冀教版-数学-一年级上册-加法的来历 拓展资料

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小学-数学-上册-打印版
加法的来历
运算符号并不是随着运算的产生而立即出现的。

如中国至少在商代(约三千年前),已经有加法、减法运算,但同其他几个文明古国如埃及、希腊和印度一样,都没有加法符号,把两个数字写在一起就表示相加。

在今天的带分数写法中仍可以看到这种遗迹。

到公元三世纪,希腊出现了减号“↑”,但仍没有加法符号。

公元六世纪,印度出现了用单词的缩写作运算符号。

其中减法是在减数上画一点表示。

后来欧洲人承袭印度的做法。

例如用拉丁字母的P(Plus的第一个字母,意思是相加)表示加,用M(Minus的第一个字母,意思是相减)表示减。

“+”、“-”出现于中世纪。

据说,当时酒商在售出酒后,曾用横线标出酒桶里的存酒,而当桶里的酒又增加时,便用竖线条把原来画的横线划掉。

于是就出现用以表示减少的“-”和用来表示增加的“+”。

1489年,德国数学家魏德曼(Widman,1460—?)在他的著作中首先使用“+”、“-”表示剩余和不足,1514年荷兰数学家赫克(Hoecke)把它用作代数运算符号。

后来又经过法国数学家韦达(Vieta,1540—1603)的宣传和提倡,才开始普及,直到1630年,才得到大家的公认。

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