高一信息技术作业

高一信息技术作业
第一章信息与信息技术——信息及其特性（熟悉机房环境）
实践内容及要求
1. 仔细阅读学校计算机教室管理制度。

2.以“信息及其特性”为主题，完成以下问题：
（a）个人简介；
（b）用你自己的语言谈谈你个人对信息概念的理解；
（c）你对信息的无处不在一定深有感触，请结合实际谈谈你感受最深刻的某个信息特性。

（d）写写你对信息技术课的希望。

3. 填写调查表：
调查问卷问卷调查
姓名：学号：性别：
1.家里有计算机吗？
有（型号：）没有
2.从何时开始接触计算机？
3岁以前3岁幼儿园小学初中
3.你所具有的计算机知识与技能主要来自
自学父母教学校的课堂学习社会培训班上网吧其他：
4.目前计算机操作水平如何？
很棒一般知道一点没有接触过
5.你经常上网吗？
经常偶尔上过没有上过
上网的目的是
收发邮件阅读新闻查找资料玩游戏娱乐（音乐、电影等）其他：
你有自己的网站吗？
有，地址是没有
你有电子信箱吗？
有，地址（常用的）是没有
6.在小学阶段学习过的主要软件有：
DOS Windows 95 Windows 98
WPS Word Excel Powerpoint
FrontPage Dreamweav Flash PhotoShop 3DMAX Fireworks
BASIC Pascal VB
VC Delphi VC++ LOGO Authorware FoxPro Access 其他：
在小学阶段，你认为在计算机信息处理方面有哪些收获？掌握了哪些技能？
7.初中阶段学习的主要软件有：
Windows 2000 Windows XP Windows 95 Windows 98
WPS Word Excel Powerpoint FrontPage Dreamweaver
Flash PhotoShop 3DMAX Fireworks BASIC Pascal VB
VC Delphi VC++ LOGO Authorware FoxPro Access 其他：在初中阶段，你认为在计算机信息处理方面有哪些收获？掌握了哪些技能？
在高中阶段，你又有哪些愿望呢？
8.你是否参加过信息学（计算机）奥林匹克竞赛？
是（获奖）否
9.你是否参加过中小学电脑作品大赛？
是（获奖）否
10.你是否参加过机器人设计大赛？
是（获奖）否
11.在计算机方面，你还获得过何种奖励？
12.你对下列哪些方面比较感兴趣？
文字处理，排版编程图象处理动画网站设计其他
比较擅长的是
文字处理，排版编程图象处理动画网站设计其他
作业保存与提交要求
作业评价标准
第三大周：第一章信息与信息技术————信息技术及其应用发展
上机实践——内容要求
1、列举应用实例。

就信息技术的感测技术、通信技术、计算机与智能技术、控制技术分别列举三个或三个以上的生活等方面的应用实例，如电子体温计、血压计均为感测技术在生活中的应用。

说明：可以借助网络搜索信息。

2. 案例分析。

首先列举一个（或一个以上）信息技术前沿技术的综合应用实例（如霍金的交流设备），并就案例中各部分所使用的信息技术归类进行说明（如，其中...地方用到的是感测技术...，
其中...地方用到的是通信技术...，其中...地方用到的是计算机与智能技术...，其中...用到的是控制技术...，等等）。

说明：具体案例可上网查找，如可以在“百度”中输入“高科技前沿－信息科学”即可查到相关内容的网址；
3. 描述自己的想像。

信息技术是当今热门研究领域，它在我们的日常生活中发挥着举足轻重的作用，请根据你对信息技术的了解，大胆地展望一下信息技术的未来。

说明：是说你自己的想像，不需要上网搜索。

第四大周：第一章信息与信息技术第二节《做信息时代的网络文明人》
第五大周：第二章信息获取————搜索研究
上机实践——内容要求
在教学内容及教学资源的基础上，通过因特网了解搜索引擎的发展史、原理、常用中英文搜索引擎及其使用技巧等。

并就以下问题写一个报告：
1、搜索引擎的历史与发展
2、搜索引擎的分类及其工作原理
3、常用搜索技巧
4、搜索引擎的评价标准
5、搜索引擎比较
具体要求：
（1）先选择三个不同类型的搜索引擎（如Google，百度，搜狐），分别用它们搜索以下内容:
·2008年（目前）世界上营业额最高的5个公司以及中国营业额最高的5个公司是哪些？·三聚氰胺的分子结构。

·北大附中60年代初老照片（一张）。

·我国有多少种名字中包含“羊”的濒危动物，它们的保护等级分别是什么。

（提示：要用网上数据库）
（2）写出你搜索所用的关键词及搜索结果
（3）通过上面的搜索对三个搜索引擎进行比较，分别说明它们的特点，适合查询什么信息，不适合查询什么信息。

6、经过以上的研究你有什么感受和发现，写写心得体会
呈现方式与要求
评价项目
保存与提交要求
第六大周：第二章信息获取第三节文件的下载
第七大周：第三章信息的编程加工和智能化加工第二节信息的编程加工
第八大周：第五章多媒体信息加工5.2.1数字化音频的采集
第九大周：第五章多媒体信息加工图像处理——采集
第十大周：第六章“信息集成与信息交流” 第三节网络文明与安全
实践内容及要求
1. 开动脑筋，充分发挥想像力，设计你的第一个VB程序。

提示：可以在课堂例子的基础上添加自己的内容，最好自己设计；
具体要求：
（1）内容积极向上。

（2）界面设计完整、美观、实用。

（3）要运用按钮、标签或图像框等控件（也可以使用本课未学控件）。

（4）把窗体调整到适当大小，并固定大小。

（5）程序要有结果按钮，并可以正常结束。

（6）生成EXE文件。

作业保存与提交要求
作业保存与提交要求
以文件夹形式保存你的程序，文件夹名为：学号后2位＋"第1个VB作品－"+作品名称（自定义）。

并将该文件夹复制到作业提交区。

作品评价标准
案例1：我的校园生活
活动主题：我的学校我的同学
活动形式：小组协作
活动时间：4次课（8课时）
内容过程：
（1）分组：每组不多于3人。

在自愿组合的基础上由老师调整后确认。

（2）每组选一位组长。

实行组长负责制，负责人员与设备的安全、作品制作与演示。

（3）确定本组作品主题。

并将作品主题、主要思路、人员及特长写成Word文档。

（4）每组使用数码相机，围绕小组作品主题拍摄相关素材照片若干。

（5）将采集的照片输入计算机。

（6）对图片进行加工处理。

（7）对加工后的图片进行合成。

（8）向全班同学汇报演示作品，并对作品进行评价。

具体要求：
（1）作品要有创意，主题明确，内容积极向上，反映北大附中校园和学生的校园生活。

（2）要有一定的图片处理的技术含量。

（3）每位同学至少拍摄并处理2张图片。

（4）汇报作品时小组组长先做总的介绍，每位组员都要承担一定的汇报任务。

（5）评价为小组之间的互相评价。

第一环节：素材的采集
(1)分组并确定本组组长
(2)在组长组织下，讨论本组作品主题、大致内容，明确每个人分工及活动计划（约4次课），并在WORD中形成小组活动计划。

具体内容包括：
组长：组员：作品主题：内容提要：活动计划：
然后以“08届Y班-第XX组-”＋组长名＋“-图像处理作品主题及计划”为文件名保存在组长的Z盘中，并由组长通过邮件发送给老师，邮件主题“08届Y班第XX组活动主题及计划”
(3)以小组为单位在校园内采集图片素材。

(4)采集结束即回教室，将采集到的图片素材输入计算机，开始编辑。

具体要求
(1)主题明确，内容积极向上，反映北大附中校园生活,主题不要太大
(2)根据主题精心采集图片素材
(3)采集的素材要有可供拼接的多幅照片
(4)素材要包括符合小组主题的人物、校园风景、学生活动等内容
(5)小组同学间友好、团结，相互帮助。

(6)每个小组围绕主题至少拍摄20张照片。

(7)小组每位同学均要参与拍摄、处理、合成等每个步骤。

(8)在组长的作业提交文件夹中建立“第XX组图片素材”，将采集的素材存放其中。

案例2：搜索研究
实践主题：搜索研究
实践内容：
在教学内容及教学资源的基础上，通过因特网了解搜索引擎的发展史、原理、常用中英文搜索引擎及其使用技巧等。

并就以下问题用Word写一个报告：
（1）搜索引擎的历史与发展
（2）搜索引擎的工作原理
（3）搜索引擎的种类及其区别
（4）各种搜索引擎的代表网站
（5）常见的搜索引擎及其特点
（6）常用的搜索技巧
（7）搜索引擎的评价及参数
（8）特色网站介绍
（9）通过搜索以下内容（也可以自己选择搜索内容）并就准确率、速度等方面对三个以上搜索引擎进行比较，分别说明它们的特点，适合查询什么信息，不适合查询什么信息。

查找2005年北大附中网校夏令营情况说明。

查找1982世界杯足球前四强的得主。

查找2002年狮子座流星雨的情况和图片。

查找小于200KB的FLASH指法练习小游戏。

查找我国最早的人口普查资料。

查找3个比较好的网上图书馆，了解它们的特点。

查找超级女生前10名的相关资料。

（10）自己的心得体会
具体要求：
（1）Word文档大于15页（A4纸、正文为5号字体、行距大小为单倍间距）（2）通过三级标题（可以在大纲视图中设置）来组织内容
（3）图文并茂，内容丰富。

文档内容涵盖“活动内容”的十个方面
（4）在文档的最前面放置提取的目录
（5）有自己的发现和心得体会
（6）从网上复制摘取的信息经过自己的编辑。

评价项目：
案例3：名片的设计
资源提供
以往名片作品及教师
名片教学网页上的资源
图片资源
技术支持
参考评价标准
案例4：随机数的正确使用
随机数的教学案例
案例5：自助游计划。