子继承其位，开创了“家天下”的历史
5．青铜器司母戊鼎是商王为祭祀其母而作。

重832.84千克，至少需要1000千克以上的原料，且要在大约二三百名工匠的密切配合下才能完成。

这反映出商代青铜铸造业（）①规模宏大于组织严密③分工细致④种类单一
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
6．子牛一家是生活在战国时期某地的农民，下列是对他家农业生产情况的描述，这些描述符合史实的是
①他父亲牵着牛耕地去了②他家又买了一些铁农具
③牛耕和铁农具的使用使他家收成更多了④灵渠修好后他家灌溉田地更方便了
A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④
7．某校七年级（1）班同学在学习“商鞅变法”时，排练了形象生动的历史剧：下面是四位同学模拟发布的告示，其中不符合史实的一项是（）
A．小华：军功卓著的人，授予爵位和田宅
B．小丽：生产布帛粮食多的人，可以免除徭役
C．小红：允许土地自由买卖
D．小强：出身贵族的人，爵位保持世袭
8．指出，“勤俭是我们的传家宝，什么时候都不能丢掉。

”早在战国时期，主张“量腹而食，度身而衣”、提倡节俭的思想家是
A．韩非B．墨子C．庄子D．荀子
9．秦朝咸阳的一位粮食商人，要购进一批小米。

结账时，这位咸阳商人应该用下边哪种货币支付货款？
A．B．
C．D．
10．据《史记》载：“明法度，定律令，皆以始皇起。

”这说明
A．秦朝法律影响后世B．法治思想始于秦朝
C．秦朝实行严刑峻法D．法律助推秦灭六国
11．《后汉书》记载，和帝即位时年仅10岁，太后掌握大权，太后兄长趁机把持朝政，这反映东汉后期存在的历史现象是（）
A．外戚专权B．豪强地主兼并土地C．大量裁减官员D．诸侯王势力大
12．下图为西汉初期中央和封国力量对比图（单位∶万人），为解决这一问题，汉武帝采取的措施是（）
A．以德化民，勤俭治国B．罢兵归农，休养生息
C．颁推思令，削爵夺地D．减轻刑罚，裁减官员
13．《汉书·文帝纪》中记载：”孝文皇帝即位二十三年，宫室苑囿车骑服御无所增益……治霸陵，皆瓦器，不得以金银铜锡为饰，因其山，不起坟。

”材料主要体现了文景时期
A．轻徭薄赋B．以德化民C．勤俭治国D．以农为本
14．东汉末年，曹操把汉献帝从都城洛阳接到许，借皇帝的名义号令天下，并招揽各种人才。

实行屯田，组织军队和流亡的民众从事农业生产。

这些措施可概括为（）
A．曹操对外开疆拓土的措施B．曹操强化统一思想的措施
C．曹操统一全国经济的措施D．曹操为取得割据优势地位的措施
15．为东汉以后书法艺术的进一步发展提供物质条件的是（）
A．文字的统一B．人们对书法美的不懈追求
C．造纸术的发明D．统治者崇尚汉族文化
16．2021年是中国提出“一带一路”倡议八周年,西汉时期为开辟陆上丝绸之路作出重要贡献的人物是（）
A．张骞B．甘英C．班超D．司马迁
17．下图的漫画反映了我国某一历史阶段朝代更替情况。

其中“北魏”和“宋”应该
A．春秋时期B．战国时期C．两晋时期D．南北朝时期
18．生产技术的进步是推动人类社会发展的不竭源泉。

下列技术出现的先后顺序是：
①彩陶制作②水稻育秧移栽③牛耕④造纸术
A．①②③④B．①③④②C．①③②④D．②①③④
19．据史料记载：咸熙二年年底，曹奂屈从臣下的压力，同意禅让帝位于晋王，晋朝建立。

材料的“晋王”指的是（）
A．司马彭B．司马昭C．司马炎D．司马睿
20．从下表所示《齐民要术》一书的有关内容中，可以得到的信息是
A．所记载内容广泛且丰富B．釆集了大量民间歌谣谚语
C．我国现存最早的一部完整的农书D．强调农业生产要遵循自然规律
二、解答题
21．阅读下列材料：
材料一越来越多的考古学证据表明，中国是世界农业的起源中心之一，中国新石器时代的农业遗址已经发现了成千上万个，分布区域从岭南到溪北……尤以黄河流城和长江流城最为密集
——《中国古代农业发展史》材料二古之人民皆食禽兽肉，至于神农，人民众多，禽兽不足。

于是神农因天之时，分地之利，制耒耜，教民农作
——（东汉）班固《白虎通》
材料三
请回答：
（1）结合所学知识，用相关史实证明材料一中“中国是世界农业的起源中心之一”的观点。

（2）据材料二说明神农“教民农作”的原因。

（3）据材料三指出战国时期农业生产力水平提高的重要标志是什么？
（4）综合上述材料，说明推动中国古代农业生产发展的主要因素有哪些？
22．制度创新是人类社会进步的一个重要表现。

阅读材料
材料一：今大道既隐,天下为家,……是谓小康。

------《礼记·礼运》材料二：下图是周初形势图
材料三：初并天下,令丞相、御史曰:“……寡人以眇眇之身,兴兵诛暴乱,赖宗庙之灵,六王咸伏其,天下大定。

今名号不更,无以称成功,传后世,其议帝号。

”
-----《史记·秦始皇本纪》材料四：汉初……分封了一些诸侯王国。

诸侯王的权力很大,在封地内可以任免官吏,收取租税,铸造钱币,还拥有兵权。

……使诸侯王得分户邑,以封子弟。

-----百度百科结合所学知识请回答:
（1）材料一反映了何种政治制度的出现?
（2）材料二表明西周实行的是什么制度?实行该制度的作用有哪些?
（3）材料三中的“寡人”在地方上推广了什么政治制度?该制度体现了哪一学派的思想主张?
（4）材料四中“诸侯王得分户邑,以封子弟”是因为汉武帝采纳了谁的什么建议?综合上述材料并结合所学知识,谈谈你对中国古代政治制度设计的认识。

23．中华文明源远流长，成就辉煌，对人类历史进步做出了重大的贡献。

阅读下列材料:
材料一统一是秦汉时代的社会主题，思想学术的统一，也势在必然，以董仲舒为代表的儒家学者，抓住这一历史机遇，不断改造儒术，使儒学更具实用性，这促使统治集团向儒家倾斜;选择以尊儒来统一思想。

——滕福海《董仲舒与罢黜百家》材料二朝鲜、日本用简和帛，印度用白树皮和棕榈叶，埃及用纸草的内皮压成“纸草纸”，欧洲则用羊皮。

这些书写材料，有的笨重，有的脆弱，有的昂贵，都不适于大全使用。

——部编版《中国历史七年级上册教师教学用
书》材料三孝文帝明知鲜卑游牧故习，万不足统治中华，又兼自身深受汉化熏染，实对汉文化衷心欣幕，乃努力要将一个塞北游牧的民族，一气呵熟，使其整体的汉化。

——钱穆《国史大
纲》材料四激发人们创新创造活力，最直接的方法莫过于走入不同文明，发现别人的优长，启发自己的思维。

——2019年5月15日，在亚洲文明对话大会开幕式上的主旨演讲完成下列要求:
(1)据材料一并结合所学知识，指出“统治集团选择以尊儒来统一思想”的具体措施及其深远影响。

(2)指出材料二中“这些书写材料都不适于大量使用”的原因。

结合所学知识，写出改变这种状况的古代技术及其影响。

(3)材料三中“孝文帝”为什么要“使其整体的汉化”?指出为“使其整体的汉化”所推行的措施及产生的作用。

(4)综合上述材料，说说如何才能使中华文明焕发新的生命力。

【参考答案】
一、选择题
1．A
解析：A
【详解】
依据所学知识可知，生活在距今70万—20万年前的北京就已经学会使用火，还会长时间保存火种，用火烤制食物，A项正确；山顶洞人是距今3万年以前的原始人，排除B项；元谋人生活在距今170万年前，排除C项；河姆渡人生活在距今六七千年前，排除D项。

故选A项。

2．C
解析：C
【详解】
依据所学可知，在距今约7000年的河姆渡遗址中发现了大量人工栽培水稻的遗迹，表明长江中下游是亚洲稻的起源地之一。

他们使用磨制石器、骨器、用耒耜耕地，住干栏式房
屋，过着定居生活，会种植水稻，所以C项符合题意；红山居民不是最早种植水稻的，A 排除；山顶洞人不会种植水稻，B排除；半坡居民种植粟，D排除。

故选择C。

3．C
解析：C
【详解】
根据题干“这幅对联的下联中体现出华夏族的由来”结合所学知识，炎帝、黄帝部落结成联盟，经过长期发展，形成了日后的华夏族，因此后人尊称炎帝和黄帝为中华民族的人文初祖，海内外的华人也以“炎黄子孙”自称，C正确；华夏族是汉族的前身，是中华民族的主干部分，华夏儿女与中华民族不对等，排除A；尧舜禹是部落联盟首领，启是夏朝的第二个国王，不能对应华夏儿女，排除B；六合九州泛指天下和宇宙，不能与华夏儿女形成对仗关系，排除D。

故选C。

4．B
解析：B
【详解】
根据材料，结合所学知识可知：国人暴动是公元前841年发生在西周首都镐京的以平民为主体的暴动。

故选项B说法错误，不符合题意；尧是黄帝以后比较著名部落联盟首领，尧去世后，尧把部落联盟首领位置让于舜，推舜为帝。

唐尧传位给虞舜，虞舜传位给大禹，这种让位，历史上称为“禅让”。

约公元前2070年，禹建立夏朝，这是我国历史上第一个王朝，禹也从部落联盟首领变为奴隶制国家的国王，我国漫长的原始社会到此结束，奴隶社会开始了。

启是禹的儿子，禹死后，启继承父位，成为夏朝第二代国王，从此，世袭制代替了禅让制，“公天下”变成了“家天下”，所以“天下为家”的局面是从启开始的。

故选项ACD 说法正确，不符合题意。

故答案为B。

5．A
解析：A
【详解】
依据所学知识可知，司母戊鼎是商王祖庚或祖甲为祭祀其母戊所制，是商周时期青铜文化的代表作，现藏于中国国家博物馆。

后母戊鼎因鼎腹内壁上铸有"后母戊"三字得名，鼎呈长方形，口长110厘米、口宽79厘米，壁厚6厘米，连耳高133厘米，重达832.84公斤。

鼎身雷纹为地，四周浮雕刻出盘龙及饕餮纹样，反映了中国青铜铸造的超高工艺和艺术水平，是迄今世界上出土最大、最重的青铜礼器，享有"镇国之宝"的美誉。

现为国家一级文物，这体现了司母戊鼎规模宏大、组织严密、分工细致的特点，①②③符合题意，A符合题意；致④种类单一不是司母戊鼎的特点，BCD不符合题意；故选A。

6．A
解析：A
【详解】
根据所学知识，春秋时期，我国开始出现铁农具和牛耕，战国时期，铁器牛耕得到推广，铁农具好额牛耕的推广，使土地的利用率和农作物产量显著提高，①②③符合题意；灵渠是秦朝时修建的，不是战国时期，④不符合题意。

综上所述①②③符合题意，故选A。

7．D
解析：D
【详解】
依据所学可知，公元前356年，秦孝公任用商鞅主持变法。

经济上，鼓励耕织，生产布帛粮食多的人，可以免除徭役，废除井田制，允许土地自由买卖。

军事上，奖励军功，军功卓著的人，授予爵位和田宅。

政治上，废除贵族的世袭特权，因此商鞅变法中不符合史实的一项是D，D项符合题意；而ABC三项均不符合题意，排除。

故选D。

8．B
解析：B
【详解】
依据题干“勤俭”、“提倡节俭”、“量腹而食，度身而衣”可知，这符合墨家的思想。

战国时期墨家的墨子认为“俭节则昌，淫佚则亡”，批判贵族的奢侈生活，提倡节俭，所以B项符合题意；A项韩非主张法治，建立中央集权的封建国家，排除；C项庄子发展了老子的思想，强调治国要顺应自然和民心，排除；D项荀子主张实行“礼治”，排除。

故选B。

9．C
解析：C
【详解】
在秦统一六国之前，各国钱币的形状不一，如铲币、刀币、环钱等，且只能在各自统辖的范围内流通，秦始皇在统一六国后，确定统一法律、度量衡、货币和文字，废止了战国后期六国旧钱，在战国秦半两钱的基础上加以改进，圆形方孔的秦半两钱在全国通行，结束了我国古代货币形状各异、重量悬殊的杂乱状态，C项正确；刀币主要流通于春秋战国时期的齐、燕、赵等国，排除A项；铲币是商周时期的青铜铸币，铸行于黄河中游农业发达的周、晋(韩、赵、魏)、纪、郑、宋等地，燕、楚二国亦有铸行，排除B项；鬼脸钱是中国春秋战国时期楚国制造和使用的仿贝货币--铜贝的总称，排除D项。

故选C项。

10．A
解析：A
【详解】
考查点：秦朝的法律。

解题思路：正确解读题干材料。

在秦朝统一前，各国有各自的法律，而在商夏时期，法律非常的不完善。

在秦统一后才是一个国家的真正意义上的法律，所以说“明法度,定律令,皆以始皇起。

”由此可见，秦朝法律影响后世。

故A符合题意；法治思想始于秦朝的说法错误，排除B；秦朝实行严刑峻法在题干材料中不能体现，排除C；秦灭六国后建立秦朝，秦始皇明法度，定律令。

排除D。

故选A。

11．A
解析：A
【详解】
根据题干可知，太后掌握大权，太后兄长属于外戚；由于皇帝年幼，大权就由太后把持，太后重用她的哥哥，就导致了外戚专权，A项正确；豪强地主兼并土地不符合题干内容，
题干没有兼并土地的情况，排除B项；大量裁减官员题干没有涉及，排除C项；诸侯王势力大题干没有涉及，排除D项。

故选A项。

12．C
解析：C
【详解】
依据题干图片信息可知，西汉时期封国的力量大大超过了中央，为了解决这一问题，汉武帝颁布“推恩令”，陆续削夺大批列侯的爵位，解除王国对中央的威胁，故C符合题意；以德化民，勤俭治国、罢兵归农，休养生息、减轻刑罚，裁减官员是汉文帝和汉景帝的统治措施，故ABD不合题意；故此题选C。

13．C
解析：C
【详解】
根据题干“宫室苑囿车骑服御无所增益……治霸陵，皆瓦器，不得以金银铜锡为饰，因其山，不起坟”可知，材料体现了汉文帝主张节俭，反对浪费。

结合所学知识可知，文帝和景帝时期，他们提倡勤俭治国，反对奢侈浮华。

文帝以身作则，在位20多年，生活简朴，宫室、园林以至车骑都没有增加。

因此，材料主要体现了文景时期的勤俭治国，故选C项；ABD项虽然也是文景之治的原因，但题干材料没有涉及这些内容，排除ABD项。

故选C 项。

14．D
解析：D
【详解】
根据材料内容可知在政治上，曹操把汉献帝劫持到许，“挟天子以令诸侯”，取得政治优势；经济上，实行屯田，奖励农耕，解决军粮问题，还使北方的经济得到恢复和发展。

为了控制和统一北方，曹操和袁绍展开了激烈的争夺，进行了官渡之战，继而统一北方。

故这些措施可以概括为曹操为取得割据优势地位而采取的措施，答案为D；ABC不符合题意，排除。

15．C
解析：C
【详解】
根据所学知识可知：东汉蔡伦改造纸术、用树皮、麻头、破布、渔网等造成便于书写的纸，人称“蔡侯纸”，造纸术的发明和改进，是书写材料的一次伟大变革。

故为东汉末年书法成为一种艺术提供物质条件的是造纸术。

故选项C符合题意；秦始皇统一六国后，统一文字，以小篆为通用文字。

故选项A不符合题意；从古至今人们对书法美都在不懈追求，故选项B不符合题意；统治者崇尚汉族文化包含的内容很多，故选项D不符合题意。

故答案为C。

16．A
解析：A
【详解】
根据所学知识，汉武帝时期，为联合大月氏夹击匈奴，公元前138年，张骞第一次出使西域。

为发展与西域各国友好关系，公元前119年张骞第二次出使西域，张骞两次出使西域，加强了西域与内地之间的联系，促进了西域的开发，为丝绸之路的开辟奠定了基础，A正确；甘英、班超属于东汉时期，排除BC；司马迁是《史记》的作者，是我国古代伟大的史学家，排除D。

故选A。

17．D
解析：D
【详解】
结合所学知识可知，北魏是鲜卑族建立的政权，北魏、东魏、西魏、北齐、北周统称北朝。

宋、齐、梁、陈统称南朝。

“北魏”和“宋”应该属于南北朝时期，故D符合题意；春秋时期与北魏无关，排除A；战国时期与北魏无关，排除B；两晋时期与北魏、宋不符，排除C。

故选D。

18．B
解析：B
【详解】
结合所学知识可知，半坡原始居民会制作彩陶；魏晋南北朝时期，江南出现了水稻育秧移栽技术；牛耕出现于春秋末年；西汉发明造纸术。

故题干技术出现的先后顺序是
①③④②，B符合题意，排除ACD。

故选B。

19．C
解析：C
【详解】
依据题干“咸熙二年年底，曹奂屈从臣下的压力，同意禅让帝位于晋王，晋朝建立”的信息，结合所学知识可知，266年司马炎篡魏，建立政权，国号为晋，定都洛阳，史称西晋，司马炎即晋武帝，C符合题意；ABD三项的人物不是西晋的建立者，不符合题意；故选C。

20．A
解析：A
【详解】
根据表中信息可知，《齐民要术) 卷一、卷二记载了农作物裁培耕种卷五、卷六记载了林木、畜牧、养鱼；卷七、八、九：记载了一些手工业技术，表明《齐民要术》记载了农林牧副渔的生产方法，记载的内容广泛而且丰富，故A正确；《齐民要术》总结了东汉以来的生产经验，故B错误；《齐民要术》是我国现存第一部最完整、最系统的农书，但表格没有将《齐民要术》与其他书籍进行比较，因此从表格中无法得出，故C错误；从表中无法得出强调了种植农作物要因地制宜的信息，故D错误；故选A。

二、解答题
21．（1）距今（2018年）约六、七千年的半坡人已能种植粟，河姆渡遗址中发现了大量人工栽培水稻的遗迹。

（2）原因：“人民众多，禽兽不足”（或：人口多而食物不足）。

（3）铁制农具和牛耕的使用。

（4）
解析：（1）距今（2018年）约六、七千年的半坡人已能种植粟，河姆渡遗址中发现了大量人工栽培水稻的遗迹。

（2）原因：“人民众多，禽兽不足”（或：人口多而食物不足）。

（3）铁制农具和牛耕的使用。

（4）农作物培植；生产工具革新；耕作技术进步；因地制宜等。

【解析】
【详解】
（1）根据所学知识可知，距今约6000年的半坡人已经开始农业生产，他们主要种植粟，距今约7000年的河姆渡遗址发现了大量的人工栽培水稻的遗迹，因此半坡居民种植粟、河姆渡居民种植水稻证明了“中国是世界农业的起源中心之一”。

（2）根据材料二“古之人民皆食禽兽肉，至于神农，人民众多，禽兽不足”可得，神农“教民农作”的原因是“人民众多，禽兽不足”。

（3）根据材料三“战国时期的农具”、“战国青铜牛尊”结合所学知识可得，战国时期农业生产力水平提高的重要标志是铁制农具和牛耕的使用。

（4）根据材料一可知，半坡人开始种植粟、河姆渡人可是种植水稻，因此可知农作物培植推动中国古代农业生产发展；根据材料三“铁制农具和牛耕的使用”可得，生产工具革新、耕作技术进步推动中国古代农业生产发展。

所以推动中国古代农业生产发展的主要因素有农作物培植、生产工具革新、耕作技术进步、因地制宜等。

22．（1）世袭制。

（2）分封制；巩固统治；扩大统治范围。

（“扩大疆域”“传播文化”）
（3）郡县制；法家。

（4）主父偃；推恩令；不断改革和创新。

【详解】
（1）依据材料一“今大道既隐，天下为家，…
解析：（1）世袭制。

（2）分封制；巩固统治；扩大统治范围。

（“扩大疆域”“传播文化”）
（3）郡县制；法家。

（4）主父偃；推恩令；不断改革和创新。

【详解】
（1）依据材料一“今大道既隐，天下为家，……是谓小康。

”意思是，如今大道已经消逝了，天下成了一家一姓的财产。

……这种社会就叫做小康。

结合课本所学，禹死后，启继承复位，成为夏朝的第二代国王。

从此，世袭制代替了禅让制，“公天下”变成了“家天下”。

从此，世袭制出现。

（2）依据材料二“周初形势图”有齐、鲁、宋等诸侯国，可知反映的是西周的分封制。

结合可课本所学，为了巩固统治，西周实行分封制。

周天子把土地和平民、奴隶，分给亲属、功臣等，封他们为诸侯，建立诸侯国；西周通过分封制，保证了周王朝对地方的控
制，稳定了政局，扩大统治范围。

（3）依据材料三“初并天下,令丞相、御史曰……今名号不更,无以称成功,传后世,其议帝号。

”“《史记·秦始皇本纪》”可知反映的秦朝的历史。

结合课本所学，秦朝统一后，为加强对全国的统治，秦朝创立了大一统的中央集权制度。

国家最高统治者称为皇帝，秦王自称“始皇帝”，后代称为二世、三世皇帝，以至千世万世；皇帝之下设丞相、御史大夫。

在地方上，秦朝进一步废除西周的分封制，建立了由中央直接管辖的郡县制；法家强调以法治国，树立君主的权威，建立中央集权专制统治。

故秦朝的体制体现了法家的思想。

（4）依据材料四“诸侯王得分户邑,以封子弟”可知反映的西汉的推恩令。

结合课本所学，汉武帝采纳了主父偃的建议，实行推恩令。

诸侯王除以嫡长子继承王位外，可将封地再次分封给其子弟作为侯国；依据前面的材料，夏朝时世袭制代替了禅让制；西周实行分封制；秦朝推行郡县制代替分封制；西汉时期颁布推恩令。

由此得出中国古代政治制度在不断改革和创新。

23．（1）汉武帝接受董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的建议，把儒家思想作为封建社会的正统思想；儒学为历代王朝所推崇，成为中国古代思想文化的主流，影响深远。

（2）有的笨重，有的脆弱，有的昂贵；东汉的蔡伦改
解析：（1）汉武帝接受董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的建议，把儒家思想作为封建社会的正统思想；儒学为历代王朝所推崇，成为中国古代思想文化的主流，影响深远。

（2）有的笨重，有的脆弱，有的昂贵；东汉的蔡伦改进了纸；造纸术在世界范围的传播,促进了文化的积累和交流,促进了教育的推广和普及深刻地影响了世界文明的进程。

（3）孝文帝深受汉族文化吸引；改变鲜卑落后的面貌、提升自己的统治力等；孝文帝改革的内容有：改说汉话、改穿汉服、改姓汉姓、与汉族人通婚、迁都洛阳等；孝文帝改革顺应了民族融合的趋势，促进了民族交融，有利于北方经济的恢复和发展，加速了北方各族封建化的进程。

（4）开放性题目，改革促进社会发展，顺应历史潮流的改革才能成功等。

【详解】
（1）依据材料信息“以董仲舒为代表的儒家学者，抓住这一历史机遇，不断改造儒术，使儒学更具实用性，这促使统治集团向儒家倾斜;选择以尊儒来统一思想”可知，为了实现了思想上的大一统，加强中央集权，汉武帝接受董仲舒建议，实行“罢黜百家，独尊儒术”，把儒家思想作为封建社会的正统思想；汉武帝接受董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的建议，把儒家学说立为正统思想，使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱，从此，儒学为历代王朝所推崇，成为中国古代思想文化的主流，影响深远。

（2）第一问依据材料信息“有的笨重，有的脆弱，有的昂贵，都不适于大全使用”可知，以前的书写材料有的笨重，有的脆弱，有的昂贵；第二问依据所学可知，东汉的蔡伦改进了纸，造纸术在世界范围的传播,促进了文化的积累和交流,促进了教育的推广和普及深刻地影响了世界文明的进程。

（3）第一问依据材料信息“孝文帝明知鲜卑游牧故习，万不足统治中华，又兼自身深受汉化熏染，实对汉文化衷心欣幕”可知，此内容反映了孝文帝改革的原因是深受汉族文化吸。